+ Hóa chất : dung dịch amoniac - Hs trả lời : + Tẩm ướt giấy quỳ tím cho vào đáy bình tam giác: + Dùng kẹp, kẹp bông gòn nhúng vào dung dịch NH3 lấy ghim đính vào nút cao su đậy kín bình[r]
Trang 1Bài 7 - Tiết 10
Tuần dạy 07
1 MỤC TIÊU:
1 1) Kiến thức: Biết được: Mục đích và các bước tiến hành thực hiện một số thí nghiệm cụ thể:
- Sự khuếch tán của các phân tử một chất khí vào trong không khí
- Sự khuếch tán của các phân tử thuốc tím hoặc etanol trong nước
1.2) Kĩ năng:
- Sử dụng dụng cụ, hóa chất tiến hành thành công, an toàn các thí nghiệm nêu trên
- Quan sát mô tả hiện tượng, giải thích và rút ra nhận xét về sự chuyển động khuếch tán của một số phân tử chất lỏng, chất khí
- Viết tường trình thí nghiệm
1 3) Thái độ: HS làm việc khoa học, có ý thức tuân thủ nội qui phòng thí nghiệm.
2.TRỌNG TÂM:
- Sự khuếch tán của các phân tử một chất khí vào trong không khí
- Sự khuếch tán của các phân tử thuốc tím hoặc etanol trong nước
3 CHUẨN BỊ :
3.1.Giáo viên : giáo án , đồ dùng dạy học
+ Dụng cụ thí nghiệm : ống nghiệm , đũa,cốc thủy tinh ,nút đậy, bông , kẹp gỗ
+ Hóa chất : dung dịch amoniăc đậm đặc ,tinh thể KMnO4 , giấy quỳ ,nước cất ( giấy phenolphtalein ) 3.2.Học sinh : mẫu bảng tường trình
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
4.1 Ổn địnhtổ chức và kiểm diện :
4.2 Kiểm tra miệng :
4 3 Bài mới :
Giới thiệu bài: Giáo viên đưa ra 1 chiếc khăn có tẩm
nước hoa và đi từ trên xuống cuối lớp để học sinh
nhận ra mùi nước hoa
Vì sao nước hoa ở trên khăn tay xa so với mũi
chúng ta vẫn nhận ra? (đó là do sự khuếch tán của
phân tử mùi thơm)
Hoạt động 1 : Chứng minh sự lan tỏa của amoniac
vào nước
? Để thực hiện thí nghiệm này cần phải chuẩn bị
dụng cụ và hóa chất gì ?
? Cần phải tiến hành thí nghiệm như thế nào ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách thử giấy
quỳ:dùng đũa thủy tinh nhúng vào dung dịch NH3 rồi
chấm vào giấy quỳ tím, quan sát sự đổi màu quì tím
hoặc phenolphtalein
? Hiện tượng diễn ra như thế nào ?
? Vì sao quì tím hóa xanh? ( phenolphtalein hóa đỏ )
- GV gợi ý:
+ Phân tử là hạt đại diện cho chất và mang tính chất
I Thí nghiệm 1: Sự lan tỏa của amoniac
- HS nêu:
+ Dụng cụ : ống nghiệm, kẹp sắt, nút cao su, bông, kim ghim
+ Hóa chất : dung dịch amoniac
- Hs trả lời : + Tẩm ướt giấy quỳ tím cho vào đáy bình tam giác:
+ Dùng kẹp, kẹp bông gòn nhúng vào dung dịch NH3 lấy ghim đính vào nút cao su đậy kín bình tam giác
+ Quan sát màu giấy quỳ (phenolphtalein )
- HS trả lời : giấy quỳ tím hóa xanh ( phenolphtalein hóa đỏ )
- HS giải thích : + Phân tử khí amoniac tan trong nước tạo dung dịch amoniac làm quỳ tím hóa xanh
Bài thực hành 2 : SỰ KHUẾCH TÁN CỦA CÁC PHÂN TỬ
Trang 2hóa học của chất.
+ Dung dịch NH3 là hỗn hợp của nước và khí
amoniac
+ Như các em đã học các phân tử chất khí chuyển
động nhanh theo nhiều hướng
+ Các em nhúng quì tím vào nước cất và quan sát
giấy quì có đổi màu không?
? Vậy quì tím đổi màu là do đâu?
- Giáo viên đặt câu hỏi : Vì sao dùng giấy quỳ tím
tẩm ướt ? ( NH3 tan / H2O -> dung dịch amoniac làm
quỳ tím hoa xanh)
Hoạt động 2 : Sự lan tỏa của KMnO 4
- GV gợi ý: Tinh thể KMnO4 làchất rắn.Vậy nếu khi
cho KMnO4 vào nước, KMnO4 có tan không, nếu tan
là do đâu?
- Giáo viên treo bảng ghi thao tác thí nghiệm
- Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm
+ Lấy 2 cốc nước
+ Cốc 1 cho vào 1 ít KMnO4,và khuấy đều
+ Cốc 2 cũng cho vào 1 lượng KMnO4 tương tự
nhưng không khuấy, để im
+ Quan sát , so sánh sự đổi màu của 2 cốc nước
? Hiện tượng diễn ra như thế nào ?
? Giải thích về sự lan tỏa của KMnO4. ?
( phenolphtalein hóa đỏ )
- Hs trả lời : Có sự lan tỏa của chất
- HS ghi nội dung vào bản tường trình
II Thí nghiệm 2: Sự lan tỏa của KMnO 4
- Dụng cu: cốc , đũa thủy tinh
- Hóa chất: KMnO4
- Thí nghiệm: SGK
- HS:Hiện tượng: cốc nước chuyển sang màu tím
- HS :Giải thích: phân tử KMnO4 lan tỏa trong nước làm cho cốc nước dần dần chuyển sang màu tím
- HS: tiến hành thí nghiệm theo nhóm , mỗi nhóm có cử đại diện ghi lại kết quả quan sát được vào bảng tường trình của nhóm
4.4 Câu hỏi, bài tập củng cố:
– Giáo viên nhận xét kết quả thí nghiệm của các nhóm
– Giáo viên yêu cầu HS nộp bảng tường trình thí nghiệm
– Thu dọn vệ sinh dụng cụ thí nghiệm , phòng thí nghiệm sạch sẽ
– Nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhóm
4.5 Hướng dẫn hs tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này: Xem lại nội dung kiến thức các bài đã học
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : Chuẩn bị bài : “ Luyện tập 1”
- GV nhận xét tiết dạy
5 RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung:………
- Phương pháp:………
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:………