Giao an 5 tuan 5

Củng cố- dặn dò: - Học thuộc bảng đơn vị đo diện tích và làm lại bài tập.. Môc tiªu: - Nhận thức đợc u, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn: biết sửa lỗi; viết lại đợc một đoạn[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012

Tập đọc Tiết 9: Một chuyên gia máy xúc

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc trôi chảy lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: công trờng, hoà sắc, buồng máy, mảng nắng, …

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với một công nhân Việt Nam, thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép đoạn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất, trả lời câu hỏi cuối bài

B Bài mới: Giới thiệu bài.

a) Luyện đọc.

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc và rèn

đọc đúng và giải nghĩa từ

b) Tìm hiểu bài.

- Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu?

- Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt

khiến anh Thuỷ chú ý?

- Cuộc gặp gỡ giữa 2 ngời bạn đồng

nghiệp diễn ra nh thế nào?

c) H ớng dẫn đọc diễn cảm.

- Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn

cảm đoạn 4

- Giáo viên bao quát, giúp đỡ

- Học sinh nêu ý nghĩa bài

- 4 học sinh đọc nối tiếp

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài

- Hai ngời gặp nhau ở một công trờng xây dựng

- Vóc ngời cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên một mảng nắng, thân hình chắc, khoẻ trong bộ quần áo xanh công nhân, khuôn mặt to, chấc phác

- Cuộc gặp gỡ giữa 2 ngời bạn đồng nghiệp rất cởi mở và thân mật, họ nhìn nhau bằng ánh mắt đầy thiện cảm, họ nắm tay nhau bằng bàn tay dầu mỡ

- 4 học sinh luyện đọc theo cặp

- Học sinh luyện đọc trớc lớp

- Thi đọc trớc lớp

- Học sinh nêu ý nghĩa

4 Củng cố- dặn dò:- Nhận xét tiết học, dặn hs về nhà luyện đọc bài.

-Toán

Tiết 21: Ôn tập: bảng đơn vị đo dộ dài

I Mục tiêu:

- Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

- Kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng:

- Bảng đơn vị đo độ dài

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Bài mới:

Bài 1: - Hớng dẫn học

sinh thảo luận, điền cho

đầy đủ bảng đơn vị đo

độ dài

- Học sinh thảo luận – trình bày

Lớn hơn km mét Bé hơn mét

1km

=10hm =10dam1hm = 10m1dm = 10dm1m = 10cm1dm =10mm1cm =1mm

Trang 2

- Nêu mối quan hệ giữa

các đơn vị đo độ dài

Bài 2:

- HD Học sinh làm cá

nhân và chữa bài

Bài 4: Hớng dẫn học

sinh thảo luận

=

1

m

=

1

m

= 1 10

dam

=

1 10

m

=

1

m

1

m

- Hai đơn vị đo độ dài liên kề nhau thì gấp hoặc kém nhau

10 lần

- Học sinh làm bài- chữa bài

135m = 1350dm 342dm = 3420cm 15cm = 150mm

8300m= 830dam 4000m = 40hm 25000m = 25km

1cm = 1

- Học sinh thảo luận, trình bày

a) Đờng sắt từ Đà Nẵng đến TP HCM là:

791 + 144 = 935 (km) b) Đờng sắt từ Hà Nội đến TP HCM là:

791 + 935 = 1726 (km) Đáp số: a) 935 km

b) 1726 km

C Củng cố- dặn dò:

- Hệ thống bài học, nhận xét tiết học

-Khoa học Tiết 9: Thực hành: nói “không đối với các chất gây nghiện”

I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Xử lí các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những

thông tin đó

- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện

- Thông tin và hình trang 20, 21, 22, 23 sgk

- Các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý

- Một số phiếu bài tập

III Các hoạt động lên lớp:

A Bài cũ:

- 2 HS nêu những việc làm để giữ vệ sinh cơ thể tuổi dậy thì?

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành xử lí

thông tin.

- Giáo viên gọi 1 số học sinh trình

bày

- Giáo viên nhận xét

1) Hút thuốc lá có hại gì?

2) Uống rợu bia có hại gì?

3) Sử dụng ma tuý có hại gì?

