giao an lop 1 tuan 6

Tiết mỹ thuật hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em cách vẽ quả có dạng hình tròn Giáo viên ghi tựa bài Hoạt động 1: Giới thiệu quả dạng hình tròn.. - Giáo viên treo tranh và yêu cầu Học sinh [r]

Trang 1

TUẦN 6:

Thứ hai ngày 01 tháng 10 năm 2012

Học vầnBài 22: p - ph, nh

I Mục tiêu:

- HS đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá ; từ và câu ứng dụng

- Viết được p, ph, nh, phố xá, nhà lá

- Luyện nói theo chủ đề: “chợ, phố, thị xã ”

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

II Đồ dùng dạy học:

GV chuẩn bị:

- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

- Tranh minh hoạ bài học

- Tranh minh hoạ phần luyện nói

HS chuẩn bị:

- Bảng con

- Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt 1

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a) Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài)

b) Dạy chữ ghi âm: 15’

- Đọc cá nhân: nh

Trang 2

- Nhge hiểu

- Viết bảng con: phố xá, nhà lá

- Thảo luận, trình bày

- Nhận xét

- HS đọc toàn bài tiết 1

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

Trang 3

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.

-Biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 1 đến 10

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- GV hướng dẫn HS lấy 9 hình vuông

rồi lấy thêm 1 hình vuông nữa và hỏi

- Tất cả có bao nhiêu hình vuông?

- GV nêu và cho HS nhắc lại

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ

trong SGK và hỏi

- GV nêu và cho HS nhắc lại

- Cho HS quan sát các hình vẽ còn lại

trong SGK và giải thích

- Nêu: Các nhóm này đều có số lượng là

mười ta dùng số mười để chỉ số lượng

- HS đọc "mười"

- HS đọc

Trang 4

số 9

b) Thực hành: 15’

- Nêu yêu cầu bài tập:

+ Bài 1 yêu cầu làm gì ?

- HS làm bài và tự chữa bài

+ Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với sốthích hợp

+ Bài 4: So sánh các số+ Bài 5: Viết số thích hợp

I Mục tiêu:

Giúp HS biết được:

- Sách vở, đồ dùng học tập là thứ đồ dùng cần thiết cho việc học tập

- HS phải thực hiện tốt những quy định về giữ gìn sách vở, đồ dùng

- Để giữ gìn sách vở, đồ dùng bền đẹp cần phải sắp xếp ngăn nắp

- HS có thái độ yêu quý đồ dùng, sách vở học tập

- HS biết bào quản, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

Trang 5

- Yêu cầu cả lớp làm phiếu học tập.

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận theo lớp

- Nêu lần lượt câu hỏi:

- GV đưa ra tình huống theo nội dung

bài học để học sinh thảo luận

- HS thảo luận, trình bày:

+ Tranh 1: đúng vì bạn nhỏ biết laucặp sạch sẽ

+ Tranh 2: Đúng+ Tranh 3: Sai + Tranh 4: Sai+ Tranh 5: Sai

- Trả lời theo ý hiểu

- HS nhận xét

+ Đọc hai câu thơ cuối:

Muốn cho sách vở đẹp lâu

Đồ dùng bền mãi nhớ câu giữ gìn

- Chuẩn bị bài sau

- Luyện nói theo chủ đề: “ gà ri, gà gô ”

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.

GV chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng thực hành Tiếng Việt lớp 1

Trang 6

HS chuẩn bị:

- Bảng con

- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

b) Dạy chữ ghi âm:

Viết bảng con: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Thảo luận, trình bày cá nhân

Trang 7

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh em thấy gì ?

- Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

- Viết bảng con:

- HS viết vào vở: g, gh, gà ri, ghế gỗ

- HS nói tên theo chủ đề: xe bò, xelu

+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn+ Tiến hành chơi

Tự nhiên và xã hội:

Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG

I Mục tiêu:

- HS biết cách giữ gìn vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng

- HS biết chăm sóc răng miệng đúng cách

- HS K/g nhận ra sự cần thiết phải giữ vệ sinh răng miệng Nêu được việc nên và không nên làm để bảo vệ răng

- Tự giác súc miệng, đánh răng hằng ngày

GDKNS: KN tự bảo vệ : Chăm sóc răng

KN ra quyết định: Nen và không nên làm gì để bảo vệ răng

Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các HĐ học tập

II Chuẩn bị:

GV chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ phóng to

- Bàn chải đánh răng, gương soi, ca súc miệng, chậu nước, mô hình răng,

HS chuẩn bị:

- Hình minh hoạ SGK

- SGK Tự nhiên và Xã hội

Trang 8

1 Khởi động: 5’

- Để cho răng không bị sâu các em cần

làm gì ?

- Bắt bài hát:

2 Dạy học bài mới:

a) Giới thiệu bài: 3’ (Ghi đề bài)

- Theo dõi các nhóm làm việc

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

- Yêu cầu:

- Cho HS quan sát mô hình răng Răng

trẻ em có đủ 20 chiếc gọi là răng sữa

Khoảng 6 tuổi răng sữa sẽ bị lung lay

và rụng Khi đó răng mới mọc lên chắc

chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn Khi

thấy răng mình bị lung lay thì phải nhờ

bố mẹ, anh chị, bác sĩ nhổ ngay để răng

mới mọc lên

+ Bước 3:

+ Điều gì xảy ra nếu răng bị hỏng ?

+ Điều gì xảy ra nếu chúng ta không vệ

sinh răng cẩn thận ?

- Kết luận:

* Vì sao phải giữ vệ sinh răng miệng?

Hoạt động 2: (10’) Quan sát tranh

Cách tiến hành:

+ Bước 1: thực hiện hoạt động

-Nêu yêu cầu:

+ Em thấy việc làm nào đúng, việc làm

nào sai ? Vì sao ?

+ Bước 2: Kiểm tra kết quả HĐ

- Kết luận:

Hoạt động 3: (8’) Làm thế nào chăm

sóc và bảo vệ răng

+ Bước 1: Giao nhiệm vụ

- HS trả lời, nhận xét bổ sung

- Nghe, hiểu

Trang 9

- Khi tắm ta cần làm gì ?

- Chúng ta nên đánh răng, súc miệng

lúc nào là tốt nhất ?

- Vì sao không nên ăn nhiều đồ ngọt ?

- Khi bị đau răng ta nên làm gì ?

+ Hạn chế ăn đồ ngọt như bánh kẹo+ Khi răng bị đau ta nên tới bác sĩkhám và điều trị

- Nghe phổ biến+ Tiến hành chơi+ Vài em tham gia cùng chơi

- Biết cách xé, dán giấy để tạo hình quả cam

- Xé, dán được hình quả cam

* HS KT: Có thể xé, dán được hình quả cam có cuống lá Đường xé ít bị răngcưa Hình dán phẳng, có thể xé dán hình quả cam có kích thước, màu sắc khác

Có thể trang trí quả cam

- Có thái độ tốt trong học tập Yêu thích môn học

+ Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,

1 Kiểm tra bài cũ : 5’

- GV kiểm tra phần học trước

- Nhận xét

- Bắt bài hát khởi động

2 Bài mới:

- Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớptrưởng cùng GV kiểm tra

- Hát tập thể

- Nghe, hiểu

- Nêu tên bài học

Trang 10

a) Giới thiệu bài: 5’

(Ghi đề bài)

b) HD quan sát, nhận xét:

- Đưa bài mẫu đẹp:

+ Đây là quả gì ?

+ Quả cam có màu gì ?

+ Quả cam có dạng hình giống gì ?

- Nghe nhận xét

- Chuẩn bị bài học sau

Thứ tư ngày 03 tháng 10 năm 2012

Học vần:

Bài 24: q – qu, gi

I Mục tiêu:

- HS đọc được: q – qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng

- Viết được q – qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “quà quê”

- Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập

GV chuẩn bị:

- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1

HS chuẩn bị:

- Bảng con

- Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc và viết các từ: nhà ga, gà gô

- Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ

- Đọc toàn bài

GV nhận xét bài cũ

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) (5’)

Trang 11

+ Yêu cầu quan sát tranh

Trong tranh em thấy gì ?

