Giáo án lớp 1 - tuần 15 - Uyên

- Giúp hs bước đầu kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học - HS nói được tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp. II[r]

Trang 1

TUẦN 15

Ngày soạn: 13/12/2019

Ngày giảng: Thứ 2,16/12/2019

HỌC VẦN BÀI 60: OM – AM

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs đọc được om, am, làng xóm, rừng tràm Đọc được từ và câu ứng

dụng

- Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên

- Giúp HS viết đúng được: om, am, làng xóm, rừng tràm

- HS luyện nói được từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

1 Kiểm tra bài cũ: (5’)

1.1 Đọc: Yêu cầu đọc bài 59 (phông

Hs đọc

Hs viết

Hs ghép

Hs lắng nghe

Trang 2

- Gv HD: o - m - om.

xóm

- Ghép tiếng xóm

- Có vần om ghép tiếng xóm Ghép ntn?

- Gv viết :xóm

- Gv đánh vần: xờ - om - xom - sắc - xóm

làng xóm

* Trực quan tranh :làng xóm (CNTT)

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Có tiếng " xóm" ghép từ : làng xóm

- Em ghép ntn?

- Gv viết: làng xóm

- Gv chỉ: làng xóm

om - xóm - làng xóm+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: om

- Hs ghép

- ghép âm x trước, vần omsau dấu sắc trên o

- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồngthanh

+ Hs Qsát+ Cảnh làng xóm

- 3 Hs đọc, đồng thanh

+ Giống đều có âm m cuốivần

+ Khác âm đầu vần a vào

- 6 Hs đọc, lớp đọc

Hs nhẩm rồi đọc

- 2 Hs nêu: chòm, đomđóm, trám, cam và đánhvần

- 6 Hs đọc và giải nghĩa 4từ

Trang 3

+ Khi viết vần om, am viết thế nào?

âm m sau am gồm a trước

m sau o, a, m cao 2 li

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần am?

+Tại sao bé lại cảm ơn chị?

+Em đã bao giờ nói : Em xin cảm ơn

+ trám, rám, tám

- 2 Hs đọc+ có 2 dòng, mỗi dòng thơ có 6 tiếng

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Nói lời cảm ơn

- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn,

1 Hs hỏi, 1 Hs trả lời và ngược lại

+ Vẽ chị cho em quả bóng bay

Trang 4

trước lớp

- Gv nghe Nxét uốn nắn, đánh giá

*Hs có bổn phận phải kính trọng và

biết ơn các thầy cô giáo.

- Biết nói lời cảm ơn khi được chia

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần mới

- Vừa học vần, từ mới nào?

- Gv chỉ bảng

- Gv Nxét giờ học

- Về đọc lại bài , Cbị bài 61

- Đại diện 6 số Hs lên trìnhbày

- Lớp Nxét

- Hs nêu

- Mở vở tập viết bài 60 (34 + 35)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năngvận dung làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục hs hay học hỏi, tìm tòi say mê học toán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 5

-Bảng cộng, trừ 9

- Hs làm bài, đọc kết quả

- đổi chéo bài kiểm tra

- Cột 2, 3 dành cho hs khá, giỏi

+HS làm bài Đổi bàikiểm tra KQ

- Cột 2 dành cho hs khá,giỏi

Hs quan sáttranh

Bài 5:Hình bên có mấy hình vuông ?

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

Trang 6

- Biết được nhiệm vụ của hs là phải đi học đều và đúng giờ.

2 Kĩ năng: Rèn học sinh thực hiện được việc đi học đều và đúng giờ.

3 Thái độ: Giáo dục hs tính tự giác đi học đều và đúng giờ.

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG GIÁO DỤC TRONG BÀI

-Kĩ năng giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ

- Kĩ năng quản lý thời gian để đi học đều và đúng giờ

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp Hs bước đầu nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

- Giúp Hs nhận biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

- Giúp Hs biết được nhiệm vụ của hs là phải đi học đều và đúng giờ

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh (CNTT) Đồ vật chơi sắm vai: chăn, gối, đồ chơi,…

- HS: VBT

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv Hoạt động của hs Hoạt động của

HSKT

HĐ 1: H tự liên hệ (10')

- Hằng ngày, em đi học như thế nào

( chuẩn bị, xuất phát, trên đường

- Kiểm tra kết quả thảo luận

*KL: Gặp trời mưa gió nhưng các bạn

vẫn đi học bình thường, không quản

ngại khó khăn Các em cần noi theo

các bạn đó để đi học đều

HĐ3: Trò chơi sắm vai ( bài tập 4)

(10')

* G giới thiệu hai tình huống ở các tranh

theo bài tập 4 và yêu cầu các nhóm H

thảo luận về cách giải quyết

- Các bạn Hà, Sơn đang làm gì?

- Hà, Sơn gặp chuyện gì?

- Bạn Hà, bạn Sơn sẽ phải làm gì khi

- H kể việc đi học của mình trước lớp

- Từng cặp H thảo luận

- H trình bày kết quả,

bổ sung ý kiến

- Các nhóm H thảo luận, phân vai, chuẩn

vị thể hiện qua trò chơisắm vai

- Theo từng tình huống, H thực hiện tròchơi

Trang 7

* Gv tổng kết :

Tranh 1: Hà khuyên bạn nên nhanh

chân tới lớp, không la cà kẻo đến lớp

bị muộn

Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để

đến lớp học, như thế mới là đi học

đều

HĐ4: Hướng dẫn H đọc phần ghi

nhớ ( 5')

- H nhận xét về việc thực hiện trò chơi của các bạn

HỌC VẦN BÀI 61: ăm - âm

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs đọc được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Đọc được từ và câu ứng

dụng

- Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

2 Kĩ năng: Rèn cho hsđọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Giáo dục hs hay tìm tòi, có tính cẩn thận,hứng thú học tập.

- Giúp hs biết đọc được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm Đọc được từ và câu ứng dụng.

- Giúp hs viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

1.1 Đọc bài 60 trong SGK (phông

Trang 8

+ Vừa học từ mới nào? vần gì?

- Gv ghi tên bài: :ăm

- Gv chỉ: :ăm - tằm - nuôi tằm

âm ( 7')

( dạy tương tự như vần ăm)

+ So sánh vần âm với vần ăm

- ghép âm ă trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuốivần, Khác vần :ămi có âm ăđầu vần, vần am có âm ađầu vần

- Hs ghép

- ghép âm t trước, vần ămsau và dấu huyền trên a

- Hs Qsát+ Con tằm+ Để lấy tơ dệt vải, con tằm

Trang 9

Gv giải nghĩa từ ( qua tranh CNTT)

- Nxét, tuyên dương

d) Luyện viết: ( 11')

ăm, âm

* Trực quan: ăm, âm (Phần mềm TV)

+ Nêu cấu tạo, độ cao chữ ghi vần

+ Vần ăm gồm âm ă trước,

âm m sau, vần âm gồm âtrước m sau ă, â m cao 2 li

+ Khác âm đầu vần ă và â

- Hs nêu: viết liền mạch từ ă( â) sang m

a.1) Đọc bảng lớp:

- Gv chỉ bài tiết 1 a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1(125) (CNTT) + Tranh vẽ gì?

- Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ăm, âm?

- Gv chỉ từ, cụm từ+ Đoạn văn có mấy ? + Những chữ cái nào trong câu viết hoa? Vì sao?

- Y/C thảo luận

- 2 Hs đọc chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

Trang 10

- Được nghỉ Tết emcó vui không?

- Em thích ngày nào nhất trong tuần ?

- Gv chỉ bảng

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày

- quyển lịch thời khoá biểu

- Hs nêu: thứ, ngày , tháng, năm

TOÁN TIẾT 58: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs làm được phép tính cộng trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp

với hình vẽ

2 Kĩ năng: Rèn hs biếtvận dụng, tính và giải toán thành thạo, chính xác.

3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và luôn hứng thú học tập.

HSKT

1 Bài cũ: (5’)

-Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9 2 hs đọc Hs đọc

Trang 11

Hướng dẫn H quan sát tranh 1 (CNTT)

Yêu cầu H quan sát tiếp tranh 3, 4, 5

theo tổ (mỗi tổ quan sát 1 tranh và viết

phép tính)

Quan sát tranh 1 SGK,nêu bài toán

Lập phép tính: 9 + 1 =

10

1 + 9 =

10 Tương tự với tranh 2 Phép tính: 8 + 2 = 10

2 + 8 = 10Từng tổ quan sát tranh

và viết phép tính vàobảng con

T1: 7 + 3 = 10

3 + 7 = 10 T2: 6 + 4 = 10

4 + 6 = 10 T3: 5 + 5 = 10

Hs quan sáttranh

-Tổ chức trò chơi: (Phông chiếu)

-Tuyên dương nhóm thắng cuộc

Trang 12

+ Nêu miệng kết quả.

HỌC VẦN BÀI 62: ôm - ơm

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs đọc được ôm, ơm, con tôm, đống rơm Đọc từ và câu ứng dụng

- Viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

* Quyền trẻ em : Trẻ em trai, gái, dân tộc đều có quyền đựơc đi học.

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng phát âm đúng, chuẩn khi đọc Luyện nói lưu loát, tự nhiên.Rèn

chữ, giữ vở

3 Thái độ: Giáo dục hs hay tìm tòi, cẩn thận, hứng thú học tập.

- Giúp hs bước đầu đọc được ôm, ơm, con tôm, đống rơm Đọc từ và câu ứng dụng

- Giúp HS viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm

1.1 Đọc bài 61 SGK (phông chiếu)

1.2 Viết: chăm làm, mâm xôi

Trang 13

ôm - tôm - con tôm

- Gv ghi tên bài: ôm

- Gv chỉ: ôm -tôm - con tôm

ơm( 7')

( dạy tương tự như vần ôm)

+ So sánh vần ơm với vần ôm

- Gv chỉ phần vần

c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')

chó đốm sáng sớm

chôm chôm mùi thơm

+ Tìm tiếng mới có chứa vần ôm

- ghép âm ô trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuốivần Khác vần ôm có âm ôđầu vần, vần ơm có âm ơđầu vần

- Hs ghép

- ghép âm t trước, vần ômsau

- Hs Qsát+ Con tôm+ làm thức ăn

- Hs ghép-ghép tiếng con trước tiếngtôm sau

+ Khác âm đầu vần ô, ơ đầuvần

Trang 14

ôm, ơm

* Trực quan: ôm, ơm (phần mềm TV)

+ Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần

- giải nghĩa từ

+ Vần ôm gồm âm ô trước,

âm m sau ơm gồm âm ơtrước âm m sau, ô, ơ, m cao

2 li

+ Vần giống nhau đều có âm

m cuối vần Khác âm ô, ơđầu vần

a.1) Đọc bảng lớp:

- Gv chỉ bài tiết 1 a.2) Đọc SGK:

* Trực quan tranh 1 (CNTT) + Tranh vẽ gì?

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần ôm( ơm)?

- Gv chỉ từ+ Đoạn thơ có mấy dòng ? + Những chữ cái nào trong câu viết hoa? Vì sao?

- Hs Qsát + tranh vẽ cảnh đồi núi, cây, các bạn Hs dân tộc

+1 Hs đọc: Vàng mơ như tráichín

xôn xao

+ thơm lạ

- 2 Hs đọc+ có 4 dòng+ Chữ : V, C, G, Đ vì là chữ cái đầu dòng thơ

- Đọc nối tiếp 4 Hs/ lượt, đọc2 lần, đồng thanh

- 2 Hs đọc tên chủ đề: Bữa cơm

Hs đọc

Hs quan sát

Hs lắng nghe

Hs đọc

Trang 15

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

+ Mỗi bữa cơm thường có những gì ?

+ Nhà em ai nấu cơm ? Ai đi chợ ?

- Gv chỉ bảng

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày

+ Tranh vẽ cảnh gia đình đang ăn cơm

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích

hợp với hình vẽ

2 Kĩ năng: Rèn cho hs vận dung làm tính thành thạo, chính xác

3 Thái độ: Giáo dục hs say mê học toán.

-Giúp hs bước đầu thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 Viết được phép tính thích hợp

với hình vẽ

Trang 16

II ĐỒ DÙNG

- GV: Tranh SGK, bài tập ứng dụng trên phông chiếu

- HS: VBT

-2 HS nêu yêu cầu +HS làm bài

-2 HS nêu yêu cầu

+HS quan sát tranh, nêubài toán

Trang 17

GV CHUYÊN DẠY -

HỌC VẦN BÀI 63: em - êm

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs

- Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm Đọc từ và câu ứng dụng.

- Viết được: em, êm, con tem, sao đêm

- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

*Anh chị em trong nhà có bổn phận yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

2 Kĩ năng: Rèn hsĐọc, viết đúng, tìm tiếng mới nhanh, chính xác.

3 Thái độ: Giáo dục tính tỉ mỉ, cẩn thận hứng thú học tập.

- Giúp Hs đọc được: em, êm, con tem, sao đêm Đọc từ và câu ứng dụng

- Giúp HsvViết được: em, êm, con tem, sao đêm

- HS luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh SGK, bộ đồ dùng Tiếng Việt

- HS: bộ đồ dùng tiếng việt

- ghép âm e trước, âm m sau

- Giống đều có âm m cuối vần

Khác vần em có âm e đầu vần,vần om có âm o đầu vần

Trang 18

em - tem - con tem

- Gv ghi tên bài: em

- Gv chỉ: em - tem - con tem

que kem mềm mại

+ Tìm tiếng mới có chứa vần em

- Hs ghép-ghép tiếng con trước tiếng temsau

- Hs: từ mới con tem, tiếng mới

là tiếng tem, …vần em

+ Giống đều có âm m cuối vần

+ Khác âm đầu vần e, ê đầuvần

Trang 19

m sau êm gồm âm ê trước âm

m sau, e, ê, m cao 2 li

+ Vần giống nhau đều có âm mcuối vần Khác âm e, ê đầuvần

+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?

+ Từ nào chứa vần êm?

- Gv chỉ từ

+ Đoạn thơ có mấy dòng ?

+ Những chữ cái nào viết hoa? Vì

- Y/C thảo luận

- Gv HD Hs thảo luận cặp đôi

+ Tranh vẽ gì?

+ Họ đang làm gì?

+ Anh chị em trong nhà còn gọi là

anh chị em gì?

+ Nếu là anh hoặc chị trong nhà, em

phải đối xử với các em như thế nào?

+ Nếu là em trong nhà, em phải đối

xử với anh chị như thế nào?

+ Em có anh, chị em không? Hãy kể

tên anh chị em trong nhà em cho các

bạn nghe?

- Hs Qsát + tranh vẽ cảnh ao xung quanh

có cây và con chim ở dưới nước+1 Hs đọc:

Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao

+ ăn đêm, cành mềm

- 2 Hs đọc+ có 2 dòng+ Chữ : C, Đ vì là chữ cái đầu dòng thơ

- 2 Hs đọc: Anh chị em trong nhà

- Đại diện 1 số Hs lên trình bày+ Tranh vẽ hai anh em

+Đang ngồi rửa quả+ Anh chị em ruột+

Trang 20

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs biết gấp cái quạt

2 Kĩ năng: Rèn hs gấp đươc cái quạt đơn giản

3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học

- Giúp Hs bước đầu biết gấp cái quạt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: Giấy màu, bìa và dụng cụ: Thước, kéo, hồ

- Hs: Giấy màu, keo dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động Của HSKT

- GV giới thiệu quạt mẫu

- Định hướng cho HS quan sát

Trang 21

- Về nhà chuẩn bị giấy màu để gấp quạt

vào tiết sau

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hsviết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng,

bệnh viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

2 Kĩ năng: Rèn hsviết đúng kỹ thuật, đúng tốc độ

3 Thái độ: Giáo dục hsCó ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.

- Giúp hsbước đầuviết đúng các chữ : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh

viện, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

II ĐỒ DÙNG

- GV: Mẫu chữ, bảng phụ

- HS: Bảng con, phấn

HSKT

1 Kiểm tra bài cũ: ( 5')

+ Bài tuần 12 các em đã học viết từ

nào?

- 2 Hs nêu: con ong, cây thông, vầng trăng, rặng

Hs lắng nghe

Trang 22

- Gv đọc: vầng trằng, cây sung

- Gv chấm 6 bài tuần 12

- Nxét bài viết

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: ( 1')

- Viết bài tuần 13

- Gv viết bảng: Nhà trường, buôn

Chú ý: khi viết chữ ghi tiếng "nhà" viết

chữ ghi âm nh lia bút viết chữ ghi âm a

sát điểm dừng bút của chữ nh, chữ

"trường " ta rê bút viết liền mạch từ

chữ ghi âm tr sang chữ ghi vần ương

rồi lia bút viết dấu ghi thanh huyền

âm nh viết trước, chữ ghi

âm a viết sau, dấu huyền trên a

+ chữ "trường" gồm chữ ghi âm tr viết trước, chữ ghi vần ương viết sau dấu huyền trên ơ

+ n, ơ, ư, a cao 2 li, t cao

3 li, g, h cao 5 li

Trang 23

- Dặn hs về nhà viết bài đầy đủ.

-Xem bài viết tuần 14

ương dấu huyền trên ơ

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hsviết đúng các chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế

đệm, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

2 Kĩ năng: Viết đúng kỹ thuật và đúng tốc độ.

3 Thái độ: rèn tínhcẩn thận, có ý thức giữ vở sách viết chữ đẹp.

- Giúp hsbước đầuviết đúng các chữ : đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm,

kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết, tập một

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	190,61 KB