Giáo án Lớp 5 - Tuần 16 (Chuẩn kiến thức)

Khởi động Hoạt động 2: T×m hiÓu tranh t×nh huèng trang * Môc tiªu: BiÕt biÓu hiÖn cô thÓ cña viÖc hợp tác với những người xung quanh.. * HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên * Cách tiến[r]

Trang 1

Tập đọc

Thầy thuốc như mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung bài văn: nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông

- Hiểu được ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập TLCH 1,2,3 SGK

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh sgk, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động 1:

Khởi động

- Cho lớp hát

Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Quan sát tranh (sgk)

- HS khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn, phát âm kết hợp

tìm hiểu chú giải

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

- HS đọc thầm bài

- Trao đổi thảo luận trả lời lần lượt các

câu hỏi sgk

- Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung

- Đọc lướt toàn bài

- Trình bày nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp bài, nêu lại cách đọc bài

- 1 HS đọc đoạn diễn cảm

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

Giới thiệu bài (Tranh sgk)

a) Luyện đọc:

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( cho thêm gạo củi) + Đoạn 2: (Tiếp càng hối hận

+ Đoạn 3: (còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

- Hỗ trợ, giúp đỡ

- HD rút ra nội dung bài, ý nghĩa bài

c) Đọc diễn cảm (Đoạn 1)

- Theo dõi, nhận xét, khen ngợi

Củng cố- Dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Về chuẩn bị bài sau

Trang 2

Tuần 16

Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Luyện tập về tìm tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm: Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lãi, tiền bán, số phần trăm lãi

- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng, trừ tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với một số tự nhiên Làm BT 1,2 tr.76

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Bảng nhóm

Khởi động ôn lại bài cũ

Luyện tập thực hành

- Đọc bài toán (sgk)

- HS làm bảng con cộng tỉ số phần trăm

- Làm theo cách viết gọn

- Nhận xét, sửa sai

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng nhóm, chữa bảng

a) Đạt 90%;

b) Thực hiện 117,5%; vượt mức 17,5%

+ Nhận xét bổ sung

- Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, bảng nhóm chữa

Bài giải

a)Tỉ số của tiền bán rau và vốn là:

52500 : 42000 = 12,5 = 125%

b)Người đó đã lãi số phần là:

125% - 100% = 25%

Đáp số:

a)125%; b) 25%.

Giới thiệu bài ( Trực tiếp )

Bài 1: GV giới thiệu mẫu

- Hướng dẫn cộng tỉ số phần trăm

- Lưu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu hai khái niệm mới.

- Hướng dẫn , giúp đỡ HS

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3:

Hướng dẫn tóm tắt, làm vở theo yêu cầu bài toán

- Chấm chữa bài

Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

Trang 3

Khoa học

Chất dẻo

I Mục tiêu:

Sau khi học bài này, học sinh nhận- biết:

Phát hiện một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo Rèn kĩ năng kể tên các đồ dùng bằng chất dẻo

HS có ý thức giữ gìn và bảo quản đồ dùng bằng chất dẻo

- Đồ vật bằng chất dẻo

Khởi động

- Nối tiếp kể

Quan sát

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Thực hành xử lí thông tin và liên

hệ thực tế.

* HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi

- HS lần lượt đọc và trả lời từng câu

hỏi

+ Các bạn khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động nối tiếp:

Kể tên các đồ dùng bằng nhựa được sử dụng trong gia đình

* Mục tiêu:

Nói được về hình dạng, độ cứng của một số

đồ dùng bằng nhựa

* Cách tiến hành

- HD giúp đỡ

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

* Mục tiêu:

Nêu một số tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

+ Bước 1: Làm việc cá nhân

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

Trang 4

Đạo đức

Hợp tác với những người xung quanh

I Mục tiêu:

Giúp học sinh nắm được: - Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

- Hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày

- Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không

đồng tình với người không biết hợp tác với những người xung quanh

* GDBVMT: Giáo dục các em ý thức hợp tác với bạn bố và những người xung quanh

để BVMT gia đỡnh, nhà trường, lớp học và địa phương

II Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy-học:

Khởi động

Tìm hiểu tranh tình huống ( trang

25-sgk).

* HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên

trả lời các câu hỏi ở 2 tranh

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Làm BT1.

- Các nhóm thảo luận làm bài tập 1

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hoặc

nêu ý kiến khác

Bày tỏ thái độ (BT2).

- Tự suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành hay

không tán thành với từng ý kiến giải thích

lí do

* Đọc phần ghi nhớ (sgk)

Hoạt động nối tiếp:

Giới thiệu bài

* Mục tiêu: Biết biểu hiện cụ thể của việc hợp tác với những người xung quanh

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

LH: Em đã làm gì để tạo MT trong lành?

*Mục tiêu: Nhận biết một số việc làm thể hiện sự hợp tác

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- GV kết luận

- Nhận xét , đánh giá

* Mục tiêu: Phân biệt ý kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp tác với những người xung quanh

* Cách tiến hành:

- Nêu từng ý kiến ở bài tập 2

- GV kết luận từng nội dung

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

* GDMT: Qua bài cỏc em cần biết bảo vệ mụi trường gia đỡnh để đem lại hạnh phỳc cho mọi người

- Về nhà học bài

Trang 5

Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009

Toán

Giải toán về tỉ số phần trăm

I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết cách tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng vào giải bài toán đơn giản có nội dung tìm một số phần trăm của 1số

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập BT 1,2 sgk

- Bảng phụ

- Chữa bài giờ trước

* Đọc bài toán (sgk)

+ HS ghi tóm tắt các bước thực hiện

+ Nêu lại cách tính:

800 : 100 x 52,5% = 420

Hoặc: 800 x 52,5 : 100 = 420

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp

với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

Đáp số: 5 025 000 đồng

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

Đáp số: 207 m

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài.

b) Bài mới.

*HD HS giải toán về tỉ số phần trăm.

- Giới thiệu cách tìm 52,5% của số 800

- HD nêu các bước tìm

- HD nêu quy tắc tìm 52,5% của số 800

* Luyện tập thực hành.

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng, nêu miệng.

- Lưu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu mẫu.

- Hướng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hướng dẫn làm vở theo bài toán mẫu.

- Chấm chữa bài nếu còn thời gian

c) Củng cố - dặn dò

Trang 6

Luyện từ và câu

Tổng kết vốn từ

I Mục tiêu:

- Liệt kê được nhiều từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.BT 1/a

- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách của người trong đoạn văn miêu tả hình dáng của một người cụ thể.BT 2

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Bảng phụ

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Tìm những từ ngữ miêu tả hình dáng

của người

- Thế nào là từ đồng nghĩa, trái nghĩa?

Hoạt động 2: HD học sinh làm bài

tập

- Trao đổi nhóm, làm bảng nhóm

- Liệt kê được nhiều từ đồng nghĩa và

trái nghĩa nói về các tính cách nhân

hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

- Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung

- Làm việc theo nhóm

- Cử đại diện đọc các từ ngữ nói về các

tính cách của cô Chấm: nhân hậu, trung

thực, dũng cảm, cần cù

- Các nhóm ghi lại các từ ngữ, chi tiết

nói về các tính cách của cô Chấm vào

bảng nhóm

- Các nhóm trình bày , nhận xét

Giới thiệu bài ( Nêu mục tiêu bài học )

Bài tập 1

- HD làm việc theo nhóm

- Hỗ trợ, giúp đỡ nhóm gặp khó khăn

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HD làm nhóm

- Gợi mở, giúp đỡ

- Tuyên dương , khen ngợi

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

Trang 7

Kể chuyện

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu:

- HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài

- Kể chân thực , tự nhiên

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Bảng phụ

Hoạt động khởi động

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo

yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trước lớp

tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể

(gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trước lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về

các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các

tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu

chuyện của người kể)

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện

hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn

nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

Hoạt động 1: HD học sinh kể chuyện

- HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

Hoạt động 2: HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Nhận xét bổ sung

Trang 8

Thể dục

Bài thể dục phát triển chung.