Viết bảng con: chợ quê, cụ già

- Thảo luận, trình bày cá nhân

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cánhân

- Đọc câu ứng dụng:

+ Tìm tiếng chứa âm vừa học

- HS viết vào vở: chợ quê, cụ già

- HS nói tên theo chủ đề: quà quê+ QS tranh trả lời theo ý hiểu:

+ HS thảo luận trả lời

+ HS trả lời

- Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn+ Tiến hành chơi

Trang 12

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10.

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

a Giới thiệu bài: 3’ (ghi đề bài)

+ Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với sốthích hợp

- HS QS tranh và nêu cách làm bài

Trang 13

- Kỹ năng: Vẽ hoặc nặn được một quả dạng tròn

- HS khá giỏi: Vẽ hoặc nặn được một số quả dạng tròn có đặc điểm riêng

- Thái độ: Thích vẽ hoặc nặn quả dạng tròn theo ý thích

II Chuẩn bị:

- GV: Các quả có dạng tròn ( cam , quýt, xoài …), hình vẽ minh hoạ

- HS: Vở tập vẽ, màu , bút chì., bút màu

Trang 14

Giới thiệu bài :

- Đưa mẫu vật: Quả cam, quả na, quả cà chua

- Các em hãy cho cô biết các quả này có dạng

Giới thiệu quả dạng hình tròn

- Giáo viên treo tranh và yêu cầu Học sinh hãy

quan sát kỹ các quả sau:

- Giáo viên đưa quả xoài, quả,bưởi ,quả măng

cụt , quảchanh,, quả nho

- Đây là những quả có dạng hình gì?

Có những quả tròn và có những quả hơi

tròn Tuy vậy, tất cả đều được gọi là “Quả

dạng tròn”

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ

- Vẽ khung tròn

- Vẽ quả hình tròn

- chỉnh sửa tạo đúng hình quả

- Giáo viên vẽ mẫu 1 vài quả : (vẽ mẫu)

- Các em sẽ vận dụng những điều cô đã

hướng dẫn để vẽ tạo nên 1 bức tranh thật đẹp

Nghỉ giữa tiết

Hoạt động 3: Thực hành

- GV gợi ý qua tranh vẽ

- Có thể vẽ nhiều quả hơn, vào vở nhưng phải

cân đối khung tranh Sau đó tô màu vào các

quả của mình đã vẽ

- Giáo viên thu vở nhận xét

- Nhận xét : Tuyên dương tranh vẽ đẹp

4 Củng cố:

- Trò chơi : Thi vẽ tranh nhanh

- Luật chơi: Các Tổ sẽ thi vẽ nhanh quả có

-dạng hình tròn , thời gian là hết một bài hát

- HS thực hành vẽ vào vở tập vẽ

- Mỗi Tổ 2 bạn thi đua vẽ nhanh các quả có dạng hình tròn

- Lắng nghe

Trang 15

- Tổ nào vẽ được nhiều, nhanh đẹp sẽ Thắng

- Nhận xét:Tuyên dương

5 Dặn dò:

- Về nhà quan sát các qủa , các loại trái cây

- Chuẩn bị : Vẽ màu vào hình quả

Thứ năm ngày 04 tháng 10 năm 2012

Học vần Bài 25: ng - ngh

I Mục tiêu:

- HS đọc được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ ; từ và câu ứng dụng

- Viết được ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ bê, bé, nghé ”

GV chuẩn bị:

Trang 16

- Đọc và viết: quả thị, giỏ cá

- Đọc câu ứng dụng chú tư ghé qua

- Đọc toàn bài

- GV nhận xét bài cũ

2 Dạy học bài mới: (25’)

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)

- HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1

- HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân

- Đọc câu ứng dụng (SGK)

Trang 17

* Luyện nói: (10’) quan sát tranh

Trong tranh vẽ gì ?

