KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC

- Dán các hình theo trình tự nhất định; phân nhóm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ cái vào từ thích hợp.- - Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh.. Hoạt động ngoài trời.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:"TRƯỜNG TIỂU HỌC" Thời gian thực hiện: từ ngày 7/05/2018 đến 18/05/2018

I ĐÓNG CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ.

- Cho trẻ hát bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Các con vừa được hát bài gì?

- Trong chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ con thích nhất nhánh nào?

- Con được khám phá những gì?

- Con có thể đọc, kể một số bài thơ câu truyện về chủ đề này

- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Cho trẻ cất sản phẩm của chủ đề vừa học

- Trang trí một số hình ảnh chuẩn bị cho chủ đề mới

II MỞ CHỦ ĐỀ:

1 CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI: TRƯỜNG TIỂU HỌC:

- Bài hát: “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”, “Tạm biệt búp bê”

- Truyện: Gà tơ đi học, thỏ con đi học

- Thơ: “Cô giáo của em”,.…

- Đồng dao, ca dao: Trường tiểu học…

- Các tranh ảnh về Trường tiểu học

- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt…

2 KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:

- Cho trẻ hát bài : Tạm biệt búp bê

Trang 2

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con tạm biệt trường mầm non lên học trường nào?…

- Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá chủ đề Trường tiểu học

III MỤC TIÊU

MT2Trẻ thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ và hô hấp

MT3 : Trẻ biết kiểm soát vận động đi

MT16: Trẻ tham gia các hoạt động học tập liên tục và không có biểu hiện mệt mỏi trong khoảng 30 (CS14) MT45: Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112)

MT57: Trẻ biết loại được một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.(CS115)

MT61: Trẻ nhận biết được khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107)

MT81: Trẻ đóng được vai các nhân vật trong truyện

MT88: Trẻ thích “ Đọc” theo truyện tranh đã biết.(CS84)

MT90: Trẻ nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91)

MT93: Trẻ biết “Viết” tên của bản thân theo cách của mình.(CS89)

MT119: Không nói tục, chửi bậy (CS78)

MT128: Trao đổi ý kiến của mình với các bạn.(CS 49)

MT139: Trẻ thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.(CS101) MT146: Trẻ nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình

Trang 3

IV CHỦ ĐỀ NHÁNH

Chủ đề nhánh 1: Làm quen đồ dùng vào lớp 1

(Từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18 tháng 5 năm 2018)

Giáo dục phát triển thể chât

MT2

Trẻ thực hiện được các động tác

phát triển nhóm cơ và hô hấp:

MT16: Trẻ tham gia các hoạt

* Động tác phát triển hô hấp:

+ Đtác hô hấp: Thổi bóng bay

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

+ Đtác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2-8)

+ tác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước, (2-8) + Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến về phía trước ( 2-8)

+ Hô hấp: Thổi bóng bay(

3-4 lần) + Đtác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao(2-8)

+ tác chân: Đứng đưa 1 chân

ra trước, (2-8) + Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến về phía trước ( 2-8)

- Hoạt động học:

Trang 4

động học tập liên tục và không có

biểu hiện mệt mỏi trong khoảng

30 (CS14)

- Tham gia các hoạt động học nhiệt tình, hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung chú ý vào

sự hướng dẫn của giáo viên, không có dấu hiệu mệt mỏi trong khoảng 30 phút

- VĐCB: Đi chạy zich zắc theo hiệu lệnh - Trèo qua ghế thể dục

TCVĐ: Ai chạy nhanh về chỗ

Giáo dục phát triển nhận thức

MT45: Trẻ hay đặt câu hỏi

(CS112)

- Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại sao?"," Như thế nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu hoặc làm rõ thông tin

- Hoạt động học:

- KPKH: Tìm hiểu về đồ dùng học tập của học sinh lớp 1

* Hoạt động học

- LQVT: Đếm xem có bao nhiêu đồ dùng học tập

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT81: Trẻ đóng được vai các

nhân vật trong truyện

- Đóng được vai của các nhân vật trong truyện và trẻ thích nhập vai nhân vật

* Hoạt động học:

- LQVH Truyện Gà tơ đi học

Trang 5

MT88: Trẻ thích “ Đọc” theo

truyện tranh đã biết.(CS84)

- "Đọc" theo truyện tranh

đã biết với nội dung chính phù hợp các tranh vẽ; giở tranh khi hết nội dung truyện

- Hoạt động chơi: Trẻ có thể đọc truyện theo tranh ở góc thư viện

MT93: Trẻ biết “Viết” tên của

bản thân theo cách của mình

(CS89)

- Biết "viết" tên của bản thân theo trật tự cố định

- Trẻ biết ghép các chữ cái thành tên mình

- Nhận được tên của mình trên các bảng ký hiệu đồ dùng cá nhân và tranh vẽ

- Sau khi vẽ tranh biết viết tên của mình phía dưới

* Hoạt động chơi:

- Hoạt động góc: Trẻ bắt chước cô viết tên trong góc học tập

Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT139: Trẻ thể hiện cảm xúc và

vận động phù hợp với nhịp điệu

của bài hát hoặc bản nhạc

(CS101)