Trò chơi "Lề Cề tiếp sức"

I Mục tiêu:

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện đúng động tác cơ bản

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi trò chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu

- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ

học

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

2 Phần cơ bản

a Ôn 8 động tác của bài thể dục

phát triển chung

b Trò chơi: “Lò cò tiếp sức ”

3 Phần kết thúc

- Thả lỏng, hồi tĩnh

- Hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

4 - 6’

18-22’

4 - 6’

- 2 hàng dọc

- Chuyển 2 hàng ngang

* Lớp tập 8 động tác 1-2 lần

+ Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

* GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

- Chạy vòng quanh sân

Trang 9

Tập đọc

Thầy cúng đi bệnh viện

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài bằng giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu được ý nghĩa: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp mọi người hiểu cúng bái không thể chữa được bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó

- Giáo dục ý thức tự giác học tập TLCH sgk

- Tranh sgk, bảng phụ

Hoạt động : khởi động

- Đọc bài cũ

Hoạt động 2: HD học sinh luyện đọc

và tìm hiểu bài

- Quan sát tranh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn, phát âm, kết

hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc theo cặp (mỗi em một phần)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1

- Cụ ún làm nghề thầy cúng

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- Cụ chữa bằng cách cúng bái nhưng

bệnh không thuyên giảm

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:

- Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ

người Kinh bắt được con ma

- HS trả lời câu hỏi 4 theo nhận thức

riêng của từng em

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Đọc theo nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

Giới thiệu bài (Trực tiếp)

a) Luyện đọc.

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: (Từ đầu học nghề cúng bái) + Đoạn 2: ( không thuyên giảm) + Đoạn 3: ( vẫn không lui) + Đoạn 4: (còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài.

- GV gợi mở, giúp đỡ

- Chốt câu trả lời đúng

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm ( Đoạn 3 )

- Theo dõi, uốn nắn sửa sau

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò.

Trang 10

Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS: - Biết cách tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng vào giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập BT 1/a,b,2,3 sgk

- Bảng nhóm , bảng con

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Chữa bài giờ trước

Hoạt động 2: Luyện tập

- Đọc yêu cầu

- Làm nháp, chữa

- Nhận xét bổ sung

- Đọc yêu cầu của bài

- Làm bảng nhóm, nháp báo cáo kết

quả

- Chữa, nhận xét

Đáp số: 42 kg

- Làm vở, bảng nhóm, chữa bảng

Bài giải

Diện tích của mảnh đất đó là:

18 x15 = 270 ( m2 )

Diện tích xây nền đất đó là:

270 x 20 : 100 = 54 ( m2 )

Đáp số: 54 m2

- Làm bảng nhóm theo nhóm, chữa

Bài giải

Đáp số: 60 cây; 120 cây;

240 cây; 300 cây

Bài 1: Hướng dẫn tìm 1số phần trăm của 1số

- Giúp HS gặp khó khăn

Bài 2: - Hướng dẫn giải bài toán

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hướng dẫn làm vở

- Gọi HS chữa bài

Bài 4: Hướng dẫn giải bài toán( HSG)

- Chấm chữa bài

Trang 11

Tập làm văn

Tả người (Kiểm tra viết)

I Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn tả người

- Biết viết một bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giấy kiểm tra

Hoạt động khởi động

- Sự chuẩn bị

Hoạt động 1: Ra đề

- Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Chọn đề phù hợp với bản thân

Hoạt động 2: Viết bài

- Viết bài vào vở

Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Dùng 4 đề đã gợi ý trong SGK cho học sinh chọn và viết bài

- Giải đáp thắc mắc của học sinh

- Thu bài, chấm

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	216,65 KB