gióa án lớp ghép 4+5

HS giỏi làm BT 3, BT 4 *GV :- Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phải: các số không chia hết cho 9 *HS :- SGK Kiểm tra đánh giá kết qu

Trang 1

TUẦN 18 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 Chào cờ Tiết 2

tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn

cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp nội

dung Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn

văn đã học ở học kì I

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn,

nội dung cả bài; nhận biết đước các

nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm Cĩ chí thì nên, Tiếng

sáo diều

* Đọc tương đối lưu lốt, diễn cảm

được đoạn văn, đoạn thơ ( Tốc độ

Kiểm tra các kiến thức HS về:

-Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tơn trọng , lễ phép , giúp đỡ , nhường nhịnngười già em nhỏ

-Thực hiện các hành vi quan tâm giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày -Biết hợp tác với những người xung quanh trong học tập , lao động hằng ngày

-Chuẩn bị một số câu hỏi cĩ nội dung đã học để tổ chức cho HS chơi hái hoa dân chủ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

a) Giới thiệu bài:

b)Kiểm tra tập đọc:

- HS lên bảng gấp thăm bài đọc

-Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về

nội dung bài đọc

-Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và trả

lời câu hỏi

-Cho điểm trực tiếp HS (theo hướng

dẫn của Bộ giáo dục và Đào tạo)

1/ Bài cũ :

- HS KT lẫn nhau

- GV Nhận xét , đánh giá 2/ Bài mới :

Giới thiệu bài : Hoạt động

- HS Các nhĩm thảo luận các câu hỏi theoyêu cầu của nhĩm

- Cả lớp cùng GV nhận xét

- GV kết luận

Trang 2

5

3

4

c) Lập bảng tổng kết:

-Các bài tập đọc là truyện kể trong

hai chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng

sáo diều

-Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm

-Nhóm xong trước dán phiếu trên

bảng, đọc phiếu các nhóm khác,

nhận xét, bổ sung

-Nhận xét, kết luận lời giải đúng

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà đọc các bài tập và

học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau

Tổ chức cho HS củng cố kiến thức theo hình thức hái hoa dân chủ

-GV phổ biến hình thức hái hoa dân chủ (Câu hỏi GV chuẩn bị sẵn )

theo yêu cầu

Tốn Diện tích hình tam giácI/ Mục

tiêu

II/ĐDDH

-Đề thống nhất chung của PGD& ĐT

hình tam giác và biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác.thực hiện được BT1

2 Rèn học sinh nắm công thức và tính diện

tích tam giác nhanh, chính xác.

3 Giáo dục học sinh yêu thích môn học,

vận dụng điều đã học vào cuộc sống.

HS khá, giỏi làm được BT2

+ GV:2 hình tam giác bằng nhau.

+ HS: 2 hình tam giác, kéo.

2 Bài cũ: Hình tam giác.

- Học sinh sửa bài nhà

- Giáo viên nhận xét và cho điểm.

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

 Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình tam giác.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình.

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao → tam giác 1 và 2.

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình.

- Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình tam giác còn lại → EDCB

- Vẽ đường cao AH.

Trang 3

- Yêu cầu học sinh nhận xét.

- Nêu quy tắc tính S tg – Nêu công thức

- Giáo viên chốt lại:

2

ha

+ Sau đó tính diện tích hình tam giác

- 1 học sinh giải trên bảng.

- GV sửa bài.

5 củng cố- dặn dò:

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.

- Làm bài nhà: bài1

- Chuẩn bị: “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học Tiết 4

Mơn

Tên bài

Tốn Dấu hiệu chia hết cho 9

Lịch sử Kiểm tra cuối HKII/ Mục

Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9

để làm các bài tập

HS giỏi làm BT 3, BT 4

*GV :- Giấy khổ lớn có ghi sẵn các

bài toán chia (cột bên trái: các số

chia hết cho 9, cột bên phải: các

số không chia hết cho 9)

*HS :- SGK

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh về kiến thức thuộc lĩnh vực lịch sử, nêu dược những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm

1858 đến trước chiến dịch điện biên phủ, ghinhớ và trả lời đúng các câu hỏi theo đề bài đã cho

GV: đề kiểm traHS: giấy kiểm tra

Trang 4

GV hướng dẫn HS phát hiện ra dấu

hiệu chia hết cho 9

Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS:

Tự tìm vài số chia hết cho 9 và vài số

không chia hết cho 9

Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát

hiện ra dấu hiệu chia hết cho 9

Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại:

“Các số có tổng các chữ số chia hết

cho 9 thì chưa hết cho 9

- Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết

luận trong bài học.

