ga lop 5 2 buoi tuan 11

Giới thiệu bài b .Nội dung Hoạt động 1.Mục đích , tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn & ăn uống Nếu dụng cụ nấu ăn , bát đũa ..không được rửa sạch thì bữa ăn sẽ như thế nào?. -** không [r]

Trang 1

TUẦN 11

Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2011

Chào cờ ( Giáo viên trực tuần nhận xét )

Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011

Thứ tư ngày 2 tháng 11 năm 2011

Toán.

LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu.

Giúp HS: - Củng cố cách thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Cách trừ một số cho một tổng

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III Tiến trình bài dạy

Trang 2

1/ Kiểm tra bài cũ.

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

Bài 1: Hướng dẫn làm bài cá nhân

- Gọi nhận xét, bổ sung

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng, nhắc lại cách

tìm

Bài 3: Hướng dẫn làm vở nháp

-Chữa bài

Bài 4: HD làm vở

- Chấm, chữa bài

- HD học sinh rút ra cách trừ một số cho

một tổng

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Nêu bài toán

+ Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nêu kết quả

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả Đáp số : 6,1 kg

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Luyện từ và câu.

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ.

I Mục tiêu.

1- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô ( ND Ghi nhớ )

2- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn ( BT1 mục III ) ; bước đầu biết chọn đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2 ) trong một văn bản ngắn

3- Giáo dục HS ý thức dùng đại từ xưng hô trong giao tiếp đúng ngữ cảnh

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

Giáo viên

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

Học sinh

.1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Phần nhận xét

Bài tập 1

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2 (tương tự)

* Chốt lại: (sgk)

3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi

nhớ

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các

từ in đậm

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả + 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

Trang 3

4) Phần luyện tập

Bài tập 1

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HD làm nhóm

- Giữ lại bài làm tôt nhất

Bài tập 3

- HD làm bài vào vở

- Chấm bài

5) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

+ Cả lớp học thuộc lòng

- Làm việc theo cặp + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài vào vở, chữa bài

Kể chuyện.

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI.

I Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của thầy cô, Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi

ý dưới tranh ( BT1) ; tưởng tượng và nêu được kết thúc thúc câu chuyện một cách hợp lý .kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện

- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ phóng to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần

lặp lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp

Trang 4

câu chuyện.

- HD rút ra ý nghĩa

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

Khoa học RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG

I Mục tiêu

- Nêu được tac dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống

-Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình

-Biết liên hệ với việc rửa dngj cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình

- Giáo dục HS có ý thức giúp đỡ gia đình & yêu lao động

-Một số bát dũa , nước rửa bát ; tranh ảnh

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

Giáo viên Học sinh

1 Kiểm tra

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Nội dung

Hoạt động 1.Mục đích , tác dụng của việc

rửa dụng cụ nấu ăn & ăn uống

Nếu dụng cụ nấu ăn , bát đũa không được

rửa sạch thì bữa ăn sẽ như thế nào ?

-** không có vi trùng lây bệnh

Hoạt động 2 Cách rửa dụng cụ nấu ăn và

ăn uống

- GV gợi ý

** Chốt :Dồn thức ăn thừa , tráng bằng

nước sạch

+ Không rửa chén ,ly chung với bát đũa

+Nên dùng nước rửa bát ,có thể dùng nước

vo gạo

+Rửa hai lần bằng nước sạch

có thể phơi nắng , để ráo nước …

Hoạt động 3 Đánh giá kết quả học tập

-GV đánh giá

3 Củng cố dặn dò

Nhận xét giờ học

Chuẩn bị gio sau

- HS đọc mục 1 -SGK -Trả lời câu hỏi

- nhận xét & bổ sung -hoen rỉ , bẩn , hôi ,…

- Liên hệ ở gia đình

- Quan sát hình , đọc nội dung mục 2 SGK

so sánh & liên hệ với cách làm ở nhà -Hs nêu

-HS làm phiếu -Bổ sung

Trang 5

Thứ năm ngày 3 tháng 11 năm 2011

Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2011

Mĩ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

Địa lí:

LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN.

I Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Nêu được một số đặc diểm nổi bật về tình hình phát triển & phân bố lâm nghiệp & thuỷ sản ở nước ta :

+ Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng & bảo vệ rừng , khai thác gỗ & lâm sản ; phân bố chủ yếu ở miền núi & trung du

+ Ngành thuỷ sản gồm các hoạt đọng đánh bắt & nuôi trồng thuỷ sản ,phân bố ở vùng ven biển và những nơi có nhièu sông ,hồ ở đồng bằng

-Sử dụng sơ đồ , bảng số liệu , biểu đồ ,lược đồ để nhận biết về cơ cấu & phân bố của lâm nghiệp & thuỷ sản

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ rừng & khai thác các nguồn TNTN một cách hợp lí

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam

A/ Khởi động

B/ Bài mới

1/ Lâm nghiệp

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bước 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu

hỏi của mục 1 trong sgk

* Bước 2:

- Rút ra KL(Sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bước 1:

- HD quan sát hình 1

* Bước 2: HD trình bày kết quả làm việc

- Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc cá nhân

- 3, 4 em trình bày trước lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- Quan sát hình và bảng số liệu rồi thảo luận nhóm đôi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

Trang 6

* Bước 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh

và vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục 1

* Bước 2: Cho HS nêu

- Kết luận: sgk

- **HS khá giỏi : Các biện pháp bảo

vệ rừng

2/ Ngành thuỷ sản

* Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)

- Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời

** HS khá giỏi :điều kiện thuận lợi để phất

triển ngành thuỷ sản

C/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

* Các nhóm chuẩn bị nội dung

- Cử đại diện trình bày kết quả

* Đọc to nội dung chính trong mục 1

* Trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK

- Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản

- Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng

- Sản lượng thuỷ sản ngày càng tăng

Sinh hoạt tập thể.

KIỂM ĐIỂM TUẦN 11.

I Mục tiêu.

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới

3/ Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp

- Giáo viên: nội dung buổi sinh hoạt

- Học sinh: ý kiến phát biểu

III/ Tiến trình sinh hoạt.

1/ Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy của các thành viên trong tổ

- Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết quả kiểm điểm

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp

- Báo cáo giáo viên về kết quả đạt được trong tuần qua

- Đánh giá xếp loại các tổ

- Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động của lớp

- Về học tập:

- Về đạo đức:

- Về duy trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giữa giờ:

- Về các hoạt động khác

 Tuyên dương, khen thưởng

 Phê bình

2/ Đề ra nội dung phương hướng, nhiệm vụ trong tuần tới

- Phát huy những ưu điểm, thành tích đã đạt được

- Khắc phục khó khăn, duy trì tốt nề nếp lớp

3/ Củng cố - dặn dò

- Nhận xét chung

- Chuẩn bị cho tuần sau

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	14,55 KB