giao an buoi 1 lop 4 tuan 24

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn còn thiếu ý cho hoàn chỉnh BT2.. Giíi thiÖu bµi míi: 2.[r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010

Chào cờ

Tập trung sân trờng

Tập đọc

Vẽ về cuộc sống an toàn

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh ,phù hợp nội dung thông báo tin vui

- Hiểu đợc ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn đợc thiếu nhi cả nớc hởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn ,đặc biệt là

an toàn giao thông.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc

III- Các hoạt động dạy học:

1- KT bài cũ:

- Đọc thuộc lòng 1 khổ thơ:

Khúc hát ru những em bé lớn trên lng

mẹ

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài

b- Luyện đọc + Tìm hiểu bài

-> 2 học sinh đọc thuộc bài

- Trả lời câu hỏi về ND bài

* Luyện đọc

- Đọc theo đoạn

+ L1: Đọc từ khó

+ L2: Giải nghĩa từ

- Đọc theo cặp

- Đọc toàn bài

-> GV đọc mẫu bản tin

- Đọc từng đoạn (phần mở đầu + 4 đoạn)

- Tạo cặp, đọc đoạn trong cặp

-> 1, 2 học sinh đọc toàm bài

Câu 1

Câu 2

Câu3

-> Em muốn sống an toàn

-> Chỉ trong vòng 4 tháng đã có gửi về Ban T/c

-> Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy chở ba ngời là không đợc

Câu 4

Câu 5

+ Gây ấn tợng nhằm hớng dấn

ngời đọc

+ Tóm tắt thật gọn = số liệu và

nghĩa từ ngữ nắm thông tin nhanh

-> Phòng tranh trng bày là sáng tạo đến bất ngờ

-> Học sinh tự phát biểu

(Đọc thầm 6 dòng in đậm)

* Luyện đọc lại

- Đọc 4 đoạn

- GV đọc mầu Đ2

- Thi đọc

-> NX đánh giá

-> 4 học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn

- Tạo cặp, luyện đọc đoạn tin

-> 2, 3 học sinh thi đọc

3- Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và luyện đọc lại bài - Chuẩn bị bài sau

*HS khuyết tật biết cách đọc bản tin ,đọc đúng rõ ràng và mạch lạc.

Lịch sử

Ôn tập

I.Mục tiêu :

Trang 2

-Biết thống kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nớc ta từ buổi đầu đọc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV)tên sự kiện ,thời gian xảy ra sự kiện )

Ví dụ :Năm 968 ,Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân ,thống nhất đất nớc ;năm

981 ,cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất ,

- Kể tên một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê(thế kỉ XV)

II Đồ dùng dạy học:

- Băng và hình vẽ trục thời gian

- Một số tranh, ảnh phù hợp với y/c của mục 1

III Các HĐ dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

* HĐ1: Làm việc cả lớp

* mục đích: Biết giai đoạn LS Buổi đầu độc lập ; nớc Đại việt thời Lý; nớc Đại việt thời Trần; nớc Đại việt buổi thời Hậu Lê

- GV treo băng thời gian lên bảng y/c HS

gắn ND của mỗi giai đoạn Vẽ băng thời gian vào vở và điền tên 2 giai đoạn LS đã học vào chỗ chấm

? Chúng ta đã học những giai đoạn lịch

sử dân tộc, nêu t/g của từng giai đoạn, - 1 học sinh lên bảng điền, nhận xét HĐ2: HĐ nhóm: Các sự kiện lịch sử tiêu biểu

* Mục tiêu: Học sinh nhớ các sự kịên lịch sử tiêu biểu

- GV vẽ trục T/g và ghi các mốc t/g

tiêu biểu trên lên bảng

- Nhận xét tuyên dơng nhóm nói tốt

- TL nhóm 2

- Kẻ trục t/g và ghi mốc lịch sử và các sự kiện tiêu biểu vào một tờ giấy

- Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo

- Đại diện nhóm báo cáo Lớp theo dõi và nhận xét

3 Tổng kết, dặn dò :

- Nhận xét giờ học: Ôn bài nhớ các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong 4 giai

đoạn lịch sử vừa học

- Chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép cộnghai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số ,cộng một phân số với một số tự nhiên

- Bảng lớp, bảng phụ

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới:

Bài 1: Tính

- GV viết lên bảng: 3 + 4

5

? Ta phải thực hiện phép cộng này

ntn?

Bài 3:

? Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật?

Tính nửa chu vi hình chữ nhật ?

- Gọi HS nêu cách làm và GV chữa

bài

- Làm bài cá nhân

3 = 3

1 Vậy : 3 + 3 = 3 + 4 = 15 + 4 = 19

4 1 5 5 5 5

HS làm phần a,b,c vào vở

- HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán

- Cả lớp làm bài vào vở

* Củng cố, dặn dò:

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau

*HS khuyết tật làm đợc bài tập 1.

Trang 3

Đạo đức Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2)

I Mục tiêu:

-Biết đợc vì sao phải bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng

-Nêu đợc một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

-Có ý thức bảo vệ ,giữ gìn các công trình công cộng ở địa phơng

II- Tài liệu, ph ơng tiện:

- SGK đạo đức 4

Hoạt động 1: Báo cáo về kết

quả điều tra

- Báo cáo kết quả điều tra về

những công trình công cộng ở địa

phơng

- Làm BT 4 (SGK)

- Cá nhân báo cáo

+ Thực trạng các công trình

+ Cách bảo vệ, giữ gìn chúng

-> GVKL: Việc thực hiện giữ

gìn những công trình công cộng ở

địa phơng

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- Tạo nhóm; thảo luận các ý

kiến đúng sai

=> GV kết luận chung

- Đọc to phần ghi nhớ

0 Làm BT 3 (SGK)

- HS thảo luận

->ý kiến a là dúng

ý kiến b, c là sai

-> 1, 2 học sinh đọc to phần ghi nhớ

- Thực hiện ND ở mục: Thực

hành

Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010

Thể dục

Bật xa,Phối hợp chạy, nhảy và chạy, mang, vác

Trò chơi: “ Kiệu ngời ”

I Mục tiêu:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác bật xa tại chỗ

-Biết cách thực hiện động tác phối hợp chạy ,nhảy

-Bớc đầu biết cách thực hiện chạy mang vác

-Biết cách chơi và tham gia chơi đựợc

II- Điạ điểm, ph ơng tiện:

- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Còi, dụng cụ và phơng tiện luyện bật xa

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp

1- Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến ND, yêu

cầu giờ học

- Chạy trên địa hình tự nhiên

- TC : Kết bạn

- Tập bài TP phát triển chung

Hội hình tập hợp + + + + + + + + + + + + + + + @

2- Phần cơ bản

a- Bài tập RLTTCB

- Ôn bật xa

+ Khởi động các khớp

+ Tổ chức tập luyện

+ Thi đua giữa các tổ

- Ôn phối hợp chạy, nhảy

Đội hình tập luyện + + + + T1 + + + + T2 + + + + T3

Trang 4

- Học phối hợp chạy, mang,

vác

+ Giải thích cách tập luyện

+ Tập theo đội hình hàng dọc

b- Trò chơi vận động

TC: Kiệu ngời

Đội hình trò chơi

3- Phần kết thúc:

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- Hệ thống lại bài NX, đánh giá

kết quả giờ học

4-6’

2’

2-3’

1’

Đội hình tập hợp + + + + + + + + + + @ + + + + +

Toán Phép trừ phân số

I Mục tiêu:

- Biết trừ hai phân số có cùng mẫu số

II- Chuẩn bị:

- Băng giấy (dài 12 cm, rộng 4 cm)

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới

1- Thực hành trên băng giấy:

2- Hình thành phép trừ 2 PS cùng

mẫu số

-> Ta trừ 2 TS và giữ nguyên mẫu số

3- Thực hành

Bài 1: Tính

- Trừ 2 PS cùng MS

Bài 2(a,b)

- GV hớng dẫn HS làm bài

- GV HD HS rút gọn trớc khi trừ

4- Củng cố, dặn dò:

- Ôn và làm lại bài

- Quan sát và thao tác cùng

5 – 3

6 6

- Tử số là 5 và 3 , ta có 5 – 3, giữ nguyên mẫu số

5 - 3 = 5 - 3 = 2

6 6 6 6

- Nhiều học sinh nhắc lại

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm phần b,c vào vở

*HS khuyết tật biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số.

Luyện từ và câu Câu kể: Ai là gì ?

I - Mục tiêu:

-Hiểu cấu tạo ,tác dụng của câu kể Ai là gì?(ND ghi nhớ)

-Nhận diện đợc câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn (BT1,mục III)Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về ngời bạn ,ngời thân trong gia đình(BT 2 mục III)

1- KT bài cũ: - Một đọc 4 câu tục ngữ ở BT1 tiết

LTVC tuần trớc

2 - Bài mới:

a - Giới thiệu bài

b - Phần NX

- Bốn HS đọc Y/C bìa tập 1,2,3,4

- Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm , T/ C

với trạng thái của các sự vật?

