giao an lop3 tuan 4 CKT KNS

- Laøm baøi taäp vaøo phieáu - thaûo luaän theo nhoùm 2 ngöôøi - Töøng caëp leân trình baøy keát quaû thaûo luaän- Lôùp nhaän xeùt.. - Thaûo luaän nhoùm..[r]

Trang 1

KÕ ho¹ch bµi häc líp3

TUẦN 4 LÞch b¸o gi¶ng

TUẦN4 Thứ 2 ngày 12 tháng 9 năm 2011 Tập đọc- Kể chuyện:

NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu:

 TẬP ĐỌC:

Tập đọc-KC Người mẹ

TN-XH Hoạt động tuần hoàn

Tập đọc Ôâng ngoại

Âm nhạc Bài ca đi học(lời2) Chính tả Người mẹ

Luyện từ và câu Từ ngữ về gia đình Ôân tập câu Ai là gì? Tập viết Ôân chữ hoa: C

TN-XH Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

Đạo đức Giữ lời hứa

Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài : Trường của em

Chính tả Ôâng ngoại SÁU Tập làm văn Dại gì mà đổi.Điền vào giấy tờ in sẵn

Toán Nhân số có hai chữ số với số có một chữ

số( Không nhớ)

Thủ công Gấp con ếch(t2)

Trang 2

- HS đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoảng, lã chã, lạnh lẽo, Biết đọc phân biệt giọng người dÉn chuyện với giọng các nhân vật - Hiểu từ ngữ trong truyện

Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả

- GDHS phải biết quý trọng và hiếu thảo với cha mẹ

 KỂ CHUYỆN:

-Biết cùng dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật -Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai

- Nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

GDKNS:Tự nhận thức để hiểu được giá trị của người con là phải biết ơn cơng lao và sự hi sinh của mẹ cho con cái

II/ Các hoạt động dạy học: TẬP ĐỌC

1/ KT bài cũ: - Tiết trước các em học bài gì?

- Gọi 3 HS đọc bài : Quạt cho bà ngủ

- Nhận xét , ghi điểm

2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài

b/ Luyện đọc:

* Đọc mẫu: GV đọc cả baì

*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Luyện đọc từng câu trước lớp

+ Phát âm từ khó: hớt hải, thiếp đi, khẩn khoản, băng tuyết

bám đầy, ôm ghì,

- Luyện đọc từng đoạn trước lớp

+ Kết hợp giải nghĩa tư ngữ: hớt hải, hoảng hốt, vội vàng

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc thầm đoạn 1, kể vắn tắt chuyện xãy ra ởđoạn1

- Nhận xét , tuyên dương

- Cho HS đọc đoạn 2:Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà?

- Cho HS đọc đoạn 3: Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ

đường cho bà?

Cho HS đọc đoạn 4 và TLCH:

+ Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy người mẹ?

+ Người mẹ trả lời như thế nào?

 Rút ra nội dung bài: Người mẹ rất yêu con Vì con

người mẹ có thể làm tất cả

d/ Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 4

- Chia nhóm cho HS tự phân vai đọc lại chuyện

- Cho các nhóm lên đọc lại chuyện

- Nhận xét- Tuyên dương nhóm đọc hay

KỂ CHUYỆN:

1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựng lại câu chuyện theo cách phânvai

- Theo dõi, lắng nghe

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Phát âm từ khó

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc trong nhóm

- Đại diện nhóm nối tiếp đọc

- Đọc thầm , kể vắn tắt chuyện xãy

ra đoạn 1- Lớp nhận xét

- Đọc đoạn 2 + TLCH

- Nhắc lại nội dung bài

- Theo dõi , lắng nghe

- Nhóm phân vai đọc lại chuyện- Đại diện nhóm lên đọc

- Các nhóm nhận xét

- Lắng nghe

Trang 3

2/ Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai:

- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí

nhớ, không nhìn sách

- Cho HS tự lập nhóm và phân vai

- Cho HS dựng lại câu chuyện theo vai

- Gv nhận xét , bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện

hay, hấp dẫn, sinh động nhất

- Tự lập nhóm và phân vai

- Đại diện nhóm lên dựng lại câu chuyện- Các nhóm khác nhận xét

3/ Củng cố: - Hôm nay các em học bài gì?

- Qua truyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ?

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở

4/ Dặn dò: Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tìm đọc truyện An- đéc-xen

-Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu :

- Ôân tập, củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số; Cách tính nhân, chia trong bảng đã học; Củng cố cách giải toán có lời văn

- HS biết làm các dạng bài tập trên

- GDHS tính tự giác, suy nghĩ khi làm bài

II/ Đồ dùng dạy học: - HS: vở bài tập toán.

III/Các hoạt động dạy học:

1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì?

-Gọi 1 HS trả lời miệng bài tập 1; 1 HS làm bài tập 4

- GV nhận xét , ghi điểm

b/ Thực hành:

 Bài 1 :- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm bảng con – 2 HS lên bảng làm

-GV nhận xét, ghi điểm

 Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Hỏi:+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải làm gì?

+ muốn tìm số bị chia ta phải làm gì?

Cho HS làm bảng con – Gọi 2 HS lên bảng- GV nhận

xét

- Cho HS làm vào vở

 Bài 3 :- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS nêu cách giải- GV nhận xét-

- Cho HS làm vào vở

 Bài 4 : - Gọi HS đọc bài toán, hỏi:

+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

+ Muồn tìm số lít dầu thùng thứ 2 nhiều

hơn thùng thứ 1 ta làm như thế nào?

- Cho HS tự ghi tóm tắt, rồi giải vào vở

- Thu bài chấm, nhận xét bài làm, chửa bài

- Đọc yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Trả lời

- 2 HS lên bảng làm

- Làm vào vở

- Nêu cách giải- Làm vào vở

- Đọc bài toán, trả lời

- Tự ghi tóm tắt- 1 HS lên bảng làm- lớp nhận xét

3/ Củng cố:+- Hôm nay học bài gì? Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải làm gì?

Trang 4

+ muoỏn tỡm soỏ bũ chia ta phaỷi laứm gỡ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc: Tuyeõn dửụng – Nhaộc nhụỷ

4/ Daởn doứ: veà nhaứ xem laùi baứi – Laứm vaứo vụỷ baứi taọp Toaựn

-Tửù nhieõn vaứ Xaừ hoọi:

HOAẽT ẹOÄNG TUAÀN HOAỉN I/ Muùc tieõu: Sau baứi hoùc:

- HS bieỏt tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Neỏu tim ngừng đập máu không lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết

Biết thửùc haứnh nghe nhũp ủaọp cuỷa tim vaứ ủeỏm nhũp maùch ủaọp Chổ ủửụùc ủửụứng ủi cuỷa maựu trong sụ ủoà voứng tuaàn hoaứn lụựn vaứ voứng tuaàn hoaứn nhoỷ

- GDHS sieõng naờng taọp theồ duùc ủeồ coự sửực khoỷe toỏt

II/ ẹoà duứng daùy hoùc: -Caực hỡnh trong SGK trang 16, 17, sụ ủoà voứng tuaàn

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:

1/ KT baứi cuừ:

- Cụ quan tuaàn hoaứn coự chửực naờng gỡ?

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

2/ Baứi mụựi: a/ G thieọu baứi: ghi teõn baứi

b/ Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh

*Muùc tieõu:Bieỏt nghe nhũp ủaọp cuỷa tim vaứ ủeỏm nhũp maùch ủaọp

+Bửụực 1: Laứm vieọc caỷ lụựp

- GV hửụựng daón HS: + Aựp tai vaứo ngửùc cuỷa baùn nghe tim ủaọp

vaứ ủeỏm soỏ nhũp ủaọm cuỷa tim trong 1 phuựt

+ ẹaởt ngoựn troỷ vaứ ngoựn giửừa cuỷa baứn tay phaỷi leõn coồ tay traựi

cuỷa mỡnh , ủeỏm nhũp ủaọp trong 1 phuựt

+ Bửụực 2: Laứm vieọc theo caởp- Goùi tửứng caởp HS leõn thửùc

haứnh * Bửụực 3: Laứm vieọc caỷ lụựp

- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Caực em ủaừ nghe thaỏy gỡ khi aựp tai vaứo ngửùc cuỷa baùn mỡnh?

+ Khi ủaởt maỏy ủaàu ngoựn tay leõn coồ tay mỡnh em caỷm thaỏy gỡ?

