giao an lop 2tuan 9 cktkn bvmt kns

*Kiểm tra đọc: - Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó về chuẩn bị 2 phút.. - Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập.. - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở B

Trang 1

TUẦN 9: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013

Chào cờ

Nền nếp đầu tuần

………

TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì 1( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ

đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; trả lời đợc câu hỏi về nội dung bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học

- Bớc đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm đợc một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4)

- HS Khá - Giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn , đoạn thơ( tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ

- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới :

a) Giới thiệu bài, ghi đầu bài

b) Hớng dẫn ôn tập

*Kiểm tra đọc:

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

sau đó về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi

GV nêu?

- Nhận xét

* Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bộ bảng chữ cái

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ

cái

Bài 3:

- Gọi HS đọc đầu bài

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu học

sinh làm bài vào vở bài tập

Bài 4:

- Chia lớp thành 4 nhóm , phát phiếu học tập

có kẻ nh bài tập 3

- Các nhóm thi đua tìm thêm từ ghi vào các

cột

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày bài

của nhóm mình

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

sau

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài Học sinh trả lời câu hỏi

- 1 Học sinh đọc bảng chữ cái

- HS nối tiếp đọc bảng chữ cái

- 1 HS đọc đầu bài

- Học sinh làm bài vào vở BT

Chỉ ngời Chỉ đồ

vật Chỉ convật Chỉ câycối Bạn bè

Hùng BànXe đạp Thỏmèo Chuốixoài

- Tìm thêm từ có thể xếp vào trong bảng

- Lớp hoạt động nhóm , làm vào phiếu BT

- Đại diện nhóm trình bày

VD:

+ Học sinh, thầy giáo, ông, cha, mẹ, … + Ghế, tủ, giờng, ô tô, xe đạp, … + Gà, bò, trâu, ngựa, dê, voi, vìt, … + Cam, mít, na, chanh, quýt, bởi, …

Trang 2

TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT2) Biết xếp tên riêng ngời theo thứ tự bảng chữ

cái ( BT 3)

- Phiếu bài tập ghi tên các bài tập đọc, bảng phụ.

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đầu bài

b Hớng dẫn ôn tập

* Kiểm tra đọc:

- Học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc sau đó

về chuẩn bị 2 phút

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời

- Nhận xét

Bài 2:

- Treo bảng phụ ghi BT3

- Gọi HS Khá- Giỏi đạt câu theo mẫu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở BT

- Gọi HS đọc câu mình đặt trong vở BT

- Nhận xét , cho điểm

Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho học sinh làm bài vào vở

- Gọi một vài học sinh lên bảng chữa bài

- Giáo viên và cả lớp nhận xét

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

- Học sinh lên đọc bài

- Học sinh trả lời câu hỏi

- HS đọc đầu bài

- Học sinh đọc: đặt câu theo mẫu

- Một học sinh khá giỏi đặt câu

- Học sinh tự làm

- HS đọc bài

Ai(cái gì, con gì): Là gì ? M: Bạn Lan

Chú Nam

Bố em

Em trai em

Là học sinh giỏi

Là nông dân

Là bác sĩ

Là học sinh mẫu giáo

- HS đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài vào vở

- Đáp án là: An, Dũng , Khánh, Minh, Nam

………

Toán

Tiết 41: Lít

I.Mục tiêu:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nớc,dầu…

- Biết ca 1 lít, chai 1lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn

vị lít

- Làm bài 1; bài 2( cột 1,2); bài 4

II Đồ dùng:

- Giáo viên: Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nớc

- Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập

Trang 3

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- 3 Học sinh lên bảng đặt tính rồi tính

37 +63 ; 18 + 82 ; 45 + 55

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

b Giới thiệu nhiều hơn( nớc) và ít hơn( nớc).

- Giáo viên lấy 2 cái cốc 1 to 1 nhỏ, rót đầy

n-ớc vào 2 cốc

- Cốc nào chứa đợc nhiều nớc hơn?

- Cốc nào chứa đợc ít nớc hơn?

c Giới thiệu lít.

- Để biết trong cốc , can, có bao nhiêu nớc

ta đùng đơn vị đo là lít

- Lít viết tắt là: l

- Giáo viên giới thiệu ca 1 lít, rót đầy ca ta đợc

1 lít nớc

- Đa ra chiếc can có vạch chia rót đầy nớc ,

yêu cầu HS đọc mức nớc có trong can

d.Thực hành

Bài 1: Viết tên gọi đơn vị là lít, theo mẫu

- Yêu cầu HS viết , sau đó cả lớp đọc đồng

thanh

Bài 2: Tính theo mẫu

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

- Gọi 1 số học sinh lên bảng chữa bài

CHốT: Khi cộng, trừ các số có kèm theo

đơn vị lít em làm thế nào?

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- 3 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con

- Học sinh quan sát giáo viên rót nớc vào cốc

- Cốc to

- Cốc bé

- Học sinh theo dõi

- Học sinh đọc: lít viết tắt là l

- Học sinh đọc: Một lít, hai lít, bốn lít, sáu lít, …

- Học sinh lên bảng làm., lớp đọc đồng thanh

- Học sinh làm vào vở

9l+8l=17l

17l-6l=11l 1518l+5l=20l l-5l=13l

Âm nhạc Học bài hát: chúc mừng sinh nhật

( GV chuyên dạy)

Thứ ba ngày 22 tháng 10 năm 2013

Toán

Tiết 42: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong đo nớc , dầu …

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

-HS làm BT 1,2,3 HSKG làm thêm BT4

-Bảng con, vở bài tập

1.Kiểm tra bài cũ:

-GV nhận xét

2.Bài mới:

a Giới thiệu : Luyện tập

b Hớng dẫn HS làm các bài tập và chữa bài

Bài 1:

-Cho HS làm vào vở

-Gọi vài HS lên bảng lớp , cả lớp làm bảng con: 17l- 2l; 18l-5l; 25l+5l

- Hs đọc yêu cầu

Trang 4

Bài 2:HS nêu miệng

-Cho HS tự nêu phép tính giải mỗi bài toán

Bài tập 3:

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Muốn tìm số lít dầu thùng thứ hai lam phép

tính gì?

- Tổ chức nhận xét

Bài 4 : thực hành đổ nớc sang 4 cốc nh

nhau( còn thời gian cho hs thực hành)

3.Củng cố , dặn dò:

-Dặn HS về nhà tiếp tục làm các bài tập cha

xong ở lớp

-Nhận xét tiết học

- Hs làm bài vào vở, 3 hs lên bảng

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

- HS quan sát hình vẽ, nêu kết quả

a) 6l , b) 8l , c) 30l

- Nhận xét , chốt kết quả đúng

- HS đọc bài toán, pt, tóm tắt bài toán

- Bài toán về nhiều hơn

- Hs làm bài vào vở , 1 Hs lên bảng Bài giải

Thùng thứ hai chứa đợc là : 16-2= 14 ( l )

Đáp số : 14 l

TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của ngời và đặt câu nói về sự vật ( bài tập 2, bài tập 3 )

-Phiếu ghi các bài tập đọc

- Bảng phụ kẻ bảng thống kê để HS làm bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu mục

đích yêu cầu của tiết học

2.Kiểm tra tập đọc : Thực hiện nh tiết 1.

3.Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của

mỗi vật , mỗi ngời trong bài “ Làm

việc thật là vui ” (miệng ).

-GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập(

tìm từ ngữ )

-Cả lớp làm vào nháp

-GV nhận xét

4.Đặt câu về hoạt động của con vật ,

đồ vật , cây cối ( viết )

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Hs đọc yêu cầu -1HS lên bảng làm bài

Từ ngữ chỉ vật , chỉ ngời Từ ngữ chỉ hoạt động -đồng hồ

-gà trống -tu hú -chim -cành đào -bé

-báo phút , báo giờ

-gáy vang ò…ó o báo trời sáng

-kêu tu hú , tu hú báo sắp đến mùa vải chín

-bắt sâu bảo vệ mùa màng

-nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ -đi học,quét nhà, nhặt rau, chơi với

em đỡ mẹ

- Hs làm bài vào vở

- Tiếp nối nhau nêu câu văn của mình, Hs khác nghe và nhận xét

-Mèo bắt chuột , bảo vệ đồ đạc , lúa thóc trong nhà

Trang 5

-Cả lớp và GV nhận xét.