- Thể hiện cảm xúc, thái

độ, tình cảm và vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp

- Âm nhạc:

Vận động “Cháu vẫn nhớ trường mầm non”

Nghe hát: Đi học Trò chơi: Hát đúng từ trong

câu hát Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

Trang 6

MT119: Không nói tục, chửi bậy

(CS78)

MT128: Trao đổi ý kiến của mình

với các bạn.(CS 49)

- Chú ý những hành vi văn hóa trong giao tiếp không nói tục, chửi bậy

- Dùng lời để trao đổi, thoả thuận, trình bày ý kiến của mình với các bạn thông qua các hoạt động hàng ngày

* Hoạt động chơi:

- Hoạt động ngoài trời: Trẻ

biết chơi đoàn kết với bạn

Hoạt động góc: Trẻ biết trao đổi ý kiến của mình với các bạn trong nhóm chơi

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề nhánh 1: Làm quen đồ dùng vào lớp 1

(Từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18 tháng 5 năm 2018)

Trang 7

Giáo viên thực hiện: Trịnh Thị Thanh Mai

Thứ

Đón trẻ, chơi, thể

dục sáng

* Đón trẻ, chơi tự do:

- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trao đổi thông tin cá nhân của trẻ, tình hình sức khỏe của trẻ với phụ huynh

- Chơi và hoạt động theo ý thích

* Trò chuyện buổi sáng:

- Điểm danh trẻ theo sổ điểm danh

- Trò chuyện với trẻ về các loại cây xanh và môi trường sống của chúng

- Trò chuyện về thời tiết

- Kiểm tra vệ sinh cá nhân

* Thể dục sáng:

+Hô hấp: Thổi bóng bay + Đtác tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên cao + tác chân: Đứng đưa 1 chân ra trước

+ Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến về phía trước

Hoạt động học

Thể dục

Đi chạy zich zắc theo hiệu lệnh – Trèo qua ghế thể dục

Khám phá xã hội

Tìm hiểu về đồ dùng học tập của học sinh lớp 1

LQVH

Truyện: Gà tơ đi

học

Toán

Đếm xem có bao nhiêu đồ dùng học tập

Tạo hình

Vận động: Cháu vẫn nhớ trường mầm non” Nghe hát: Đi

Trang 8

TCVĐ: Ai chạy nhanh về chỗ

học TCAN : Hát đúng từ trong câu hát ”

Chơi, hoạt động

ở các góc

1 Góc phân vai:

- Gia đình, lớp 1 tiểu học, cô gíáo, cửa hàng bán sách và đồ dùng học tập.

2 Góc xây dựng:

- Lắp ghép hình người, Xây dựng trường tiểu học.

3 Góc nghệ thuật:

- Làm đồ chơi, gấp bàn, ghế hoặc vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu và trang trí đồ dùng học tập về trường tiểu học Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

4 Góc học tập:

- Đọc truyện về lớp một, tìm chữ cái đã học trong sách Xem sách và làm sách về trường tiểu học; kể về

trường tiểu học

5 Góc khoa học, thiên nhiên.

- Dán các hình theo trình tự nhất định; phân nhóm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ cái vào từ thích hợp.- - Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về trường tiểu học

- Tham quan trường tiểu học

- Mô tả về trường tiểu học

2 Trò chơi vận động

Trang 9

- Bắt chước tạo dáng, chìm nổi, thỏ tìm chuồng, mèo đuổi chuột

3 Chơi tự do:

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi

- Chơi với thiết bị ngoài trời

Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước khi ăn:

+ Vệ sinh trước khi ăn

+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn + Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn

* Chăm sóc trẻ trong khi ăn

+ Chia cơm đến từng trẻ

+ Giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh trong ăn uống + Giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn

+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

* Chăm sóc trẻ sau khi ăn:

+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định

+ Cùng cô thu dọn đồ dùng

+ Vệ sinh sau khi ăn

Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước khi ngủ:

Trang 10

+ Chuẩn bị phòng ngủ sạch sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối.

+ Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước khi ngủ + Tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ

* Chăm sóc trẻ trong khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngủ ngay ngắn, đúng tư thế

+ Cô quan sát điều chỉnh tư thế ngủ, đồng thời phát hiện và xử lí kịp thời các tình huống sảy ra trong khi trẻ ngủ

* Chăm sóc trẻ sau khi ngủ dậy:

+ Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định.

