- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.. - B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh.[r]
Trang 1TUẦN 30
Ngày soạn: Ngày 10 tháng 4 năm 2021
Ngày dạy: Ngày 13 tháng 4 năm 2021
Lớp: 3B
Bài 17: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3)
I Mục tiêu
- Biết cách làm đồng hồ để bàn
- Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối
- Với học sinh khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp Rèn cho học sinh kỹ năng gấp, cắt, dán giấy
- Giáo dục học sinh hứng thú với giờ học làm đồ chơi
II Chuẩn bị
+ Giáo viên:
- Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công, đồng hồ để bàn, tranh quy trình làm
đồng hồ để bàn, giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán
+ Học sinh:
- Giấy màu, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: 2’
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Giáo viên nhận xét
2 Bài mới: 30’
- Giáo viên giới thiệu bài - Ghi bảng
Hoạt động 1: Củng cố lại cách làm đồng hồ
để bàn.
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu đồng
hồ để bàn
- Hãy nêu lại các bước làm đồng hồ để bàn
- Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh nhắc lại quy trình làm thành
đồng hồ hoàn chỉnh
Hoạt động 2: Thực hành làm thành đồng hồ
hoàn chỉnh.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành
làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- HS lắng nghe
- Học sinh quan sát
- B1: Cắt giấy
- B2: Làm các bộ phận của đồng hồ
- B3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
- Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ; dán khung đồng hồ vào phần đế; …
- Học sinh thực hành làm thành đồng
hồ hoàn chỉnh
Trang 2- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trang trí và
trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
3.Củng cố: 2’
- Cho học sinh nhắc lại quy trình làm thành
đồng hồ hoàn chỉnh
4 Dặn dò: 1’
- Về nhà chuẩn bị giấy thủ công, sợi chỉ,
kéo, hồ dán để tiết sau học bài: Làm quạt
giấy tròn
- HS trang trí và trưng bày sản phẩm
- HS nhắc lại quy trình làm thành đồng
hồ hoàn chỉnh
- HS lắng nghe
IV Nhận xét
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS