gioa an lop ghep 12 2012

Kỹ năng - Phát triển lời nói tự nhiên theo - Rèn các đối tợng học sinh.. Các hoạt động dạy học 1.[r]

Trang 1

- Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theochủ đề

- Biết cách thực hiện phép cộngdạng 7 + 5

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Dạy bài mới

- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra âm

+ Cho HS đọc thuộc Thực hành:

Bài 1: Nêu miệng

- Ghi bảngBài 2: TínhBài 3: Tính nhẩm(Nêu miệng)Bài 4:

+ Nêu kế hoạch giải+ Tóm tắt:

Trang 2

- Hiểu nghĩa của các từ mới Hiểu

ý nghĩa của câu chuyện: Phải giữgìn trờng lớp luôn luôn sạch đẹp

- Biết đọc phân biệt lời ngời kểchuyện với lời các nhân vật (Côgiáo, bạn trai, bạn gái)

2 Kiểm tra bài cũ HS viết bảng con -

Đổi bảng chữa bài – nhận xét – tuyên

dơng

3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu bài :

- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1

- Cho học sinh quan sát tìm câu ứng dụng

- Cho học sinh viết vở tiếng Việt

- Giáo viên hớng dẫn

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em

cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng

t thế

- Cho học sinh quan sát tranh, thảo luận

và trả lời câu hỏi

4 Củng cố - Hệ thống nội dung bài học

- Biết vị trí số 10 trong dãy số tự nhiên từ 0 đến 10

- HS rèn luyện đọc diễn cảm

- Hiểu nội bài

- Giáo dục tính cần cù chịu khó

Trang 3

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới.

- Cho học sinh quan sát số 10

- Giáo viên giới thiệu số 10 in và số 10

Bài 1: Hớng dẫn học sinh viết số 10:

Bài 2: Viết số thích hợp điền vào ô trống

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập

Khi đọc truyện theo vai

- Rèn kỹ năng đọc, rèn các đối tợng HS

- Liên hệ qua bài học

- Học sinh biết thực hiện phép cộng dạng 38 + 25

2 Kiểm tra bài cũ HS viết bảng con -

Đổi bảng chữa bài – nhận xét – tuyên

dơng

3 Bài mới.

3.1 Giới thiệu bài:

- Học sinh thao tác trên que tính

- GV nêu cách thực hiện theo ba bớc

- Tự lập bảng cộng

- Nhận xét- Tuyên dơng

Trang 4

Tìm tiếng mới , phân tích ứng dụng từ –

Bài 1 : HS nêu bài toán

- HS làm bài vào vở BT Đổi vở kiểm tra két quả

-Nhận xét kết quả - Tuyên dơng

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- HS tự nêu tên gọi của phép tính Tự đặt tính rồi tính kết quả trên bảng

- Báo cáo kết quả- Tuyên dơng

Bài3: Nêu yêu cầu bài toán

- Làm bài vào vở Đổi vở chữa bài Nhận xét –Tuyên dơng

- Hiểu nội bài

- Giáo dục tính cần cù chịu khó

- HS quan sát tranh để lập số 7

- HS nhắc lại số 7 qua các tranh

Bài 1: Viết số 7

- HS thực hành viết số 7 trên bảng con

- GV quan sát giúp HS viết đúng

Bài 2: Nêu yêu cầu

- HS so sánh rồi điền số

- NHận xét – Chữa bài

Bài 3 Nêu yêu cầu

- HS đọc rồi điền số vào ô trống

- Đổi vở chữa bài Báo cáo kết quả

5 Dặn dò Hớng dẫn học ở nhà

HS đọc thầm Thảo luận phiếu Nhóm trởng nêu nội dung GV chốt lại nội dung

Giáo dục liên hệ Chia nhóm HS tự phân vai đọc Học sinh chữa lối cho bạnGiáo viên uốn nắn

Thi đọc diễn cảm theo vai Nhận xét đánh giá kết quả đọc Giáo viên nhận xét tuyên dơng Luyện đọc diễn cảm

Rèn đọc diễn cảm Trả lời câu hỏi

Tiết 3:

I Mục tiờu

1 Kiến thức - HS viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ

theo quy định Viết đúng chính tả

- HS tập chép đúng các chữ trong bài Viết đúng chính tả

Trang 5

2 Kỹ năng

3 Thỏi độ

- Hiểu nghĩa từ Rèn luyện kỹ năngviết đúng theo quy trình

- Rèn cách viết cho học sinh

- Hiểu nội dung bài Liên hệ các bài tập nhanh

- Giới thiệu chữ mẫu Học sinh đoc thầm

nêu cấu tạo chữ

- Đổi bài soát lỗi- báo cáo

+ Đọc mẫu – HS đọc thảo luận phiếu Nêu nội dung – GD liên hệ

- Học sinh đọc từ khó + Phân tích - giảng từ + HS viết bảng con + Đổi bảng nhận xét – Tuyên dơng

- Học sinh nêu cách viết

- Thi rèn viết chữ đẹp + Đọc soát lỗi – HS tự soát lối + Giáo viên chấm bài

- Luyện tập: Nêu yêu cầu + Thảo luận cặp đôi - Nêu nội dung + Đổi bài chữa lỗi, báo cáo

- Lắng nghe bạn kể chuyện, biết

đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợclời bạn…

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể

đợc toàn bộ câu chuyện Mẩu giấyvụn với giọng kể tự nhiên phối hợpvới lời kể điệu bộ, nét mặt

- Biết dựng lại câu chuyện theo vai( ngời dẫn chuyện, cô giáo, họcsinh nam, học sinh nữ )

Trang 6

3 Bài mới.

- Giáo viên viết mẫu

- Giáo viên sửa sai và nhận xét

- Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV nêu yêu cầu bài (mỗi vai kể với mộtgiọng riêng ngời dẫn chuyện, nói thêm lờicủa cả lớp)

- Cuối giờ cả lớp bình chọn những HS,nhóm kể chuyện hấp dẫn nhất

Luyện đọc

Luyện viết

t thế

Luyện nói

Trang 7

- Rèn các đối tợng học sinh

- Chép lại đúng một trích đoạn của truyện Mẩu giấy vụn

- Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có vần, âm đầu hoặc thanh dễlẫn ai/ay, s/x, thanh hỏi, thanh ngã

Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp

Trang 8

- Giới thiệu hình quả cam HS quan sát ,

nêu lại quy trình

- Chia nhóm : Nhóm trởng nêu lại cách xẽ

- Thảo luận nhóm: Nêu tác dụng của hình tròn

Làm việc với SGK về sự tiêu hoá thức ăn

ở ruột non và ruột già

- Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến

đổi thành gì ?

- Phần chất bổ có trong thức ăn đợc đa đi

đâu ? Để làm gì ?

- Phần chất bã có trong thức ăn đợc đa đi đâu ?

- Ruột già có vai trò gì trong quá trình tiêu hoá.Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống.-Tại sao chúng ta cần đi đại tiện hàng ngày

- Tại sao chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ

- Tại sao chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa khi ăn no

BUổI CHIềU

Tiết 1:

- HS tập chép đúng các chữ trong bài Viết đúng chính tả

- Hiểu nội dung bài Liên hệ các bài tập nhanh

Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống

+ Đọc mẫu – HS đọc thảo luận phiếu Nêu nội dung – GD liên hệ

- Học sinh đọc từ khó + Phân tích - giảng từ + HS viết bảng con + Đổi bảng nhận xét – Tuyên dơng

- Học sinh nêu cách viết

Trang 9

- Luyện tập: Nêu yêu cầu + Thảo luận cặp đôi – Nêu nội dung -

Điền VBT + Đổi bài chữa lỗi, báo cáo

- Học sinh đọc thầm nội dung tiết 1

+Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp

+Giáo viên nhận xét – Tuyên dơng

-Học sinh thảo luận : nêu nội dung

- GV nhận xét – Tuyên dơng Bài2 : Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở.Đổi vở chữa bài, cá nhân nhận xét

- GV Nhận xét – Tuyên dơng

3: Nêu yêu cầu Nêu cách giải và giải vào vở đổi vở chữa bài Báo cáo kết quả

- Nhận xét kết quả - Tuyên dơng

Tiết 3:

đúng dấu câu, giọng đọc diễn cảm

- Cảm thụ bài văn Rèn các đối

Trang 10

- Giới thiệu chữ mẫu HS đọc thầm

- Nêu cấu tạo chữ

Gv viết mẫu: Hớng dẫn cách viết, độ cao

Từ ứng dụng

- HS viết bảng con Đổi bảng nhận xét

- GV nhận xét –chữa bài

+Học sinh nêu cách viết, để vở, cầm bút

Rèn luyện viết chữ hoa

- đổi bài soát lỗi- báo cáo

- GV thu chấm một số bài – nhận xét

+Thi đọc Nhận xét kết quả

- HS đọc thầm - Thảo luận phiếu : + Nêu nội dung – Tóm tắt nội dung +Thi đọc diễn cảm

