Giao an lop 5Tuan 4

- 1 HS thực hiện. - GV nhận xét và cho điểm. * Mục tiêu: HS biết: Cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta có nhiều biến đổi do chính sách khai thác thuộc địa củ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 4 (Từ ngày 10/9/2012 – 14/9/2012)

Kể chuyện 4/4 Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai Thể dục 5/7

TƯ

12/ 9/2012

Tập đọc 1/8 Bài ca về trái đất Toán 2/18 Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt) Khoa học 3/7 Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Tập làm văn 4/7 Luyện tập tả cảnh

HIỆU TRƯỞNG KHỐI TRƯỞNG

Thứ hai, ngày 10 tháng 9 năm 2012

Đạo đức

Trang 2

Có trách nhiệm về việc làm của mình

(Tiết 4)

I – MỤC TIÊU :

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình

II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Một vàài mẩu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũng cảm

nhận lỗi và sửa lỗi

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm:

+ Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đãlàm gì ?

+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào ?

- HS trao đổi với bạn bêncạnh về câu chuyện của

mình

- GV yêu cầu một số HS trình bày trước

lớp.

- 4 HS trình bày

Trang 3

- GV gợi ý cho các em tự rút ra bài học - 4 HS rút ra bài học.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh ảnh về thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, về

vụ nổ bom nguyên tử (nếu có)

- Bảng phụ viết sẵn một đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tiến trình HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1- Ổn định: 1’

2- Bài cũ: 5’

- GV gọi 2 nhóm đọc phân vai và vở

kịch Lòng dân và trả lời câu hỏi về

nội dung, ý nghĩa của vở kịch

2 nhóm đọc phn vai vở kịch

Lòng dân và trả lời câu hỏi

về nội dung, ý nghĩa của vởkịch

- GV nhận xét

3-Bài mới: 30’

a Giới thiệu bài: Sử dụng tranh và tư liệu khác.

b H động 1: 15’ Luyện đọc

* Mục tiêu: Đọc đúng tên người,

tên địa lí nước ngoài trong bài Đọc

trơi chảy, loát toàn bài

* Tiến hành:

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- GV cho HS quan sát tranh

Xa-da-cơ gấp sếu và tượng đài tưởng niệm

- HS quan sát tranh Xa-

da-cơ gấp sếu và tượng đàitưởng niệm

- GV chia bài thành 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tửxuống Nhật Bản

Trang 4

+ Đoạn 2: Hậu quả mà hai quả bom

đã gây ra

+ Đoạn 3: Khát vọng sống của da- cơ Xa- xa- ki

Xa-+ Đoạn 4: Ước vọng hoà bình của

HS thanh phố Hi- rơ- si- ma

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp.

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài.

c H động 2: 10’ Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu ý chính: Tố cáo

tội ác chiến tranh hạt nhân; thể hiệnkhát vọng sống, khát vọng hoà bìnhcủa trẻ em (Trả lời được các câuhỏi 1, 2, 3)

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và

trả lời câu hỏi theo đoạn trongSGK/37

- HS đọc từng đoạn và trả lời

câu hỏi theo đoạn trongSGK/37

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài - HS ghi ý chính vào vở

d Hoạt động: 5’ Luyện đọc diễn cảm

* Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm

được bài văn

* Tiến hành:

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS

- Cho cả lớp đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS

về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn;

đọc lại hoặc kể lại câu chuyện vềXa- da- cô cho người thân

- Chuẩn bị tiết học sau

Trang 5

Biết vàài điểm mới vàề tình hình kinh tế - xã hội Việt Nam đầu thế kỉ XX :

- Về kinh tế: xuất hiện nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đường ô tô, đường sắt

- Về xã hội: xuất hiện các tầng lớp mới: chủ xưởng, chủ nhà buôn, công nhân

- Hình trong SGK phóng to (nếu có)

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để giới thiệu các vàùng kinh tế)

- Tranh, ảnh tư liệu phản ánh sự phát triển kinh tế, xã hội ở Việt nam thời bấy giờ (nếu

có)

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định :

2 – Bài cũ: 5’