5 Củng cố , dặn dò:

-GV yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài

học thuộc lòng

-Cây bởi cho trái ngọt để bày cỗ Trung thu -Cây mai ra hoa , báo hiệu ngày tết đến

TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh Tiết 1

-Nghe-viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả Cân voi ( bài tập 2 ) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút

- HSKG : viết đúng, roàng bài CT(tốc độ trên 35/ phút)

II Chuẩn

-Phiếu ghi các bài tập đọc

-Vở viết chính tả

1.Giới thiệu bài : GV giới thiệu mục đích yêu

cầu của tiết học

2.Kiểm tra tập đọc : Thực hiện nh tiết 1.

3.Viết chính tả

-GV đọc bài Cân voi

-Giải nghĩa các từ : sứ thần , Trung Hoa , Lơng

Thế Vinh

-GV hỏi HS về nội dung mẫu chuyện

+ Mẩu chuyện ca ngợi ai ?

-HS tập viết các từ khó và tên riêng vào bảng

con

- GV đọc bài

-HS đổi vở cho nhau để chửa bài

- GV chấm điểm một số bài viết

-GV nhắc HS về nhà ôn lại các bài học thuộc

lòng

-2,3 HS đọc bài , cả lớp đọc thầm theo

-Ca ngợi trí thông minh của Lơng Thế Vinh

-HS nghe viết vào vở

đạo đức

Chăm chỉ học tập ( Tiết 1 )

I Mục tiêu

- Nêu đợc một số biểu hiện của việc chăm chỉ học tập

- Biết đợc lợi ích của việc chăm chỉ học tập.

- Biết đợc chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh

- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày

- HS khá giỏi biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hàng ngày

Giáo dục kĩ năng sống:

- Kn quản lí thời gian học tập của bản thân

II Chuẩn bị:.

-Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2 (tiết 1 ) ,

- Hãy kể những việc em đã làm ở nhà

- Những việc nhà bạn làm đã phù hợp với khả năng - 3,4 HS nêu những việc làm ở nhà của mình

Trang 6

- Em làm việc đó một cách tự nguyện hay phải nhắc

nhở?

- Bố mẹ cảm thấy thế nào trớc những việc làm của

em?

2.Bài mới

Giới thiệu bài : Chăm chỉ học tập

Hoạt động 1 :Xử lý tình huống

-Mục tiêu : HS hiểu đợc biểu hiện cụ thể của việc

chăm chỉ học tập

-Cách tiến hành:

.GV nêu tình huống để HS thảo luận và sắm vai:

Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi

chơi ( đá bóng ) Bạn Hà phải làm gì khi đó

-Kết luận:Khi đang học bài , đang làm bài tập các

em cần cố gắng hòán thành công việc không nên bỏ

dở nh thế mới là chăm chỉ học tập

Hoạt động 2: Thaỏ luận nhóm

-Mục tiêu: Giúp HS biết đợc một số biểu hiện của

việc chăm chỉ học tập

-Cách tiến hành :

.Hãy đánh dấu cộng vào ô trống trớc những biểu

hiện của việc chăm chỉ học tập

.GV kết luận :Các ý kiến biểu hiện chăm chỉ học

tập là a b,d,đ

-Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? :

Hoạt động 3: Liên hện thực tế

-Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc

căm chỉ học tập

-Cách tiến hành :

.GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình

-Gọi HS nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập

.-Nhắc HS thực hiện bài học vào thực tế bản thân

- HS thảo luận , sắm vai trớc lớp

- Hs trình diễn, các nhóm khác quan sát

- Hs phân tích về các cách ứng xử của các nhóm

- hs đọc các ý kiến

- Hs bày tỏ ý kiến, giải thích lí do Giúp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn

.Đợc thậy cô , bạn bè yêu mến Thực hiện tốt quyền đợc học tập .Bố mẹ hài lòng

-Các nhóm thảo luận từng nộidung

và trình bày kết quả của mình -HS trao đổi theo nhóm đôi

-Tự liên hệ trớc lớp

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung

Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc

I Mục tiêu.