Bước 5: GV chốt lại:

Thực hành

Bài tập 1,2:

Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu HS

nêu cách làm bài

Yêu cầu HS tự làm phần còn lại, sau

đó vài HS chữa bài trên bảng lớp.

Phần I: Trắc nghiệm (8 điểm) Khoanh trịn những chữ cái trước câu

trả lời đúng (từ câu 1-câu 5)Câu 1: Năm 1862, ai là người được nhândân và nghĩa quân suy tơn là

A Tơn Thất Thuyết

B Phan Bội Châu

C Trương ĐịnhCâu 2 : Ơng Nguyễn Trường Tộ đã tha thiết

C Đề nghị canh tân để đưa đất nước thốt khỏi nghèo đĩi lạc hậuCâu 3: Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào ?

A Ngày 5 – 6-1911 tại cảng Nhà Rồng

B Ngày 6 – 5-1911 tại cảng Nhà Rồng

C Ngày 15 – 6-1911 tại cảng Nhà RồngCâu 4: Ngày 19-8 hằng năm là ngày kỉ niệm:

A Trí thức, viên chức, nơng dân, nhà buơn

B Viên chức, tư sản, trí thức, địa chủ

C Cơng nhân, chủ xưởng, nhà buơn, viên chức, trí thức,

Câu 6: Hãy nối tên các nhân vật lịch sử ở cột

A với tên các sự kiện lịch sử ở cột B cho phùhợp

Trương

TơnThấtThuyết

Đọc bản Tuyên ngơnđộc lập, khai sinh nướcViệt Nam dân chủNguyễn

Ái Quốc Khơng tuân lệnh vuagiải tán nghĩa binh,

cùng nhân dân chốngquân xâm lược

Trang 5

5 4 4.Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho 3

NguyễnTrườngTộ

Cuộc phản cơng ở kinhthành Huế

PhanhBộiChâu

Chủ trì hội nghị thànhlập Đảng Cộng Sản Việt

NamBác Hồ Đề nghị canh tân đấtnướcPhần II: Tự luận (2 điểm)

Cuối bản Tuyên ngơn Độc lập Bác Hồ thaymặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì ?Củng cố dặn dò:

Thu bài kiểm tra, Nhận xét chung

1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL,

kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu (HS trả

lời 1- 2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng:

HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HKI của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu

120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể

hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

2 Biết lập bản thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh

3 Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét.

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ Tuần: 11 đến Tuần: 17

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng

thống kê ở bài tập 2

- GV chia nhĩm giao nhiệm vụ cho

Các nhĩm thảo luận các câu hỏi theo

yêu cầu của nhĩm

1 Kiểm tra bài cũ:

Trang 6

theo hình thức hái hoa dân chủ

GV phổ biến hình thức hái hoa dân

chủ ( Câu hỏi GV chuẩn bị sẵn )

theo yêu cầu

- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc

- GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ

Giáo dục tiểu học

Hướng dẫn HS làm bài tập 2

Bài 2/173:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo

nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả

đúng

Bài 3/173:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV nhắc lại yêu cầu, yêu cầu HS làm

việc cá nhân

- Cho HS trình bày kết qủa làm việc

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc để tiếp tục

tiêu

II/ ĐDDH

Kiểm tra đọc –hiểu –Yêu cầu như ở tiết 1

Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sựhiểu biết của hS về nhân vật

Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợpvới các tình huống cụ thể

*GV :Phiếu ghi sẵn tên các bài tập

*HS :SGK

Sau bài học HS biết :-Phân biệt 3 thể của chất nêu được VD về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

-Nêu điều kiện để một số chất cĩ thể chuyển từ thể này sang thể khác -Kể tên một số chất ở thể rắn , thể lỏng , thể khí

-Kể tên một số chất cĩ thể chuyển từ thể này sang thể khác

Trang 7

3.1-Giới thiệu bài:

3.2-Kiểm tra tập đọc- học thuộc lịng

-Gọi HS lên bộc thăm

-Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm

-Đặt các câu hỏi theo ND vừa học

3.3-Luyện tập:

BT 1:

HS đọc yêu cầu của bài

HS thực hiện và chữa bài

+ Nguyễn Hiền rất cĩ chí./ Nguyễn Hiền

đã thành đạt nhờ thơng minh và ý chí

vượt khĩ rất cao

+ Lê- ơ- nác- đơ đa Vin- xi kiên nhẫn,

khổ cơng luyện vẽ mới thành tài

+ Xi- ơn- cốp- xki là người tài giỏi, kiên

- Gọi HS lên trình bày bài của mình

- GV nhận xét và kết luận: Dán bài lên

HS Phân biệt 3 thể của chất

HS tiến hành chơi

- Cả lớp cùng GV nhận xét chọn ra nhĩm thắng cuộc

HS làm việc theo cặp Quan sát hình 73 trang SGK và nĩi về sự chuyển thể của nước

HS thảo luận theo cặp Một số HS trình bày kết quả

HS khác nhận xét , bổ sung

HS đọc mục bạn cần biết

- GV kết luận

*Trị chơi “ Ai nhanh , ai đúng “-GV chia bảng lớp thành 3 phần -GV phổ biến cách chơi, luật chơi Hình thức tiếp sức

-Kể các chất ở thể lỏng, thể rắn , thể khí

-Kể được một số chất chuyển từ thể này sang thể khác

-Hết giờ GV cùng HS cả lớp kiểmtra xem nhĩm nào kể được nhiều và đúng

tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như

ở tiết 1

- Nắm được các kiểu mở bài, kết bài

trong bài văn kể chuyện; bước đầu

viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở

rộng cho bài văn kể chuyện ơng

2 - Rèn học sinh tính S hình tam giác

nhanh, chính xác

Trang 8

ĐDDH -Phiếu viết tên các bài tập đọc

-Phiếu học tập viết ND ghi nhớ về 2

cách mở bài và 2 cách kết bài

3 - Giúp học sinh yêu thích môn học.

HS khá, giỏi làm được BT4

+ GV:Bảng phụ, phấn màu, tình huống.+ HS: VBT, SGK, Bảng con

- Gọi HS lên bộc thăm

- Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm

- Đặt các câu hỏi theo ND vừa học

3.3-Luyện tập:

Bài tập 1:

Gọi HS đọc yêu cầu của bài

Gọi HS đọc ghi nhớ về 2 cách ghi nhớ

trên bảng

Viết 1 mở bài theo kiểu gián tiếp, 1

kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV

“ Kể chuyện ơng Nguyễn Hiền”

- HS thực hiện và chữa bài

- Gọi HS trình bày bài trên bảng ,

- HS lần lượt sửa bài nhà

- GV nhận xét và cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

4 Phát triển các hoạt động:

* Bài 1:

- HS đọc đề – Tóm tắt – Giải

- HS làm bài theo nhóm (Trao đổi theomẫu)

- HS trình bày cách tính

- GV nhận xét

* Bài 2:

- • Học sinh đọc đề

- Học sinh tóm tắt

- Học sinh giải

_ Học sinh sửa bài và nhận xét

* Bài 3:

- • Học sinh đọc đề

- Học sinh giải

* Bài 4:

- Học sinh đọc đề

- Học sinh giải

5 Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học

- Làm bài nhà 2, 3/

Nhận xét tiết học Tiết 3

Mơn

Tên bài

Khoa học Khơng khí cần cho sự cháy

Chính tả

Ơn tập cuối HKI (T 2)

Trang 9

nhiều ơ xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.

+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục thì khơng

khí phải được lưu thơng

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai

trị của khơng khí đối với sự cháy: Thổi

bếp lửa cho cháy to hơn, dập tắt lửa khi cĩ

hỏa hoạn

-GV: hình vẽ 70 - 71 SGK

-Hai lọ thuỷ tinh, 2 cây nến bằng nhau, 1

lọ thuỷ tinh khơng đáy, nến, đế kê

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

2 Biết lập bảng thống kê các bài

tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc

con người

3 Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được đọc

- Phiếu viết tên từng bài tập

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng

thống kê để HS làm bài tập 2

2-Kiểm tra bài cũ:

GV gọi HS trả lời câu hỏi: Tìm VD cho thấy

khơng khí cĩ ở quanh ta

-Gọi đại diện các nhĩm trình bày

- Kết luận: Càng nhiều khơng khí thì càng

cĩ nhiều ơxy để duy trì sự cháy được lâu

+ Gọi các nhĩm trình bày kết quả TN

-GV:Vì sao ngọn lửa cháy liên tục ở lọ

thủy tinh khơng cĩ đáy và được kê lên

GV kiểm tra tập đọc và học thuộc

lòng (Kiểm tra 1/3 lớp)

- GV tiến hành tương tự như tiết 1

Hướng dẫn HS làm bài tập 2, 3

Bài 2/173:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV thực hiện như bài tập 2 tiết ôn

tập 1

Bài 3/173:

HS đọc yêu cầu

- GV giao việc cho các nhóm

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn những HS chưa kiểm tra tập

đọc học thuộc lòng hoặc kiểm tra

chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

LTVC

Ơn tập cuối HKI (T 3)I/ Mục

tiêu 1.Kiến thức: Giúp HS

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc, học thuộc lòng

Trang 10

II/ ĐDDH

2.Kĩ năng:

Vận dụng để nhận biết một số có

chia hết cho 3 và các số không

chia hết cho 3

HS giỏi làm BT3, BT 4

*GV :Giấy khổ lớn có ghi sẵn các

bài toán chia (cột bên trái: các số

chia hết cho 3, cột bên phải: các

số không chia hết cho 3)

kết vốn từ về môi trường

1/.Bài cũ: Dấu hiệu chia hết cho 9

GV yêu cầu HS sửa bài làm ở nhà

GV nhận xét

2.Bài mới:

Giới thiệu:

GV hướng dẫn HS tự tìm ra dấu hiệu

chia hết cho 3

Bước 1: HS Tự tìm vài số chia hết

cho 3 và vài số không chia hết cho 3

GV ghi lại thành 2 cột: cột bên trái

ghi các số chia hết cho 3, cột bên

phải ghi các số không chia hết cho 3

Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát

hiện ra dấu hiệu chia hết cho 3

Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp

lại: “Các số có tổng các chữ số chia

hết cho 3 thì chưa hết cho 3

- Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại

kết luận trong bài học

Bước 5: GV chốt lại:

Thực hành

Bài tập 1:

Trước khi HS làm bài, GV yêu cầu

HS nêu cách làm bài

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết

hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu

- GV tiến hành như tiết 1

Hướng dẫn HS làm bài tập 2

Bài 2/174:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV phát giấy, bút dạ cho các nhóm,

yêu cầu HS làm việc theo nhóm

- HS dán bài làm lên bảng GVvà HS nhận xét

Trang 11

HS tự làm phần còn lại, sau đó vài

HS chữa bài trên bảng lớp

3.Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Luyện tập

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà hoàn chỉnh bài tập 2, viết lại

I MỤC TIÊU :

- Oân đi đều vòng phải , vòng trái ; đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác

- Trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi

tương đối chủ động

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , kẻ sân

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

5’ Mở đầu :

MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được

học

PP : Giảng giải , thực hành

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu

cầu bài học : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân tập : 1 phút

- Oân các động tác của bài TD

- Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút

20’ Cơ bản :

MT : Giúp HS thực hiện được các động

tác đội hình đội ngũ và chơi được trò

Hoạt động lớp , nhóm

Trang 12

chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành

a) Oân đi đều vòng phải , vòng trái và

đổi chân khi đi đều sai nhịp : 10 – 12

phút

- Quan sát , sửa sai cho các tổ

b) Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” : 6 –

8 phút

- Nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi ,

nội quy chơi

- Các tổ tự tập dưới sự điều động củatổ trưởng

- Thi đi đều 2 hàng dọc giữa các tổ

- Biểu dương , thưởng , phạt

- Khởi động thêm các khớp

- Các tổ chơi thi đua với nhau

5’ Phần kết thúc :

MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học

và những việc cần làm ở nhà

PP : Đàm thoại , giảng giải

- Hệ thống bài : 2 – 3 phút

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập

và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

Hoạt động lớp

- Đi thường theo nhịp và hát : 1 – 2 phút

Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

II/ ĐDDH

Kiểm tra đọc, hiểu – yêu cầu như tiết 1

Nghe – viết chính xác, đẹp bài thơ Đôique đan

HS giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ viết trên 80 chữ /15 phút)

*GV :Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc,học thuộc lòng (như tiết 1)

*HS :SGK

Giúp HS ôn tập, củng cố về:

- Các hàng của số thập phân; cộng,trừ, nhân, chia số thập phân; viết số

đo đại lượng dưới dạng số thập

phân

- Tính diện tích hình tam giác

HS giỏi làm BT3, BT 4

GV chuẩn bị phiếu bài tập phần 1

Trang 13

- GVGọi HS lên bộc thăm

Hỏi HS về ND của bài: Hai chị em bạn nhỏ

tập đan Từ hai bàn tay của hai bạn nhỏ,

những mũ áo, khăn của bà, chị, mẹ cha dần

- GV phát phiếu bài tập

- Gọi HS nêu kết quả từng bài

- GV chốt lại kết quả đúng

Hướng dẫn HS làm bài tập phần 2

+ Chiều rộng hình chữ nhật

+ Chiều dài hình chữ nhật

+ Tính diện tích hình chữ nhật

- HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV chấm, sửa bài

Bài 4 /90:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

- Gọi HS trình bày kết quả làm việc

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét và ghi điểm tiết học

- Yêu cầu HS về nhà ÔN TẬP that kỹ

các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm

I/ Mục

tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở

tiết 1

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ

trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định

Giúp học sinh:

-Liệt ke được 1 số thức ăn thường dùng

để nuơi gà

-Nêu được tác dụng và sử dụng 1 số thức

Trang 14

-Tranh minh họa 1 số loại thức ăn chủ yếu nuơi gà

-Một số mẫu thức ăn như lúa, ngơ,… -Phiếu học tập

3.1-Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

- Gọi HS lên bộc thăm

- Gọi HS đọc và nhận xét cho điểm

- Đặt các câu hỏi theo ND vừa học

Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm , chất khoáng , , vi-ta-min , thức ăn tổng hợp

- Đại diện các nhóm còn lại lần lượt lêntrình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét

- Nêu tóm tắt tác dụng , cách sử dụng từng loại thức ăn theo SGK ; chú ý liên hệ thực tiễn , yêu cầu HS trả lời các câu hỏi SGK

- Kết luận Đánh giá kết quả học tập

- Dựa vào câu hỏi cuối bài , kết hợp dùng một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS

- Nêu đáp án để HS đối chiếu , đánh giá kết quả làm bài của mình

- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập của HS

Trang 15

5 4

- Nắng phố huyện vàng hoe

4-Củng cố- dặn dị:

- Nhận xét giờ học Dặn dị về nhà đọclại 4 Củng cố - Dặn dò :

- Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị các loại thức ăn nuôigà để thực hành trong bài sau

Tiết 3 Mơn

Tên bài

Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sp tự chọn (T4)

Mĩ thuật VTT Trang trí hình chữ nhậtI/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu,

thêu qua mức độ hoàn thành sản

phẩm tự chọn của HS

HS chọn sản phẩm hợp với khả

năng của mình

-HS cắt, khâu, thêu sản phẩm tự

chọn và đánh giá sản phẩm

-Tranh quy trình của các bài đã

học

- Mẫu khâu, thêu đã học

- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuơng, hình trịn

- Biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật

- Chọn và sắp xếp được họa tiết cân đối trong hình chữ nhật, tơ màu đều, gọn,

rõ mảng chính phụ

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồvật dạng hình chữ nhật cĩ trang trí

- Thước, bút chì, tẩy, màu vẽ

Giới thiệu bài

Chọn sản phẩm và thực hành làm sản

phẩm tự chọn

- GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực

hiện các mũi khâu, thêu đã học

- HS chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu 1

sản phẩm mình tự chọn

1.ổn định:

2/ Bài cũ:

- HS để đồ dùng trên bàn -GV Đồ dùng của HS 3/ Bài mới:

Giới thiệu bàiQuan sát, nhận xét

- Giới thiệu một số bài trang trí hình vuơng, hình trịn, hình chữ nhật

Cách trang trí hình chữ nhật Bước 1:.Vẽ hình chữ nhật cân đối

với khổ giấy

Bước 2:Kẻ trục, tìm và sắp xếp các

hình mảng: cĩ mảng to, mảng nhỏ

(H.1a,b) Bước 3: Dựa vào hình dáng của

các mảng, tìm và vẽ hoạ tiết cho phù hợp (H.1c)

Bước 4: Vẽ màu

- Chọn màu cho hoạ tiết chính

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	568 KB