Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi VN: Mạng lưới sông ngòi dày đặc; sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa (mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa.. Sông[r]
Trang 1Đọc diễn cảm toàn bài với giọng trầm, buồn
+ Hs yêu hoà bình, luôn có tình đoàn kết giữa các bạn trẻ năm châu
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi đoạn thư cần luyện đọc
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Kiểm tra.3´
+ Gọi hs đọc phân vai vở kịch: Lòng dân và
trả lời câu hỏi về ND bài
Nhận xét, ghi điểm
- 5 hs thực hiện yêu cầu
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài.2´
+ Cho hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ai, người đố đang làm gì?
+ Giới thiệu, ghi tên bài lên bảng
2 HD luyện đọc & THB
a, Luyện đọc:10´
+ Gọi 1 hs đọc bài
+ Yêu cầu hs chia đoạn.( 4 đoạn )
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 1.Gv sửa lỗi
Trang 2*Bom nguyờn tử, nửa triệu người,
+ Gọi hs đọc nối tiếp đoạn lần 2, kết hợp giải
- C1: Khi Mỹ nộm bom xuống thành phố Hi -
rụ - si - ma, Xa - da - cụ mới lờn 2 tuổi và cụ
- C2: Bằng cỏch ngày ngày gấp sếu bằng giấy,
vỡ em tin vào một truyền thuyết núi
- ý2: Hậu quả mà hai quả bom đó gõy ra
- C3: Cỏc bạn gấp những con sếu bằng giấy
gửi cho Xa - da - cụ, gúp tiền xõy dựng tượng
đài tưởng nhớ những nạn nhõn bị bom nguyờn
+ Treo bảng phụ đoạn 3, HD đọc diễn cảm
+ Yêu cầu hs đọc diễn cảm theo cặp đôi
+ Tổ chức thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng
+ Nhắc lại bài, y.c hs rỳt ra nội dung chớnh
của bài Gv ghi bảng
+ Liờn hệ giỏo dục hs; Nhận xột giờ học.HD
ụn bài, chuẩn bị bài sau
Trang 3+ HS biết thờm về một dạng quan hệ tỉ lệ :Đại lượng này gấp lờn baonhiờu lần thỡ đại lượng kia tương ứng cũng gấp lờn bấy nhiờu lần Biết giải bài
toỏn liờn quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cỏch :rỳt về đơn vị hoặc tỡm tỉ số
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra:
3´+ Kiểm tra sự hoàn thành bài tập vào vở của
hs
- Tổ trưởng bỏo cỏo
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:2´
+ Nờu mục tiờu bài học, ghi tờn bài
2 Tỡm hiểu vớ dụ
a, Vớ dụ:
* Trung bỡnh , quóng đường,
+ Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung của VD
+ Đàm thoại, HD hs lập bảng như sgk
? Qua VD nờu mối quan hệ giữa thời gian đi
và quóng đường đi được?
- Nhận xột: ( SGK - 18 )
b, Bài toỏn:
+ Ghi bảng bài toỏn, gọi hs đọc; túm tắt bài
toỏn
+ Y.c hs trao đổi và nờu cỏch giải
+ HD hs giải bài toỏn theo 2 cỏch: “ Rỳt về
đơn vị” và “ Tỡm tỉ số” như trỡnh bày trong
( ( ( sgk - 19 )
3 Luyện tập:17´
Bài 1:
+ Gọi hs đọc đề bài toán
+ HD tóm tắt và giải; Y.c hs làm bài và chữa
- Một vài hs nêu cách giải
- Tham gi giải toán cùng GV
- 1 hs đọc trớc lớp
- 1 hs làm bảng, lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
- 2 hs làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bài bạn
- 2 hs thực hiện, lớp làm vở, nhận xét
Trang 4Đáp số: 112.000 đồng.