+ Giáo dục liên hệ qua bài học

- Củng cố phép cộng đã học dạng7+5; 47+5

mới: q, qu, gi Giới thiệu phép cộng 47+25-GV nêu bài toán dẫn tới phép tính

Trang 11

Dạy chữ ghi âm

- Giáo viên phát âm mẫu

- Giáo viên quan sát sửa sai

Phát âm và đánh vần

- Phát âm: Giáo viên phát âm mẫu

- Đánh vần: Giáo viên đánh vần

- Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên giải nghĩa từ

- Giáo viên đọc mẫu

- Giáo viên theo dõi sửa sai

47 + 25 = ?Bài 1: Tính

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.Bài 3: HS đọc, đề bài

- Nêu kế hoạch giải

- liên hệ qua bài học

Luyện đọc

- Cho học sinh quan sát tranh tìm

câu ứng dụng

Luyện viết

- Giáo viên quan sát và uốn nắn những

em cầm bút sai hoặc các em ngồi

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cáchviết

Giới thiệu cụm từ ứng dụng:

- Nêu cách viết khoảng cách giữa các chữ,tiếng

Hớng dẫn HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu cách viết

- GV theo dõi giúp đỡ học sinh

Tiết 3:

Trang 12

Tờn bài học luyện tập chung Ngôi trờng mới

- Đọc viết so sánh các số trong phạm vi 10

- Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các

từ ngữ: Lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, quenthân, nổi vân, rung động, thân th-

ơng…

- Nắm đợc ý nghĩa của bài: Bài văntả ngôi trờng mới, thể hiện thơngcảm, yêu mến, tự hào, của em họcsinh với ngôi trờng mới, với côgiáo, với bạn bè

- Giáo dục HS liên hệ qua bài học

- Hớng dẫn HS đọc - Giảng từ chú giải Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm Cả lớp đọc ĐT

Tìm hiểu bài:

- Tìm đoạn văn tơng ứng với từng nội dung?Bài văn tả ngôi trờng theo cách tả từ xa đếngần

- Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trờng Bài văn cho em thấy tình cảm của bạn HSvới ngôi trờng mới nh thế nào ?

Trang 13

1 Kiến thức.

2 Kỹ năng

3 Thỏi độ

- Nhận biết đặc điiểm hỡnh dỏng vàmàu sắc một số quả dạng trũn

- Vẽ được một quả dạng trũn

- Vẽ được một quả dạng trũn và vẽmàu theo ý thớch

học ở lớp 1

- Biết thêm ba màu mới do các cặpmàu cơ bản pha trộn với nhau: Dacam, tím, xanh lá cây

- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ýthích

Quan sỏt nhận xột:

- GV cho hs quan sỏt, nhận xột cỏc loại

quả dạng trũn qua tranh và mẫu thực:

- Cú rất nhiều quả dạng hỡnh trũn với

nhiều màu sắc khỏc nhau

- GV vẽ một số quả dạng trũn đơn giản

minh hoạ trờn bảng theo cỏc bước sau:

+ Vẽ màu theo ý thớch

Thực hành

- GV cho hs xem một số bài hs vẽ

- GV quan sỏt gợi ý cho hs vẽ

- Gợi ý HS cách vẽ màu (HS chọn màu khác nhau và vẽ tơi vui,rực rỡ, có đậm có nhạt)

Thực hànhNhận xét, đánh giá

Tiết 5:

Tờn bài học chăm sóc và bảo vệ răng Gấp máy bay đuôi rời

- Gấp đợc máy bay đuôi rời

- Học sinh yêu thích gấp hình

Trang 14

III Cỏc hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức.

3 Bài mới.

- Trò chơi: “Ai nhanh ai khéo”

Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp

- Cho học sinh quan sát răng lẫn nhau và

nhận xét

- Giáo viên kết luận: Hàm răng trẻ em có

đủ 20 chiếc gọi là răng sữa

6 tuổi thay răng vĩnh viễn, nếu răng vĩnh

viễn bị sâu và rụng sẽ không mọc nữa Vì

vậy việc giữ vệ sinh và bảo vệ răng là rất

- Gọi 2 học sinh thao tác gấp máy bay

đuôi rời cho cả lớp quan sát

- Hỏi có mấy bớc gấp là những bớc nào?

Tổ chức học sinh thành theo nhóm

- Học sinh trang trí, trng bày sản phẩm

- Giáo viên đánh giá kết quả của học sinh

Tờn bài Đội hình, đội ngũ, trò chơi Ôn 5 động tác của bài thể

dục phát triển chung - đi đều

- Làm quen với trò chơi “ Qua ờng lội”

đ Có ý thức tập luyện tốt

- Ôn 5 động tác vơn thở, tay, chân,lờn, bụng Học đi đều

- Yêu cầu thực hiện động tác tơng

đối chính xác Yêu cầu thực hiện

Trang 15

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

Phần mở bài

- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

- Cho học sinh đứng tại chỗ vỗ tay và hát

c) Đi thờng theo nhịp, 1, 2 hàng dọc

- Giáo viên hớng dẫn học sinh bớc chân

trái trớc rồi đi thờng

- Giáo viên dùng còi thổi theo nhịp

- Cho học sinh thi xếp hàng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Trò chơi: “Qua đờng lội”

Phần kết thúc

- Cho học sinh đứng vỗ tay hát

- Giáo viên hệ thống lại bài học, nhận xét

giờ và giao việc về nhà

5 Dặn dò - Giao bài tập về nhà

phần Mở đầu:

Nhận lớp:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dungyêu cầu giờ học

Khởi động: Giậm chân tại chỗ vỗ taytheo nhịp, xoay khớp cổ tay, cổ chân,hông, đầu gối

Phần cơ bản:

+ Ôn 5 động tác đã học: vơn thở, tay,chân, lờn, bụng

- Đi đều: 2 hàng dọc

- 4 hàng dọcTrò chơi: “Nhanh lên bạn ơi”

Trang 16

3 Bài mới.

Bài 1: Tính nhẩm+ Dựa vào bảng 7 cộng với 1 số hoặc giaohoán của phép cộng mà ghi ngay kết quả.Bài 2: Đặt tính rồi tính

Nêu cách đặt tính và cách tính

- GV nhận xét kết quả đúng

Bài 3: Giải bài tập theo tóm tắt

- Nêu kế hoạch giải

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.Bài 4: > < =

- Nhẩm kết quả rồi ghi dấu thích hợp khi

- Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về đồ dùng học tập Biết đặt câu phủ định

- Giáo dục học sinh hứng thú tronggiờ học

Luyện đọc

Luyện viết

t thế

3.3 Luyện nói

2, 3 HS đọc yêu cầu: Tìm những cáchnói có nghĩa giống với vốn nghĩa của cáccâu đã cho ?

Bài 3: (Viết)

- GV nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh vẽ

Trang 17

4 Củng cố - Hệ thống nội dung bài học.

- Biết tìm và ghi lại mục lục sách

- Biết soạn một mục lục đơn giản

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho 1 em đọc yêu cầu của bài

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- Giáo viên nhận xét

Bài 4: Viết các số: 8, 5, 2, 96

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

Bài 5: Nhận dạng và tìm số hình tam giác

Bài 1: Miệng

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài

Ví dụ: Ghi bảng

a Cây này không cao đâu

b Cây này có cao đâu

c Cây này đâu có cao

- GV hớng dẫn HS đặt câuBài 3: Viết

Tìm đợc mục lục của 1 tập truyện thiếunhi Ghi lại 2 tên truyện, tên tác giả và sốtrang

Trang 18

1 ổn định tổ chức.

3 Bài mới.

5 Dặn dò - Giao bài tập về nhà.

Phần Mở đầu:

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dungyêu cầu giờ học

Trò chơi: Diệt con vật có hạiPhần cơ bản:

Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hìnhvòng tròn và ngợc lại

+ Ôn 4 động tác đã học: vơn thở, tay,chân, lờn

+ Trò chơi "Kéo ca lừa xẻ"

- Củng cố giải toán có lời văn

Luyện đọc

- Cho học sinh đọc lại toàn bài trong tiết 1

Luyện viết

- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện vở

Bài 1: GV nêu đề toán

- Có 1 cốc đựng 6 bút chì

- Có 1 hộp bút ( trong đó cha biết có baonhiêu bút chì)

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	84,02 KB