- GV chổ ủũnh moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ nghe vaứ

ủeỏm nhũp tim vaứ nhũp maùch

* Keỏt luaọn: Tim luoõn ủaọp ủeồ bụm maựu ủi khaộp cụ theồ

Neỏu tim ngửứng ủaọp, maựu khoõng lửu thoõng ủửụùc trong caực

maùch maựu, cụ theồ seừ cheỏt.

c/ Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi SGK

* Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm

-Gv yeõu caàu HS laứm vieọc theo gụùi yự nhử trong SGK theonhoựm

* Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp

- Cho ủaùi dieọn caực nhoựm leõn chổ vaứo sụ ủoà vaứ trỡnh baứy

- Gv nhaọn xeựt boồ sung

* Keỏt luaọn: Tim luoõn co boựp ủeồ ủaồy maựu vaứo hai voứng tuaàn

hoaứn Voứng tuaàn lụựn………caực- boõ- nớc roài trụỷ veà tim.

d/ Hoaùt ủoọng 3: Chụi troứ chụi gheựp chửừ vaứo hỡnh

* Bửụực 1: -GV phaựt cho moói nhoựm moọt boọ ủoà chụi : sụ ủoà

- HS laứm vieọc theo hửụựng daón cuỷa GV

- Tửứng caởp leõn thửùc haứnh

- Traỷ lụứi – Lụựp nhaọn xeựt

-Tim ủaọp

- HS nhaộc laùi

- HS thaỷo luaọn theo nhoựm

- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy

- HS nhaộc laùi

Trang 5

vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch

máu của 2 vòng tuần hoàn

- GV yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình Nhóm

nào hoàn thành trước, ghép chữ đúng vị trí và trình bày đẹp là

thắng cuộc

* Bước 2: - Cho HS thực hiện chơi, nhóm nào làm xong trước

sẽ dán sản phẩm của mình lên bảng trước

Cho các nhóm NX sản phẩm và đánh giá nhóm nào thắng

- Theo dõi , lắng nghe

- Thực hiện chơi theo nhóm

- Các nhóm nhận xét

3/ Củng cố:- Hôm nay học bài gì? Gọi 2 HS lên chỉ lại vòng tuần hoàn

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương , nhắc nhở

4/ Dặn dò: Thực hiện giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ để sức khỏe tốt

Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011

Thể dục:

ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI” THI XẾP HÀNG”

I/ Mục tiêu :

- Ôân tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái Học trò chơi”Thi xếp hàng”

- HS thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác

- GDHS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe

II/ Địa điểm, phương tiện: - Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân cho trò chơi.

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:

1/Phần mở đầu

- Gv tiếp tục chỉ dẫn, giúp đỡ cán sự tập hợp lớp

và báo cáo

- Gv phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

* Khởi động: + Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo

nhịp và hát

+ Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

2/Phần cơ bản

* Ôân đứng nghiêm, nghỉ, quay phải,trái,điểm số

từ 1 đến hết theo tổ

* Ôân tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái:

* Học trò chơi” Thi xếp hàng”

- Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn nội dung trò

chơi và cách chơi Cho HS đọc thuộc vần điệu

của trò chơi

- GV theo dõi, hướng dẫn cho HS chơi

* Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

Cán sự lớp tập hợp báo cáo

Tập hợp theo đội hình hàng ngang(1 phút) Chạy 100 đến 200m

Tập theo đội hình hàng ngang

Tổ trưởng điều khiển tổ mình tập

Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức

Chạy theo đội hình vòng tròn

- Đi thường theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng

Trang 6

3/ Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống lại bài

- Nhận xét tiết học: Tuyên dương- Nhắc nhở

- Về nhà ôn lại các kĩ năng đã học – Chơi trò chơi mà các em thích

-Tập đọc ÔNG NGOẠI

I/ Mục tiêu

- Đọc đúng các TN: Cơn nóng,buồng khí,lặng lẽ,vắng lặng

- Đọc đúng các kiểu câu.Phân biệt đựơc lời dẫn chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nghĩa và biết cách nói từ mới trong bài

- Nắm được ND,hiểu được tình cảm ông cháu rất sâu nặng:

- Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông ngừi thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học

GDKNS: Trao đổi chia sẻ cảm xúc với bạn bè, mạnh dạn trình bày ý kiến

Nhận biết những điều tốt đẹp người thân dành cho mình

III/Hoạt đôïng dạy học

a) Kiểm tra bài cũ: 3 học sinh đọc bài “ Người mẹ”

GV nhận xét cho điểm

b)Dạy bài mới

1/Giới thiệu bài

2/ Luyện đọc

-GV đọc mẫu lần 1

-HD luyện đọc:

+Đọc nối tiếp từng câu

+Đọc nối tiếp từng đoạn

-HD đọc từ khó

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh

3/HD tìm hiểu bài

-Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?

-Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thếnào?

-Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông

dắt cháu đến thăm trường

-Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?

4/ Luyện đọc lại

GV nhận xét tuyên dương

5/ Củng cố –dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học

HS lắng nghe

HS đọc nối tiếp

HS đọc nối tiếpđoạn

HS đọc theo nhóm 4, mỗi em đọc một đoạn

HS đọc thầm từng đọan trả lơiø câu hỏi

KK mát dịu, trời xanh ngắt

Ông dẫn bạn đi mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dạybạn những chữ cái đầu tiên

HS phát biểu Học sinh phát biểu

HS luyện đọc theo nhóm

Các nhóm đọc thi đua

-Toán:

KIỂM TRA I/ Mục tiêu:

Trang 7

- Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS về kÜ n¨ng cộng, trừ các số có ba chữ số Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị Giải bài toán đơn có một phép tính Tính độ dài đường gấp khúc

- HS biết tính toán, làm được các dạng bài tập trên

- GDHS tính tự giác, suy nghĩ làm bài

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ KT bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS – Nhận xét

2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi đề

b/ Thực hành vào giấy kiểm tra

* Bài 1: Đặt tính rồi tính:

327+ 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 - 456

* Bài 2: Tính: 5 3+15 = 40 : 5 + 405 =

* Bài 3: Một hộp có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc?

* Bài 4: a) Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

b) Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy mét?

B

25cm 40cm

35cm

C

A

c/ GV thu bài và chấm bài với đáp án sau:

* Bài 1: ( 4 điểm) Mỗi phép tính đúng được 1 điểm

* Bài 2: ( 1 điểm) Mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm

* Bài 3: ( 2,5 điểm) +Viết câu lời giải đúng được 1 điểm

+ Viết phép tính đúng được 1 điểm

+ Viết đáp số đúng được ½ điểm

* Bài 4( 2,5 điểm) + Câu a : 2 điểm ;

+ Câu b : ½ điểm

- Gv nhận xét bài làm của HS- Chữa bài

3/ Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài

4/ Dăn dò: Về nhà xem lại bài

. -Âm nhạc (ThÇy Thanh d¹y)

-Chính tả: ( Nghe viết) NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu:

- HS nghe viết lại chính xác bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- HS làm đúng các bài tập phân biệt các âm, vần: d/gi/r; ân/ âng

- GDHS tính cẩn thận, trình bày bài viết sạch đẹp

D

Trang 8

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: 3 băng giấy viết nội dung bài tập 2a.

- HS: Bảng con, vở bài tập TV

1/ KT bài cũ:- Tiết trước các em viết bài gì?

- Gọi 2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con các từ: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,

- GV nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài

b/ Hướng dẫn HS nghe viết

- Đọc mẫu bài viết - Theo dõi, lắng nghe

- Gọi 2 HS đọc bài, lớp đọc thầm - 2 HS đọc, lớp đọc thầm

- Hỏi: + Đoạn văn có mấy câu? - Trả lời câu hỏi

+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả? Các tên

riêng ấy được viết như thế nòa?

+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?

- GV đọc từ khó: Thần Chết, Thần Đêm Tối, vượt, - Viết bảng con

giành, ngạc nhiên

- GV đọc bài

- Thu bài chấm, chữa bài – Nhận xét bài viết - Viết bài vào vở

c/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Đổi vở soát lỗi.

* Bài tập 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV chọn bài 2a cho HS làm vào vở nháp- Gọi HS

trảlời

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia nhóm cho HS thảo luận

- Cho đại diện 2 nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải

3/ Củng cố- Dặn dò:

-Về nhà viết lại những lỗi viết sai chính tả

- Xem lại các bài tập và HTL các câu đố

- Làm vào vở, trả lời

- Lớp nhận xét

- Thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

-

Chiều thứ 3 học bài thứ tư (Nghỉ thi kscl đầu năm)

Toán BẢNG NHÂN 6

I/ Mục tiêu:

- Giúp HS tự lập được bảng nhân 6 và học thuộc bảng nhân; Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán có phép nhân

- HS làm được các dạng bài tập trên

- GDHS tính tự suy nghĩ, độc lập khi làm bài

II/ Đồ dùng dạy học:- GV: chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn.

