giáo án L5 tuần 34 CKT và KNS

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ - HS đọc TL bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài.. - Cho HS luyện đọc đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tô -Biết giải bài toỏn về c

Tuần 34

Thứ hai, ngày tháng 5 năm 2010

Tập đọcLớp học trên đờng I/ Mục tiêu:

-Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn, ủoùc ủuựng caực teõn rieõng nửụực ngoaứi

-Hieồu ND : Sửù quan taõm tụựi treỷ em cuỷa cuù Vi-ta-li vaứ sửù hieỏu hoùc cuỷa Reõ-mi ( Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,3 trong SGK )

*Hoùc sinh khaự, gioỷi phaựt bieồu ủửụùc nhửừng suy nghú veà quyeàn hoùc taọp cuỷa treỷ em ( Caõu hoỷi 4)

II.Đồ dựng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ

- HS đọc TL bài Sang năm con lên bảy và trả

lời các câu hỏi về bài

2.-Dạy bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và

nêu mục đích yêu cầu của tiết học

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa

lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:

+Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một

cậu bé rất hiếu học?

-HS đọc +Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống

+) Hoàn cảnh Rê-mi học chữ

-HS đọc-HS phỏt biểu +Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy giáo đọc lên Rê-mi lúc đầu

+Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miễng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rê-

mi đã

HS khá- giỏi:+Qua câu chuyện này em có suy

nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng

- Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hoạt động 3: Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- Cho HS luyện đọc đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tô

-Biết giải bài toỏn về chuyển động đều

*Lớp làm Bài 1,Bài 2;HS khỏ giỏi làm thờm BT cũn lại

II./Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TGHọat động của GV1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận

tốc, quãng đờng, thời gian

2-Bài mới:

*Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết

học

Họat động của HS-2,3HS nờu

-HS nghe

- 1 HS nêu yêu cầu

-HS phỏt biểu -HS nờu

60 : 2 = 30 (km/giờ)Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là:

90 : 30 = 3 (giờ)Vậy ô tô đến B trớc xe máy một khoảng

thời gian là: 3 - 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ.

90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giờ)Vận tốc ô tô đi từ A là:

90 - 54 = 36 (km/giờ) Đáp số: 54 km/giờ ;

-Nhụự-vieỏt ủuựng baứi CT; trỡnh baứy ủung hỡnh thửực baứi thụ 5 tieỏng

-Tỡm ủuựng teõn caực cụ quan, toồ chửực trong ủoaùn vaờn vaứ vieỏt hoa ủuựng caực teõn rieõng ủoự (BT2); vieỏt ủửụùc 1 teõn cụ quan, xớ nghieọp, coõng ty, … ụỷ ủũa phửụng (BT3)

II Đồ dựng dạy học

-VBT

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng tên các cơ quan,

- Mời HS đọc khổ thơ 2, 3 Cả lớp theo dõi

- Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ

- Cho HS nhẩm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- HS nhớ lại – tự viết bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài tập:

+Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn

-3HS

-HS nghe

-V i HS à đọc -HS đọc -HS tự viết ra nhỏp và lờn bảng viết

- HS viết bài, sau đó tự soát bài

+Viết lại các tên ấy cho đúng.

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ

quan, tổ chức

- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về

cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

- HS làm bài cá nhân

- Gọi HS chữa bài

- Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng

* Bài tập 3:

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu

- Cho HS làm bài vào vở

- Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Bộ Lao động – Thơng binh và Xã hội

- Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

-HS lờn bảng viết -Lớp nhận xột

-HS nghe

********************************

Khoa họcTác động của con ngời đến môi trờng không khí và nớc

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS

-Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

-Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

II.Chuẩn bị:

- Hình trang 138, 139 SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất

trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoái?

-GV nhận xột , ghi điểm

2-Nội dung bài mới:

*Giới thiệu bài: Nờu yờu cầu của tiết học

*-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4 :

-Yờu cầu HS quan sát các hình trang 134, 135

để trả lời các câu hỏi:

+Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm

không khí và nớc

+Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc

những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò

rỉ?

+Tại sao những cây trong hình 5 bị trụi lá?

Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm MT không khí

với ô nhiễm MT đất và nớc?

-2,3HS trỡnh bày

-HS làm việc theo nhúm 4

*Hoạt động 2: Thảo luận

- Bớc 1: Liên hệ những việc làm của ngời dân

địa phơng gây ra ô nhiễm MT nớc, không khí

+Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và

-Hieồu nghúa cuỷa tieỏng quyeàn vaứ thửùc hieọn ủuựng BT1; tỡm ủửụùc nhửừng tửứ ngửừ chổ boồn phaọn trong BT2; hieồu ND 5 ủieàu Baực Hoà daùy thieỏu nhi Vieọt Nam vaứ laứm ủuựng BT3

-Vieỏt ủửụùc 1 ủoaùn vaờn khoaỷng 5 caõu theo y/c cuỷa BT4

II/Chuẩn bị:

- Bảng phụ Vở bài tập;

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ:

-HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép

-GV nhận xột , cho điểm

2- Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học

a) quyền lợi, nhân quyền

b) quyền hạn, quyền hành, quyền lực, thẩm quyền

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2.

-Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo

luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận

-GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng những

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời một số HS nối tiếp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

3-Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

-2HS đọc -HS làm bài vào bảng phụ

-Đại diện vài nhúm trỡnh bày

-HS nhóm khác nhận xét, bổ sung

*Lời giải:Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

-2HS đọc -HS làm bài vào VBT-Vài HS phỏt biểu

-HS đọc

-HS làm bài vào VBT-Vài HS phỏt biểu

-Biết giải bài toỏn cú nội dung hỡnh học

*Lớp làm Bài 1,Bài 3 (a,b);HS khỏ , giỏi làm thờm BT cũn lại

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

+Bài toỏn cho những gỡ ?

+Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?

-Nờu cỏch giải bài toỏn

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp

-1HS nờu cỏch giải -HS làm bài ,1HS lờn bảng giải Chiều rộng nền nhà là:

8 x 3/4 = 6(m) Diện tích nền nhà là:

8 x 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2) Diện tích một viên gạch là:

4 x 4 = 16 (dm2)

Bài tập 2 (HS khỏ , giỏi ):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV hớng dẫn HS làm bài

+Bài toỏn cho những gỡ ?

+Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ ?

-Nờu cỏch giải bài toỏn

-Cho HS làm bài vào nháp, 2HS làm vào

Đáp số: 6 000 000

đồng

2HS đọc -HS trả lời -1HS nờu cỏch giải -HS làm bài ,

-2HS đọc -1HS nờu cỏch giải -HS làm bài ,1HS lờn bảng giải

*Bài giải:

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(28 + 84) x 2 = 224 (cm)b) Diện tích hình thang EBCD là:

(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; -HS nghe

*******************************

Lịch sử

Ôn tập ( tiết2)I/ Mục tiêu:

- Nắm được một số sự kiện, nhõn vật lịch sử tiờu biểu cuỷa thụứi kỡ lũch sửỷ nửụực ta tửứ naờm

1858 ủeỏn nay:

+ Thực dõn Phỏp xõm lược nước ta, nhõn dõn ta đứng lờn chống Phỏp

+ Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lónh đạo cỏch mạng nước ta: Cỏch mạng thỏng tỏm thành cụng ; ngày 2-9-1945Bỏc Hồ đọc tuyờn ngụn độc lập khai sinh nước Việt Nam dõn chủ cộng hoà

+ Cuối năm 1945 Thực dõn Phỏp trở lại xõm lược nước ta, nhõn dõn ta tiến hành cuộc khỏng chiến giữ nước Chiến thắng Điờn Biờn Phủ kết thỳc thắng lợi cuộc khỏng chiến.+ Giai đoạn 1945- 1975: nhõn dõn miền nam đứng lờn chiến đấu, miền Bắc vừa xõy dựng chủ nghĩa xó hội v]afchoongs trả cuộc chiến tranh phỏ hoại của đế quốc Mỹ, đồng thời chi viện cho miền nam.Chiến dịch Hồ Chớ Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất

III/Chuẩn bị:

- Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài.