- Thực hiện đợc các động tác của bài TD phát triển chung

- Ôn cách điểm số 1-2 , 1- 2 theo đội hình hàng dọc

II Địa điểm ,ph ơng tiện

- Sân trờng rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn.Còi

-Tranh động tác TD Khăn bịt mắt

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

I/ Mở ĐầU

GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

HS đứng tại chỗ vổ tay và hát

4phút Đội Hình

* * * * * * * * *

Trang 7

Giậm chân……….giậm

Đứng lại…………đứng

Đi đều…………bớc

Đứng lại……… đứng

Kiểm tra bài cũ : 4 hs

Nhận xét

II/ CƠ BảN:

a.Điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình hàng dọc:

Theo 1-2,1-2,…đến hết……….điểm số

Nhận xét

b.Ôn bài thể dục phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp

*Các tổ tổ chức luyện tập

Giáo viên theo dõi góp ý Nhận xét

*Các tổ thi đua trình diễn bài thể dục

Nhận xét Tuyên dơng

III/ KếT THúC:

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Hệ thống bài học và nhận xét giờ học

Về nhà ôn 8 động tác TD đã học

31phút

5 phút

* * * * * * * * * GV

Đội hình học mới động tác TD

* * * * * * *

* * * * * *

*

* * * * * * *

* * * * * *

*

GV

Đội Hình xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

………

Thứ t ngày 23 tháng 10 năm 2013

TIẾNG VIỆT

Ôn tập giữa học kì 1( tiết 5)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu , kĩ năng đọc nh tiết 1

- Trả lời đợc các câu hỏi về nội dung (BT2)

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng

- Học sinh: Bảng phụ

2 Bài mới:

b.Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn tập

* Kiểm tra đọc

- Giáo viên thực hiện nh Tiết 1

Bài 2: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Để thực hiện tốt yêu cầu của bài, các em cần

chú ý điều gì?

- Cho học sinh quan sát tranh để trả lời

+ Hàng ngày ai đa Tuấn đến trờng ?

+ Vì sao hôm nay mẹ không đa Tuấn đi học

đ-ợc?

+ Tuấn làm gì giúp mẹ?

+ Tuấn đến trờng bằng cách nào?

- Gọi HS khá- Giỏi trả lời toàn bộ câu hỏi để tạo

thành một câu chuyện

- Quan sát kĩ từng bức tranh , đọc câu hỏi và trả lời sao cho các câu trả lời tạo thành một câu chuyện

- Học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa

+ Hàng ngày mẹ đa Tuấn tới trờng + Hôm nay mẹ không đa Tuấn đến trờng

đợc vì mẹ bị ốm

+ Tuấn rót nớc cho mẹ uống

+ Tuấn tự mình đi bộ đến trờng

- HS trả lời

VD:

Hằng ngày , mẹ vẫn đa Tuấn đi học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm

ở nhà Tuần rót nớc mời mẹ uống Tuấn

Trang 8

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

tự đi bộ một mình tới trờng.

………

Toán

Tiết 43: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị : kg, l

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

- Làm bài 1( dòng 1, 2); bài 2; bài 3( cột 1, 2, 3); bài 4

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 43

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:

b Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

- Giáo viên cho học sinh làm miệng

Bài 2:

- Giáo viên cho học sinh nhìn từng hình vẽ

nêu thành bài toán

- Yêu cầu HS nêu kết quả

Bài 3:

- Gọi HS nêu đầu bài

- 1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con

CHốT: Muốn tìm tổng các em làm thế

nào?

Bài 4:

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Dựa vào tóm tắt em cho biết bài toán cho

biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi 1 HS khá- Giỏi nêu thành bài toán

hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS giải vào vở

- Nhận xét cho điểm

Bài 5.( Dành cho HS Khá- Giỏi)

- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ và cho

biết túi gạo nặng bao nhiêu kg? Vì sao em

biết?

- Học sinh tính nhẩm

5 + 6 = 11

8 + 7 = 15

9 + 4 = 13

16 + 5 = 21

27 + 8 = 35

44 + 9 = 53

- HS nêu: Có hai bao gạo, bao thứ nhất nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi cả hai bao nặng bao nhiêu ki- lô- gam?

- Học sinh nêu kết quả: 45 kilôgam, 45 lít

- 1 HS đọc đầu bài

- 1 Học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con

Số hạng 34 45 63

Số hạng 17 48 29 Tổng 51 93 92

- Lấy số hạng cộng với số hạng

- Giải bài toán theo tóm tắt

- Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg

- Hỏi cả hai lần bán bao nhiêu kg?