- HS: bảng con, vở bài tập Toán

Trang 9

1/ KT bài cũ: -Gv nhận xét bài kiểm tra tiết trước.

b/ Lập bảng nhân 6:

- GV cho HSquan sát tấm bìa có 6 chấm tròn và nêu:

+ 6 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 6 chấm tròn

+ 6 được lấy 1 lần bằng 6, viết thành: 6 x 1 = 6, đọc là 6

nhân 1 bằng 6

- GV hướng dẫn cách tìm kết quả phép nhân một số với một số

khác bằng cách chuyển về tính tổng của các số hạng bằng nhau:

Chẳng hạn: 6 x 2 = 6 + 6 = 12

6 x 3 = 6 + 6 + 6 = 18

- Nêu: Có 3 tấm bìa, mỗi 6 chấm tròn, 6 chấm được lấy 4 lần 6,

viết phép nhân như thế nào? Gọi HS lên bảng viết 6 x 4=

- GV yêu cầu HS chuyển 6 x 4 thành phép cộng:

6 x 4 = 6 + 6 + 6 + 6 =24 – Gv gọi HS trả lời: Vậy 6 x 4

bằng bao nhiêu?

- Gọi vài Hs nêu lại phép tính

* Các phép tính còn lại thực hiện như trên

- Cho HS đọc thuộc bảng nhân 6

* GV nhấn lại: Phép nhân là cách viết ngắn gọn của một tổng

các số hạng bằng nhau

c/ Thực hành:

* Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài- Cho HS đọc lại các phéptính

* Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS tự ghi tóm tắt bài toán rồi giải

- Gọi 1 Hs lên bảng – lớp làm vở

- Thu một số bài chấm, chữa bài

* Bài 3: GV hướng dẫn HS làm miệng

- Quan sát, nêu

- HS thực hiện

- Trả lời, lên bảng viết kết quả

- HS trả lời

- 5 HS nêu lại

- HS thực hiện

- Đọc thuộc bảng nhân

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Đọc đề toán, tự ghi tóm tắt rồi giải

- 1 HS lên bảng làm- Lớp nhận xét

-Một số học sinh nêu miệng 3/ Củng cố: - Hôm nay học bài gì? Cho 5 HS đọc lại bảng nhân 6

-Luyện từ và câu:

TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH- ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?

I/Mục tiêu :

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia

Xếp được các thành ngữ , tục ngữ vào nhóm thích hợp

Đặt câu theo mẫu: Ai( cái gì, con gì) – là gì?

II/ Đồ dùng dạy học :- GV: bảng lớp viết sẵn bài tập 2.

1/ KT bài cũ: - Tiết trước học bài gì?

- Gọi 2 HS làm miệng lại các bài tập 1 và bài tập 3( tiết LTVC tuần 3)

- GV nhận xét, ghi điểm

Trang 10

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

- GV chỉ những từ ngữ mẫu, giúp HS hiểu thế nào là

từ ngữ chỉ gộp Cho HS tìm thêm từ mới

- Cho HS thảo luận theo cặp, viết nhanh ra nháp

những từ ngữ tìm được – GV viết nhanh lên bảng, nhận

xét

- Cho HS đọc lại kết quả đúng

- GV hướng dẫn và chia nhóm trao đổi

- Mời đại diện 3 nhóm lên trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

+Cha mẹ đối với con cái: c) Con có cha như nhà có nóc

d) Con có mẹ như măng ấp bẹ

+ Con cháu đối với ông bà, cha mẹ: a) Con hiền, cháu

thảo; b) Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ

* Bài tập 3: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- GV gọi 1 HS làm mẫu, sau đó cho HS trao đổi theo

cặp, nói tiếp về các nhân vật còn lại

- GV nhận xét từng câu Hs đặt cho mỗi trường hợp

- Lắng nghe

- Thảo luận theo cặp

- Nêu từ vừa tìm được

- Lớp nhận xét

- Thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

3/ Củng cố: Hôm nay học bài gì? Cho HS nhắc lại yêu cầu của các bài tập

4/ Dặn dò: Về nhà HTL 6 thành ngữ, câu tục ngữ ở bài tập 2

-Tập viết : ÔN CHỮ HOA C

I/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua bài ứng dụng: Viết tên riêng Cửu Long, câu ca dao bằng chữ cỡ nhỏ

- HS viết đúng theo quy trình, cỡ chữ

- GDHS biết công lao nuôi dưỡng của cha mẹ

II/Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu chữ viết hoa C; Tên riêng Cửu Long và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

- HS: Bảng con, vở Tập viết

1/ KT bài cũ: - Tiết trước các em viết bài gì?

- Gọi 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu

- Chấm 5 bài viết ở nhà của HS- Nhận xét, ghi điểm

b/ Hướng dẫn HS viết bảng con:

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

C S N

- Cho HS viết bảng con- Gv nhận xét

- Cho HS đọc từ ứng dụng

- HS tìm chữ hoa: C, L, T, S, N

- Theo dõi, quan sát

- Viết bảng con

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	52,64 KB