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ

- Nêu nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta

-GV cho HS thảo luận cả lớp các câu hỏi sau:

+Nờu cỏc sự kiện tiờu biểu của lịch sử nước ta

từ 1945 -1975

*Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành cỏc nhóm Các nhóm thảo

luận theo nội dung sau:

+Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định

Giơ-ne-vơ về Việt Nam?

+Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên

bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 –

+HS nêu lại ý nghĩa lịch sử của chiến thắng

Điện Biờn Phủ và đại thắng 30 – 4 – 1975

+Em hãy nêu những quyết định quan trọng nhất

của kì họp đầu tiên Quốc Hội khoá VI

- Mời đại diện các nhóm nối tiếp nhau trình bày

-HS thảo luận nhóm theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

-HS nghe và thực hiện

****************************************

ẹAẽO ẹệÙC( daứnh cho ủũa phửụng ) BAÛO VEÄ TAỉI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN ẹềA PHệễNG

I Muùc tieõu :

Taứi nguyeõn thieõn nhieõn raỏt caàn thieỏt cho cuoọc soỏng con ngửụứi

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững.

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

II Tài liệu và phương tiện :

- Tranh ảnh, băng hình về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tượng phá hoại tài nguyên thiên nhiên ở địa phương em

III Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1- Kiểm tra bài cũ :

- GV kiểm tra chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh ,hiện

vật về tài nguyên ở địa phương mình

-GV nhận xét sau kiểm tra

2- Bài mới :

- Giới thiệu bài : Nêu MĐYC bài học

Hoạt động 1 : Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên

* Cách tiến hành

- Giáo viên kết luận ,nêu một số tài nguyên

thiên nhiên ở địa phương ( cá ,tôm ,các nhuồn

lợi thủy sản ,các sông , bãi bồi … )

Hoạt động 2 :

* Cách tiến hành

- Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho các

nhóm thảo luận

- Giáo viên kết luận , nêu một số việc làm đúng

nhằm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động 3 : Làm bài tập 5

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận

- Giáo viên kết luận ,nêu những biện pháp cần

thiết để tiết kiệm TNTN

3- Củng cố.:

- GV tóm tắt nội dung bài học

-GV nhận xét tiết học

- Tiết sau : “ Dành cho địa phương ”

- HS giới thiệu một vài tài nguyên thiên nhiên mình biết (kèm tranh ảnh minh hoạ)

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Từng nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Biết cách tự tổ chức chơi những trò chơi đơn giản

II ĐỊA ĐIấM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an toàn

- Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Phần mở đầu:

Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học

Chạy khởi động quanh sõn

- Nờu tờn trũ chơi

- Chỳ ý luật chơi nghe GV phổ biến

- thi đua cỏc tổ chơi với nhau

- Tranh minh hoạ trong SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài Lớp học

trên đờng và trả lời các câu hỏi về nội dung

bài

-GV nhận xột , ghi điểm

-3HS đọc và trả lời cõu hỏi

2- Dạy bài mới:

*- Giới thiệu bài : GV nêu mục tiờu của

tiết học

*Hoạt động 1:Hớng dẫn HS luyện đọc

- Mời 1 HS đọc

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1, 2:

+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài thơ là

ai? Vì sao chữ “Anh” đợc viết hoa?

- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ

-HS đọc theo cặp-HS đọc

-HS nghe

-HS đọc + “tôi” là tác giả, “Anh” là Pô-pốp Chữ

“Anh” đợc viết hoa để bày tỏ lòng kính…+Qua lời mời xem tranh : Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ biểu …

+) Sự thích thú của vị khách về phòng tranh

-HS đọc -HS phỏt biểu-HS nêu

-HS nờu-HS đọc lại

-HS khỏ , giỏi đọc-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ.-HS luyện đọc diễn cảm

-Biết đọc số liệu trờn biểu đồ, bổ sung tư liệu trong một bảng thống kờ số liệu

*Lớp làm Bài 1,Bài 2a,Bài 3;HS khỏ ,giỏi làm thờm BT cũn lại

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1-Kiểm tra bài cũ:

-Làm lại BT1 tiết trước

- Mời HS đọc yêu cầu

- Yờu cầu HS tự làm bài

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập 2 a)(tr.174):

- Mời HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài vào nháp

- Gọi HS chữa bài

- 2HS nêu yêu cầu

-Nhaọn bieỏt vaứ sửỷa ủửụùc loói trong baứi vaờn; vieỏt laùi ủửụùc moọt ủoaùn vaờn cho ủuựng vaứ hay hụn

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Bài mới:

1-Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học

2-Nhận xét về kết quả làm bài của HS

GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài

câu …

b) Thông báo điểm

3-Hớng dẫn HS chữa bài:

- GV trả bài cho từng học sinh

- HS nối tiếp đọc các nhiệm vụ 1 -4

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở

bảng

- Mời HS chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên

bảng

b) Hớng dẫn HS tự đánh giá bài làm của

mình:

-HS đọc nhiệm vụ 1 – tự đánh giá bài làm

của em – trong SGK Tự đánh giá

c) Hớng dẫn HS sửa lỗi trong bài

-HS phát hiện lỗi và sửa lỗi

-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

- GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

d) Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay,

bài văn hay:

+ GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay

+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái

hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn

e) HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay

hơn:

+ Y/c mỗi em tự chọn một đoạn văn viết

cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại

3- Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- VN ôn tập các dạng văn đã học

-HS trao đổi

-HS đọc lại bài của mình, tự chữa

-HS đổi bài soát lỗi

-HS nghe

-HS trao đổi, thảo luận

-HS viết lại đoạn văn mà các em thấy cha hài lòng

-Một số HS trình bày

*******************************

Khoa họcMột số biện pháp bảo vệ môi trờngI/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ mô trờng

-Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trờng

II.Chuẩn bị:

- Hình trang 140, 141 SGK Su tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trờng

III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: Nêu nội dung phần

- GV cho cả lớp thảo luận xem mỗi biện

pháp bảo vệ môi trờng nói trên ứng với

khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo

luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp

phần bảo vệ môi trờng ?

-HS nghe

-HS làm việc theo nhúm

-Đại diện nhúm trỡnh bày

-HS đọc lại cỏc thụng tin cần biết trong bài

**************************

Kể THUAÄTLAẫP GHEÙP MOÂ HèNH Tệẽ CHOẽN (Tieỏt 2)I.MUẽC TIEÂU:

- Chọn được cỏc chi tiết để lắp ghộp mụ hỡnh tự chọn

- Lắp được một mo hỡnh tự chọn

- Với HS khộo tay: Lắp được ớt nhất một mụ hỡnh tự chọn, cú thể lắp được mụ hỡnh mới ngoài mụ hỡnh gợi ý trong SGK

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:

- Giaựo vieõn : Moõ hỡnh kú thuaọt

- Hoùc sinh : Boọ ẹDHS moõn kú thuaọt

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

HĐ1: Quan sát các mô hình lắp sẵn

- Tổ chức cho HS quan sát kĩ các mô hình có sẵn trong

SGK

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS giới thiệu một số mô hình của mình đã tự

chọn và giới thiệu cách lắp và tác dụng của mô hình

- GV và cả lớp nhận xét

HĐ 2: HS chọn và lắp ghép mô hình tự chọn

- Cho nhóm hoặc cá nhân tự chọn mô hình lắp ghép theo

gợi ý hoặc đã sưu tầm

- Yêu cầu học sinh quan sát thật kĩ và nghiên cứu kĩ mô

hình và hình vẽ trong SGK hoặc hình vẽ tự sưu tầm

- Theo dõi và giúp đỡ các HS còn chậm

4.Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau

- Quan sát các mô hình có sẵn trong SGK và nhận xét

- Nhiều em nối tiếp nhau giới thiệu mô hình mình đã tự chọn, cách lắp và tác dụng của mô hình

- Biết cách chơi và tham gia được các trị chơi

- Biết cách tự tở chức chơi những trò chơi đơn giản

II ĐỊA ĐIÊM - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Sân bãi làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn

- Cịi, bĩng, cầu và kẻ sân chuẩn bị chơi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: