chu de truong man non

+ Vẽ, cắt dán hình về trường lớp mầm non,làm các đồ dùng đồ chơi bé thích, vẽ cô giáo,vẽ chân dung bạn… ÂM NHẠC + Hát : Chào ngày mới Ngày vui của bé Vườn trường mùa thu + Nghe : Bài ca [r]

Trang 1

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

Thực hiện trong 03 tuần : Từ ngày 07 tháng 09 năm 2009 đến ngày 25 tháng 09 năm 2009.

MỤC TIÊU :

1 Phát triển thể chất :

- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non : khăn, bàn chải đánh răng,

ly uống nước, chén ăn cơm…

- Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống sinh hoạt : rửa tay trước khiăn,sau khi đi vệ sinh,mời trước khi ăn,trong khi ăn không nói chuyện…

- Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như : chạy, bò,tung, bắt bóng…

- Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân

- Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường , lớp mầm non

2 Phát triển nhận thức:

- Biết tên, địa chỉ của trường,lớp đang học

- Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó

- Biết tên và một vài đặc điểm nổi bậ của các bạn tronglớp

- Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấ hiệu : hình dạng, màu sắc, kích thước,chất liệu…

- Nhận biết các chữ số số lượng trong phạm vi 5

3 Phát triển ngôn ngữ :

- Bày tỏ nhu cầu ,mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói

- Biết lắng nghe cô và các bạn nói,biết đặt và trả lời các câu hỏi

- Kể về các hoạt động trong lớp,trong trường có trình tự logíc

- Đọc thơ kể chuyện diễn cảm về trường ,lớp mầm non

- Nhận biết các ký hiệu chữ viết qua các từ

- Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng,mạch lạc, lễ phép

- Mạnh dạn vui vẻ trong giao tiếp

4 Phát triển thẩm mỹ :

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp

- Thể hiện bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc

- Thể hiện cảm xúc ,khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp,đồ dùng đồchơi,cảnh vật, cô giáo các bạn trong lớp…một cách hài hòa

5 Phát triển tình cảm xã hội :

- Biết kính trọng, yêu quý cô giáo các cô bác trong trường ,thân thiện hợp tác với các bạn tronglớp

- Biết giữ gìn đồ dung đồ chơi trong lớp trong trường

- Biết bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vất rác bẻ cây…

- Biết thực hiện một số quy định của trường lớp

Trang 2

MẠNG NỘI DUNG

- Trẻ biết ngày 03/09 là ngày khai giảng năm học mới

- Cảm nhận được không khí rộn ràng khi gặp gỡ cô giáo bạn

bè, biết được các hoạt động của trường

- Trẻ biết tên trường tên lớp tên cô giáo

- Cô hiệu trưởng,cô hiệu phó các cô bác trong trường

- Địa điểm nơi đặt trường.biết đến trường để học,vui chơi

Ngày hội bé đến trường

TRƯỜNG MẦM NON

ở lớp của bé

LỚP HỌC CỦA BÉ ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở LỚP CỦA BÉ

- Biết vị trí của lớp học Biết được tên gọi,công dung, cấu tạo,

- Tên của các bạn trong lớp chất liệu của các loại đồ dùng đồ chơi ở

- Biết công việc của từng người lớp của bé

trong lớp Tham gia tích cựcvào các hoạt động của

- Biết hoạt động trong một ngày lớp

của bé ở lớp Biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng, đồ

- Biết yêu thương quý mến bạn bè chơi của lớp cũng như ở nhà

Trang 3

MẠNG HOẠT ĐỘNG

KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠO HÌNH

+ Quan sát trò chuyện về trường mầm non : Tên + Vẽ, cắt dán hình về trường lớp

địa chỉ các khu vực, chức năng của từng khu vực mầm non,làm các đồ dùng đồ chơi

của trường bé thích, vẽ cô giáo,vẽ chân dung

+ Các hoạt động của lớp,sinh hoạt 1 ngày của trẻ bạn…

+ Biết tên trường, tên lớp,tên cô,tên các bạn… ÂM NHẠC

LÀM QUEN VỚI TOÁN + Hát : Chào ngày mới

+ ôn số lượng trong phạm vi 4 Ngày vui của bé

+ Phân biệt các nhóm đồ dùng,đồ chơi trong lớp Vườn trường mùa thu

Có số lượng là 4 + Nghe : Bài ca đi học

+ So sánh chiều dài, chiều rộng, nhận biết hình Ngày đầu tiên đi học

Vuông, hình chữ nhật Những khúc nhạc hồng

+ Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật

DINH DƯỠNG ĐỌC THƠ + Tham gia các hoạt động

Biết giá trị dinh dưỡng - Bàn tay cô giáo của trường mầm non

của bửa ăn, lượng nước - Cô giáo của em +Chăm sóc vườn hoa cùng

uống trong ngày,ăn đủ - Làm quen chữ o.ô.ơ cô và vệ sinh sân trường

chất tìm đồ dùng đồ chơi của + Trẻ biết yêu mến trường

VẬN ĐỘNG: lớp có chữ cái o.ô.ơ lớp,biết được những TC

Bò, tung, bắt bóng…Làm sách tranh về của cô giáo đối với trẻ

CHƠI : trường mầm non ,mùa thu của trẻ đối với cô giáo,

Bịt mắt bắt dê KỂ CHUYỆN bạn bè trong trường

- Món quà của cô giáo Trò chơi : Tập làm cô giáo

Làm bác cấp dưỡng,đổi đồ chơi cho bạn

Trang 4

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Ngày thực hiện : 07/09 đến 11/09/2009

Mạng nội dung :

 Tên trường, tên các lớp

 Địa chỉ các phòng làm việc trong trường

 Các khu vực thực hiện các hoạt động/ngày của trẻ

 Các hoạt động của ban giám hiệu, cô giáo,bác cấpdưỡng, bảo vệ và trẻ trong trường mầm non

 Biết giữ vệ sinh sạch sẽ sân trường

Các khu vực trong trường

NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG

Đồ dùng đồ chơi các bạn trong trong sân trường trường

- Tên gọi, vị trí của đồ dùng, đồ chơi - Biết các em ở lớp mầm, chồi và trong sân trường các bạn cùng tuổi

- Cách sử dụng, công dụng của từng đồ - Đoàn kết, giúp đỡ bạn, làm gương chơi ở sân trường cho các em bé

- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

Trang 5

MẠNG HOẠT Đ Ộ NG

KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠO HÌNH

+ Quan sát trò chuyện về trường mầm non : Tên + Vẽ, cắt dán hình về trường lớp

địa chỉ các khu vực, chức năng của từng khu vực mầm non,làm các đồ dùng đồ chơi của trường bé thích, vẽ cô giáo,vẽ chân dung +Biết giữ vệ sinh sân trường bạn…

+ Biết tên trường, tên lớp,tên cô,tên các bạn… ÂM NHẠC

LÀM QUEN VỚI TOÁN + Hát : Ngày vui của bé

+ Ôn số lượng 1, 2 – Nhận biết chữ số 1,2

+ DINH DƯỠNG ĐỌC THƠ + Tham gia các hoạt động

Biết giá trị dinh dưỡng + Bàn tay cô giáo của trường mầm non của bửa ăn, lượng nước + Trò chuyện về trường mầ + Chăm sóc vườn hoa cùng uống trong ngày,ăn đủ non cô và vệ sinh sân trường

chất Trò chơi : Tập làm cô giáo,

làm bác cấp dưỡng VẬN ĐỘNG:

Tung bóng lên cao và bắt

bóng…

Trang 6

III Các hoạt động trong tuần :

Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn bè và các cô bác trong trường mầm non

- Trẻ biết đến trường để học, vui chơi, được làm quen với các bạn

- Biết được không khí náo nức của ngày tựu trường, cảm giác thích đến trường

- Có ý thức giữ gìn về sinh trong lớp cũng nư ngoài lớp, biết yêu cảnh đẹp của vườn trường

01 Đón trẻ

Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quyđịnh.Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và biết chủ đề củatuần.Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trên lớp

02 Hoạt độngngoài trời

Thứ tư Đi dạo trong sân trường trẻ quan sát các lớp học trongtrường

Chơi : Tung bóng lên cao và bắt bóng

Thứ sáu Dạo quanh sân trường quan sát bác bảo vệ dọn dẹpkhuôn viên trường

Chơi : Chạy đổi sân

03 Hoạt động cóchủ đích

Trò chuyện với trẻ về trường lớp tên các cô giáo trongtrường cho trẻ xem quang cảnh của trường mà bé đanghọc phân công tổ

Thứ hai

TDKN : đi kiễng gót, tung bóng lên cao và bắt bóng.Trò chơi : Ném bóng qua lưới

Khám phá khoa học: Trường lớp Mầm non

Thứ ba Tạo hình : Vẽ về ngôi trường mầm non mà trẻ đanghọc.

Thứ tư Âm nhạc : Ngày vui của béTrò chơi : Ai nhanh nhất

Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học

Thứ năm Làm quen với toán: Ôn số lượng 1;2 nhận biết chữ số 1;2 ôn so sánh chiều

Góc xây dựng : Xây trường mầm non

05 Vệ sinh và trảtrẻ Cho trẻ chơi tự do.Trao đổi về tình hình học tập của trẻ.

Trang 7

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Chủ đề nhánh : Ngày hội bé đến trường



Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009

I Hoạt động trong ngày :

1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi

quy định

2.Hoạt động ngoài trời:

a.Quan sát : Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em đang vui chơi,học tập

- Quan sát về thời tiết trong ngày

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ:

+ Tung bóng lên cao và bắt bóng

+ Tìm hiểu về trường Mầm Non

b.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân.

* Cách chơi: Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân” khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang hát,nghe cô rahiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ tìm cho mình một người bạn khác giới.Các cháu nắm tay nhauvừa đi vừa hát Đến khi cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một bạn khác theo đúngluật chơi

- Trò chơi tiếp tục 3-4 lần, cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng

c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

* Cách chơi: Trẻ đọc thuộc thơ Hai trẻ cầm tay nhau đưa theo nhịp đọc của bài thơ, đọc đến cuối câuthì lộn

d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích dưới sân.

II.Hoạt động có chủ đích:

Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ năng

BÀI : TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG

1/Mục đích Yêu cầu:

- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay, không làm rơi bóng

- Luyện kỷ năng tung bóng và bắt bóng

- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật khi luyện tập

2/ Chuẩn bị: Sân tập sạch sẽ, mỗi trẻ 1 quả bóng.

*

Hoat động trọng tâm:

1.Khởi động: Cô gỏ hiệu lệnh cho trẻ đi thường, xem kẻ đi

mũi chân, gót chân, chạy chậm 1, 2 phút sau đó xếp 2 hàng

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay đưa ra trước, gập trước ngực

- Chân: Ngồi sổm đứng lên liên tục

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

Trang 8

- Bật: Bật tiến về phía trước

b Vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng

Cô làm mẫu 2 lần

Giải thích: Cần bóng bằng 2 tay, tung bóng lên cao, khi

Bóng rơi dùng 2 tay bắt lấy bóng

Cô tập từng nhóm kết hợp sửa sai

Cô hỏi trẻ: các con tung bóng bằng mấy tay

Trẻ tự tập, cô quan sát giúp đỡ những trẻ còn lúng túng

Trẻ hát: Bài “Quả bóng”

c Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê

Cô giải thích cách chơi và luật chơi Cho cháu chơi vài lần

* Kết thúc hoạt động:

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi hát nhẹ nhàng

Tiết 2: Môn: Khám phá khoa học

Bài: TRƯỜNG MẦM NON

1/ Mục đích yêu cầu:

*Kiến thức: Dạy trẻ những hiểu biết ban đầu về trường Mầm non, về các hoạt động của trường, về các

bạn, cô giáo và những người trong trường

- Trẻ hiểu công việc và vị trí của từng người trong trường, tên gọi một số đồ dùng, đồ chơi có ở trongtrường

* Kỷ năng: Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, ngắn gọn, rõ ràng.

- Tập trẻ khả năng quan sát, nhận xét

*Giáo dục: trẻ quan tâm đến bạn bè, các cô trong trường, có ý thức giữ gìn bảo vệ trường

2/ Chuẩn bị: Tranh ảnh về trường, lớp Mẫu giáo.

Cô hỏi: Các con vừa hát bài hát nói về gì ?

Vậy cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu về trường

Mẫu giáo nhé

Cô hỏi: Các cháu đến trường để làm gì ?

Các con học lớp gì ?

Trường mình thuộc khối mấy ? Thị trấn gì ?

Vậy ai là người đã xây dựng nên ngôi trường này ?

-Trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”

Cô hỏi: Trong trường mình có những ai ?

Cô giáo các con hàng ngày làm việc gì ?

Đến lớp các con được cô giáo dạy những gì ?

- Trẻ đọc thơ: “Bàn tay cô giáo”

Cô nói: Ngoài những cô giáo dạy và chăm sóc các

con, trong trường còn có cô hiệu trưởng, hiệu phó, cô cấp

dưỡng Cô nói về công việc của các cô cho cháu hiểu

Cho trẻ xem tranh ảnh về trường, lớp và những công

việc làm của các cô

Trang 9

* Kết thúc hoạt động: Trẻ hát “Trường em”

Một trẻ đóng vai cô giáo, một vàitrẻ làm cháu

Cháu đóng vai cô giáo tổ chức cáchoạt động như: Dạyhọc,vui chơicho các bạn

Góc xây

dựng Xây trườngMầm Non

Trẻ biết xây

và bố trícông trìnhhợp lý

Gạch, khối gỗ vàcác loại câyxanh,thảm cỏ

Cô phân công nhóm trưởng.Phối hợp cùng các bạn để xâydựng trường Mầm non

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây xanh vàtưới nước

Trẻ lấy câyxới gốc tướinước chocây

Xô nước,bình tưới Cho một vài trẻ ra chơi .Thayphiên nhau

Góc nghệ

thuật Tô vẽ dán hát

Trẻ thaynhau làm ca

sĩ, họa sĩ,nhạc công…

nhựa…

Tô,dán,vẽ về trường Mầm Non Hát các bài về chủ điểm như( ngày vui của bé; Trường chúngcháu là trường Mầm Non)

-IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:

Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn –Đoan còn nói chuyện

V.VỆ SINH TRẢ TRẺ:

Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2009

quy định

a.Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em đang vui chơi,học tập

- Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ chơi tung bóng lên cao và bắt bóng

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: Cho trẻ nói chuyện về cô giáo của mình

Môn: Tạo hình

BÀI: VẼ CÔ GIÁO

1 Mục đích Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết thể hiện cô giáo của mình qua nét vẽ, bố cục tranh và tô màu ( Khuôn mặt và các

chi tiết khác như: Mắt, mũi, miệng, tai, cổ, vai và mái tóc)

Trang 10

- Kỷ năng: Luyện cách bố cục tranh và tô màu.

Phát triển óc sáng tạo thẩm mỹ

- Giáo dục : Trẻ biết kính trọng và yêu thương cô giáo

2/ Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu, tranh vẽ về cô giáo.

Tích hợp: Môn: Âm nhạc, thơ

-Ổn định: Hát bài “Cô giáo”

Cô hỏi: Các con vừa hát nói về ai ?

Vậy cháu nào biết tên cô là gì ? Con hãy kể về cô ?