-> 4 học sinh đọc

- HS đọc : “ Đây là Diệu Chi… hoạ sĩ nhỏ đấy”

Trang 5

? Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta?

? Đây là ai?

? Ai là HS cũ của trờng tiểu học Thành

Công?

? Ai là hoạ sĩ nhỏ ?

? Bạn ấy là ai?

- Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta

- Bạn Diệu Chi là HS cũ của trờng tiểu

học Thành Công

- Bạn ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.

c – Ghi nhớ - 4,5 HS đọc phần ghi nhớ

d - Luyện tập:

Bài 1:

- GV chữa bàI chốt ý

- HS đọc Y/C của bàI

- Tạo nhóm 4, làm bài

- HS phát biểu ý kiến

Bài 2: Kể các bạn trong tổ em, có sử

dụng câu kể Ai là gì ? - Nêu yêu cầu của bài

- Viết ra nháp, nối tiếp nhau kể

-> GV nhận xét, đánh giá

3- Củng cố, dặn dò:

- Hoàn thành B2 vào vở Chuẩn bị bài sau

*HS khuyết tật làm bài tập 1.

Tập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn

miêu tả cây cối

I Mục tiêu:

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết đợc một số đoạn văn (còn thiếu ý )cho hoàn chỉnh (BT2)

II Đồ dùng:

- 1 số kiểu bài mẫu

III Các HĐ dạy học:

A KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài

đoạn văn trong văn miêu tả cây cối 1HS đọc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài mới:

2 HDHS luyện tập:

Bài 1(T172):

* GV chốt - 1 HS đọc ND, lớp đọc thầm cả bài.- TL, trả lời câu hỏi, NX bổ sung

a) Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối

b) tiêu ( Mở bài)

Đoạn 2, 3 : Tả bao quát , tả từng

bộ phận của cây ( Thân bài )

Đoạn 4 : Lợi ích của cây

chuối tiêu ( Kết luận )

Bài 2(T173)

- GV nhắc:

Đề bài y/c các em viết thêm ý vào

chỗ chấm cho hoàn chỉnh cả 4 đoạn

- GV nhận xét, chọn bài làm tốt đọc

chậm cho h/s nghe

- 1 HS đọc y/c và gợi ý

- Cả lớp đọc thầm cả bốn đoạn văn

- HS làm bài cá nhân

- HS nối tiếp đọc đoạn văn

- NX

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học : Viết lại 2 đoạn văn trong BT 2,3 (T173)

*HS khuyết tật hoàn thành đợc một đoạn văn hoàn chỉnh ,ngắn gọn ,đơn giản.

Thứ t ngày 10 tháng 2 năm 2010

Tập đọc

Đoàn thuyền đánh cá

I- Mục tiêu:

- Biết đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thơ trong bài với giọng vui,tự hào

Trang 6

- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động.(trả lời đợc CH trong SGK;thuộc một ,hai khổ thơ yêu thích )

- Tranh minh hoạ cho bài.

1) KT bài cũ:

- Đọc bài: Vẽ về cuộc sống an toàn -> 2 học sinh đọc bài

- Trả lời câu hỏi về ND bài

2) Bài mới.

a) Giới thiệu bài

b) Luyện đọc + Tìm hiểu bài

* Luyện đọc

- Đọc các khổ thơ - Nối tiếp đọc 5 khổ thơ

+ L1: Đọc từ khó

+ L2: Giải nghĩa từ

- Đọc theo cặp - Tạo cặp, luyện đọc trong cặp

-> 1,2 hs đọc cả bài

-> GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài

? Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc

nào ?

? Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc

nào ?

? Tìm những từ ngữ nói lên vẻ đẹp huy

hoàn của biển cả ?

? Công việc lao động của ngời đánh cá

đợc miêu tả đẹp nh thế nào?

+ Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn

+ Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh

+ Mặt trời xuống biển nh hòn lửa Sóng đã cài then, đêm sập cửa

Mặt trời đội biển nhô màu mới

Mắt cá huy hoà muôn dặm phơi

* Đọc diễn cảm và HTL bài thơ.

- Đọc 5 khổ thơ -> 5 hs nối tiếp đọc

- GV đọc khổ 1 - Luyện đọc diễn cảm khổ 1

- Thi đọc diễn cảm 1,2 HS thi đọc

- Nhẩm HTL bài thơ - Thi đọc thuộc từng khổ thơ

- Đọc thuộc cả bài thơ

-> NX, đánh giá

3) Củng cố, dặn dò:

- Ôn và HTL bài thơ Chuẩn bị bài sau

*HS KT biết đọc đúng giọng đọc bài thơ,thuộc đợc một vài khổ thơ tùy chọn.

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I- Mục tiêu:

- HS chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến )góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố ,trờng học) xanh ,sạch đẹp

-Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ;biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện

II - Đồ dùng dạy học:

III - Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ

- Kể lại chuyện đã nghe, đã đọc ca

ngợi cái đẹp

2- Bài mới

b- H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của

đề

-> 1 học sinh kể chuyện

-> 1 học sinh đọc đề bài

- XĐ yêu cầu của đề

Trang 7

- Đọc 3 gợi ý trong SGK

- GV hớng dẫn

- Dán 2 phơng án KC

-> 3 học sinh nối tiếp nhau đọc

- Học sinh tự nêu

- Lựa chọn KC theo 1 trong 2 phơng án đã nêu

-> Mở đầu câu chuyện ở ngôi thứ nhất

(tôi, em)

c- Học sinh thực hành KC

- KC theo cặp

- Lập nhanh dàn ý cho bài kể

- Từng cặp kểc cho nhau nghe câu chuyện của mình

- Thi kể trớc lớp

-> Bình chọn bạn kể hay

- Đọc tiêu chuẩn đánh giá bài KC

- Tiếp nối thi kể

- Trả lời câu hỏi của bạn

-> NX theo đúng tiêu chuẩn

*HS khuyết tật kể đợc câu chuyện mà đã chứng kiến hoặc tham gia với mức độ ngắn gọn ,đơn giản.

Toán

Phép trừ phân số ( tiếp theo )

I Mục tiêu :

- Biết cách trừ 2 phân số khác số

II- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

Tính : 11 6 ; 5 3

25 25 12 12

2- Bài mới

a - Hình thành phép trừ 2 PS khác

mẫu số

-> Ta quy đồng mẫu số 2 phân số rồi

tiến hành trừ bình thờng nh tiết trớc

b - Thực hành

Bài 1:

- gọi hai HS lên bảng làm bài

Bài 3: Giải toán

- Chữa bài

4 2

5 3

4 2 12 10 2

5 3 15 15 15

- HS nêu yêu cầu :

- HS nêu kết quả và nhận xét

- HS chữa bài

- Đọc đề, phân tích và làm bài

- HS nêu các làm, kết quả

- HS khác nhận xét

*HS khuyết tật làm bài tập 1.

Khoa học

ánh sáng cần cho sự sống

I Mục tiêu:

- Nêu đợc thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống

Hình trang 94, 95 (SGK)

III- Các hoạt động dạy học

HĐ1: Tìm hiểu về vai trò của ánh

sáng đối với sự sống của TV

- Quan sát hình trang 94, 95

- Trả lời các câu hỏi SGK

? Nêu vai trò của ánh sáng đối với

TV

+ Giúp cây quang hợp

+ ảnh hởng tới quá trình sống khác của thực vật: hút nớc, thoát hơi nớc, hô hấp,

Trang 8

-> GV KL: Mục bạn cần biết (SGK)

HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng

của thực vật

+ Liên hệ thực tế, nêu VD chứng tỏ

mỗi loài TV có nhu cầu ánh sáng

khác nhau

- Thảo luận nhóm:

+ Kể 1 số cây cần nhiều ánh sáng và 1

số cây cần ít ánh sáng

+ Nêu 1 số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong KT trồng trọt

=> GVKL:

- Cây cho quả và hạt cần đợc chiếu

sáng nhiều

- Trồng xen cây a bóng với cây a

sáng trên cùng một thửa ruộng

?Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của

mỗi loài cây để làm gì

- Để thực hiện những biện pháp KT trồng trọt để cây đợc chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao

- Ôn lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2010

Chính tả ( nghe - viết)

Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

I

Mục tiêu :

- Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi

- Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ (2) a/b

II Đồ dùng:

III Các HĐ dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

-Viết các từ: hoạ sĩ, màu xanh, mực

n-ớc, hộp mứt - Viết vào giấy nháp

- Đọc các từ viết đợc

2- Bài mới:

b- H ớng dẫn nghe – viết

GV đọc bài viết -> 1,2 học sinh đọc lại

- Chú ý cách trình bày bài và từ ngữ mình dễ viết sai

- GV đọc từng câu - Viết bài vào vở

- Đổi bài, kiểm tra lỗi

-> Chấm 7, 10 bài

c- Làm bài tập chính tả

Bài 2: Lựa chọn

a) âm đầu chuyên / truyện ; dấu hỏi/

Bài 3: HĐ nhóm

- GV hớng dẫn

- Phát phiếu cho các nhóm

- HS đọc yêu câùu của bài

- HS làm bài vào phiếu

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ xung

- Luyện viết lại bài - Chuẩn bị bài sau

*Hs khuyết tật làm bài tập 2

Luyện từ và câu

Vị ngữ trong câu kể: Ai là gì ?

