Lop 4 CKTKN Tuan 11

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a Nêu nhận xét về kết quả làm bài: - Những ưu điểm chính: + Hầu hết các em đều xác định được yêu cầu của đề bài, [r]

Trang 1

Tuần 11: Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Giáo dục tập thể

Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 21: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ

I MỤC TIÊU:

1- Đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông)

2- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài

Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh

* Quyền được ông, bà, cha, mẹ quan tâm, chăm sóc.

* Quyền được chia sẻ ý kiến.

* Bổn phận phải biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tranh minh học bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

HS đọc “Đất Cà Mau” và trả lời các câu hỏi về bài đã đọc

3 Bài mới:

* Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu tranh minh hoạ và chủ điểm

* Luyện đọc:

- Mời 1 HS khá đọc

- Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1

+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

+ Ở nhà các em có được ông bà, bố mẹ

thường xuyên kể chuyện cho nghe

không?

+ Hàng ngày các em đã quan tâm,

chăm sóc ông bà, cha mẹ như thế nào?

+) ý1: ý thích của bé Thu.

- Cho HS đọc đoạn 2:

+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé

Thu có đặc điểm gì nổi bật?

- Đoạn 1: Câu đầu

- Đoạn 2: Tiếp cho đến không phải là vườn!

- Đoạn 3: Đoạn còn lại

- Để được ngắm nhìn cây cối ; nghe ông kể

- HS nêu ý kiến

- Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra

Trang 2

+) ý2: Đặc điểm nổi bật của các loại

cây trong khu vườn.

- Cho HS đọc đoạn 3:

+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban

công, Thu muốn báo ngay cho Hằng

biết?

+ Em hiểu Đất lành chim đậu là thế

nào?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

trong nhóm 3

- Thi đọc diễn cảm

- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vườn

- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người tìm đến để tìm ăn

- HS nêu

- HS đọc

- HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc

4 Củng cố, dặn dò

- Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học.

Tiết 3: Toán

Tiết 51: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

- So sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân

Phiếu bài tập

- Nêu cách cộng nhiều số thập phân?

-Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân?

3 Bài mới:

* Luyện tập:

+ Bài tập 1:

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- Cho HS nêu cách làm

- Cho HS làm vào nháp

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Tính bằng cách thuận tiện

nhất

? Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hoạt động nhóm

- GV nhận xét, bổ sung

- 1 HS nêu

- 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở nháp

a) 65,45 b) 48,66

- 1 HS nêu yêu cầu

- Tính bằng cách thuận tiện nhất

- Các nhóm thảo luận và làm vào phiếu bằng cách thuận tiện nhất

Trang 3

+ Bài tập 3: (Giảm tải)

+ Bài tập 4:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

giải, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt ra

nháp

- Cho HS làm vào vở

- Mời 1 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

Đại diện các nhóm lên trình bày và giải thích

a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10

=14,68 (Các phần b, c, d làm tương tự)

- 1 HS lên bảng giải, dưới lớp giải vào vở

Bài giải:

Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai là:

28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ

ba là:

30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Số mét vải người đo dệt trong cả ba ngày là:

28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng nhiều số thập phân

Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Tiết 22: LUYỆN ĐỌC CÁC BÀI TẬP ĐỌC ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài văn

- Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong các chủ điểm nhằm trau dồi kĩ năng cảm thụ văn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc 1 bài tập đọc và trả lời câu hỏi

3 Bài mới

* Giới thiệu bài

* Luyện đọc

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài

- GV đặ t 1 câu h i v o n, b i v a ỏ ề đ ạ à ừ đọ c, HS tr l i ả ờ

- Từ tuần 1 đến giờ các em đã được học

những bài tập đọc nào là văn miêu tả? - HS đọc

Trang 4

- GV ghi lên bảng tên 4 bài văn:

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh

+ Đất Cà Mau

- Yêu cầu HS chọn và đọc ít nhất một

bài văn

+ Ghi lại những chi tiết em thích nhất

trong bài, giải thích tại sao em thích

- Cho HS nối tiếp nhau nói chi tiết mình

thích trong mỗi bài văn, giải thích lý do

tại sao mình thích

- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi

những HS tìm được chi tiết hay , giải

thích được lý do mình thích

- HS suy nghĩ và trả lời

- HS làm việc cá nhân theo hướng dẫn của GV

- HS nối tiếp nhau trình bày

- HS khác nhận xét

Nhận xét giờ học

Tiết 2: Toán

Tiết 52: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Bước đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế (Làm được bài tập 1 (a,b) ; bài 2 (a,b) ; bài 3)

- Phiếu bài tập

HS lên bảng chữa bài tập 4

3 Bài mới

* Hướng dẫn

a) Ví dụ 1:

- GV nêu ví dụ:

4,29 - 1,84 = ? (m)

- Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó thực

hiện phép trừ

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép trừ hai

số thập phân: Đặt tính rồi tính

_ 4,29

1,84

2,45 (m)

- Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân :

4,29 trừ 1,84

- HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép trừ ra nháp

- HS nêu

Trang 5

b) Ví dụ 2:

- GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào bảng

con

- GV nhận xét, ghi bảng

- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

c) Nhận xét:

- Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào?

- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét

- HS thực hiện đặt tính rồi tính:

- HS nêu

- HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.53

* Luyện tập:

+ Bài tập 1: Tính

- Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Đặt tính rồi tính

HS hoạt động nhóm

- Chữa bài

+ Bài tập 3:

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

- 2HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào bảng con

*Kết quả:

a) 42,7 b) 37,46 Các nhóm làm vào phiếu sau đó lên trình bày trên bảng

*Kết quả:

a) 41,7 b) 4,34

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Bài giải:

Số kg đường lấy ra tất cả là:

10,5 + 8 = 18,25 (kg)

Số kg đường còn lại trong thùng là: 28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg

HS nêu lại cách trừ 2 số thập phân, nhận xét giờ học

Tiết 3: Chính tả (Nghe-viết)

Tiết 11: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức văn bản luật

- Làm được bài tập 3

* N©ng cao nhËn thøc vµ tr¸ch nhiÖm cña HS vÒ BVMT

-Bảng phụ, bút dạ

GV đọc cho HS viết bảng con một số từ có âm đầu l / n, âm cuối n / ng

3 Bài mới

Trang 6

* Hướng dẫn học sinh nghe viết

- GV Đọc bài

- Mời một HS đọc lại bài

- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo

vệ môi trường nói gì?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: phòng ngừa, ứng

phó, suy thoái, khắc phục,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- HS theo dõi SGK

- HS đọc

- Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường

- HS viết bảng con

- HS viết bài

- HS soát bài

* Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.

+ Bài tập 3 (104):

- Mời 1 HS đọc đề bài

- Cho HS thi làm theo nhóm 6 vào

bảng nhóm, trong thời gian 5 phút,

nhóm nào tìm được nhiều từ thì nhóm

đó thắng

- Mời đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

- GV KL nhóm thắng cuộc

* VD về lời giải:

-Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài

nỉ, năn nỉ, nao nao, nũng nịu, núng nính,…

-Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng, lúng liếng, oang oang, loảng xoảng, lúng túng, …

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai

Chiều thứ 3/25/10/2011

Tiết 2: Luyện toán LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về cách cộng các số thập phân

- So sánh số thập phân

- Rèn kĩ năng tính toán thành thạo

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3 Bài mới:

* Luy n t pệ ậ

+ Bài tập 1: Tính

a) 32,45 + 21,6 + 5,376 - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở luyện

Trang 7

b) 42,5 + 15,78 + 26

c) 41,354 + 8,43 + 12

- Cho HS làm vào vở luyện

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: > < =

- GV hướng dẫn HS tìm cách làm

- Cho HS làm ra nháp

- Chữa bài

+ Bài tập 4:

Bài toán: Bốn bạn: Hiền, Mi, Hưng,

Thịnh cân nặng lần lượt là: 33,2kg ;

34kg ; 31,55kg ; 33,45kg Hỏi cả bốn

bạn cân nặng bao nhiêu kg?

* Kết quả:

a) 59,426 b) 84,28 c) 81,784

- Các nhóm làm vào phiếu sau đó lên bảng trình bày

*Kết quả:

4,5 + 5,3 > 5,9 + 17 7,56 < 2,5 + 6,4 15,7 + 8,8 = 24,5 0,8 > 0,08 + 0,7

- 1 HS lên bảng giải, dưới lớp giải vào

vở luyện

Bài giải

Cả bốn bạn cân nặng là:

33,2 + 34 + 31,55 + 33,45= 132,2 (kg) Đáp số: 132,2 kg

- Chốt lại nội dung bài học, nhận xét giờ học

Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Luyện từ và câu

Tiết 21: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I MỤC TIÊU:

- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III) Bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp để điền vào ô trống (BT2)

Thế nào là đại từ? (Cho 1 vài HS nêu)

3 Bài mới:

* Phần nhận xét:

+ Bài tập 1(104):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- GV hỏi:

+ Đoạn văn có những nhân vật nào?

+ Các nhân vật làm gì?

- Hơ Bia, cơm và thóc gạo

- Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau Thóc

Trang 8

- Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu

của bài

- Mời một số học sinh trình bày

- GV nhấn mạnh: Những từ nói trên

được gọi là đại từ xưng hô

*Bài tập 2:

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

- Mời một số HS trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

* Ghi nhớ:

- Đại từ xưng hô là những từ như thế

nào?

