giao an tuan 7

Cñng cè dÆn dß: - Nêu cách đọc , cách viết số thập phân - Muốn chuyển một số thập phân thành phân số thập phân ta làm thế nào?... - NhËn xÐt tiÕt häc TỰ HỌC ÔN LUYỆN: KHOA HỌC I MỤC TIÊU[r]

- Bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó của loài cá heo với con ngời.( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2,3)

II Đồ dùng dạy học

- Trah minh họa trong SGK.

.III Hoạt động dạy và học

1. Kiểm tra bài cũ: (5p)

- HS đọc nối tiếp bài tác phẩm của Si-le và tên phát xít

- Ttrả lời câu hỏi về nội dung bài

2,Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p)

- GV giới thiệu chủ điểm và bài học

Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài( 18p)

a Luyện đọc

- 4 HS đọc tiếp nối toàn bài GV ghi bảng từ khú: A-ri-ụn Xi – xin, Hi lạp dong buồm, hành trỡnh, sửng sốt, cừng,…

- Yờu cầu HS đọc cỏc từ trờn bảng

- HS đọc tiếp nối theo đoạn

Đoạn 1: Từ đầu …… trở về đất liền

Đoạn 2: Nhưng những tờn cướp… sai giam ụng lại

Đoạn 3: Hai hụm sau…… cho A-ri-ụn

Đoạn 4: Đoạn cũn lại

+ Đoạn 2 Sự thông minh và tình cảm của cá heo đối với ngời

+ Đoạn 3 A-ri-ôn đợc trả tự do

+ Đoạn 4.Tình cảm của con ngời đối với loài cá heo thông minh

- HS thảo luận trả lời các câu hỏi dới sự điều hành của lớp trởng

- GV nhận xét đánh giá

- Chuyện gì đã xảy ra với nghệ sĩ tài ba A-ri-ôn?

- ễng đạt giải nhất ở đảo Xi-xin,nhưng bọn thủy thủ cướp hết tặng vật và đũi giết ụng trờn đường trở về)

- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?

- ( Vỡ bọn thủy thủ đũi giết ụng, ụng khụng muốn chết trong tay bọn thủy thủ)

- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

( Cú một đàn cỏ heo bơi đến say sưa thưởng thức tiến hỏt và chỳng đó cứu ụng khi ụng nhảy xuống biển)

- Bạn có suy nghĩ gì về cách đối xử của đoàn thủy thủ và đàn cá heo đối với nghệ sĩ A_ri-ôn?

( Bọn thủy thủ tham lam độc ỏc, cỏ heo thụng minh tỡnh nghia, biết cứu người gặp nạn)

- Những đồng tiền khắc hình con cá heo cõng ngời trên lng có ý nghĩa gì?(HS khá,giỏi)

(Thể hiện tỡnh cảm yờu qỳy của con người với loài cỏ thụng minh)

- Hãy nêu nội dung chính của bài

- Nhỏc lại nội dung bài

- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập chung

-Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ( 5p)

- Ba năm trớc bố gấp 4 lần tuổi con, biết bố hơn con 27 tuổi Tính tuổi của mỗi ngời hiện nay?

Bài2: Tỡm x - GV yờu cầu HS nờu thành phần của x và cỏch tỡm thành phần đú ( số

x = 1

10 x=

24 35

Bài 3: HS nêu tóm tắt, làm bài (7p)

12 000 – 2000 = 10 000 ( đồng)

Số mét vải mua đợc theo giá mới là:

50 000 : 10 000 = 6(m) Đáp số: 6m

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

* KNS : Kĩ năng tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm về vệ sinh môi xung quanh nơi ở

II Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ trong SGK

II Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ( 5p)

- Hãy nêu dấu hiệu của bệnh sốt rét?

- Tác nhân gây bệnh sốt rét là gì? Bếnh sốt rét nguy hiểm nh thế nào?

- Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét?

2Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Hoạt động2: Tìm hiểu tác nhân gây bệnh và con đờng gây truyền bệnh sốt xuất

huyết( 10p)

- HS thảo luận theo cặp hoàn thành bài tập 1 trong vở bài tập

+ Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết?

- Bệnh sốt xuất huyết đợc lây ruyền nh thế nào?

- Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh thế nào

- Muỗi truyền bệnh sốt xuất huyết có tên gọi là gì?

+ Muỗi vằn sống ở đâu?

+ Bọ gậy muỗi vằn thờng sống ở đâu?

+ Tại sao bệnh nhân sốt xuất huyết phải nằm màn cả ngày?

Hoạt động3: Thảo luận những việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết( KNS) (10p) Hoạt động4: Liên hệ thực tế( 5p)

+ Gia đình, địa phơng em đã làm những gì để phòng bệnh sốt xuất huyết

3 Củng cố dặn dò( 5p)

+ Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết?

- Dặn : Học thuộc điều bạn cần biết

- Biết đợc: Con ngời ai cũng có tổ tiên và mỗi ngời đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

- Biết tự hào về truyền thống của gia đình dòng họ

II Đồ dùng dạy học

-Tranh trong SGK

- Vở bài tập đạo đức lớp 5

III Hoạt động dạy và học

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động:

Hoạt động1:Tìm hiểu truyện thăm mộ (10p)

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

+ Trong bức tranh có những ai? Bố và Việt đang làm gì?

- HS đọc bài Thăm mộ , thảo luận trả lời câu hỏi sau:

+ Nhân dịp tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên?

+ Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt gì khi kể về tổ tiên?

+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ

- HS báo cáo kết quả thảo luận, GV nêu kết luận

- HS nhắc lại ghi nhớ

Hoạt động2: Tìm hiểu thế nào là biết ơn tổ tiên(10p)

- HS thảo luận theo nhóm đôi hoàn thành bài tập 1 trong SGK

- Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận, GV nêu kết luận

Hoạt động3 Liên hệ bản thân (6p)

3.Hớng dẫn thực hành.( 4p)

- Su tầm tranh ảnh bài báo về ngày giỗ tổ Hùng Vơng và các câu ca dao tục ngữ về chủ đề nhớ ơn tổ tiên.- Tìm đọc câu chuyện Bánh chng bánh dày, Sơn Tinh Thủy Tinh,Mai An Tiêm, Sự tích trầu cau, Phù Đổng Thiên Vơng

- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng(ngang,dọc)

- Thực hiện đúng cách điểm số ,dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái

- Biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Trao tín gậy

II Đồ dùng dạy học

1 chiếc còi, 2 tín gậy, kẻ sân chơi

III Hoạt động dạy và học

- Thực hiện một số động tác thả lỏng

- GV nhận xét đánh giá.

Toán

1, Kiểm tra bài cũ( 5p)

- GV viết lên bảng: 1dm ; 5dm ; 1cm ; 1mm

+ Mỗi số đo chiều dài trên bằng một phần mấy của mét?

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Hoạt động2: Giới thiệu khái niệm ban đầu về số thập phân

Bài2: (10p)GV hớng dẫn HS viết theo mẫu

- HS tự làm bài vào vở, chữa bài

- Số thập phõn cú cấu tạo như thế nào ?

- Dấu hiệu nào ngăn cỏch 2 phần của số thập phõn

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa ( BT1, mục III ); tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa cảu 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật (BT2).

HS khá giỏi làm đợc toàn bộ BT2 (mục III)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ( 5p)

- Cho HS nhắc lại nghĩa của từng từ.

Bài tập 2 HS thảo luận theo cặp rồi báo cáo kết quả thảo luận.

- GV hỏi thêm: Nghĩa của các từ tai, răng, mũi ở hai bài tâp có gì giống nhau?

- GV nêu kết luận: Nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ bao giờ cũng có mối liên hệ với nhau

- GV hỏi về từ nhiều nghĩa:

+ Thế nào là từ nhiều ngĩa?

+ Thé nào là nghĩa gốc?

+ Thế nào là nghĩa chuyển?

- GV : Các nghĩa của từ nhiều nghĩabao giờ cũng có mối liên hệ với nhau, nghĩa chuyển

đợc suy ra từ nghĩa gốc Nó khác hẳn với từ đồng âm Nghĩa của từ đồng âm hoàn toàn khác nhau

c) Đầu: - Khi viết,em đừng ngoeo đầu

- Nớc suối đầu nguồn rất trong

Bài 2:

Tìm nghĩa chuyển của các từ: lỡi,miệng ,cổ ,tay,lng

- Lỡi: Lỡi dao, lỡi kéo, lỡi cuốc, lỡi cày, lỡi liềm,…

- Cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ bình, cổ áo……

- Miệng: miệng ấm, miệng chén,miệng chum,miệng hố, miệng hang, miệng bát,…

Hoạt động4: Chấm chữa bài ( 5p)

+ Biết lí do tổ chức hội nghị thành lập Đảng:thống nhất 3 tổ chức cộng sản

+ Hội nghị ngày 3-2-1930do Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống nhất 3 tổ chức cộng sản và đề ra đờng lối cho cách mạng Việt Nam

II Đồ dùng dạy học

- VBT lịch sử, chân dung lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc

.III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ ( 5p)

- Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc?

- Anh suy nghĩ thế nào về con đường của cỏc bậc tiền bối?

- Anh ra đi từ đõu vào thời gian nào? Ở đõu?

2 Bài mới

Hoạt động1: Giới thiệu bài

Hoạt động2 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời trong hoàn cảnh nào?

Làm việc cả lớp

- Yờu cầu HS đọc từ đầu …… mới làm được

- Từ giữa năm 1029 nước ta cú mấy tổ chức Đảng Cộng sản? Em biết gỡ về cỏc tổ chức cộng sản đú?

- GV núi thờm về 3 tổ chức cộng sản

- Tỡnh hỡnh núi trờn đó đặt ra yờu cầu gỡ?( Cần phải sớm hợp nhất cỏc tổ chức Cộng sản thành một Đảng duy nhất)

- Ai là người cú thể làm được điều đú?

- Vỡ sao chỉ cú lónh tụ Nguyễn Ái Quốc mới làm được điều đú?( Là ngườ cú lớ luận sõu sắc, là người cú uy tớn , được nhiều người Việt Nam ngưỡng mộ)

- GV chốt lại: Sau khi tỡm ra con đường cứu nước Nguyễn Ái Quốc đó tớch cực hoạt động, truyền bỏ chủ nghĩa Mỏc Lờ-nin … dẫn đến sự ra đời của Đảng Cộng sản

Hoạt động3: Hội nghị thành lập Đảng diễn ra như thế nào?

Làm việc cỏ nhõn

- Yờu cầu đọc SGK từ Vào thời điểm này … nước ta tự kể lại thời gian, địa điểm,

người chủ trỡ và kết quả hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

- GV nờu cõu hỏi cho cỏc nhúm thảo luận

+ Sự thống nhất ba tổ chức cộng sản thành Đảng Cộng sản Việt Nam đã đáp ứng đợc yêu cầu gì của cách mạng Việt nam?

+ Khi có Đảng cách mạng Việt Nam phát triển thế nào?

- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày

GV kết luận:Ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời Từ đó cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh đạo đưa cuộc đấu tranh của nhõn dõn

ta đi theo con đường đỳng đắn và giành đợc nhiều thắng lợi vẻ vang

3 Củng cố dặn dò.

- Em cú biết bài hỏt nào ca ngợi Đảng?

- Thi hỏt, đọc thơ ca ngợi Đảng

- GV đọc cho HS nghe một đoạn thơ trong bài Ba mươi năm đời ta cú Đảng của Tố Hữu

- Nhận xột, dặn chuẩn bị bài sau

Thứ 4 ngày 17 tháng 10 năm 2012

Tập đọc

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà

I Mục tiêu

- Đọc diễn cảm toàn bài,ngắt nghỉ hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Cảnh đẹp kì vĩ của công trờng thủy điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ớc mơ về tơng lai tơi đẹp khi công trình hoàn thành( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 khổ thơ)

HS khá giỏi thuộc cả bài thơ và nêu đợc ý nghĩa của bài

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh hoạ SGK

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ ( 5p)

- 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn bài Những ngời bạn tốt và trả lời các câu hỏi

+ Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển?

+ Điều kì diệu gì khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời?

2.Bài mới

Hoạt động1 Giới thiệu bài ( 1p)

Hoạt động2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài ( 18p)

a Luyện đọc

- 3 HS đọc tiếp nối toàn bài thơ GV sửa lỗi phỏt õm

- Yờu cầu HS đọc phần chỳ giải

- HS luyện đọc theo cập

- HS đọc lại bài

- GV đọc mẫu

b Tìm hiểu bài

- HS thảo luận theo nhóm 4 trả lời câu hỏi trong SGK

- Một HS khỏ điều khiển lớp tỡm hiểu bài GV nhận xột , bổ sung

+ Những hình ảnh nào trong bài thơ gợi lên hình ảnh một đêm trăng vằ tĩnh mịch vừa sinh động tên sông Đà?

( cả cụng trường say ngủ cạnh dũng sụng, những thỏp khoan nhụ lờn trời……., những xe ủi, xe ben… nằm nghỉ)

+ Tìm một hình ảnh đẹp trong bài thơ thể hiện sự gắn bó giữa con ngời với thiên nhiên trong đêm trăng bên sông Đà?

( chỉ cũn tiếng đàn ngõn nga, với một dũng trăng lấp loỏng sụng Đà)

+ Những câu thơ nào trong bài thể hiện phép nhân hóa?

- GV hỏi thờm:

+ Tỡm cõu thơ miờu tả cảnh đẹp đờm trăng sụng Đà (Một đờm trăng chơi vơi)

+ GV giảng: Đờm trăng chơi vơi gợi hỡnh ảnh bầu trời mờnh mụng, trăng trụi nhố nhẹ.Trăng một mỡnh sỏng tỏ giữa trời nước bao la,

- Hóy nờu nội dung chớnh của bài thơ: Bài thơ ca ngơi vẻ đẹp của cụng trỡnh thủy điện Hũa Bỡnh Sự gắn bú, hũa quyện giữa con người với thờn nhiờn

Hoạt động3: Học thuộc lòng bài thơ

- 3 HS đọc tiếp nối, tỡm cỏch đọc hay

- Biết đọc,viết các số thập phân (ở các dạng đơn giản thờng gặp)

- Biết cấu tạo của số thập phân có phần nguyên và phần thập phân

- Bài tập cần làm: bài 1,2

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ( 5p)

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu về số thập phân (tiếp theo) 10p

a Ví dụ 1 GV treo bảng phụ viết sẵn bảng số ở phần bài học, yêu cầu HS đọc

- HS viết 2m7dm dới dạng có đơn vị đo là mét

Bài 2:Viết hỗn số thành số thập phân rồi đọc số đó ( 8p)

- HS làm bài vào vở rồi trỡnh bày cỏch đọc

- Nờu cỏch đọc, viết số thập phõn

- Muốn đổi hỗn số thành số thập phõn ta làm thế nào?

- Dựa vào tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện.

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong SGK,tranh lớn

III Hoạt động dẠy và học

1.Kiểm tra bài cũ: ( 5p)

- HS lên kể câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: GV kể chuyện (5p)

- Yêu cầu HS quan sát tranh đọc thầm các yêu cầu trong SGK

- GV kể 2 lần , HS nghe và ghi lại tên một số cây thuốc quý trong truyện

+ Tranh 4: Quõn dõn nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu

+ Tranh 5: Cõy cỏ nước Nam gúp phần làm cho binh sĩ thờm khỏe mạnh.+ Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trũ phỏt triển cõy thuốc Nam

- HS dựa vào nội dung kể chuyện trong nhóm

b) Thi kể chuyện trớc lớp(14p)

- HS thi kể chuyện theo nhóm trớc lớp theo hình thức nối tiếp

- Tổ chức thi kể toàn bộ câu chuyện

c) Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Câu chuyện kể về ai?

- Câu cuyện có ý nghĩa gì?

- Vì sao truyện có tên gọi là Cây cỏ nớc Nam?

III Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ( 5p)

- Em hãy nêu các loại đất chính ở nớc ta?

- Nêu một số đặc điểm của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn.

- Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời sống của nhân dân ta.

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Làm việc theo nhúm đụi( 8p)

- Thực hành một số kĩ năng địa lí liên quan đến các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam.

a) Quan sát lợc đồ Việt Nam trong khu vực Đông Nam á, chỉ trên lợc đồ và mô tả: + Vị trí giới hạn của nớc ta

Hoạt động 2: Trũ chơi Ai nhanh hơn( 8p)

-GV thành lập 2 đội chơi và phổ biến luật chơi

+ Một HS ở nhúm 1 nờu tờn một ngọn nỳi, một hũn đảo, một dũng sụng hoặc một đồng bằng và chgir định một bạn bất kỡ ở nhúm 2 lờn chỉ trờn bản dồ và đọc tờn Sau đú chớnhbạn vừa thực hiện lại chỉ định một bạn ở nhúm kia……

- Kết thỳc trũ chơi, cả lớp và GV nhận xột tuyờn dương nhúm thắng cuộc

Hoạt động 3: Làm việc theo nhúm( 12p)

- Ôn tập về đặc điểm của các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam

- HS thảo luận theo nhóm nhỏ để hoàn thành bảng sau:

Các yếu tố tự Đặc điểm chính

- Về nhà xem lại các bài tập ôn tập về các yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam.

- Chuẩn bị bài sau: Tỡm hiểu về gia tăng dõn số

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ YC tiết học

2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình

- Nấu cơm nồi, nấu cơm điện:

- Giống và khác nhau

- Ưu điểm nhợc điểm

Hoạt động2 Tìm hiểu cách nấu cơm bằng bếp đun

HS làm việc vào phiếu theo nhóm nêu

+ Nguyên liệu

+ Chuẩn bị

+ Cách nấu

Khi nấu bàng bếp đun cần lu ý điều gì?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố, dặn dò

- HS nhắc lại cách nấu cơm bằng bếp đun

- Nhắc HS về nhà giúp gia đình nấu cơm

Luyện toán

Luyện tập về khái niệm số thập phân I.Mục tiêu

Biết đọc, biết viết số thập phân dạng đơn giản

II Hoạt động dạy và học

1 GV nêu yêu cầu tiết học

2 Hớng dẫn luyện tập

Bài1: Viết thành số thập phân: ( 6p)

- GV hướng dẫn HS cỏch thực hiện- lấy tử số chia cho mẫu số

- HS làm bài vào vở chữa bài

Bài3:a) Viết thành phân số thập phân ( 7p)

- GV hướng dẫn HS làm- HS làm bài vào vở, chữa bài

- GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

3 Chấm chữa bài ( 10p)

- GV chấm bài, gọi HS lên chữa bài

- Lớp nhận xét GV đánh giá

4 Củng cố , dặn dò( 1p)

- Muốn đổi số thập phõn thành phõn số thập phõn ta làm thế nào?