GA 5 Tuan 16 cuc hayco KNSN

Đạo đức Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh tiÕt 1 I/yêu cầu cần đạt: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi.. - Biết đợc hơp tác với mọi ngời[r]

- Đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông.(TL đợc câu hỏi 1, 2, 3)

- GD HS KN: Hợp tác nhóm, đảm nhận trách nhiệm, nhận thức, cảm thông

II/ đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẵn đoạn 2

IiI/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các

câu hỏi về bài Về ngôi nhà đang xây.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó( 3

lần)

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc phần một:

H’: Tìm những chi tiết nói lên lòng

nhân ái của Lãn Ông trong việc ông

chữa bệnh cho con ngời thuyền chài?

- Cho HS đọc phần hai:

H’: Điều gì thể hiện lòng nhân ái của

Lãn Ông trong việc ông chữa bệnh cho

ngời phụ nữ?

* Rút ý 1:

- Cho HS đọc phần còn lại:

H’: Vì sao có thể nói Lãn Ông là một

ngời không màng danh lợi?

H’: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đến thăm Ông tận tuỵ chăm sóc ngời bệnh suốt cả tháng …

TL: Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một ngời bệnh không phải do

ông gây ra…

* Lòng nhân ái của Lãn Ông.

1 HS đọc phần còn lạiTL: Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nh-

ng đã khéo chối từ

TL: Lãn Ông không màng công danh, chỉ chăm làm việc nghĩa…

-Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.

-BT cần làm: 1, 2

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm tỉ số

phần trăm của hai số ta làm thế nào?

lại các kiến thức vừa học

1 HS nêu yêu cầu: Tính (theo mẫu)

18 : 20 = 0,9= 90%

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175= 117,5%

Thôn Hoà An đã thực hiện vợt mức kế hoạch là:

- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi

- Biết đợc hơp tác với mọi ngời trong công việc chúng sẽ nâng cao đợc hiệu qủa công việc, tăng niềm vui và t/c gắn bó giữa ngời với ngời

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi ngờitrong công việc của lớp, của trờng, của cộng đồng

- GD chop HS các KN: Hợp tác; ra quyết định phù hợp trong các tình huống; đảm nhận trách nhiệm, t duy phê phán

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi

nhớ bài 7

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống (trang 25-SGK)

*Mục tiêu: HS biết đợc một biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những ngời xung

quanh

*Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao

nhiệm vụ:

Các nhóm quan sát 2 tranh ở trang 25

SGK và thảo luận các câu hỏi đợc nêu

-Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận: SGV-Tr 40

2.4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác

với những ngời xung quanh

*Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng

dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

3-Hoạt động nối tiếp:

-HS thực hành theo nội dung trong SGK,

1.Kiểm tra bài cũ:

Cho học sinh nhắc lại quy tắc về tìm tỉ số

phần trăm

2.Dạy bài mới :

Bài tập 1 : Tính (theo mẫu)

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : Lò cò tiếp sức

II/ Địa điểm-Phơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1.Phần mở đầu.

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

yêu cầu giờ học

ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *Lần 1-2 GV điều khiểnLần 3-4 cán sự điều khiển-ĐHTL:

* * * * * * *

* * * * * * * GV

Tiết 2: Tập đọc

Thầy cúng đi bệnh viện

I/yêu cầu cần đạt:

- Biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi ngời chữa bệnh phải đi bệnh viện.(TL đợc các câu hỏi trong SGK)

- GD cho HS các KN: hợp tác, đảm nhận trách nhiệm, KN ra quyết định, KN nhận thức

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 5;6.

III/ Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các

câu hỏi về bài Thầy thuốc nh mẹ hiền.

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu của tiết học

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó(3

H’: Khi mắc bệnh, cụ ún đã tự chữa

bằng cách nào? Kết quả ra sao?

-Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái -Phần 2: Tiếp cho đến không thuyên

- Cho HS đọc đoạn 5:

H’: Nhờ đâu cụ ún khỏi bệnh?

H’: Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ

ún đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào?

-Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

TL: Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữakhỏi bênh cho con ngời Chỉ có thầy thuốc mới …

*Nhờ bệnh viện cụ ún đã khỏi bệnh.

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm vào

- GV nêu ví dụ và giải thích:

+Cứ gửi 100 đ thì sau 1 tháng có lãi 0,5

*Bài giải:

Số HS 10 tuổi là:

000 đ ( là số tiền lãi trong 1 tháng) Sau

đó tính tổng số tiền gửi và tiền lãi

1 HS nêu yêu cầu

*Bài giải:

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:

5 000 000 :100 x 0,5 = 25 000 (đ)Tổng số tiền gửi và tiền lãi trong một tháng là:

5 000 000 + 25 000 = 5025000 (đ) Đáp số: 5025000 đồng

Tiết 4: Khoa học

Chất dẻo

I/yêu cầu cần đạt:

- HS nhận biết một số tính chất của chất dẻo

- Nêu đợc một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

- GD cho HS các KN: Tìm kiếm và xử lí thông tin về công dụng của vật liệu; lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống; bình luận về việc sử dụng vật liệu

II/ Đồ dùng dạy học:

-Hình và thông tin trang 64, 65 SGK

-Một vài đồ dùng thông thờng bằng nhựa

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

- Cao su đợc dùng để làm gì?

-Nêu tính chất của cao su?

-Khi sử dụng và bảo quản những đồ dùng

bằng cao su cần lu ý những gì?

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

-Em hãy kể tên một số đồ dùng bằng

nhựa đợc sử dụng trong gia đình?

- GV giới thiệu bài

2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế

*Mục tiêu:

HS nêu đợc tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: Làm việc cá nhân

+HS đọc thông tin trong SGK và trả lời

các câu hỏi trong SGK

-Từ điển tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

HS làm bài tập 2,4 trong tiết LTVC trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1(156):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

cảm Anh dũng, mạnh bạo, gan

dạ,…

Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu,

…Cần

-Đôi mắt Chấm đã định nhìn

ai thì dám nhìn thẳng-Nghĩ thế nào, Chấm dám nói thế

-Têt Nguyên đán, Chấm ra

đồng từ sớm mồng 2,…

Giản dị Chấm không đua đòi ăn

mặc… Chấm mộc nh hòn đất.Giàu tình

cảm, dễ xúc động

Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thơng …Chấm lại khóc mất bao nhiêu nớc mắt

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm số phần

- Y/C HS khá giỏi tự làm bài, GV hớng

dẫn HS yếu tìm hiểu cách giải:

1 HS nêu yêu cầu

*Bài giải:

Số gạo nếp bán đợc là:

120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42 kg

1 HS đọc đề bài

*Bài giải:

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

18 x 15 = 270 (m2)Diện tích để làm nhà là:

270 x 20 : 100 = 54 (m2)

-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.

Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh :

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm

đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

+ Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5-1952 để

đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nớc

II/ Đồ dùng dạy học:

ảnh t liệu về hậu phơng ta sau chiến thắng Biên giới Phiếu học tập cho HĐ 2:

-Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng:

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng diễn ra vào thời gian nào?

+Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho CMVN? Điều

kiện hoàn thành nhiệm vụ ấy là gì?

-Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc:

+Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc diễn ra trong bối cảnh nào?+Việc tuyên dơng những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng nh thế nào đối với phong trào thi đua yêu nớc phục vụ K/C?

+Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm gơng anh hùng đợc bầu?

- Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta đợc thể hiện qua các mặt:+Kinh tế?

+Văn hoá, giáo dục?

+Nhận xét về tinh thần thi đua học tập và tăng gia sản xuất của hậu phơng trong những năm sau chiến dịch Biên giới?

+Bớc tiến mới của hậu phơng có tác động nh thế nào tới tiền tuyến?

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi

nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 15

2-Bài mới:

2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

- GV tóm lợc tình hình địch sau thất bại

trong chiến dịch Biên giới Nêu nhiệm vụ

học tập

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm và cả

lớp)

GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm thảo

luận 1 nhiệm vụ

Phát phiếu BT cho các nhóm

Y/C các nhóm thảo luận rồi cử đại diện lên

trình bày

-Mời đại diện các nhóm HS trình bày

1, Đại hội đại biểu lần thứ II toàn quốc của Đảng

-Diễn ra vào tháng 2- 1951

-ĐH đã chỉ ra rằng: để đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi, phải phát triển tinh thần yêu nớc, đẩy mạnh thi đua

2- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán

bộ gơng mẫu toàn quốc:

-Diễn ra trong bối cảnh cả nớc ra sức thi đua trên mọi lĩnh vực

- Cổ vũ động viên rất lớn đối với

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

2.3-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

- GV kết luận về vai trò của của hậu phơng

đối với cuộc kháng chiến chống TDP

-Bản đồ: phân bố dân c, kinh tế Việt Nam

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 15

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm

4)