Bài 2:+ Tiến hành tơng tự bài 1
+ Y.c hs giải theo 2 cách Nhận xét, chữa bài
+ Nhắc lại nội dung bài
+ Liờn hệ, giỏo dục hs.N.x giờ học
+ HD ụn bài cũ, chuẩn bị bài sau
+ Thực hành thờu được cỏc mũi thờu dấu nhõn đỳng quy trỡnh, đỳng kĩ thuật
+ HS tớnh cẩn thận, tỉ mỉ, vận dụng trong cuộc sống hàng ngày Yờu thớch,
tự hào với sản phẩm mỡnh làm được
II Chuẩn bị:
- GV: Mẫu thờu dấu nhõn
- Một số sản phẩm may mặc thờu trang trớ bằng mũi thờu dấu nhõn
- HS: 1 mảnh vải 35 cm x 35 cm; chỉ khõu, kim, phấn, thước, kộo…
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra: 3´
+ Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dựng học tập của
hs
Nhận xột, đỏnh giỏ
B Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài:2´
- Nờu mục tiờu bài học, ghi tờn bài
2 Nội dung bài:
Trang 5+ Y.c hs nhắc lại cách thêu dấu nhân, kết hợp
thao tác thêu 2 mũi thêu dấu nhân
+ Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu
+ Nêu y.c đánh giá ( SGK )
+ Y.c hs quan sát, nhận xét bài bạn
+ Nhận xét, đánh giá, ghi điểm những hs hoàn
+ Nhắc lại nội dung bài; Liờn hệ g.dục
+ HD ụn bài, chuẩn bị bài sau
+ Bước đầu hiểu thế nào là từ trỏi nghĩa, tỏc dụng của từ trỏi nghĩa khi đặt
cạnh nhau ( ND Ghi nhớ ) Nhận biết được cặp từ trỏi nghĩa trong cỏc thành ngữ,
tục ngữ ( BT1 ); biết tỡm từ trỏi nghĩa với từ cho trước ( BT2, BT3 )
Đặt được hai cõu để phõn biệt cặp từ trỏi nghĩa tỡm được ở BT3
+ Tỡm được cỏc từ trỏi nghĩa trong cõu văn Sử dụng từ trỏi nghĩa: tỡm từ trỏi nghĩa, đặt cõu với từ trỏi nghĩa
TCTV: Cao- thấp, xấu người- đẹp nết, trờn kớnh- dưới nhường,
+ Hs yờu mụn học, giữ gỡn sự trong sỏng của tiếng Việt
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1,2
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
A.Kiểm tra:
+ Gọi sh đọc lại đoạn văn miờu tả màu sắc của
những sự vật mà em yờu thớch trong bài thơ
- Từ 2- 3 hs đọc
- Nghe, nhận xột bài bạn
Trang 6Sắc màu em yêu.
Nhận xét, ghi điểm
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
+ Trực tiếp ghi tên bài lên bảng
2 Nội dung bài
a, Ví dụ:
Bài 1
+ Gọi hs đọc y.c và nội dung bài tập 1; Y.c
tìm hiểu nghĩa của các từ in đậm
+ Gọi hs nối tiếp nêu nghĩa của từ
+ Nhận xét, bổ xung:
- Chính nghĩa: đúng với đạo lí, điều chính
đáng, cao cả
- Phi nghĩa: trái với đạo lí
+ K.luận: Những từ trái nghĩa là những từ có
nghĩa trái ngược nhau
Bài 2,3:
+ Gọi hs đọc y.c của bài tập
+ Y.c hs làm việc theo cặp, tìm các cặp từ trái
? Tại sao em cho rằng đó là cặp từ trái nghĩa?
( có nghĩa trái ngược nhau)
+ Gọi hs đọc y.c và ND của bài tập
+ Y.c hs làm bài tập, gạch chân dưới những từ
- Mỗi hs nêu nghĩa của 1 từ
- Đại diện 1 số cặp phát biểu,
n xét
- Trả lời, nhận xét
- Từ 2 - 3 hs đọc, lớp đọc thầm
- 1 số hs lấy ví dụ:
*Đọc và trả lời
- 1 hs đọc
- Tự làm bài cá nhân 1 hs làmbảng lớp
- Nhận xét bài làm của bạn
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm
- Tự làm bài, nhận xét bài bạn
*Đọc và trả lời
Trang 7* Trờn kớnh, dưới nhường.