Ba nhân vật trong tranh có gì chung

Bê là con của con gì ? có màu gì ?

Nghé là con của con gì? Có màu gì?

Em nào bắt chước được tiếng kêu của

- HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:+ Thảo luận, trình bày

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số trong phạm vi 10

- Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

Trang 18

a Giới thiệu bài (ghi đề bài)

b Thực hành:

- Nêu yêu cầu bài tập:

+ Bài 1: NốI nhóm vật với số thíchhợp

+ Bài 3: Viết số thích hợp + Bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Nghe hướng dẫn, thực hiện đúng nộidung học tập

+ HS làm theo HD của lớp trưởng.+ Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàng

- Tập hợp 3 hàng dọc, dóng hàngngang

- Cả lớp cùng ôn (2 – 3 lần)

- Tư thế nghiêm nghỉ (2 – 3 lần)

Trang 19

- GV hô khẩu lệnh: Nghiêm !

+ Yêu cầu HS xếp thành hàng ngang và

hình dung: Nếu đi học về khi qua

đường lội, các em phải xử lí như thế

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Thực hiện và tiến hành chơi cả lớp

- Thao tác như HD của GV+ HS tham gia chơi cả lớp

+ HS theo dõi, làm theo

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Đứng vỗ tay hát

- Lớp trưởng điều khiển lớp học và hô

to “Giải tán”, sau đó cả lớp vào học

- HS biết kể về người bạn mới trong lớp

- Giáo dục HS biết quan tâm đến bạn bè

II Tài liệu.

Trang 20

- HS đọc được y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng

- Viết được y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “nhà trẻ ”

GV chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) (5’)

Trang 21

- Viết lên bảng tiếng y và đọc y

Hồi bé, em có đi nhà trẻ không ?

Ai trong trenh khi đưa tay ảmm bé ?

- Đọc câu ứng dụng (SGK)

- Viết bảng con: y, tr, y tá, tre ngà

- HS viết vào vở

- HS nói tên theo chủ đề:

+ HS QS tranh trả lời theo ý hiểu:+ Thảo luận, trình bày

- HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn

Trang 22

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- So sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo số 10

- Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10

+ Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống+ Bài 2: Điền dấu thích hợp

+ Bài 3: Điền dấu thích hợp+ Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự

Trang 23

Âm nhạc Học Hát Bài: TÌM BẠN THÂN (Nhạc và lời: Việt Anh)

I Mục tiêu:

- Biết hát đúng giai điệu, kết hợp gõ đệm theo phách của bài hát

II Chuẩn bị của GV:

- Hát chuẩn xác bài Tìm bạn thân

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…), máy nghe, băng hát mẫu

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho cả lớp hátlại GV đệm đàn và bắt giọng, gọi một vài em hát lại, GV nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Dạy bài hát Tìm bạn thân (lời 1)

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

+ Giới thiệu qua cho HS biết: Bài hát này có 2 lời

ca, tiết tấu rộn ràng, giai điệu đẹp, nói về tình bạn

thân ái của Tuổi nhi đồng thơ ngây

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm

đàn vừa hát

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca Chia lời 1 thành 4

câu

+ Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi

ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát Chú ý những chổ

lấy hơi ( sau mỗi câu hát) để hướng dẫn HS lấy hơi

và ngân đúng phách

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS ( nếu các em hát chưa đúng yêu

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách một lần trước khi kết thúc

tiết học

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu ( hoặc nghe

GV hát mẫu)

- Tập hát từng câu theo hướngdẫn của GV Chú ý tư thế ngồihát ngay ngắn hát đúng giai điệu

và tiết tấu theo hướng dẫn củaGV

- Hát lại nhiều lần theo hướngdẫn của GV , chú ý phát âm rõlời, tròn tiếng

+ Hát đồng thanh+ hát theo dãy, nhóm+ Hát cá nhân

- HS xem GV hát và gõ đệm theophách

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ:song loan, thanh phách, trốngnhỏ…theo hướng dẫn của GV

- HS thực hiện theo yêu cầu củaGV

SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	41,51 KB