-Mời 4 HS đọc nối tiếp 4 yêu cầu trong

SGK

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung các câu hỏi trên

- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : Lò cò tiếp sức

II/ Địa điểm-Phơng tiện

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập

- Chuẩn bị một còi và bàn ghế để kiểm tra

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1.Phần mở đầu 6-10 phút

-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu

*Ôn bài thể dục phát triển chung

.- Tập liên hoàn 7động tác của bài thể

ĐHTL: GV @

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * *-ĐHKT: GV

* * * * * * *

* * * * * * * GV

Tiết 2: Tập làm văn

tả ngời (Kiểm tra viết)

I/yêu cầu cần đạt:

HS viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và

có cách diễn đạt trôi chảy

GD cho HS KN: Ra quyết định; t duy phê phán, Quản lí thời gian

II/ Đồ dùng dạy học:

Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Giới thiệu bài:

Trong các tiết TLV từ tuần 12, các em đã

học văn miêu tả ngời Trong tiết học

ngày hôm nay, các em sẽ thực hành viết

một bài văn tả ngời hoàn chỉnh

2-Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra:

-Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đề kiểm

tra trong SGK

- GV nhắc HS: Nội dung kiểm tra không

xa lạ với các em vì đó là những nội dung

các em đã thực hành luyện tập

Cụ thể: Các em đã quan sát ngoại hình

hoặc hoạt động của các nhân vật rồi

chuyển kết quả quan sát thành dàn ý chi

-HS nối tiếp đọc đề bài

-HS chú ý lắng nghe

tiết và từ dàn ý đó chuyển thành đoạn

văn

Tiết kiểm tra này yêu cầu các em viết

hoàn chỉnh cả bài văn

-Mời một số HS nói đề tài chọn tả

3-HS làm bài kiểm tra:

-HS viết bài vào vở TLV

- GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

-Hết thời gian GV thu bài

4-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết làm bài

-Dặn HS về đọc trớc nội dung tiết TLV

tới Làm biên bản một vụ việc.

-HS nói chọn đề tài nào

- Cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó.

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần

trăm của nó

- BT cần làm: 1, 2.

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS làm vào bảng con: Tìm: 15%

*Bài tập 1 (78):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- Cho HS làm vào nháp

- Chữa bài

*Bài tập 2 (78):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

*Bài giải:

Tổng số sản phẩm là:

732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm

-Nghe và viết đúng chính tả hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhà đang xây

-Làm đợc BT (2) a/b; tìm đợc những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3)

- GD cho HS các KN: Đặt mục tiêu; quản lí thời gian; hợp tác; đăm nhận trách nhiệm

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Bảng phụ, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ

HS làm bài 2a trong tiết chính tả trớc

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết.

+Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ,

nồng hăng…

- Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu

ý HS cách trình bày theo thể thơ tự do

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính

tả.

* Bài tập 2 (154):

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1-2 HS đọc lại câu truyện

1 HS nêu yêu cầu

*Ví dụ về lời giải:

a) Rẻ: giá rẻ, hạt dẻ, giẻ rách Rây: ma rây, nhảy dây, giây bẩn

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và

xem lại những lỗi mình hay viết sai

- HS tự kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho(BT1)

- Đặt đợc câu theo y/c của BT2,BT3

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng nhóm, bút dạ

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: HS làm bài tập 1

trong tiết LTVC trớc

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích

yêu cầu của tiết học

2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập 1(159):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

+GV: Trong quan sát để miêu tả ngời

ta phải tìm ra cái mới, cái riêng

+Mời HS nhắc lại VD về một câu văn

có cái mới, cái riêng

*Bài tập 3 (161):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-HS suy nghĩ, làm bài tập vào vở

1 HS nêu yêu cầu

*Lời giải :a) Các nhóm từ đồng nghĩa

-Đỏ, điều, son-Trắng, bạch

-Xanh, biếc, lục

-Hồng, đào

b) Các từ cần điền lần lợt là:

đen, huyền, ô, mun, mực, thâm

3 HS nối tiếp đọc bài văn

-Thờng hay so sánh

VD: Cậu ta chừng ấy tuổi mà trông nh một cụ già, Trông anh ta nh một con gấu,

…-So sánh thờng kèm theo nhân hoá

VD: Con gà trống bớc đi nh một ông ớng…

t-VD miêu tả cây cối: Giống nh những con