Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A Tuần 8: Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 chào cờ ____________________________________ Tập đọc - Kể chuyện : Tiết 22+23 : Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu : A. Tập đọc : 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn đợc toàn bài , chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi . - Bớc đầu đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi . - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ ). 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( Sếu, u sầu, nghẹn ngào ) - Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện : Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau . Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn . B . Kể chuyện : 1. Rèn kỹ năng nói : HS kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện . 2. Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn kể lại câu chuyện; nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. ( HS khá giỏi kể lại đợc từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.) 3.Giáo dục học sinh ham mê đọc sách và luôn quan tâm đến những ngời xung quanh . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK phóng to trên màn hình. - Tranh ảnh 1 đàn sếu (nếu có) III. Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức: KTSS . Tập đọc : 2. KTBC : - 2 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - HS và GV nhận xét 3. Bài mới : 1 . GTB ghi đầu bài : 2. Luyện đọc : a. GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe -GV HS cách đọc : +Giọng ngời dẫn chuyện :chậm rãi . +Những câu hỏi của các bạn : lo lắng ,băn khoăn +Giọng ông cụ :buồn ,nghẹn ngào . b. GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 1 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1 trong các từ đó - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5 - Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm đọc 1 đoạn ) -> cả lớp nhận xét bình chọn 3. Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời - Các bạn nhỏ đi đâu? - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ - Điều gì gặp trên đờng khiến các bạn phải dừng lại ? - Các bạn gặp một cụ già ngồi ven đờng, vẻ mặt u sầu - Các bạn quan tâm đến ông cụ nh thế nào? - Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau - Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ nh vậy? - Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu * HS đọc thầm Đ3, 4 - Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh viện, rất khó qua khỏi. - Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn? - HS nêu theo ý hiểu. * HS đọc thầm đoạn 5 - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để chọn một tên khác cho truyện - HS trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm nêu ý kiến. - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại 4. Luyện đọc lại - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5 - GV hớng dẫn HS đọc đúng - Một tốp 6 em thi đọc theo vai - GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe 2. Hớng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. - GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn - 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện. - GV yêu cầu HS kể theo cặp. - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật. - GV gọi HS kể - 1vài học sinh thi kể trớc lớp. 2 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A - 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. - GV nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố dặn dò: - Các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến ngời khác cha? - HS nêu * Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học. Toán Tiết 36: Luyện tập( Trang 36) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng đợc phép chia 7 trong giải toán. - Biết xác định 1 7 của một hình đơn giản.( Cả lớp làm bài 1,2( cột 1,2,3),3,4.Học sinh giỏi, khá làm thêm cột 4 bài 2) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học . II.Đồ dùng : - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức : Hát 2. Kiểm tra: 1 HS đọc bảng nhân 7 1 HS đọc bảng chia 7 - GV + HS nhận xét. 3. Bài mới: 1)Giới thiệu bài ghi đầu bài . 2)Hớng dẫn học sinh làm bài 1. Bài 1: Củng cố cho HS về bảng nhân 7 và chia 7. - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm - Gọi học sinh nêu kết quả - HS làm nhẩm nêu miệng kết quả -> Lớp nhận xét. a. 7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 . b. 70 : 7 = 10 28 : 7 = 4 63 : 7 = 9 42 : 6 = 7 . 2. Bài 2: Củng cố về chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( bảng 7) - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập Học sinh giỏi, khá làm thêm cột 4 bài 2) - HS cả lớp thực hiện bảng con. 3 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 28 7 35 7 21 7 14 7 28 4 35 5 21 3 14 7 0 0 0 0 3. Bài 3: Giải toán có lời văn liên quan đến bảng chia 7. - GV gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS nêu yêu cầu - HS phân tích, giải vào vở - GV nêu yêu cầu cả lớp giải vào vở, gọi một HS lên bảng làm. - 1HS lên bảng làm cả lớp nhận xét. Bài giải Chia đợc số nhóm là: 35 : 7 = 5 (nhóm) - GV nhận xét sửa sai Đáp số : 5 nhóm Bài4 . Củng cố cách tìm một phần mấy của 1 số. - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - Muốn tìm 7 1 số con mèo trong mỗi hình ta làm nh thế nào? - Đếm số con mèo trong mỗi hình a, b rồi chia cho 7 đợc 7 1 số con mèo VD: b. có 14 con mèo ; 7 1 số mèo là: 14 : 7 = 2 con a. Có 21 con mèo ; 7 1 số mèo là: 21: 7= 3 con - GV gọi HS nêu kết quả - HS làm nháp nêu miệng kết quả. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, sửa sai 4. Củng cố- dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Đạo đức: Tiết 8 : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2) I. Mục tiêu: 4 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A 1. HS biết đợc những việc trẻ em để thể hiện quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình . 2. HS biết vì sao mọi ngời trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. ( Học sinh khá, giỏi biếtđợc bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những ngời thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.) 3.Giáo dục học sinh biết quan tâm giúp đỡ ông bà, cha mẹ II. Tài liệu và ph ơng tiện: - Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình. - Các tấm bìa đỏ, xanh, vàng, trắng. - Giấy trắng, bút màu III. Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức : Hát 2. Kiểm tra: Kết hợp kiểm tra trong giờ 3.Bài mới: 1.Giới thiệu bài ghi đầu bài 2.Nội dung: 1. Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai. * Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong tình huống cụ thể. *Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai. - Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai . - GV gọi các nhóm đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm khác nhận xét. - GV nhận xét - tuyên dơng - GV kết luận TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn em bé không đợc nghịch dại. TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe. 2. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến. * Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học. - HS biết thực hiện quyền đợc tham gia của mình: Bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sau. * Tiến hành - GV lần lợt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng cách giơ các tấm bìa màu theo quy định. - GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về lý do tán thành và không tán thành. 5 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A - GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. ý kiến b là sai. 3. Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh mình vẽ về các món quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em. * Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS đợc bày tỏ tình cảm của mình đối với những ngời thân trong gia đình. *Tiến hành: - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ các món quà mình muốn tặng ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật. - GV mời một vài HS giới thiệu với cả lớp. - 2- 3 HS giới thiệu - GV hỏi: Đây là món quà nh thế nào với em - HS nêu kết luận - Nhiều HS nhắc lại 4. Hoạt động 4: HS hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học * Mục tiêu: Củng cố bài học *Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chơng trình, tiết mục. - HS biểu diễn tiết mục. - Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát * Kết luận chung: - Ông bà cha mẹ anh chị em là những ngời thân yêu nhất của em, luôn yêu thơng, quan tâm,chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất, Ngợc lại em củng có bổn phận quan tâm . 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ . - Chốt lại nội dung - Dặn về nhà vận dụng bài học vào thực tế. _________________________________________________________________________ Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Toán Tiết 37: Giảm đi một số lần (trang 37) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực hiện giảm đi một số đi một số lần và vận dụng đề giải các bài tập. - Biết phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị. - Giáo dục học sinh lòng say mê học toán . II. Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành từng hàng nh SGK. III. Các hoạt động dạy học: 6 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A 1.Tổ chức : KTSS ./ 2. Kiểm tra: - 1HS làm lại bài tập 2 - 1 HS làm lại bài tập 3 Cả lớp cùng GV nhận xét. 3. Bài mới: 1.Giới thiệu bài ghi đầu bài : 2.HD học sinh cách giảm một số đi nhiều lần. - Yêu cầu HS nắm đợc cách làm và quy tắc. - GV hớng dẫn HS sắp xếp các con gà nh hình vẽ SGK. - HS sắp xếp + ở hàng trên có mấy con gà? - 6 con + Số gà ở hàng dới so với hàng trên? - Số con gà ở hàng trên giảm đi 3lần thì đợc số con gà ở hàng dới 6 : 3 = 2 (con gà) - GV ghi nh trong SGK và cho HS nhắc lại - Vài HS nhắc lại - GV hớng dẫn HS tơng tự nh trên đối với trờng hợp độ dài các đoạn thẳng AB và CD (nh SGK) - GV hỏi: + Muốn giảm 8 cm đi 4lần ta làm nh thế nào? - Ta chia 8 cm cho 4 + Muốn giảm 10 kg đi 5 lần ? - Ta chia 10 kg cho 5 + Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào? - Ta chia số đó cho số lần. - Nhiều HS nhắc lại quy tắc. 3. Thực hành. a. Bài 1: Củng cố về giảm 1số nhiều lần - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - Vài HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp - HS cả lớp làm nháp nêu miệng kết quả - GV gọi HS nêu kết quả - Cả lớp nhận xét . Số đã cho 12 48 36 24 Giảm 4 lần 12:4=3 48:4=9 36:4=9 24:4=6 - GV sửa sai cho HS. Giảm 6 lần 12:6=2 48:6=8 36:6=6 24:6=4 b. Bài 2: Củng cố về giảm 1số đi nhiều lần thông qua bài toán có lời văn. - GV gọi yêu cầu BT. - Vài HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách giải - HS nêu cách giải -> Hs cả lớp giải vào vở 7 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A Bài giải Công việc đó làm bằng máy hết số giờ là : 30 : 5 =6 ( giờ ) Đáp số : 6 giờ -> GV nhận xét - cả lớp nhận xét c. Bài 3 : Củng cố về giảm một số đi nhiều lần và đo độ dài đoạn thẳng . - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thớc đo độ dài đoạn thẳng AB. - GV hớng dẫn HS làm từng phần - HS làm bài vào vở a. Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD: 8 : 4 = 2 cm - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm - GV theo dõi HS làm bài tập b. Tính nhẩm độ dài Đoạn thẳng MN: 8 - 4 = 4 cm - GV nhận xét bài làm của HS. -Vẽ đoạn thẳng MN dài 4cm 4. Củng cố dặn dò: - Nêu lại quy tắc của bài ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài? - Đánh giá tiết học Tập đọc: Tiết 24 : Tiếng ru I. Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài chú ý đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nớc, thân lúa, núi cao - Bớc đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lý. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: (đồng chí, nhân gian, hồi). - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con ngời sống giữa cộng đồng phải yêu thơng anh em, bạn bè, đồng chí.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) 3. Học thuộc lòng bài thơ: Cả lớp thuộc 2 khổ thơ trong bài. ( Học sinh giỏi , khá thuộc cả bài thơ) 4.Giáo dục học sinh yêu những ngời xung quanh mình. 8 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A II.Đồ dùng : -Tranh minh hoạ đất phù sa bồi ven sông. III. Các hoạt động dạy - học: 1.Tổ chức : KTSS . 