- HS nêu: Một cửa hàng lần đầu bán đợc 45

kg đờng, lần sau bán đợc 38 kg Hỏi cả hai lần cửa hàng bán đợc bao nhiêu kg?

- Học sinh giải vào vở

Bài giải Cả hai lần bán đợc là:

45 + 38 = 83 (Kg):

Đáp số: 83 kilôgam

- HS Khá- Giỏi làm

Trang 9

- Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng.

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Mĩ thuật Tập vẽ cỏi mũ( nún )theo mẫu ( GV chuyờn dạy )

TIẾNG VIỆT

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết 1

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống cụ thể (BT2) ; đặt đợc dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

- Giáo viên: Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng, bảng phụ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

b Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

- Giáo viên cho từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài rồi về chuẩn bị 2 phút

- Gọi học sinh lên đọc bài

c Hớng dẫn làm bài tập.

Bài 2:

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm đôi

- Gọi các cặp lên nói

- Giáo viên ghi những câu học sinh nói lên bảng

- Nhận xét chung

Bài 3 :

- Treo bảng phụ

- HS tự làm

- Gọi HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét cách làm đúng sai

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

- Học sinh lên bốc thăm về chuẩn bị rồi lên đọc bài

- Học sinh làm việc nhóm đôi thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Các nhóm lên trình bày

a) Cảm ơn bạn đã giúp mình

b) Xin lỗi bạn nhé

c) Tớ xin lỗi vì không đúng hẹn

d) Cảm ơn bác cháu sẽ cố gắng hơn nữa

- Học sinh làm vào vở

Câu 1: 1 dấu chấm, 1 dấu phẩy

Câu 2: 1 dấu phẩy

………

Thứ năm ngày 24 tháng 10 năm 2013

Toán Kiểm tra định kì giữa học kì I

Trang 10

I Mục tiêu:

II Chuẩn bị:Giáo viên phô tô đề

III Các hoạt động dạy học:

1 GV phát đề KT cho HS làm

2 HS làm bài- Thu bài chấm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết KT

- Dặn chuẩn bị tiết học sau

………

Tiếng việt Ôn tập và kiểm tra giữa học kì I ( Tiết 7- tr 73 )

A Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh tiết1

- Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3)

B.Đồ dùng dạy học :

- Phiếu ghi các bài học thuộc lòng

C.Các hoạt động dạy học :

I.ổn định tổ chức

II.Kiểm tra bài cũ :

- HS nêu tác dụng của dấu chấm và dấu phẩy trong câu

III.Bài mới :

1.GTB :

2 KT đọc thuộc lòng (10 - 12 em) thực hiện nh tiết 6

3.Bài tập :

Bài 3 :(miệng) :

- GV cho HS mở phần mục lục, tìm tuần 8, đọc các phần trong tuần

- HS lần lợt báo cáo kết quả : nêu tên tuần, chủ điểm, môn, nội dung(tên bài), trang

Bài 4 :(viêt)

- HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS tự ghi ra giấy lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với 3 tình huống đã nêu

- HS đọc bài làm

- GV nghe và nhận xét, sửa sai nếu có

- GV nhắc nhở HS biết áp dụng vào cuộc sống thể hiện đợc là con ngời văn minh lịch sự

IV Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- HS về nhà xem lại bài, chuẩn bị giờ sau kiểm tra

Tự nhiên xã hội

Đề phòng bệnh giun sán

I Mục tiêu:

Nêu đợc nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun

*KNS: - KN ra quyết định:Nên và không nên làm gì để đề phòng bệnh giun

- KN t duy phê phán:Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ,không đảm bảo

vệ sinh,gây bệng giun sán -KN làm chủ bản thân:Có trách nhiệm với bản thânđề phòng bệnh giun

* BVMT:

- Biết con đờng lây nhiễm giun;hành vi mất VS của con ngời là nguyên nhân gây ô nhiễm môI trờng và lây truyền bệnh

- Biết sự cần thiết của hành vi giữ VS

- Có ý thức giữ gìn VS ăn uống:rửa tay trớc khi ăn và sau khi đại tiện ăn chín uống sôi

- Giáo viên: Tranh vẽ minh họa trong sách giáo khoa

- Cần phải làm gì để ăn sạch, uống sạch? - Hai học sinh trả lời

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	252,5 KB