- Học sinh làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trong sgk và hoàn thành bảng sgk

- Học sinh trình bày, bổ sung ý kiến

- Gây ra nhiều căn bệnh nh ung th phổi, các bệnh

về đờng hô hấp, tim mạch

- Có hại cho sức khoẻ và nhân cách của ngời nghiện rợu, bia

- Sức khoẻ nị huỷ hoại, mất khả năng lao động, học tập, hệ thần kinh bị tổn hại

- Khi lên cơn nghiện, không làm chủ đợc bản thân ngời nghiện có thể làm bất cứ việc gì ngay

Trang 3

- Giáo viên kết luận.

2 Hoạt động 2: Trò chơi: Bốc thăm

trả lời câu hỏi.

- Chuẩn bị sẵn 3 hộp đựng phiếu

- Giáo viên phân 3 nhóm: mỗi nhóm

có câu hỏi liên quan đế

n tác hại của từng loại: thuốc lá, rợu

bia và ma tuý

- Kết thúc hoạt động nếu nhóm nào

điêm cao là thắng cuộc

cả ăn cắp, cớp của, giết ngời …

- Học sinh đọc lại

- Mỗi nhóm cử 1 bạn làm ban giám khảo còn 3

đến 5 ban tham gia chơi

- Đại diện nhóm lên bốc thăm và trả lời câu hỏi

3 Củng cố- dặn dò:

- Nội dung bài học

- Nhận xét giờ học Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-Đạo đức Tiết 5: Có chí thì nên

I Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:

- Trong cuộc sống, con ngời thờng có những khó khăn thử thách Nhng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những ngời tin cậy, thì sẽ vợt qua

đ-ợc khó khăn để vơn lên trong cuộc sống

- Xác định những thuận lợi khó khăn, biết đề ra kế hoạch vợt khó khăn

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về tấm gơng Trần Bảo Đồng

- GV HD hs đọc thông tin SGK

- NHận xét, kết luận

- Học sinh đọc thông tin về Trần Bảo Đồng

- Thảo luận câu hỏi 1, 2, 3 sgk

- Đại diện nêu ý kiến trả lời

- Dù gặp phải hoàn cảnh rất khó khăn, nhng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp

thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình.

2

Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.

- Chia nhóm, HD thảo luận - Học sinh thảo luận

+ Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cớp đi của Khôi đôi chân

khiến em không thể đi lại đợc Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ nh thế nào?

+ Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa,

đồ đạc Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học?

- Lớp thảo luận, đại diện trình bày

- GV nhận xét, bổ sung ý kiến

3 Hoạt động 3: Làm bài tập 1, 2 sgk.

- HD hs trao đổi cặp và trả lời câu hỏi

của bài tập

- Giáo viên nhận xét

- Ghi nhớ SGK

- Học sinh trao đổi cặp

- Tán thành hay không từng trờng hợp

- Học sinh nêu ý kiến, bổ sung cho bạn

- HS đọc thuộc ghi nhớ

- Nhận xét tiết học, dặn hs về ôn tập bài, chuẩn bị bài sau

-Toán- LT

Ôn tập giải toán

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

Trang 4

- Luyện cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

- Rèn kĩ năng giải toán và vận dụng vào cuộc sống

- Vở bài tập toán

- 2 HS làm lại BT2,3 tiết trớc

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 HD học sinh làm và chữa bài tập

*Bài tập 1

- HD hs tóm tắt, làm bài

Tóm tắt

10 ngời: 4 ngày

5 ngời:…ngày?

- GV nhận xét, chốt lời giải

* Bài tập 2:

-GV HD để học sinh tìm đợc số ngời

còn lại sau khi chuyển 80 ngời

- 40 ngời so với 120 ngời thì giảm đi

mấy lần?

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét, kết luận lời giải

đúng

- Học sinh đọc đề bài

- Làm vở, chữa bài

- Giải:

1 ngời làm xong công việc hết số ngày là:

4 x 10 = 40 (ngày)

5 ngời làm xong công việc hết số ngày là:

40 : 5 = 8 (ngày) Đáp số: 8 ngày

- HS tóm tắt, chữa bài

120 ngời :18 ngày

Chuyển 80 ngời: ngày?

- Nêu cách giải, chữa bài

- Số ngời còn lại là: 120 – 80 = 40

- Tìm mối liên hệ giữa số ngời ăn và số ngày để ăn hết số gạo dự trữ: số ngời giảm đi 3 lần thì số ngày tăng lên 3 lần

- Một học sinh làm trên bảng

- Nhận xét, bổ sung, bổ sung

C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học Dặn hs về chuẩn bị bài sau.