* Hoạt động trọng tâm:

a Cho cháu quan sát tranh mẫu: Trẻ nhận xét về đầu tóc khuôn mặt, mắt, mũi, miệng, tai, vai,

cách vẽ và tô màu các chi tiết này

b Cô vẽ mẫu kết hợp phân tích:

-Khuôn mặt tròn, tóc dài đen, chân mày cong, hai mắt đen tròn - Mũi - Miệng - Hai tai

-Dưới khuôn mặt là cổ - mình - hai bên vai và tay

Cô nói: Vẽ chân dung là vẽ từ đầu đến xuống hai vai

-Đọc thơ: “Cô giáo em”

c Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút để vẽ, cách bố cục khuôn mặt

Cô quan sát nhắc nhỡ thêm cho những cháu chưa vẽ được

d Trưng bày sản phẩm:

Trẻ chọn bài trẻ thích và nêu suy nghỉ của mình về sản phẩm đã chọn

* Kết thúc hoạt động: Hát bài “Em yêu trường em”.

Một trẻ đóng vai cô giáo, một vàitrẻ làm cháu

Cháu đóng vai cô giáo tổ chức cáchoạt động như: Dạyhọc,vui chơicho các bạn

Góc xây

Trẻ biết xây

Góc thiên

nhiên

Xô nước,bình tưới Cho một vài trẻ ra chơi .Thayphiên nhau

Trang 11

-sĩ, họa -sĩ,nhạc công…

( ngày vui của bé; Trường chúngcháu là trường Mầm Non)

IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:

Trẻ ngoan chú ý học, Trà - Trúc còn nói chuyện

Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009

quy định

- Giáo dục : Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè

2/ Chuẩn bị: Phách gỏ, lắc nhạc, băng carsette

Tích hợp: Đọc thơ3/ Phương pháp: Thực hành

4/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

* Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày khai giảng năm học mới

-Cô nói: Ngày đầu tiên các con đến trường là ngày hội vui nhất đấy Ở trường có cô, cóbạn, được mặt quần áo mới, không khí vui vẻ

Trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo

b Nghe hát : Ngày đầu tiên đi học.

Trang 12

-Lần 1: Cô hát trẻ nghe

-Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cùng trẻ

-Lần 3: Cho trẻ nghe băng carsette

c Trò chơi: Ai nhanh nhất

-Cách chơi: Cô vẽ 5, 6 vòng tròn (7, 8 cháu chơi) Cô quy định khi nào cô hát nhỏ, chậm trẻ

đi ngoài vòng tròn, cô hát to nhanh trẻ chạy nhanh vào vòng tròn

-Cô giải thích cách chơi cho trẻ chơi vài lần

* Kết thúc hoạt động : Cho cháu hát lại: bài “Ngày vui của bé”

III HOẠT ĐỘNG GÓC :

Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009

quy định

Sách,vở,bút,tranh Một trẻ đóng vai cô giáo,

trí côngtrình hợplý

Gạch, khối gỗ và cácloại cây xanh,thảmcỏ

Cô phân công nhómtrưởng

Phối hợp cùng các bạn đểxây dựng trường Mầmnon

Góc

thiên

nhiên

Trẻ lấy câyxới gốctưới nướccho cây

Xô nước,bình tưới Cho một vài trẻ ra chơi

.Thay phiên nhau

Góc

nghệ

thuật

Tô vẽ dánhát Trẻ thaynhau làm

ca sĩ, họa

sĩ, nhạccông…

nhựa… Tô,dán,vẽ về trường MầmNon - Hát các bài về chủ

điểm như( ngày vui của bé; Trườngchúng cháu là trườngMầm Non)

Trang 13

Môn: Toán BÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 1,2 NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 1 VÀ 2

ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI

1/ Mục đích Yêu cầu:

* Kiến thức: Trẻ nhận biết và đếm đúng những đồ vật có số lượng 1,2

* Kỷ năng: Đếm và so sánh

Rèn cho trẻ cách sắp xếp các đối tượng theo chiều dài và so sánh

* Giáo dục: trẻ có ý thức chăm chỉ luyện tập

2/ Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1,2, chữ số 1,2

- Mỗi trẻ 1 băng giấy đỏ, 3 băng giấy xanh (2 băng giất dài bằng băng giấy đỏ, một băng ngắnhơn

Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về những đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1,2 Trong các đồ dùng,

đồ chơi cái nào dài hơn, cái nào ngắn hơn

Ổn định: Trẻ hát “Bập bênh”

* Hoạt động trọng tâm :

Tiến hành:

a Ôn số lượng 1,2:

-Cô hỏi: Các con vừa hát bài gì ?

- Ở ngoài sân có mấy cái bập bênh ?

-Cô nói: Sân trường mình có rất nhiều đồ chơi, ngoài ra còn có gì ?

Trong lớp mình có mấy cái bóng điện ? Mấy cái quạt trần? Ngoài ra còn có đồ dùng gì có sốlượng 1 hoặc 2 nữa?

Trong rổ của con có mấy băng giấy đỏ ?

Mấy băng giấy xanh dài bằng băng giấy đỏ ?

Mấy băng giấy xanh ngắn hơn băng giấy đỏ ?

-Để chỉ 2 cải rổ, 2 hộp chì màu, 2 băng giấy xanh, các con dùng chữ số mấy ?

Cho trẻ đọc số 2, cô phân tích

c Ôn so sánh chiều dài :

-Cô hỏi: Làm thế nào để biết có 1 băng giấy xanh ngắn hơn băng giấy đỏ (Cô nói lại cách sosánh) Để 2 băng giấy chồng lên nhau và bằng nhau ở một đầu, phần thừa ra của băng giấy nào thìbăng giấy ấy dài hơn

Tương tự với 2 băng giấy còn lại

-Luyện tập: Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đúng nhà của mình”

* Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài “Tập đi đều”

III HOẠT ĐỘNG GÓC :

Trang 14

Một trẻ đóng vai cô giáo, mộtvài trẻ làm cháu.

