Tuan 2 lop 5 CKTKNBVMT

Đội hình đội ngũ-Trò chơi“ Chạy tiếp sức” Nghe –vieát: Löông Ngoïc Quyeán Mở rộng vốn từ: Tổ quốc Oân tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số Nam hay nữ tiếp theo Saéc maøu em yeâu Luyeä[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN 2(Từ ngày 22/8/2011 đến ngày 26/8/2011)

1 TD Đội hình đội ngũ-Trò chơi“ Chạy tiếp sức”

3 LTVC Mở rộng vốn từ: Tổ quốc

4 T Oân tập: Phép cộng và phép trừ hai phân số

Thứ 4

24/8

3 T Oân tập: Phép nhân và phép chia hai phân số

4 LS Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước

Thứ 5

25/8

1 TD Đội hình đội ngũ-Trò chơi“ Kết bạn”

3 LTVC Luyện tập về từ đồng nghĩa

5 KH Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?

Thứ 6

26/8

1 TLV Luyện tập làm báo cáo thống kê

Trang 2

Thứ hai, ngày 22 tháng 8 năm 2011

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

I Mục tiêu:

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử , thể hiện nền văn hiến lâu đời.( Trả lời được các câu hỏi SGK)

- Học sinh biết được truyền thống văn hóa lâu đời của Việt Nam, càng thêm yêu đất

nước và tự hào là người Việt Nam

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh SGK Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc Sưu tầm tranh ảnh về Văn Miếu - Quốc Tử Giám

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Quang cảnh làng mạc ngày mùa

2 Dạy bài mới: GT, ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu toàn bài + tranh - HS lắng nghe, quan sát

Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn, cả bài

kết hợp giải nghĩa từ

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp bài văn đọc từng đoạn

- Luyện đọc các từ khó phát âm - HS nhận xét cách phát âm

- 1 HS đọc cả bài

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV cho HS đọc thầm và TLCH - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi

- Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc

nhiên vì điều gì?

-HS nêu

+ Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất?

+ Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất?

- 1 HS hỏi - 1 HS trả lời về nội dung của bảng thống kê

- Bài văn giúp em hiểu điều gì về truyền

thống văn hóa Việt Nam ?

-HS K- G nêu HS TB- Y nêu lại

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc cho bài

văn

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS tham gia thi đọc cả bài văn

3.Củng cố - dặn dò:

- Luyện đọc thêm

- Chuẩn bị: “Sắc màu em yêu”

Trang 3

- Nhận xét tiết học

* RÚT KINH NGHIỆM

1 KTBC: Phân số thập phân

* Hoạt động 1: Ôn lại cách chuyển từ phân số

thành phân số thập phân, cách tìm giá trị 1 phân

số của số cho trước

- GV viết phân số 74 lên bảng - HS quan sát và trả lời câu hỏi

- GV hỏi: để chuyển 74 thành phân số thập

phân ta phải làm thế nào ?

- Cho HS làm bảng con theo gợi ý hướng dẫn

* Hoạt động 2: Thực hành

 Bài 1:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài

- GV gọi lần lượt HS viết các phân số thập phân

vào các vạch tương ứng trên tia số - HS lần lượt đọc các phân số thập

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc yêu cầu đề bài

Trang 4

- HS thực hiện theo yêu cầu - Gạch dưới yêu cầu đề bài cần hỏi

- HS làm bài, sửa bài

 Bài 4,5: Yêu cầu HS K, G làm bài - HS K, G làm

3.Củng cố - dặn dò

- CB: Ôn tập : Phép cộng và trừ 2 phân số

Tiết 4 ĐẠO ĐỨC

Trang 5

I Mục tiêu :

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II Địa điểm – phương tiện :

1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , 2 – 4 lá cờ, kẻ sân chơi

III.Nội dung và phương pháp lên lớp :

- Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, nhắc lại nội quy tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện : 1 – 2 phút

* Phần cơ bản :

a) Đội hình đội ngũ : 10 – 12 phút

- Oân cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài học ; cách xin phép ra vào lớp

- Tập hợïp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quaytrái , quay sau