-Tự học

Ôn tập về cấu tạo của tiếng

I Mục tiêu:

- Rèn cho học sinh kĩ năng phhan tích cấu tạo của tiếng theo mẫu có sẵn

- Củng cố kĩ năng viết dấu thanh, phân biệt các tiếng có vần a/ ơ

- Vở BT Tiếng Việt

A Bài cũ: Nêu qui tắc viết dấu thanh.

B Luyện tập:

*Bài tập 1:Chép vần của từng tiếng ở cột A

vào ô trống thích hợp ở cột B

A B

Âm

đệm chính Âm cuối Âm

Đợc

- Học sinh nêu miệng

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

- Chữa bài vào vở

Trang 5

Bừa

Nhựa

Ngựa

*Bài tập 2: Điền tiếng có chứa ơ hoặc a

vào chỗ trống

- HD hs làm và chữa bài

a) Nóng nh…

b)Chạy nh

c) …dầm thấm lâu

d)…sao đợc vậy

- Học sinh điền lần lợt các tiếng: lửa,

lơn, ma, ớc.

- Nhận xét cách viết dấu thanh ở tiếng

có âm chính là nguyên âm đôi

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn hs về nhà hoàn thiện bài tập

_

Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2012

Tập đọc

Tiết 10: Ê- mi- li, con

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài, nghỉ hơi đúng giữa các cụm từ Biết đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm của 1 công nhân Mĩ, dám

tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam.

- Học thuộc lòng khổ thơ 3, 4

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài Một chuyên gia máy xúc và trả lời câu hỏi của bài.

B Dạy bài mới:

a) Luyện đọc:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc bài thơ

theo từng khổ

- Giáo viên đọc mẫu bài thơ

b) Tìm hiểu bài:

- Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến

tranh xâm lợc của đế quốc Mỹ?

- Chú Mo-ri-Xơn nói với con điều gì khi từ

biệt?

- Em có suy nghĩ gì về hành động của chú

Mo-ri-xơn?

- Nêu ND của bài thơ

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng

-HD đọc diễn cảm khổ thơ 3, 4

- GV cho học sinh thi học diễn cảm và học

thuộc lòng

- Học sinh đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ

- Học sinh đọc từng khổ

- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

- Chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của đế quốc đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa

- Chú nói trời sắp tối, không bế

Ê-mi-li về đợc

- Học sinh đọc khổ thơ cuối

- Hành động của chú Mo-ri-xơn là cao đẹp, đáng khâm phục

- HS nêu ND bài

- Học sinh đọc lại

- 4 học sinh đọc diễn cảm 4 khổ thơ

- Học sinh thi đọc diễn cảm

- Học sinh nhẩm học thuộc lòng

- Nhận xét giờ học Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Trang 6

-Toán

Tiết 23:Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố các đơn vị đo độ dài, khối lợng và cacs đơn vị đo diện tích

đã học

- Rèn kĩ năng tính diện tích của hình chữ nhật, hình vuông

- Tính toán trên các số đo độ dài, khối lợng và giải các bài tập có liên quan

A Bài cũ:

- 2 HS làm bài tập 1,3 tiết trớc

B Bài mới:

- Hớng dẫn luyện tập

Bài 1:

- Hớng dẫn học sinh đổi

1 tấn 300kg = 1300kg

2 tấn 700kg = 2700kg

- Giáo viên gọi học sinh giải bảng

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: Hớng dẫn hs làm và chữa bài

1200kg = 120000kg

- Gọi học sinh trao đổi kết quả

Bài 3:

- Hớng dẫn học sinh nêu các bớc giải và

làm bài

- Chấm chữa bài và nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập

Giải:

Số giấy vụn cả 2 trờng góp là:

1300 + 2700 = 4000 (kg)

Đổi 4000 kg = 4 tấn

4 tấn gấp 2 tấn số lần là:

4 : 2 = 2 (lần)

4 tấn giấy vụn sản xuất đợc số vở là:

50000 x 2 = 100000 (cuốn) Đáp số: 100000 cuốn

Giải:

Đà điểu nặng gấp chim sâu số lần là:

120000 : 60 = 2000 (lần) Đáp số: 2000 lần

Giải:

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

6 x 14 = 84 (m2) Diện tích hình vuông CEMN là:

7 x 7 = 49 (m2) Diện tích mảnh đất là:

84 + 49 = 133 (m2)

Đáp số: 133 m2

- Nhận xét tiết học, dặn hs về ôn tập bài

Khoa học

Tiết 10: Thực hành: Nói không đối với các chất gây nghiện

- Củng cố các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó

- Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện

- Phiếu bài tập

- 2 HS nêu tác hại của các chất gây nghiện đã học ở bài trớc

B Bài mới:

- HD học sinh tìm hiểu bài tập

- Bài tập 1: HD hs làm bài

Trang 7

- Chọn câu trả lời đúng nhất.

- Cho học sinh nêu ý kiến

- Giáo viên kết luận ý đúng

- Bài tập 2:

- Nêu các biện pháp giúp ngời thân trong

nhà không hút thuốc lá trong nhà hoặc cai

thuốc lá

* Bài tập 3:

- Ma tuý là tên chung để gọi những chất

gì?

- GV kết luận, bổ sung

- Cho hs đọc mục Bạn cần biết (SGK)

- Học sinh đọc nội dung bài tập

- Làm bài theo cặp và chữa bài

+ Khói thuốc lá có thể gây ra những bệnh:

về tim mạch, huyết áp; ung th phổi, viêm phế quản.

+ Khói thuốc lá gây hại cho ngời hút: hơi thở hôi, răng ố vàng, môi thâm, da sớm bị nhăn.

- Trao đổi, nêu ý kiến

- Nói với ngời thân về tác hại của thuốc lá

đối với ngời hút và những ngời xung quanh

- Học sinh trao đổi cặp, trả lời

- Nhận xét, bổ sung ý kiến

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học Dặn hs về vận dụng bài vào cuộc sống

-Tập làm văn

Tiết 9: Luyện tập làm báo cáo thống kê

- Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

- Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ, có ý thức phấn đấu học

tốt hơn

- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1:

- Giáo viên lấy ví dụ Điểm trong tháng 9

của bạn Đào Hoàng Anh

Bài 2: HD học sinh thực hành

- Trao đổi kết quả học tập mà học sinh

vừa làm ở bài tập 1 để thu thập số liệu về

từng thành viên trong tổ mình

- Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và

cột ngang

- Giáo viên dán lên bảng 1 tờ phiếu đã

kẻ sẵn mẫu đúng

- Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho

từng tổ

- GV nhận xét, bổ sung

- Học sinh không lập bảng mà chỉ cần trình bày theo hàng

Sổ điểm dới 5: 0

Sổ điểm từ 5 đến 6: 1

- Học sinh làm việc theo cặp

- Hai học sinh làm bảng phụ

- Cả lớp và giáo viên thống nhất mẫu

đúng

- Học sinh đọc kết quả thống kê học tập của mình để tổ trởng hoặc th kí điền nhanh vào bảng

- Đại diện tổ trình bày bảng thống kê

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn hs về ôn tập bài

Trang 8

-Toán- LT

Ôn tập: bảng đơn vị đo dộ dài

- Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng:

- Vở Bài tập Toán

- 2 HS làm BT 1,2 tiết trớc

B Luyện tập:

Bài 1: - Hớng dẫn học

sinh ôn tập lại Bảng đơn

vị đo khối lợng

- Nêu mối quan hệ giữa

các đơn vị đo độ dài

Bài 2:

- HD Học sinh làm vở

và chữa bài

Bài 3: Hớng dẫn học

sinh tóm tắt, nêu các

b-ớc giải

- GV nhận xét, chấm bài

- Học sinh ôn lại, điền vào bảng

Lớn hơn km mét Bé hơn mét

1km

= hm = dam1hm

= km

1dm

= m = hm

1m

= dm

= dam

1dm

= cm

= m

1cm

= mm

= dm

1mm

= cm

- Hai đơn vị đo độ dài liên kề nhau thì gấp hoặc kém nhau

10 lần

- Học sinh làm bài- chữa bài

15m = 150dm 22dm = 220cm 20cm = 200mm

4200m= 4 km 200m 4000m = 4km

55000m = 55km

- Học sinh tóm tắt, nêu lời giải

- Làm vở, chữa bài

- Nhận xét bài bạn

C Củng cố- dặn dò:- Nhận xét tiết học

-Tự học

Luyện giải toán nâng cao

I Mục tiêu :

- Ôn tập và bổ sung về phân số và phân số thập phân

- HS làm toán đúng

II Lên lớp:

1 Ôn lại ba cách thờng làm để so sánh 2 phân số vơi nhau + quy đồng mẫu số + chọn 1 phân số trung gian

2 HS làm lần lợt các bài tập sau:

Bài 1: Hãy so sánh hai phân số bằng 2 cách: 13

15 16

Cách 1: 13

14=

13 ì16

14 ì16=

208 224

15

16=

15

16ì

14

14=

210 224

mà 208

224<

201

224 nên

13

14 <

15 16

Cách 2: 13

14=

13 ì15

14 ì15=

195 210

15

16=

15ì 13

16 ì13=

195 208

Trang 9

Mà 195

210<

195

208 nên

13

14 <

15 16

Bài 2: Tính nhanh các tổng sau:

a) 75

100+

18

21+

19

32+

1

4+

3

21+

13 32

Giải:

¿ 75

100+

1

4+

18

21+

3

21+

19

32+

13 32

¿ 75

100+

25

100+

21

21+

32

Bài 3: Hãy viết 4 phân số nằm giữa 5

6 7

Giải:

Xét 1−5

6=

1

6;1−

6

7=

1 7

Ta có: 1

7<

1

6 và 1

7=

1 ì5

7 ì 5=

5 35 1

6=

1ì5

6 ì 5=

5 30

Vậy 4 phân số lớn hơn 5

35 , bé hơn

5

30 là

5

34 ;

5

33;

5

32 ;

5 31

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chấm chữa

_

Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012

Thể dục

Tiết 10: Đội hình đội ngũ Trò chơi: nhảy đúng, nhảy nhanh

I Mục tiêu:

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải,vòng trái, đổi chân khi đều sai nhịp

- Trò chơi: Nhảy đúng, nhảy nhanh Yêu cầu nhẩy đúng quy định, đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

II Địa điểm, Phơng tiện:

- Địa điểm: trên sân trờng

- Phơng tiện: còi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu bài học, chán chỉnh đội ngũ,

trang phục tập luyện

- Chạy theo một hàng dọc quanh sân

- HS tập hợp, khởi động

* * * * *

Trang 10

- Tròn chơi: diệt các con vật có hại.

2 Phần cơ bản.

a Đội hình đội ngũ:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, đi vòng phải,vòng trái, đổi

chân khi đi sai

- GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho

HS Biểu dơng thi đuấcc tổ

b Chơi trò chơi: nhảy đúng, nhảy

nhanh

- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS

theo đội hình chơi, giải thích lại cách

chơi

- Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát

nhận xét biểu dơngtổ tích cực

3 Phần kết thúc.

- GV cho HS hát một bài, vừa hát vừa

vỗ tay theo nhịp

- GV cùng hệ thống bài

- Nhận xét tiết học

* * * * * GV

- Cạn sự lớp điều khiểnlớp tập

* * * *

* * * * *

* * * *

- Tập cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn

- Tập hợp, thả lỏng

* * * * * *

* * * * * * GV

-Luyện từ và câu

Tiết 10: Từ đồng âm

- Hiểu thế nào là từ đồng âm

- Nhận diện một số từ đồng âm trong giao tiếp Phân biệt nghĩa các từ đồng âm

- Một số tranh ảnh về các sự vật, hiện tợng, hoạt động có tên giống nhau

- Gọi 2 học sinh lên đọc đoạn văn miêu tả thanh bình của miền quê hoặc thành phố

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi.

- Nêu đúng nghĩa của mỗi từ

- Giáo viên chốt lại

- Tìm thêm một số cặp từ đồng âm nhng

khác nghĩa

3 Hoạt động 2:

- Ghi nhớ: SGK

4 Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi

- Nêu ND yêu cầu bài và HD hs làm bài

tập

- Gọi đại 1, 2 cặp lên nói

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận, trả lời

- tàu ăn than/ ăn cơm, con bò/kiến bò,

…

- 2, 3 HS đọc và HTL Ghi nhớ, SGK

- Đọc yêu cầu bài 1

- Học sinh làm và chữa bài

+ Đá 1: Chất rắn cấu tạo nên vỏ trái

đất.

Đá 2: đa chân nhanh, hất mạnh bóng cho ra xa.

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	36,63 KB