- Em hy thuật lại cuộc phản công ở kinh

thành Huế

- 1 HS trả lời câu hỏi

- Kể tên những người lãnh đạo các cuộckhởi nghĩa lớn của phong trào cần vương

Những thay đổi của nền kinh tế Việt Nam

cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX

* Mục tiêu: HS biết: Cuối thế kỷ XIX –

đầu thế kỷ XX, nền kinh tế – xã hội nước ta

có nhiều biến đổi do chính sách khai thác

thuộc địa của Pháp

- Đại diện nhóm trình bày

kết quả thảo luận

của nhân dân

* Mục tiêu: Bước đầu nhận biết về mối

quan hệ giữa kinh tế vàà xã hội (kinh tế

Trang 6

thay đổi, đồng thời xã hội cũng thay đổi

+ Đời sống của công nhân, nông dân Việt

Nam trong thời kỳ này

- Gọi HS trình bày kết quả thảo luận - HS pt biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lại những ý đúng

- GV hỏi thm : Nguyên nhân nào dẫn đến

sự biến đổi vàề kinh tế - xã hội Việt Namcuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX ?

- HS kh, giỏi trả lời: dochính sách tăng cường khaithác thuộc địa của thực dânPháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

số đó Cách tìm hai số khi biếttổng và tỉ số của hai số đó

- HS khác nhận xét

Trang 7

- Cho HS quan sát bảng kết quả trên:

Nêu mối quan hệ giữa thời gian và

quãng đường.

- Cho nhiều HS nhắc lại

**Giới thiệu bài toán và cách giải.

- GV nêu bài toán

+ 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ?

+ Như vậy quãng đường đi được sẽ gấplên mấy lần?

+ Từ đó quãng đường đi được trong 4giờ là bao nhiêu ?

- Cho HS trình bày cách giải 2 nhưSGK

- Khi thời gian gấp lần bao

nhiêu lần thì quãng đường đi cũng gấp lần bấy nhiêu lần.

- HS nhắc lại ý trên

- HS dựa vào gọi ý của GV đểgiải bài toán bằng cách “rút vềđơn vị” như SGK

- HS làm vào vở, sau đó 1 HSlên bảng sửa bài

Bài giải

Mua 1 mét vải hết số tiền là:

80 000 : 5 = 16 000 (đồng)Mua 7 mét vải hết số tiền là

16 000 x 7 = 112 000 (đồng)

Đáp số: 112 000 đồng.

Trang 8

400 x 12 = 4 800 (cây)Đáp số: 4 800 cây.

Bài 3: (HS kh, giỏi)

- GV sử dụng câu hỏi HD HS tóm tắtvàà giải bài toán theo phương pháp

“tìm tỉ số”

a) Tóm tắt: 1 000 người tăng : 21 người

4 000 người tăng: người?

b) Tóm tắt:

1 000 người tăng : 15 người

4 000 người tăng: người?

- GV lin hệ thực tế giáo dục dân số

- 2 HS lên bảng giải, mỗi emgiải 1 cách HS còn lại làmvào vở

Cách 2:

Bài giải

Số lần 12 ngày gấp 3 ngày:

12 :3 = 4 (lần)Trong 12 ngày trồng được sốcây

400 x 12 = 4 800 (cây)Đáp số: 4 800 cây

Bài giải

Số lần 4 000 người gấp

1000 người:

4 000 : 1 000 = 4 (lần)Một năm sau dân số xã tăngthêm:

21 x 4 = 88 (người)

Đáp số: 88 người Bài giải

Một năm sau dân số xã tăngthêm:

Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012

Trang 9

- Nắm chắc mô hình cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có ia, i (BT2,

BT3)

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 1

- Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to vàiết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ vàhướng dẫn HS làm bài tập 2

1- Ổn định1’

2- Bài cũ 5’

- HS vàiết vàần của các tiếng:

chng – tơi – mong – thế – giới – ny – mi – mi hoà bình vào mô hình

cấu tạo vần

2 HS lên bảng làm, cả lớp làmnháp

* Mục tiêu: Viết đúng bài chính tả

; trình bày đúng hình thức bài vàăn

xuôi Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

* Tiến hành:

- GV đọc bài chính tả trong SGK - HS theo dõi SGK

- Yêu cầu HS đọc thầm lai bàichính tả, chú ý cách viết tên riêngngười nước ngoài và từ dễ viết sai

- đọc thầm lai bài chính tả, chú ýluyện viết tên riêng người nướcngoài và từ dễ viết sai

- GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả vào vở

- Đọc cho HS sót lỗi - HS sót lỗi

cấu tạo vần và quy tắc ghi dấu

thanh trong tiếng có ia, i (BT2,

BT3)

* Tiến hành:

Bài2/ Trang 38

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài trênphiếu

- 2 HS lên bảng làm bài trên phiếu,

HS khác làm vào VBT

- GV và HS sửa bài - Cả lớp nhận xét

- Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng

Bài 3/ Trang 38

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

Trang 10

- HS làm miệng - HS phát biểu quy tắc.

Trang 11

Luyện từ và câu

-Từ trái nghĩa(Tiết 7)

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có)

- Từ điển tiếng Việt hoặc một vài trang phô tô từ điển (nếu có)

- Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập

Trang 12

b H động 1: 15’ Nhận xét

* Mục tiêu: Bước đầu hiểu thế

nào là từ trái nghĩa, tác dụngcủa những từ trái nghĩa khi đặtcạnh nhau (nội dung ghi nhớ)

* Tiến hành:

Bài tập 1/ Trang 38

- GV yêu cầu HS tìm từ phi

- Gọi HS trình bày kết quả bài

- GV nhận xét và ghi điểm vààchốt lại kết quả đúng

GV tiến hành tương tự bài tập

1

- GV tiến hành tương tự trên

+ Người Việt Nam có quan

niệm sống rất cao đẹp: Thàchết mà được kính trọng, đềcao, tiếng thơm lưu mãi cònhơn sống mà phải xấu hổ, nhụcnhã và bị người đời khinh bỉ

- GV rút ra ghi nhớ SGK/39 - 2 HS đọc ghi nhớ

c H động 2: 15’ Luyện tập

* Mục tiêu: Nhận biết được

cặp từ trái nghĩa trong cácthành ngữ, tục ngữ (BT1) ; biếttìm từ trái nghĩa với từ chotrước (BT2, BT3)

* Tiến hành:

HS khá, giỏi đặt được 2 câu để phân biệt cặp từ trái nghĩa tìm được ở BT3.

- Gọi HS trình bày kết quả làmviệc - HS trình bày kết quả làm việc.

- GV và HS nhận xét, chốt lạilời giải đúng

Bài 2/ Trang 39

Trang 13

- Yêu cầu HS làm việc theonhóm đôi - HS làm vàiệc theo nhóm đôi.

- Mời đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét và ghiđiểm., chốt lại ý đúng

- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK

- Bảng lớp viết sẵn ngày, tháng, năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ (16- 3- 1968); tênnhững người Mĩ trong câu chuyện

- Băng phim Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai (nếu có)

1- Ổn định 1’

2- Bài cũ 5’

- Gọi 1 HS kể lại việc làm tốt

góp phần xây dựng quê hươngđất nước của một người mà các

em biết

1 HS kể lại việc làm tốt gópphần xây dựng quê hương đấtnước của một người mà các embiết

- GV nhận xét, đánh giá

3-Bài mới 30’

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu củatiết học.

Trang 14

b H động 1: 15’ GV giới thiệu và kể chuyện

* Mục tiêu:

Gip HS hiểu và nắm được câuchuyện

* Tiến hành:

- GV giới thiệu sơ về bộ phim

tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai - HS lắng nghe.

- GV kể lần 1, kết hợp chỉ lên

các dòng chữ ghi ngày tháng,tên riêng theo chức vụ, côngviệc của những lính Mĩ

c Hoạt động 2: 15’ : HS kể chuyện

* Mục tiêu: Dựa vào lời kể của

GV, hình ảnh minh hoạ vàà lờithuyết minh, kể lại được câuchuyện đúng ý, ngắn gọn, rõcác chi tiết trong truyện Hiểuđược ý nghĩa câu truyện

* Tiến hành:

- Tổ chức cho HS kể chuyện

theo nhóm - HS kể chuyện trong nhóm.

- Mời các nhóm kể trước lớp(có tranh) - Các nhóm lần lượt kể.

- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu

- Yêu cầu cả lớp trao đổi với

nhau vàề nội dung, ý nghĩa câuchuyện

- Cả lớp trao đổi với nhau vềnội dung, ý nghĩa câu chuyện

4 Củng cố: 5’ - GV tổ chức cho HS thi kể

chuyện trước lớp - Một số HS thi kể.