2. KTBC: - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ già. (2 HS) - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì? 3. Bài mới: 1. GT bài - ghi đầu bài. 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hớng dẫn cách đọc :Toàn bài đọc với giọng thiết tha ,tình cảm. - HS chú ý nghe b. GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu: - Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong bài. - Đọc từng đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn cách ngắt nghỉ ở một số câu thơ.(bảng phụ ) - HS nối tiếp đọc - GV gọi HS giải nghĩa từ mới trong sgk . - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng khổ thơ trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3. - Lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. 3. Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ 1 - Con ong, con cá, con chim yêu những gì? vì sao? - Con ong yêu hoa vì hoa có mật - Con cá yêu nớc vì có nớc cá mới sống Con chim yêu trời - Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ 2? - Học sinh nêu theo ý hiểu. - Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ ? - Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất bồi mà cao - Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý chính của cả bài thơ? - Con ngời muốn sống con ơi/ phải yêu đồng chí, yêu ngời anh em. - Nhiều HS nhắc lại ND - Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe. - GV hớng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ 1 - HS đọc từng khổ, cả bài theo dãy tổ, nhóm, cá nhân. - GV hớng dẫn thuộc lòng 9 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A - GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc từng khổ, cả bài. - GV nhận xét - ghi điểm 4. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND chính của bài thơ? - 2 HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài. __________________________________________ Chính tả (Nghe viết) Tiết 15 : Các em nhỏ và cụ già I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn 4 của truyện theo đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập BT (2) a/b tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho. - Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a. III. Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức :Hát 2. KTBC: GV đọc: Nhoẻn cời, nghẹn ngào (HS viết bảng con) GV nhận xét. 3. Bài mới : 1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. HD học sinh nghe viết a. Hớng dẫn chuẩn bị - GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện " Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe - GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết: - Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu - GV hớng dẫn HS nhận xét chính tả: - Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu - Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu - Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào 1 chữ. - Luyện viết tiếng khó: - GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào - HS luyện viết vào bảng con 10 [...]... sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con - HS lµm b¶ng con x 32 a 35 26 20 x x x 22 Trêng TiĨu häc Trêng ThÞnh GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A 2 70 xx 4 104 b 64 2 80 4 04 32 00 20 0 6 192 7 140 99 3 77 7 09 33 07 11 0 0 -> GV nhËn xÐt – sưa sai 3 Bµi 3: Cđng cè vỊ c¸ch t×m mét trong c¸c phÇn b»ng nhau cđa mét sè - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu... GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A - GV sưa sai cho HS sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 35 7 49 7 14 7 28 7 35 5 49 7 14 2 28 4 0 0 0 0 3 Bµi 3: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan ®Õn b¶ng chia 7 - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - 2 HS nªu yªu cÇu - HS ph©n tÝch, gi¶i vµo vë - GV nªu yªu cÇu c¶ líp gi¶i vµo vë, gäi - 1HS lªn b¶ng lµm – c¶ líp nhËn xÐt mét HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i Chia ®ỵc sè nhãm lµ: 63 : 7 = 9 (nhãm) - GV nhËn... líp lµm vµo nh¸p - gäi - HS lµm vµo nh¸p - nªu miƯng KQ HS nªu kÕt qu¶ 35 : 5 = 7 28 : 7 = 4 24 : 6 = 4 35 : 7 = 5 28 : 4 = 7 24 : 4 =6 …… 18 Trêng TiĨu häc Trêng ThÞnh GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A - C¶ líp nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt chung b Bµi 2: Cđng cè vỊ c¸ch t×m sè bÞ chia - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp GV sưa sai cho HS c Bµi 3: Cđng cè vỊ chia hÕt - GV gäi HS kh¸, giái nªu yªu cÇu bµi tËp - HS... ng÷ - HS gi¶i nghÜa 3 c©u thµnh ng÷, tơc ng÷ - HS häc thc 3 c©u thµnh ng÷, tơc ng÷ c Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - 1HS nªu yªu cÇu + líp ®äc thÇm - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi - HS nghe - HS lµm bµi vµo vë + 3HS lªn b¶ng lµm 34 Trêng TiĨu häc Trêng ThÞnh GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A bµi: - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt ln bµi ®óng a §µn sÕu ®ang s¶i c¸nh trªn cao Con g×? Lµm g×?... TiÕt 38 Lun tËp( Trang 38 ) I Mơc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiƯn gÊp mét sè lªn nhiỊu lÇn vµ gi¶m mét sè ®i mét sè lÇn vµ vËn dơng vµo gi¶i to¸n.( Häc sinh c¶ líp lµm bµi 1( dßng 2), bµi 2 Häc sinh kh¸, giái lµm thªm bµi 1(dßng 1),bµi 3) - Gi¸o dơc häc sinh kü n¨ng tÝnh to¸n II.§å dïng :B¶ng phơ III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Tỉ chøc: KTSS…./… 12 Trêng TiĨu häc Trêng ThÞnh GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A... Chi- Líp 3A a, c Kh«ng t¸n thµnh ë c©u b - GV gäi HS gi¶i nghÜa c¸c c©u tơc ng÷ - HS gi¶i nghÜa 3 c©u thµnh ng÷, tơc ng÷ - HS häc thc 3 c©u thµnh ng÷, tơc ng÷ Bµi 3: - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT - GV gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cđa bµi - 1HS nªu yªu cÇu + líp ®äc thÇm - HS nghe - HS lµm bµi vµo vë + 3HS lªn b¶ng lµm bµi: - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt ln bµi ®óng a §µn sÕu ®ang s¶i c¸nh trªn cao Con... + HS nhËn xÐt 3 Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi – ghi ®Çu bµi 2.Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp : 1 Bµi 1: Cđng cè cho HS vỊ b¶ng nh©n 7 vµ chia 7 - GV gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - GV yªu cÇu HS lµm nhÈm - HS lµm nhÈm – nªu miƯng kÕt qu¶ -> - Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶ Líp nhËn xÐt a 7 x 5 = 35 7 x 6 = 42 35 : 7 = 5 42 : 7 = 6… b 56 : 7 = 8 14 : 7 = 2 49 : 7 = 7 48 : 6 = 8 … 2 Bµi 2:... Líp 3A III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.Tỉ chøc :H¸t 2.KiĨm tra: 1 HS lµm BT2 1 HS lµm BT3 (tiÕt 38 ) -> Häc sinh + GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 3 Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi –ghi ®Çu bµi : 2 GV híng dÉn HS c¸ch t×m sè chia - HS n¾m v÷ng ®ỵc c¸ch t×m sè chia vµ thc quy t¾c - GV híng dÉn HS lÊy HV vµ xÕp - HS lÊy 6 HV vµ xÕp nh h×nh vÏ trong SGK - GV hái: + Cã 6 h×nh vu«ng xÕp ®Ịu thµnh 2 hµng, - Mçi hµng cã 3 h×nh... Tranh ¶nh 1 ®µn sÕu III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1.Tỉ chøc :H¸t 2 KTBC : - 2 – 3 HS ®äc thc lßng bµi th¬ " bËn " vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi - HS vµ GV nhËn xÐt 3 Bµi míi : 1 GTB ghi ®Çu bµi : 31 Trêng TiĨu häc Trêng ThÞnh GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A 2 Lun ®äc : 32 Trêng TiĨu häc Trêng ThÞnh GV: Ngun ThÞ Kim Chi- Líp 3A - HS chó ý nghe a GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi - GV HS c¸ch ®äc : - Giäng ngêi... cã mÊy h×nh vu«ng? + Em h·y nªu phÐp chia t¬ng øng? -6:2 =3 + H·y nªu tõng thµnh phÇn cđa phÐp tÝnh? - HS nªu 6 lµ sè bÞ chia, 2 lµ sè chia, 3 lµ th- GV dïng b×a che lÊp sè chia nµ hái: ¬ng + Mn t×m sè bÞ chia bÞ che lÊp ta lµm nh thÕ nµo? - > ta lÊy sè bÞ chia (3) chia cho th¬ng lµ (3) + H·y nªu phÐp tÝnh ? - HS nªu 2 = 6: 3 - GV viÕt : 2 = 6 : 3 + VËy trong phÐp chia hÕt mn t×m sè chia - Ta lÊy sè bÞ . lớp nhận xét . Số đã cho 12 48 36 24 Giảm 4 lần 12:4 =3 48: 4=9 36 :4=9 24:4=6 - GV sửa sai cho HS. Giảm 6 lần 12:6=2 48: 6 =8 36 :6=6 24:6=4 b. Bài 2: Củng. bảng con. 3 Trờng Tiểu học Trờng Thịnh GV: Nguyễn Thị Kim Chi- Lớp 3A - GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng. 28 7 35 7 21 7 14 7 28 4 35 5 21 3 14 7 0