Hoïc sinh ñoïc vaø vieát ñöôïc : ep, ôp, caù cheùp, ñeøn xeáp. Ñoïc ñuùng caùc tieáng töø öùng duïng Ñoïc ñöôïc caâu öng duïng: Vieät Nam…söôùm chieàu... Phaùt trieån lôøi noùi th[r]
Trang 1Thứ hai 2/2/09
Tiếng Việt
Vần ôp - ơp (Tiết 1) I) Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ứng dụng: Đám mây…rừng xa.
Phát triển lời nói theo chủ đề: Các bạn lớp em Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II) Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Hoạt động dạy và học:
1’
5’
10’
10’
10’
1 Oån định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ôp
c) Mục tiêu: Nhận diện được vần ôp, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ôp
Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần ôp
So sánh ôp và ăp
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần:
Giáo viên phát âm ô-pờ-ôp
d) Hoạt động 2 : Dạy vần ơp
Mục tiêu: Nhận diện được vần ơp, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần ơp
Quy trình tương tự như vần ôp
GVHD hs viết bảng con: ôp, ơp
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ôp, ơp và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh quan sát
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc
Trang 2Học vần
Vần ôp – ơp (Tiết 2)
I) Hoạt động dạy và học:
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Đám mây…rừng xa
Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học
sinh theo chủ đề Các bạn lớp em.
-GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4 Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
-Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân
-HS nx
-HS viết bài vào tập -HS thi đua
Trang 3Toán PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7
I Mục tiêu :
- Biết đặt tính và thực hiện phép tính trừ (không nhớ) dạng 17 – 7 Tập trừ nhẩm.
- Làm quen với dạng toán có lời văn bằng cách đọc tóm tắt và viết phép tính thích hợp dạng 17 –7.
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh Yêu thích toán học.
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Bảng gài, que tính.
2 Học sinh : Que tính, giấy nháp.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
3’
5’’
20’
5’
2’
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
3 Bài mới : Giới thiệu: Học làm tính trừ dạng 17 – 7.
a) Hoạt động 1 : Thực hành trên que tính.
- Cho học sinh lấy 17 que tính và tách thành 2 phần.
- Cất đi 7 que rời, còn lại mấy que?
- Có phép tính: 17 – 7.
b) Hoạt động 2 : Đặt tính và làm tính trừ.
- Đặt phép tính 17 – 7 ra nháp.
17
- 7 10 c) Hoạt động 3 : Luyện tập.
- Cho học sinh làm bài ở vở bài tập.
Bài 1: Yêu cầu gì?
Bài 2: Điền số vào ô trống.
- Thực hiện phép tính gì?
Bài 3: Đếm số ô vuông và điền vào ô trống.
- Bên trái có mấy ô vuông?
- Bên phải có mấy ô vuông?
Bài 4: Nhìn tóm tắt đọc đề toán.
- Đề bài hỏi gì?
- Muốn biết số chim còn lại ta làm sao?
4 Củng cố :
Trò chơi: Ai nhanh hơn?Giáo viên ghi các phép tính:
17 16 15 14
- 7 - 6 - 5 - 4
5 Dặn dò :
- Làm lại bài còn sai vào vở 2.
Chuẩn bị luyện tập.
- Hát.
Hoạt động lớp.
- Học sinh lấy bó 1 chục và 7 que rời.
- Tách bên trái bó 1 chục, bên phải 7 que.
- Học sinh cất 7 que.
- Còn lại 1 chục que.
Hoạt động lớp.
- Học sinh thực hiện.
17
- 7
- Học sinh nêu cách thực hiện.
Hoạt động cá nhân.
- Tính.
- Học sinh làm bài.
- Sửa ở bảng lớp.
- … tính trừ.
- Học sinh làm bài.
- … 10 ô vuông.
- … 5 ô vuông.
- Có 12 con chim, bay đi 2 con, hỏi còn lại mấy con?
- … số chim còn lại.
- … lấy số chim có trừ đi số chim bay đi.
- Học sinh viết phép tính vào ô trống.
- Học sinh cử đại diện lên thi đua tính nhanh.
- Lớp hát 1 bài.
- Nhận xét.
Trang 4Thứ ba 3/2/09
Đạo đức:
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu được bạn bè là những người cùng học, cùng chơi cho nên cần phải đoàn kết, cư xử
tốt với nhau Điều đó làm cho cuộc sống vui hơn, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó.
-Với bạn bè, cần phải tôn trọng, giúp đỡ, cùng nhau làm các công việc chung, vui chung mà không được trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận…
-Có hành vi cùng học cùng chơi, cùng sinh hoạt tập thể chung với bạn, đoàn kết, giúp đỡ nhau.
II.Chuẩn bị:
HS: SGK
GV: Tranh minh hoạ sgk.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
II Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : (8’) Phân tích tranh (bài tập 2)
Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận để phân
tích tranh bài tập 2
Trong từng tranh các bạn đang làm gì?
Các bạn đó có vui không? Vì sao?
Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế nào với
bạn bè?
Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến trước lớp.
Các bạn trong các tranh cùng học, cùng chơi với nhau
rất vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẽ, đoàn
kết, cư xử tốt với bạn bè của mình.
Hoạt động 2: (12’) Thảo luận lớp
Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?
Với bạn bè cần tránh những việc gì?
Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
Để cư xử tốt với bạn, các em cần học, chơi cùng nhau,
nhường nhịn giúp đỡ nhau, mà không được trêu chọc,
đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận Cư xử tốt như
vậy sẽ được bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm
gắn bó.
Hoạt động 3: (8’) Giới thiệu bạn thân của mình
Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu?
Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau như thế
nào??
Các em yêu quý nhau ra sao?
4.Củng cố - Dặn dò: (5’)
Nhận xét, tuyên dương
Học bài, chuẩn bị bài sau.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh thảo luận theo cặp.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình trước lớp.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thảo luận theo nhóm và trình bày trước lớp những ý kiến của mình.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn của mình theo gợi ý các câu hỏi.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Trang 5Tieâng Vieôt
Vaăn ep – ôp (Tieât 1)
I Múc tieđu:
Hóc sinh ñóc vaø vieât ñöôïc : ep, ôp, caù cheùp, ñeøn xeâp Ñóc ñuùng caùc tieâng töø öùng dúng
Ñóc ñöôïc cađu öng dúng: Vieôt Nam…söôùm chieău.
Phaùt trieơn lôøi noùi theo chụ ñeă: Xeẫp haøng vaøo lôùp Yeđu thích ngođn ngöõ Tieâng Vieôt
II Chuaơn bò:
1 Giaùo vieđn: Tranh trong saùch giaùo khoa , boô ñoă duøng tieâng vieôt
2 Hóc sinh: Saùch, bạng con, boô ñoă duøng tieâng vieôt
Phöông phaùp: Tröïc quan, giạng giại, ñaøm thoái, thöïc haønh…
Hình thöùc: Caù nhađn, nhoùm, cạ lôùp…
III. Hoát ñoông dáy vaø hóc:
1’
5’
10’
10’
10’
1 Oơn ñònh:
2 Baøi cuõ:
3 Baøi môùi:
a) Giôùi thieôu :
b) Hoát ñoông1 : Dáy vaăn ep
c) Múc tieđu: Nhaôn dieôn ñöôïc vaăn ep, bieât caùch phaùt
ađm vaø ñaùnh vaăn tieâng coù vaăn ep
Nhaôn dieôn vaăn:
Giaùo vieđn vieât vaăn ep
So saùnh ep vaø ođp
Phaùt ađm vaø ñaùnh vaăn
Giaùo vieđn ñaùnh vaăn:
Giaùo vieđn phaùt ađm e-pôø-ep
d) Hoát ñoông 2 : Dáy vaăn ôp
Múc tieđu: Nhaôn dieôn ñöôïc vaăn ôp, bieât phaùt ađm vaø
ñaùnh vaăn tieâng coù vaăn ôp
Quy trình töông töï nhö vaăn ep
GVHD hs vieât bạng con: ep, ôp
Nghư giại lao giöõa tieât
d) Hoát ñoông 3: Ñóc tieâng töø öùng dúng
Múc Tieđu : Bieât vieât tieâng coù vaăn ep, ôp vaø ñóc
trôn nhanh vaø thaønh tháo tieâng vöøa hóc
Giaùo vieđn ñaịt cađu hoûi gôïi yù ñeơ ruùt ra caùc töø caăn
luyeôn ñóc: leê pheùp, xinh ñép, gáo neâp, beâp löûa
Giaùo vieđn söûa sai cho hóc sinh
Hóc sinh ñóc lái toaøn bạng
Giaùo vieđn nhaôn xeùt tieât hóc
Haùt muùa chuyeơn tieât 2
Haùt
Hóc sinh quan saùt
Hóc sinh thöïc hieôn
Hóc sinh ñaùnh vaăn vaø phaùt ađm caù nhađn, nhoùm, cạ lôùp
Hóc sinh quan saùt
Hóc sinh vieât tređn khođng, tređn baøn, bạng con
Hóc sinh luyeôn ñóc
Hóc sinh ñóc
Trang 6Học vần
Vần ep - ơp(Tiết 2)
I) Hoạt động dạy và học:
1’
8’
8’
10’
5’
2’
5 Ổn định:
6 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Việt Nam…sớm chiều.
- Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học
sinh theo chủ đề Xếp hàng vào lớp
-GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm một số tập - nx
7 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
8 Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
-Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân
-HS nx
-HS viết bài vào tập -HS thi đua
Trang 7Toán LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
- Khắc sâu hơn kiến thức đã học về dạng 17 – 7.
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính trừ và tính nhẩm.
- Yêu thích học toán.
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Bảng phụ.
2 Học sinh :Vở bài tập.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III Hoạt động dạy và học :
T
G
a) Hoạt động của giáo viên b) Hoạt động của học sinh
1’
5’
30’
5’
2’
1 Ổn định :
2 Bài cũ : Phép trừ dạng 17 – 7.
3 Bài mới : Giới thiệu bài : Luyện tập.
a) Hoạt động 1 : Luyện tập.
Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Đây là phép tính ngang, đề bài yêu cầu phải đặt tính
dọc Nêu cách đặt.
13
- 3
10
Bài 2: Tính.
- Thực hiện qua mấy bước?
Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
- Muốn điền dấu đúng ta phải làm sao?
12 – 2 < 11
10
Bài 4:
- Đọc đề toán.
- Muốn biết số kẹo còn lại làm sao?
4 Củng cố :
Yêu cầu học sinh tính nhẩm thật nhanh các phép tính:
13 – 3 + 0 = ; 14 – 1 – 3 = ; 15 – 3 – 2 =
16 – 6 + 1 =
5 Dặn dò :
- Thực hiện lại các phép tính còn sai vào vở 2.
Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Hát.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh nêu.
- … đặt tính từ trên xuống.
+ Viết 13.
+ Viết 3 thẳng cột với 3.
+ Viết dấu –.
+ Kẻ vạch ngang.
+ Tính kết quả.
- Học sinh làm bài.
- 4 em sửa ở bảng lớp.
- Học sinh nêu.
11 + 2 – 3 = 10 13
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Điền dấu >, <, =.
- Tính phép tính rối so sánh kết quả.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng.
- Có 13 cái kẹo, ăn hết 2 cái kẹo hỏi còn lại mấy cái kẹo?
- … lấy số kẹo đã có trừ cho số kẹo đã ăn.
- Học sinh làm bài.
- Học sinh chia 2 đội và nêu, đội nào trả lời không được sẽ thua.
Trang 8Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I Mục tiêu: Giúp học sinh biết:
Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội
Kể về gia đình mình cho các bạn nghe
Có ý thức giữ gìn nhà ở, lớp học và nơi em sinh sống
II Đồ dùng dạy – Học:
GV: Tranh vẽ, SGV
HS: SGK
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III Các hoạt động dạy - Học:
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: (5’)
- Khi đi bộ em cần nhớ điều gì?
Nhận xét – tuyên dương
3 Bài mới: (30’)
Tổ chức cho Hs “hái hoa dân chủ”
Các câu hỏi trong bông hoa là:
1 Kể về các thành viên trong gia đình bạn
2 Nói về những người bạn yêu quý ?
3 Kể về những việc làm em đã giúp đỡ bố mẹ ?
4 Kể về một số thầy giáo, cô giáo mà em thích ?
5 Kể về những gì bạn nhìn thấy trên đường đi
học ?
- Tổ chức cho học sinh hái hoa
4 Củng cố – Dặn dò: (5’)
Gv tuyên dương phát thưởng
Xem trước bài sau
Nhận xét tiết học
An toàn khi đi bộ
- Đối với đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè Nếu đường không có vỉa hè em đi sát lề phải
- Đại diện các nhóm lên hái hoa và trả lời câu hỏi
- Hái được bông hoa nào trả lời câu hỏi của bông hoa đó và được nhận 1 bông hoa điểm thưởng
Học sinh thi đua
Trang 9Thứ tư 4/2/09
Tiếng Việt
Vần ip - up (Tiết 1)
I Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được : ip, up, bắt nhịp, búp sen Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
Đọc được câu ưng dụng: Tiếng dừa bay ra.
Phát triển lời nói theo chủ đề: giúp đỡ cha mẹ Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II Chuẩn bị:
3 Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
4 Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III. Hoạt động dạy và học:
1’
5’
10’
10’
10’
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ip
c) Mục tiêu: Nhận diện được vần ip, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần up
Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần ip
So sánh ep và ôp
Phát âm và đánh vần
Giáo viên đánh vần:
Giáo viên phát âm i-pờ-ip
d) Hoạt động 2 : Dạy vần up
Mục tiêu: Nhận diện được vần up, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần up
Quy trình tương tự như vần ip
GVHD hs viết bảng con: ip, up
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
Mục Tiêu : Biết viết tiếng có vần ip, up và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
Giáo viên sửa sai cho học sinh
Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
Học sinh quan sát
Học sinh thực hiện
Học sinh đánh vần và phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp
Học sinh quan sát
Học sinh viết trên không, trên bàn, bảng con
Học sinh luyện đọc
Học sinh đọc
Trang 10Học vần
Vần ip - up (Tiết 2)
I) Hoạt động dạy và học:
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1 Ổn định:
2 Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Tiếng dừa bay ra
Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học
sinh theo chủ đề Giúp đỡ cha mẹ.
-GVHDHS quan sát tranh - tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút
-Gv chấm một số tập - nx
3 Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4 Dặn dò:
Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
Chuẩn bị bài sau
GVnx tiết học
-Hát -HS đọc cá nhân – đồng thanh
Học sinh theo dõi và đọc từng phần theo hướng dẫn
Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân
-HS nx
-HS viết bài vào tập -HS thi đua
Trang 11LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu :
- Khắc sâu cá kiến thức đã học về so sánh số; cộng; trừ không nhớ trong phạm vi 20
- Rèn luyện kỹ năng tính nhanh
- Yêu thích học toán
II Chuẩn bị :
1 Giáo viên : Đồ dùng phục vụ luyện tập
2 Học sinh : Vở bài tập
Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III Hoạt động dạy và học :
T
G
1’
5’
30’
5’
2’
1 Ổn định :
2 Bài cũ :
3 Bài mới :
- Giới thiệu: Học bài luyện tập chung
a) Hoạt động 1 : Làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
-Cho 2 học sinh nêu dãy số từ 0 đến 20
Bài 2: Nêu yêu cầu
-Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm thế nào?
-Muốn tìm số liền trước của 1 số ta làm thế nào?
-Có thể tính bằng nhiều cách khác nhau, nhưng cách dùng tia số là nhanh hơn
Bài 3: Tương tự bài 2
Bài 4: Tính
Bài 5: Nối
-Tìm số thích hợp để nối cho phép tính đúng
-13 + 1 = 14 nối với số 14
4 Củng cố :
- Yêu cầu học sinh tìm số liền trước, liền sau của các số 11, 14, 10, 16, 17
5 Dặn dò :
- Làm lại các bài còn sai vào vở 2
- Chuẩn bị: Bài toán có lời văn
- Hát
Hoạt động lớp, cá nhân
- Viết số từ bé đến lớn vào ô trống
- Học sinh nêu
- Học sinh làm bài
- Viết theo mẫu
- … đếm thêm 1
- … bớt đi 1
- Học sinh làm bài
- Sửa bài miệng
- Yêu cầu tính nhẩm
- Học sinh làm bài
- Sửa ở bảng lớp
- Học sinh làm bài
- Sửa ở bảng lớp
- Học sinh chia 2 dãy trả lời
- Dãy nào có bạn trả lời sai sẽ thua
- Nhận xét