5 Dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu ý nghĩa câu

Trang 15

Bài ca về trái đất

(Tiết 8)

- Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Mọi người hãy sống vàì hoà bình, chống chiến tranh, bảo vệquyền bình đẳng của các dân tộc (Trả lời được các câu hỏi SGK ; học thuộc 1, 2 khổ thơ).Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Tranh, ảnh vàề trái đất trong vũ trụ (nếu có)

- Bảng phụ ghi sẵn câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài - 1 HS khá đọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp từngkhổ thơ

- HS luyện đọc nối tiếp từng khổthơ

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giảinghĩa từ - HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Gọi HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp

- Gọi 1 HS đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài:

Giọng vui tươi, hồn nhiên, nhấngiọng vàào từ gợi tả, gợi cảm

- HS lắng nghe, theo dõi SGK

c H động 2: 15’ Tìm hiểu bài

* Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý

nghĩa: Mọi người hãy sống vàìhoà bình, chống chiến tranh, bảo

vệ quyền bình đẳng của các dântộc

Trang 16

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài

d Hoạt động 3: Luyện đọc diễn

cảm và học thuộc lòng

* Mục tiêu: Bước đầu biết đọc

diễn cảm bài thơ với giọng vui, tựhào Học thuộc ít nhất 1 khổ thơ

* Tiến hành:

HS khá, giỏi học thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài thơ.

4 Củng cố: 5’ - Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc học thuộc lòng và

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ kẻ sẳn và dựa SGK

- HS khác nhận xét

B DẠY-HỌC

BÀI MỚI: 30’

Trang 17

5 kg 10 kg 20 kg

Số bao gạo 20bao 10bao 5bao

- GV nêu í dụ để cho HS lần lượt điền

vàào các ô ở bảng trên

- Cho HS quan sát bảng kết quả trên:

Nêu mối quan hệ giữa số kg gạo ở

mỗi bao và số bao gạo dựng.

- Cho nhiều HS nhắc lại

***Giới thiệu bài toán và cách giải.

- GV nêu bài toán

+ Thời gian đắp xong nền nhà tănglên thì số người cần có sẽ tăng lên haygiảm đi?

+ Ở bài này thời gian gấp lần mấylần?

+ Như vậy số người giảm đi mấy lần?

+ Từ đó muốn đắp xong nền nhàtrong 4 ngày thì cần số người là baonhiêu?

- Cho HS trình bày cách giải 2 nhưSGK

- Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp

lần bao nhiêu lần thì số bao gạo cũng giảm đi bấy nhiêu lần.

- HS nhắc lại ý trên

+ 12 x 2 = 24 (người)+ 24 : 4 = 6 (người)

- HS dựa vàào gọi ý của GV

để giải bài toán bằng cách “rút

- HS làm vào vở, sau đó 1 HSlên bảng sửa bài

Bài giải

Muốn làm xong côngviệc trong 1 ngày thì cần:

10 x 7 = 70

Trang 18

Tĩm tắt: 3 máy bơm : 4 giờ

6 máy bơm: giờ ?

(người) Muốn làm xong côngviệc trong 5 ngày thì cần:

70 : 5 = 14 ( người)

Đáp số: 14 người.

- 1 HS lên bảng giải HS cònlại làm vào vở

- Thông tin và hình trang 16,17 SGK

- Sưu tầm tranh, ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm các nghề khácnhau

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1 – Ổn định :1’

2 – Bài cũ: 5’

Trang 19

- Gọi HS lên bốc thăm các hình

vẽ 1, 2, 3, 5 của bài 6, yêu cầu

HS bốc thăm được hình vẽ nàothì nói về lứa tuổi được vẽ tronghình đó: Đây là tuổi nào? Đặcđiểm nổi bật của tuổi ấy?

điểm chung của tuổi vị thanh

niên, tuổi trưởng thành, tuổi già

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc các thôngtin trang 16,17 SGK và thảo luậntheo nhóm về các đặc điểm nổibật của từng giai đoạn lứa tuổi

- HS đọc thông tin SGK

- GV yêu cầu GS làm việc theonhóm, thư ký ghi lại kết quả làmviệc

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS đưa các tranh,ảnh đã chuẩn bị sẵn, GV chia lớpthành 4 nhóm, yêu cầu các emxác định xem những người trongảnh đang ở giai đoạn nào củacuộc đời và nêu đặc điểm củagiai đoạn đó

- HS làm việc theo nhóm tổ

- Gọi đại diện các nhóm lần lượt - Đại diện nhóm trình bày

Tiêu đề	Lịch Báo Giảng Tuần 4
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Lịch giảng
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	79,23 KB