- Cho HS nối tiếp

- Cho HS trao đổi nhóm 2

- Mời một số học sinh trình bày

*Bài tập 2(106):

- Cho HS đọc thầm đoạn văn

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

- Mời 6 HS nối tiếp chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung

- Cho 1-2 HS đọc đoạn văn trên

gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng

*Lời giải:

-Những từ chỉ người nói: Chúng tôi, ta

- Những từ chỉ người nghe: chị các ngươi

- Từ chỉ người hay vật mà câu truyện hướng tới: Chúng

*Lời giải:

- Cách xưng hô của cơm: tự trọng, lịch

sự với người đối thoại

- Cách xưng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thường người đối thoại

*Lời giải:

- Thỏ xưng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thường rùa

- Rùa xưng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch sự với thỏ

*Lời giải:

Thứ tự điền vào các ô trống:

1 – Tôi, 2 – Tôi, 3 – Nó, 4 – Tôi, 5 –

Nó, 6 – Chúng ta

4 Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.

GV nhận xét giờ học

Tiết 2: Toán

Tiết 53: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân

- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

- Cách trừ một số cho một tổng

- Phiếu bài tập

HS nêu cách trừ hai số thập phân?

3 Bài mới

Trang 9

* Hướng dẫn

+ Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

- Cho HS làm vào vở nháp

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: Tìm x

- Hướng dẫn HS tìm x.

? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét

+ Bài tập 3: (Giảm tải)

+ Bài tập 4( Phần a)

- GV hướng dẫn HS tìm giá trị của biểu

thức trong từng hàng

- Cho HS làm ra nháp

- Mời 2 HS lên bảng chữa bài

- Các HS khác nhận xét

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở nháp

*Kết quả:

a) 38,81 b) 43,73 c) 45,24 d) 47,55

- 1 HS đọc đề bài

- … tìm thành phần chưa biết của phép tính

- HS làm bài theo nhóm các nhóm lên bảng trình bày

*Kết quả:

a) x = 4,35 b) x = 3,34 c) x = 9,5 d) x = 5,4

- 1 HS lên bảng, dưới lớp làm bài vào

vở nháp

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng, trừ hai phân số

Tiết 4: Kể chuyện

Tiết 11: Người đi săn và con nai

I MỤC TIÊU.

1- Rèn kỹ năng nói:

- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý (BT1), tưởng tượng và nêu được kết thúc của câu chuyện một cách hợp lí (BT2) Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng

2- Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe cô kể chuyện, ghi nhớ truỵên

- Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn

Trang 10

* Quyền được sống trong mụi trường hoà thuận giữa thiờn nhiờn và muụng thỳ.

* Giáo dục ý thức BVMT, không săn bắt các loài động vật trong rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của môi trờng thiên nhiên.

-Tranh minh hoạ trong SGK( phúng to)

HS kể lại cõu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

3 Bài mới

* Hướng dẫn kể chuyện

+ GV kể chuyện 2 lần

( kể 4 đoạn tương ứng với 4 tranh)

- Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 yờu cầu

trong SGK

- Cho HS nờu nội dung chớnh của từng

tranh

- Cho HS kể chuyện trong nhúm ( HS

thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau

đú đổi lại )

- Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo

tranh trước lớp

- Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung

- GV nhận xột, đỏnh giỏ

- Cho HS thi kể toàn bộ cõu chuyện và

trao đổi với bạn về ý nghĩa cõu chuyện:

+ Vỡ sao người đi săn khụng bắn con

nai?

+ Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta

điều gỡ ?

- Chỳng ta cần phải làm gỡ để bảo vệ

thiờn nhiờn?

- Cả lớp và GV nhận xột đỏnh giỏ, GV

cho điểm những HS kể tốt

Nội dung chớnh của từng tranh:

+Tranh1: Người đi săn chuẩn bị sỳng

để đi săn

+Tranh 2: Dũng suối khuyờn người đi săn đừng bắn con nai

+Tranh 3: Cõy trỏm tức giận

+Tranh 4: Con nai lặng yờn trắng muốt

- HS kể theo nhúm mỗi em kể 1 đoạn

- HS thi kể từng đoạn theo tranh trước lớp

- Cỏc HS khỏc NX bổ sung

- HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn

về ý nghĩa cõu chuyện

- Vỡ người đi săn thấy con nai đẹp…

- Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta: Hóy yờu quý và bảo vệ thiờn nhiờn…

- Chỳng ta cần phải ngăn chặn việc săn bắn, bảo vệ vàkhụng giết hại thỳ rừng

4 Củng cố, dặn dũ

- Nhắc nhở HS phải biết yờu quớ thiờn nhiờn, bảo vệ cỏc loài vật quý

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Chiều thứ 4/26/10/2011

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	55,87 KB