I- Mục tiêu: -Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ

trong câu kể Ai là gì ?(ND ghi nhớ)

Trang 9

-Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai là gì ?bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1 ,BT2,Mục III) ;Biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ?dụa theo 2 , 3 từ ngữ cho trớc (BT 3 ,mục III)

Bảng lớp, bảng phụ

1- Kiểm tra bài cũ

2- Bài mới:

b- Phần nhận xét

- Đọc đoạn văn

- Để tìm vị ngữ trong câu phải xem bộ

pơhận nào trả lời câu hỏi là gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

? Tìm các câu kể: Ai là gì ?

? XĐ NV trong câu vừa tìm đợc ?

? Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ

trong câu Ai là gì ?

-> 2 học sinh đọc đoạn văn

- Có 4 câu

- Em là cháu bác Tự

- là cháu bác Tự

? Những từ ngữ ntn tạo thành vị ngữ

trong câu kể Ai là gì?

- Danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành c- Phần ghi nhớ

d- Phần luyện tập -> 2, 2 học sinh đọc ND phần ghi nhớ

Bài 1: Đọc và TLCH

? Tìm câu kể Ai là gì ?

? XĐ VN, Từ ngữ tạo thành VN

-> 2 học sinh đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

- Chữ bài

Bài 2:

-> Nhận xét đánh giá

Bài 3:

- GV hớng dẫn

-> Nhận xét đánh giá

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

A B Chim công Là nghệ sĩ múa tài hoa

Đại bàng Là dũng sĩ của rừng xanh

S tử Là chúa sơn lâm

Gà trống Là sứ giả của bình minh

- HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đặt câu cho vị ngữ là một thành phố lớn

- Học thuộc phần ghi nhớ, viết lại vào vở 5 câu kể Ai ìa gì?

*HS khuyết tật làm bài tập 1,2.

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

-Thực hiện đợc phép trừ hai phân số ,trừ một số tự nhiên cho một phân số phân số cho một số tự nhiên

II/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị BTVN của học sinh

2/ Bài mới:

Trang 10

a/ Củng cố về phép trừ phân số :

GV ghi lên bảng:

Tính: 13 7 ; 3 2

5 4 2 3

b/ Thực hành:

Bài 1:

- GV hớng dẫn HS làm bài

- Chữa bài Ghi điểm

Bài 2: (a,b,c)

- GV chữa bài , kết luận

Bài 3:

GV ghi bảng: 2 3

4

? Có thể thực hiện phép trừ nh thế nào ?

- GV hớng dẫn : Viết 2 dới dạng phân số :

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài

- HS đổi vở để kiểm tra chéo nhau

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở

- Hai HS lên bảng chữa bài

- HS tự làm các phần a,b,c

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

*HS khuyết tật làm bài 1 ,2.

Kĩ thuật

Chăm sóc rau ,hoa(tiết 1)

I/ Mục tiêu:

-HS bết mục đích ,tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa

-Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau, hoa: tới nớc, làm cỏ, vun xới đất

-Làm đợc một số công việc chăm sóc rau,hoa

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Vật liệu và dụng cụ:

+Vờn đã trồng rau hoa ở bài học trớc (hoặc cây trồng trong chậu, bầu đất)

+Đất cho vào chậu và một ít phân vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai mục

+Dầm xới,hoặc cuốc

+Bình tới nớc

III/ Hoạt động dạy- học:

Tiết 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ

học tập

3.Dạy bài mới:

a)Giới thiệu bài: Chăm sóc cây rau,

hoa và nêu mục tiêu bài học

b)Hớng dẫn cách làm:

* Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS

tìm hiểu mục đích, cách tiến hành

thao tác kỹ thuật chăm sóc cây.

* Tới nớc cho cây:

-GV nhận xét và giải thích tại sao

phải tới nớc lúc trời râm mát (để cho

nớc đỡ bay hơi)

- GV làm mẫu cách tới nớc

* Tỉa cây:

-Chuẩn bị đồ dùng học tập

Thiếu nớc cây bị khô héo hoặc chết

-HS quan sát hình 1 SGK trả lời -HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	54,34 KB