Cháu đóng vai cô giáo tổ chứccác hoạt động như: Dạyhọc,vuichơi cho các bạn

Góc xây

Trẻ biết xây

Góc thiên

nhiên

Xô nước,bình tưới Cho một vài trẻ ra chơi Thayphiên nhau

Góc nghệ

Trẻ thaynhau làm ca

sĩ, họa sĩ,nhạc công…

nhựa…

Tô,dán,vẽ về trường Mầm Non

- Hát các bài về chủ điểm như( ngày vui của bé; Trườngchúng cháu là trường MầmNon)

Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn – Đoan còn nói chuyện

Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009

quy định

Môn: Văn học

BÀI: BÀN TAY CÔ GIÁO

I / Mục đích Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ cảm nhận được nhịp điệu của bài thơ, biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ Biết được

công việc và tình cảm của cô giáo thông qua bài thơ

- Kỷ năng: Luyện đọc diễn cảm.

- Giáo dục: trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo

II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa, tranh chữ to

Trang 15

- Cô thuộc bài thơ và đọc diễn cảm.

- Cô hỏi: Ở nhà ai chăm sóc các con ?

- Đến trường ai chăm sóc, dạy dỗ các con ?

Các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” của tác giả Định Hải để hiểu thêm vềtình cảm của cô giáo đối với các con như thế nào nhé

- Cô đọc diễn cảm, nhịp điệu thơ hơi chậm thể hiện tình cảm tha thiết

* Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương chăm sóc của cô đối với trẻ Thể hiệnqua các hoạt động thường ngày ở trường

-Đọc trích dẫn kết hợp cho trẻ xem tranh

+ Đoạn 1: “Bàn tay cô giáo Mẹ hiền”

Đoạn này nói lên bàn tay cô khéo léo kết tóc, may vá áo cho trẻ Nói lên tình cảm yêuthương, gần gũi của cô giáo đối với trẻ

+ Đoạn 2: “Hai bàn tay cô Đất nước”

Cô dạy múa, đếm và dìu dắt chúng con nên người

* Đàm thoại:

Ở lớp cô giáo dạy các con làm gì ?

Tình cảm của cô đối với các con như thế nào ?

-Trẻ đọc thơ:

Cả lớp đọc theo cô từng khổ thơ

Thi đua tổ, nhóm, cá nhân

Chú ý luyện phát âm cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm

-Tổ chức cho trẻ tô, vẽ chân dung cô giáo

Phát mỗi trẻ 1 tờ giấy và bút màu

- Hát bài: “Em yêu trường em”

* Kết thúc hoạt động: Đọc lại bài thơ “Bàn tay cô giáo”

Một trẻ đóng vai cô giáo, mộtvài trẻ làm cháu

Cháu đóng vai cô giáo tổ chứccác hoạt động như: Dạyhọc,vuichơi cho các bạn

Góc xây

Trẻ biết xây

và bố trí côngtrình hợp lý

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây xanh và

Trẻ lấy câyxới gốc tưới

Xô nước,bình tưới Cho một vài trẻ ra chơi Thay

phiên nhau

Trang 16

tưới nước nước cho cây.

Góc nghệ

Trẻ thay nhaulàm ca sĩ, họa

công…

Lắc nhạc,đànnhựa…

Tô,dán,vẽ về trường Mầm Non

- Hát các bài về chủ điểm như( ngày vui của bé; Trườngchúng cháu là trường MầmNon)

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Chủ đề nhánh : Lớp học của bé



Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009

1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:

- Cô giáo trao đổi với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện về lớp học của trẻ - Có những đồ dùng, đồ chơi gì, sắp xếp ở đâu?

- Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong ngày

2.Hoạt động ngoài trời :

a.Quan sát : Cho trẻ quan sát lớp học, trong lớp có những đồ dùng đồ chơi gì ?

- Ôn kiến thức củ: cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo”

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ: Trẻ tìm hiểu về lớp học của mình

b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn

* Cách chơi: Mỗi trẻ cầm một đồ chơi khi có hiệu lệnh của cô hoặc kết thúc bài hát trẻ tự đổi đồ chơicho nhau

- Cho trẻ chơi vài lần

c.Trò chơi dân gian : Bỏ khăn

* Cách chơi: Cả lớp cùng chơi - Cho cả lớp ngồi vòng tròn,một cháu ra ngoài cầm khăn đi vòng quanhsau lưng bạn, vừa đi vừa hát,bạn cầm khăn bỏ sau lưng bạn nào thì bạn đó cầm khăn quất nhẹ vào bạn

kế bên và chạy hết vòng và bạn đó cầm khăn bỏ tiếp cho bạn khác Trò chơi tiếp tục

d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ về lớp học của mình

Tiết 1 : Môn: Thể dục kỷ năng

BÀI: BÒ BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN KẾT HỢP CHUI QUA CỔNG

1/ Mục đích Yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết bò bằng bàn tay và cẳng chân, biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.Không chạm vào cổng khi bò

- Kỷ năng: Luyện kỷ năng bò.

Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo của trẻ

- Giáo dục : trẻ ý thức kỷ luật khi luyện tập

Trang 17

2/ Chuẩn bị: Sàn tập sạch sẽ, hai cổng cao 0,5m, 3 lá cờ khác màu (Đỏ, anh, vàng).

a Bài tập phát triển chung:

- Tay: Tay đưa ra trước, gập trước ngực

- Chân: Ngồi khuỵu gối

- Bụng: Tay chống ra sau, quay người sang 2 bên

- Bật: Bật chân sáo

b Vận động cơ bản: Bò bằng tay và cẳng chân

- Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Khom người, 2 bàn tay chống sát sàn, mắt nhìn thẳng Khi

bò phối hợp chân nọ tay kia và khi bò qua cổng không được chạm cổng

- Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số đồ dùng đồ chơi của trường Mẫu giáo

Biết công dụng của những đồ dùng đó

- Kỷ năng: Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, tròn câu rõ ràng ,mạch lạc.

Tập trẻ khả năng quan sát, nhận xét

- Giáo dục: trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi đó

2/ Chuẩn bị: Sắp xếp đội hình hàng dọc đưa trẻ dạo quanh sân trường

Trang 18

- Cô giáo làm những công việc gì ?

- Có các bạn nam và các bạn nữ

- Các bạn nam làm những công việc gì ?

- Các bạn nữ giúp đỡ cô như thế nào ?

- Trong lớp mình có những đồ dùng gì ?

- Trẻ kể tên đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống …

- Có những góc chơi nào ? khi chơi phải như thế nào ?

- Các bạn trong lớp phải biết yêu thương đoàn kết ,giúp đỡ lẫn nhau

- Biết giữ gìn vệ sinh trong lớp học ,không xả rác nơi sân trường

- Biết tôn trọng yêu quí cô giáo …

* Kết thúc hoạt động: Trò chơi : Đoán giọng hát của bạn

Góc phân

Khi chơi trẻbiết giao tiếpvới nhau, hòathuận trongkhi chơi

làm cô giáo;

đóng vai bố,

mẹ, các con;

đóng vai nhânviên bán hàng

* Chuẩn bị: Trốnglắc, các bài hát vềlớp, về bạn Giađình, các đồ dùng,dụng cụ học tập

- Cô gợi ý để trẻ tự nhậnvai và chơi, thể hiện sựhiểu biết của trẻ về côgiáo, về chức năng làm

bố, mẹ dẫn con đi học.nhiệm vụ làm con phảinhư thé nào,sự giao tiếpgiữa nhân viên bán hàng

và người mua

Góc xây

dựng

Xây trườngMầm Non

Trẻ dùng cáckhối gỗ, gạch,xốp để xâyđược nhiều lớphọc, lắp ghépcác dãy nhà,

đồ chơi ngoàitrời, sắp xếptheo bố cục màtrẻ nghĩ ra

Các vật liệu xâydựng như: gạch thẻbằng xốp, cổng,hàng rào, đồ lắp ráp,cây xanh, hoa

Cho trẻ tự nhận vai chơi,bầu ra 1 bạn làm độitrưởng, 1 bạn làm kỹ sưthiết kế, nhóm xây dựng.Trẻ cùng hợp tác vớinhau để xây nên nhiềulớp học, có cổng, hàngrào, có bồn hoa, có câyxanh

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây xanh

và tướinước

Trẻ thích laođộng, tướicây, xới đất,chơi với cát,khi làm nhẹnhàng, khônglàm vây bẩn

Dụng cụ làm vườn,nước tưới, cát, hònsỏi, quả trứng bằngnhựa

chăm sóc, tưới nước, lau

lá ở góc thiên nhiên chơivới nước: chơi chìm nổi,

vì sao?

Trang 19

áo, quần.

Góc nghệ

thuật

Tô vẽ dánhát

Trẻ biết dùngcác kỹ năng

vẽ, xé, dán,nặn để làm rabức tranh vềlớp,.đồ chơitặng bạn Hát

tự nhiên, đúngnhịp theo chủđề

Giấy màu, hồ dán,kéo, đất nặn, bảngcon Đàn gỗ, trốnglắc, phách gõ

Cô phân công nhiệm vụcho mỗi trẻ, cùng nhaulàm ra sản phẩm, treosản phẩm của mình vàogóc học tập Nhóm hát,vận động với hình thứcbiểu diễn

Góc học

tập và

sách

Sách, tranhtruyện phù hợpvới chủ điểm,

lô tô các loại

đồ dùng, đồchơi

Sách, tranh truyệnphù hợp với chủđiểm, lô tô các loại

đồ dùng, đồ chơi

Cô cho trẻ về góc họctập, sách ,cô gợi ý để trẻxem tranh, truyện nhìnvào tranh trẻ đoán xemnội dung vẽ gì? Và cóthể cho trẻ tự đặt ra nộidung Cho trẻ phân loại

đồ dùng, đồ chơi vàphân theo nhóm In cáchình chữ nhật, tam giác,hình vuông, hình tròn

Tô chữ o.ô, ơ

Trẻ ngoan chú ý học, Trúc – Hiển còn nói chuyện

Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009

Môn: Tạo hình

Trang 20

BÀI: VẼ ĐỒ CHƠI TRONG LỚP ĐỂ TẶNG BẠN

1/Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết sử dụng những nét cơ bản (Cong, thẳng đứng, ngang ) vẽ những đồ chơi trong

lớp để tặng bạn

- Kỷ năng: Luyện kỷ năng tô màu và bố cục tranh

- Giáo dục :Biết ngồi ngay ngắn để vẽ

2/ Chuẩn bị: - Một số đồ chơi trong lớp, vở tạo hình, bút màu.

- Cô hỏi: Các con là gì của nhau ?

- Cô nói: Là bạn bè phải biết yêu thương nhau, không phân biệt trai gái, biết nhường nhịnnhau, không tranh giành đồ chơi của nhau

- Cô hỏi: Bạn gái thường chơi gì ? Bạn trai chơi gì ? Các con vẽ đồ chơi gì để tặng bạn ? Vẽthế nào cho đẹp ?

Trẻ thực hiện: Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút

- Cô quan sát gợi ý thêm để trẻ vẽ cho đẹp

- Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh và chọn bài đẹp sau đó nói cảm nghỉ về bài vẽ đó

* Kết thúc hoạt động : Cô đọc bài thơ “Bạn mới”.

làm cô giáo;

đóng vai bố,

mẹ, các con;

đóng vai nhânviên bán hàng

- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai vàchơi, thể hiện sự hiểu biết của trẻ

về cô giáo, về chức năng làm bố,

mẹ dẫn con đi học nhiệm vụ làmcon phải như thé nào,sự giao tiếpgiữa nhân viên bán hàng và ngườimua

Góc xây

dựng Xây trườngMầm Non Trẻ dùng cáckhối gỗ, gạch,

xốp để xâyđược nhiều lớphọc, lắp ghépcác dãy nhà,

đồ chơi ngoài

có bồn hoa, có cây xanh

Trang 21

trời, sắp xếptheo bố cục màtrẻ nghĩ ra.

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây xanh

và tướinước

Trẻ thích laođộng, tướicây, xới đất,chơi với cát,khi làm nhẹnhàng, khônglàm vây bẩn

áo, quần

chăm sóc, tưới nước, lau lá ở gócthiên nhiên chơi với nước: chơichìm nổi, vì sao?

Góc nghệ

thuật Tô vẽ dánhát

Trẻ biết dùngcác kỹ năng

vẽ, xé, dán,nặn để làm rabức tranh vềlớp,.đồ chơitặng bạn Hát

tự nhiên, đúngnhịp theo chủđề

Cô phân công nhiệm vụ cho mỗitrẻ, cùng nhau làm ra sản phẩm,treo sản phẩm của mình vào góchọc tập Nhóm hát, vận động vớihình thức biểu diễn

Góc học

tập và

sách

Sách, tranhtruyện phù hợpvới chủ điểm,

lô tô các loại

đồ dùng, đồchơi

Cô cho trẻ về góc học tập, sách ,côgợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìnvào tranh trẻ đoán xem nội dung

vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự đặt ranội dung Cho trẻ phân loại đồdùng, đồ chơi và phân theo nhóm

In các hình chữ nhật, tam giác,hình vuông, hình tròn Tô chữo.ô, ơ

Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn – Trường còn nói chuyện

Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009

Trang 22

Môn: GDÂN

BÀI: VƯỜN TRƯỜNG MÙA THU

1/Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ hát và vận động thành thạo bài “Vườn trường mùa thu” Trẻ cảm nhận được giai điệu

vui tươi của bài hát: “Trống cơm”

- Kỷ năng: Hát, nghe hát, vận động minh hoạ.

- Giáo dục: trẻ biết yêu thương trường lớp, bạn bè, biết bảo vệ cây xanh, đồ dùng của trường

2/ Chuẩn bị: Băng carssette, vòng thể dục, đàn ghitar.

3/ Phương pháp: Trực quan thực hành.

4/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

* Mở đầu hoạt động:

Ổn định: Chơi trò chơi 4 mùa

- Cô hỏi: Bốn mùa trong năm là những mùa nào ?

Cho trẻ xem tranh vẽ từng mùa trong năm

- Cô hỏi: + Mùa thu là mùa thứ mấy trong năm ?

+ Một năm có mấy mùa ? (Bốn mùa)

+ Mùa thu có lễ hội gì lớn? (Bé đến trường, Tết trung thu)

* Hoạt động trọng tâm:

Tiến hành:

- Cô nói: Các con đến trường vào mùa thu bởi mùa thu rất đẹp, thời tiết mát mẽ, trong vườnhoa đua nhau nở và toả hương thơm ngát, ong bướm đua nhau lượn

a Dạy hát: - Cô cùng trẻ hát qua một lần

Mời 3 tổ cùng hát Thi đua giữa các nhóm bạn

- Cô nói: Mùa thu đến các con đi học, ai cũng có quần áo mới, đồ chơi đẹp, nhiều đồ chơi, đồ dùngmới Các con hãy chăm sóc cây cối trong vườn trường nhé

- Đọc bài thơ “ Trường em”

b Nghe hát: Bài “Trống cơm” Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Cô nói: Bây giờ cô và các con về thăm một vùng quê nổi tiếng với những làn điệu dân ca rấttrữ tình

- Cô hát 2 lần, khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp

- Cho trẻ nghe băng carssette 2 lần

c Vận động: Múa “Vườn trường mùa thu”

Trang 23

- Cô múa kết hợp giải thích các động tác.