- Lần 1 : GV điều khiển lớp tập

- Quan sát , nhận xét , sửa chữa những sai sót cho các tổ

- Lần 5 : Tập trung cả lớp do lớp trưởng điều khiển

b) Trò chơi “Chạy tiếp sức ” : 8 – 10 phút

- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và quy định chơi

- Quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng cuộc

* Phần kết thúc :

- Hệ thống bài: 1 – 2 phút

- Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút

Tiết 2 Chính tả (Nghe- viết)

LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I Mục tiêu:

- Nghe, viết đúng chính tả bài Lương Ngọc Quyến; trình bày đúng bài văn xuôi

- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8-10 tiếng)trong BT2 Chép đúng vần của các tiếng vào mô hình theo yêu cầu ( BT3)

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực

- HS: Bảng phụ ghi mô hình cấu tạo tiếng

GV

Trang 6

- SGKø: SGK, vở

1 KTBC: Nghe - viết: Việt Nam thân yêu

* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV giảng thêm về nhà yêu nước Lương

Ngọc Quyến

- GV hướng dẫn HS viết từ khó - HS gạch chân và nêu những từ hay viết

sai (tên riêng của người , ngày,tháng , năm …)

- HS viết bảng từ khó : mưu, khoét, xích sắt ,

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn

trong câu cho HS viết, mỗi câu hoặc bộ phận

đọc 1 - 2 lượt

- HS lắng nghe, viết bài

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết

- HS đổi tập, soát lỗi cho nhau

* Hoạt động 2: Chấm, chữa bài

- GV thu tập và chấm đủ các đối tượng HS - HS nộp bài

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

 Bài 2:

- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu đề - lớp đọc thầm - HS

làm bài

- HS lần lượt đọc kết quả phân tích theo hàng dọc (ngang, chéo)

3 Củng cố - dặn dò:

- Học thuộc đoạn văn “Thư gửi các học sinh”

- Chuẩn bị: Nhớ - viết: “Thư gửi các học

sinh”

Trang 7

Tiết 3 Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC

I Mục tiêu:

- Tìm được một số từ đồng nghĩa với Tổ quốc trong bài Tập đọc hoặc Chính tả đã học

(BT1)

- Tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2)

- Tìm thêm một số từ chứa tiếng quốc (BT3)

- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ Quốc, quê hương (BT4)

- GV: Bảng nhóm

- HS: SGK

1 KTBC: Luyện tập từ đồng nghĩa

 Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 - HS đọc thầm bài “Thư gửi các học

sinh” và “Việt Nam thân yêu” để tìmtừ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

GV chốt lại, loại bỏ những từ không thích hợp - HS gạch dưới các từ đồng nghĩa với

“Tổ quốc”

 Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1, 2 học sinh đọc bài 2

tìm từ đồng nghĩa với “Tổ quốc”

- Từng nhóm lên trình bày

 Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - 1, 2 HS đọc yêu cầu

- Giáo viên kết luận

 Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài - Cả lớp làm bài

-GV giải thích các từ quê mẹ, quê hương, quê

cha đất tổ nơi chôn rau cắt rốn - HS TB- Y đặt câu 1 trong 4 từ HS K, G với tất cả các từ ngữ trong bài

tập.

-HS sửa bài theo hình thức thi đua giữa 2 dãy

- GV chấm điểm

- Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa”

Trang 8

Tiết 4 Toán

ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- Biết cộng (trừ ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số

- Giúp học sinh say mê môn học, vận dụng vào thực tế cuộc sống

2.Dạy bài mới: GT, ghi tựa

*Hoạt động 1: Oân tập phép cộng , trừ

- Cả lớp tính nháp

- HS sửa bài - Lớp lần lượt từng HS nêukết quả – nhận xét

- HS sửa bài – nhận xét

 Bài 1:

- GV yêu cầu HS nêu hướng giải - HS làm bài, sửa bài

 Bài 2:

- GV yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét

- HS cả lớp làm vào vở câu a,b HS K,

G làm cả bài

Trang 9

- Yêu cầu HS làm bài - HS thi đua làm vào vở

- HS sửa bài

- GV nhận xét

-Ôn lại cách cộng, trừ hai phân số

- Chuẩn bị: Ôn tập “Phép nhân chia hai phân

số”

Tiết 5 Khoa học

NAM HAY NỮ ? ( 2 tiết)

I Mục tiêu:

- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ

- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

 Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các

hình ở trang 6 SGK và trả lời các câu hỏi 1,2,3

- HS quan sát các hình ở SGK vàthảo luận trả lời các câu hỏi

- Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa bạn

trai và bạn gái ?

- Khi một em bé mới sinh dựa vào cơ quan nào của cơ

thể để biết đó là bé trai hay bé gái ?

 Bước 2: Hoạt động cả lớp

- GV kết luận

- Đại diện hóm lên trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

* Hoạt động 2: Trò chơi“Ai nhanh, ai đúng”

 Bứơc 1:

-GV tổ chức cho HS chơi

 Liệt kê về các đặc điểm: cấu tạo cơ thể, tính cách,

nghề nghiệp của nữ và nam (mỗi đặc điểm ghi vào

một phiếu) theo cách hiểu của bạn

- HS làm việc theo nhóm

 Gắn các tấm phiếu đó vào bảng được kẻ theo mẫu - HS gắn vào bảng được kẻ sẵn

Tiết 1: ND 17/8/2011 (Tuần 1) Tiết 2: ND 23/8/2011 (Tuần 2)

Trang 10

(theo nhóm) (theo từng nhóm)

 Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Giáo viên yêu cầu đại diện nhóm báo cáo, trình bày

-Cả lớp cùng chất vấn và đánh giá_GV đánh, kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 3: Thảo luận một số quan niệm xã hội

về nam và nữ

 Bước 1: Làm việc theo nhóm

_ GV yêu cầu các nhóm thảo luận

1 Bạn có đồng ý với những câu dưới đây không ?

Hãy giải thích tại sao ?

a) Công việc nội trợ là của phụ nữ

b) Đàn ông là người kiếm tiền nuôi cả gia đình

c) Con gái nên học nữ công gia chánh, con trai nên học

kĩ thuật

2 Trong gia đình, những yêu cầu hay cư xử của cha

mẹ với con trai và con gái có khác nhau không và

khác nhau như thế nào ? Như vậy có hợp lí không ?

3 Liên hệ trong lớp mình có sự phân biệt đối xử giữa

HS nam và HS nữ không ? Như vậy có hợp lí không ?

4 Tại sao không nên phân biệt đối xử giữa nam và nữ

?

-Mỗi nhóm 2 câu hỏi

 Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm báo cáo kết quả -GV kết luận

GD HS cần phải thay đổi một số quan niệm xã hội về

nam và nữ Phải biết tự nhận thức và xác định giá trị

của bản thân mình

3 Củng cố - dặn dò

- Xem lại nội dung bài

- Chuẩn bị: “Cơ thể chúng ta được hình thành như thế

nào ?”

Thứ tư, ngày 24 tháng 8 năm 2011

SẮC MÀU EM YÊU

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

Trang 11

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ : Tình quê hương đất nước với những sắc màu,

những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ.( Trả lời được các câu hỏi trongSGK; thuộc lòng những khổ thơ mà em thích)

- Yêu mến màu sắc thân thuộc xung quanh; giáo dục lòng yêu quê hương đất nước,

người thân, bàn bè

- GV: Bảng phụ ghi những câu luyện đọc diễn cảm

- HS : Tự vẽ tranh theo màu sắc em thích với những cảnh vật

1 KTBC: Nghìn năm văn hiến

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ

- GV hướng dẫn đọc từ khó, câu, đoạn - HS lần lượt đọc nối tiếp từng khổ thơ

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu mỗi nhóm đọc từng khổ thơ và nêu

lên những cảnh vật đã được tả qua màu sắc

- Nhóm trưởng yêu cầu từng bạn trong nhóm đọc khổ thơ

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn nêu lên cảnh vật gắn với màu sắc và người

nhận xét

+ Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào ?

+ Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào ? - HS nêu

+ Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của người

bạn nhỏ đối với quê hương đất nước? - HS nêu

-GV chốt lại

GD HS yêu mến và có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của

môi trường thiên nhiên.

-HS lắng nghe

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm

giọng đọc phù hợp

- Các tổ thi đua đọc cả bài - giọng đọc diễn cảm

- Nêu cách đọc diễn cảm

- GV cho HS luyện đọc thuộc lòng

- Gọi HS thi đua đọc thộc lòng

- HS nhẩm đọc thuộc lòng những khổ thơ mà em thích

- HS TB-Y đọc 1 -2 khổ HS K-G đọc cả bài

- GV hỏi HS nội dung bài

Trang 12

- Chuẩn bị: “Lòng dân”

Tiết 2 Tập làm văn

LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh Rừng trưa, Chiều tối (BT1)

- Dựa vào dàn ý thành bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập ở tiết học trước, viết

được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí ( BT2)

- Giáo dục HS lòng yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo

- GV: Tranh

- HS: Quan sát cảnh trong ngày

1 KTBC: LT tả cảnh

Hướng dẫn luyện tập

 Bài 1:

-GV giới thiệu tranh, ảnh

- Lần lượt HS đọc nối tiếp nhau 2 bài: “Rừng trưa”, “Chiều tối”

-Tìm những hình ảnh đẹp mà mình thích trong

mỗi bài văn “Rừng trưa “ và “Chiều tối “

GV khen ngợi

- GV GD HS cảm nhận vẻ đẹp của môi trường

thiên nhiên, từ đó có ý thức bảo vệ thiên nhiên.

-HS nêu rõ lí do tại sao thích

 Bài 2:

- Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1, em hãy viết

đoạn văn tả cảnh một buổi sáng(hoặc trưa, chiều)

trong vườn cây ( hay trong công viên, trên đường

phố, trên cánh đồng, nương rẫy )

- 2 HS chỉ rõ em chọn phần nào trong dàn ý để viết thành đoạn văn hoàn chỉnh

- GV nêu yêu cầu của bài Khuyến khích HS

chọn phần thân bài để viết - Cả lớp lắng nghe - nhận xét hoặc bổ sung, góp ý hoàn chỉnh dàn ý của

bạn

- Lần lượt từng HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh

- Hoàn chỉnh bài viết và đoạn văn

- Chuẩn bị bài về nhà: “Ghi lại kết quả quan sát

Trang 13

Sau cơn mưa”

Tiết 3 Toán

ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống

- GV: SGK

- HS: SGK

1 KTBC: Ôn tập: phép cộng, trừ hai phân số

* Hoạt động 1: Oân tập phép nhân , chia hai p số

- Ôn tập phép nhân và phép chia hai phân số:

- Nêu ví dụ 72×5

tính vào vở nháp - sửa bài

 Kết luận: Nhân tử số với tử số

- Nêu ví dụ 45:3

- HS nêu cách tính và tính Cả lớp tính vào vở nháp - sửa bài

 Giáo viên chốt lại cách tính nhân, chia hai phân

số - HS nêu cách thực hiện- Lần lượt HS nêu cách thực hiện

của phép nhân và phép chia

 Bài 1:

làm cả bài

- HS sửa bài

 Bài 2:

- GV yêu cầu HS nêu cách làm - HS cả lớp làm bài a, b, c HS K,

G làm cả bài

 Bài 3:

Trang 14

- Hướng dẫn HS phân tích đề toán

- GV nhận xét

- HS phân tích đề

- HS làm bài

- HS sửa bài, nhận xét

- Làm bài nhà

- Chuẩn bị: “Hỗn số”

*RÚT KINH NGHIỆM

- GV: Tranh về Nguyễn Trường Tộ

- HSø: SGK, tư liệu Nguyễn Trường Tộ

1 KTBC: “Bình Tây Đại nguyên soái” Trương

Định

* Hoạt động 1: Tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ

-Sau khi về nước, Nguyễn Trường Tộ đã làm gì?

- GV nhận xét + chốt

* Hoạt động 2: Những đề nghị canh tân đất nước

của Nguyễn Trường Tộ

trình

- Những đề nghị canh tân đất nước do Nguyễn

- Những đề nghị đó có được triều đình thực hiện

_Nêu cảm nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ ?

* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	71,93 KB