+ Vận động nhẹ nhàng và cùng cô thu dọn đồ dùng

+ Vệ sinh sau ngủ dậy

theo ý thích

1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều

2 Ôn kiến thức đã học:

- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng

- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới

- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề

3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Trang 11

- Trẻ chuẩn bị ra

về và trả trẻ

- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và ra về

- Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn”

Chủ đề nhánh 2: Trường tiểu học

(Từ ngày 14/5/2018 đến ngày 18/5/ 2018)

Giáo dục phát triển thể chât

MT2

Trẻ thực hiện được các động tác

* Động tác phát triển hô hấp:

Trang 12

phát triển nhóm cơ và hô hấp: - Hô hấp: Gà gáy

* Động tác phát triển các nhóm cơ:

* Bài tập phát triển chung + Đ tác tay: Tay đưa ngang, lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: Ngồi khụy gối (2-8)

+ Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên(2-8)

+ Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)

* Bài tập phát triển chung + Đtác hô hấp: Gà gáy + Đ tác tay: Tay đưa ngang, lên cao(2-8)

+ Đ tác chân: Ngồi khụy gối (2-8)

+ Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên(2-8)

+ Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)

MT3 : Trẻ biết kiểm soát vận

động đi

- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khụy gối * Hoạt động học:

- Thể dục:

VĐCB: Đi khụy gối, ném bóng vào rổ

Trò chơi VĐ: Đội nào nhanh

Giáo dục phát triển nhận thức

MT57: Trẻ biết loại được một đối

tượng không cùng nhóm với các

- Phát hiện được đối tượng không cùng nhóm với những * Hoạt động học:

Trang 13

đối tượng còn lại.(CS115) đối tượng còn lại và loại

được chúng ra khỏi nhóm

KPKH: Trò chuyện về trường tiểu học

MT61: Trẻ nhận biết được khối

cầu, khối vuông, khối trụ, khối

chữ nhật theo yêu cầu.(CS107)

- Nhận biết,phân biệt, khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận xét các khối hình đó trong thực tế

- Chắp ghép các hình hình học để tạo các hình mới theo

ý thích và theo yêu cầu

- Tạo ra các khối hình học bằng các cách khác nhau (nặn, tạo ra các khối từ nguyên vật liệu phế thải )

* Hoạt động học LQVT: Ôn phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật

Giáo dục phát triển ngôn ngữ

MT90: Trẻ nhận dạng được chữ

cái trong bảng chữ cái tiếng Việt

(CS91)

- Nhận biết được chữ cái tiếng Việt trong sinh hoạt và trong hoạt động hàng ngày

- Biết rằng mỗi chữ cái đều

có tên , hình dạng khác nhau

và cách phát âm riêng

- Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó

* Hoạt động học

- LQCC: Làm quen chữ

cái v-r

Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội

Trang 14

MT124: Trẻ biết chấp nhận sự

phân công của nhóm bạn và người

lớn.(CS51)

- Tham gia vào vào việc tổ chức các sự kiện của nhóm

Nhận và thực hiện vai của mình trong các trò chơi cùng nhóm bạn

- Tôn trọng hợp tác chấp nhận, vui vẻ thực hiện nhiệm vụ

- Đón trả trẻ: Bao quát trẻ, chơi và hướng dẫn trẻ phân công vai chơi cho bạn

- Hoạt động góc: Biết thỏa thuận, chấp nhận sự phân công của bạn và cô

Giáo dục phát triển thẩm mỹ

MT146: Trẻ nói được ý tưởng thể

hiện trong sản phẩm tạo hình của

mình

(CS103)

- Trẻ nói được ý tưởng khi tạo ra sản phẩm tạo hình của mình, nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/

đường nét và bố cục

- Tạo hình: Vẽ về trường tiểu học

KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề nhánh 2: Trường tiểu học

(Từ ngày 14/5/2018 đến ngày 18/5/ 2018)

Giáo viên thực hiện: Bùi Ngọc Hoa

Thứ

Đón trẻ, chơi, thể

dục sáng

1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự

cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về chủ đề “Một số loại hoa quả quen thuộc”

2.Điểm danh: Kiểm tra sĩ số; Dự báo thời tiết.

Trang 15

3 Thể dục sáng:

* Bài tập phát triển chung + Đtác hô hấp: Gà gáy + Đ tác tay: Tay đưa ngang, lên cao(2-8) + Đ tác chân: Ngồi khụy gối (2-8) + Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên(2-8) + Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8)

Hoạt động học

Thể dục

VĐCB: Đi khụy gối, ném bóng vào rổ

Trò chơi: Đội nào nhanh

Khám phá xã hội

Trò chuyện về trường tiểu học

LQCC

Làm quen chữ cái v,r

Toán

Ôn phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật

Tạo hình

Vẽ về trường tiểu học

ở các góc

1 Góc đóng vai:

- Gia đình, mẹ con, siêu thị, bác sĩ

2 Góc tạo hình:

- Tô màu/ xé/ cắt, dán, vẽ về trường tiểu học

3 Góc âm nhạc:

- Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm

thanh khác nhau

4 Góc Thiên nhiên:

- Chăm sóc cây

5 Góc sách:

- Làm sách tranh truyện về trường tiểu học; xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề.

6 Góc xây dựng/ xếp hình:

- Xếp hình khu vui chơi, xây trường tiểu học

Trang 16

Hoạt động ngoài

trời

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát tranh ảnh và trò chuyện về trường tiểu học

- Tham quan trường tiểu học

- Mô tả về trường tiểu học

2 Trò chơi vận động

- Trò chơi vận động: Đội nào nhanh

Kéo co

Rồng rắn lên mây