- Mời bạn gái múa dẻo, bạn trai cùng múa nhé

Khi chơi trẻ biếtgiao tiếp vớinhau, hòa thuậntrong khi chơi

làm cô giáo;

đóng vai bố, mẹ,các con; đóngvai nhân viênbán hàng

bố, mẹ dẫn con đi học.nhiệm vụ làm con phảinhư thé nào,sự giao tiếpgiữa nhân viên bán hàng

và người mua

Góc xây

dựng

XâytrườngMầmNon

Trẻ dùng cáckhối gỗ, gạch,xốp để xây đượcnhiều lớp học,lắp ghép các dãynhà, đồ chơingoài trời, sắpxếp theo bố cục

mà trẻ nghĩ ra

Cho trẻ tự nhận vai chơi,bầu ra 1 bạn làm độitrưởng, 1 bạn làm kỹ sưthiết kế, nhóm xây dựng.Trẻ cùng hợp tác vớinhau để xây nên nhiềulớp học, có cổng, hàngrào, có bồn hoa, có câyxanh

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây xanh

và tướinước

Trẻ thích laođộng, tưới cây,xới đất, chơi vớicát, khi làm nhẹnhàng, khônglàm vây bẩn áo,quần

vì sao?

Góc nghệ

thuật Tô vẽ dánhát Trẻ biết dùngcác kỹ năng vẽ,

xé, dán, nặn đểlàm ra bức tranh

về lớp,.đồ chơitặng bạn Hát tựnhiên, đúng nhịptheo chủ đề

Trang 24

Góc học

tập và

sách

Sách, tranhtruyện phù hợpvới chủ điểm, lô

tô các loại đồdùng, đồ chơi

Tô chữ o.ô, ơ

Trẻ ngoan chú ý học, Đoan – Sự còn nói chuyện

Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009

2/ Chuẩn bị: Ba bảng con; 3 quyển sách; chữ số 3; Một số đồ dùng quanh lớp; Mỗi trẻ 3

băng giấy có chiều rộng khác nhau; Thẻ chữ số 3

3/ Phương pháp: Trực quan thực hành.

4/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động cô

Trang 25

* Mở đầu hoạt động:

Ổn định: Trẻ đọc theo cô:“Một cây làm chẵn nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao”

* Hoạt động trong tâm:

Tiến hành:

- Trong bài đồng dao các con vừa đọc nói về mấy cây thì được hòn núi cao ?

- Cô nói cho trẻ biết là: 1 người làm việc gì cũng khó, nhưng có 3 người thì việc gì làm cũng xong

- Trẻ hát: Cháu đi mẫu giáo

- Cô hỏi: + Mấy tuổi các con đi học mẫu giáo ?

+ Để biểu thị số 3, các con giơ mấy ngón tay ?

- Tặng quà cho bạn nói đúng “Mời 3 bạn”

- Cô hỏi: + Có mấy bạn nói đúng ?

+ Có mấy phần quà ?

- Trẻ đếm mỗi phần quà có số lượng là mấy ?(Là 3)

Nhận biết chữ số 3:

- Để chỉ 3 bạn, 3 phần quà và những đồ dùng, đồ chơi có số lượng 3 phải dùng chữ số mấy ?

- Trẻ chọn số 3 giống cô đưa lên

- Phân tích số 3

Ôn so sánh chiều rộng:

- Cho trẻ xem 3 quyển sách có chiều rộng khác nhau

- Cho biết quyển sánh nào rộng nhất, hẹp hơn, hẹp nhất

- Cho trẻ so sánh 3 băng bìa của trẻ và nêu nhận xét

Khi chơi trẻ biếtgiao tiếp vớinhau, hòa thuậntrong khi chơi

làm cô giáo;

đóng vai bố, mẹ,các con; đóngvai nhân viênbán hàng

bố, mẹ dẫn con đi học

nhiệm vụ làm con phảinhư thé nào,sự giao tiếpgiữa nhân viên bán hàng

và người mua

Góc xây

dựng

XâytrườngMầm

Trẻ dùng cáckhối gỗ, gạch,

Các vật liệu xâydựng như: gạch thẻ

Cho trẻ tự nhận vai chơi,bầu ra 1 bạn làm đội

Trang 26

xốp để xây đượcnhiều lớp học,lắp ghép các dãynhà, đồ chơingoài trời, sắpxếp theo bố cục

mà trẻ nghĩ ra

bằng xốp, cổng,hàng rào, đồ lắp ráp,cây xanh, hoa

trưởng, 1 bạn làm kỹ sưthiết kế, nhóm xây dựng.Trẻ cùng hợp tác vớinhau để xây nên nhiềulớp học, có cổng, hàngrào, có bồn hoa, có câyxanh

Góc thiên

nhiên

Chăm sóccây xanh

và tướinước

Trẻ thích laođộng, tưới cây,xới đất, chơi vớicát, khi làm nhẹnhàng, khônglàm vây bẩn áo,quần

vì sao?

Góc nghệ

thuật Tô vẽ dánhát

Trẻ biết dùngcác kỹ năng vẽ,

xé, dán, nặn đểlàm ra bức tranh

về lớp,.đồ chơitặng bạn Hát tựnhiên, đúng nhịptheo chủ đề

Góc học

tập và

sách

Sách, tranhtruyện phù hợpvới chủ điểm, lô

tô các loại đồdùng, đồ chơi

Tô chữ o.ô, ơ

Trẻ ngoan chú ý học, Quý - Phúc còn nói chuyện

Tiêu đề	Chủ đề: Trường Mầm Non
Trường học	Trường Mầm Non
Thể loại	Đề tài
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	133,59 KB