Bài 3:+ Gọi hs đọc y.c và ND bài tập
+ Y.c hs làm bài theo nhúm, tỡm cỏc từ trỏi
nghĩa ghi ra phiếu
+ Tổ chức dỏn phiếu, chữa bài
a, Hoà bỡnh: chiến tranh, xung đột
b, Thương yờu: căm ghột, căm thự
c, Đoàn kết: bố phỏi, xung khắc
+ Nhắc lại nội dung bài học
+ Liên hệ g.dục; Nhận xét giờ học.HD ôn bài,
chuẩn bị bài sau
III Hoạt động dạy - học:
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: 2´
- Trực tiếp, ghi tờn bài lờn bảng
2 Luyện tập: 30´
Bài 1:
+ Y.c hs đọc bài toán, nêu cách tóm tắt và cách
giải
+ Cho hs tự làm bài và chữa
+ Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Tóm tắt:
12 q: 24.000 đồng
30 q: đồng ?
Bài giảiGiá tiền một quyển vở là:
24.000 : 12 = 2000 ( đồng )
- Lắng nghe
- 1 hs đọc bài toán
-1hs thực hiện bảng, lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn
Trang 8Số tiền mua 30 quyển vở là:
2000 x 30 = 60.000 ( đồng )
Đáp số: 60.000 đồng
Bài 3: + Gọi hs đọc y.c
+ Y.c hs tự làm bài cá nhân, nhận xét, chữa
Bài 4: + Gọi hs đọc đề bài toán
+ Y.c hs tự làm bài rồi chữa
- 1hs làm bảng, lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm
- 1 hs làm bảng, nhận xét, chữa bài
C Củng cố - Dặn dũ.3´
+ Nhắc lại nội dung bài
+ Liờn hệ g.dục; Nhận xột giờ học.HD ụn bài,
chuẩn bị bài sau
+ Dựa vào lời kể của GV, những hỡnh ảnh minh hoạ trong SGK và lờithuyết minh cho mỗi hỡnh ảnh, kể lại được cõu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai;kết hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt , cử chỉ một cỏch tự nhiờn Biết trao đổi vớibạn về ý nghĩa cõu chuyện
+ HS Yờu hoà bỡnh , yờu quờ hương đất nước và con người Việt Nam
II Chuẩn bị:
-GV: Cỏc hỡnh minh hoạ phim trong SGK
-Bảng lớp viết sẵn ngày, thỏng, năm xảy ra vụ thảm sỏt Sơn Mĩ ( 16-3-1968 )
III Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
A KTBC: 5’
Trang 9- Gọi hs kể lại cõu chuyện đó được chứng kiến
hoặc tham gia
-Gv n.x cho điểm
B Dạy bài mới 32’
1 Giới thiệu bài
- Trực tiếp, ghi đầu bài lờn bảng
minh hoạ phim trong SGK ( Cụ thể )
+Đoạn 1:Giọng chậm rói, trầm lắng kết hợp
giới thiệu ảnh 1
+Đoạn 2:Giọng nhanh hơn, nhấn giọng những
từ ngữ tả tội ỏc của lĩnh Mĩ-kết hợp giới thiệu
ảnh 2
+Đoạn 3: Giọng hồi hộp, giới thiệu ảnh 3
+Đoạn 4: Gới thiệu cỏc ảnh 4 &5
+Đoạn 5: Giới thiệu ảnh 6 &7
-GV kể lần 3
-HDHSKC theo nhúm: kể từng đoạn cõu
chuyện theo nhúm Mỗi nhúm kể theo 2>3tấm
ảnh, sau đú kể toàn chuyện YC cả nhúm trao
đổi cựg cỏc bạn về nội dung , ý nghĩa cõu
chuyện
3.HDHSKC, Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp
GV gợi ý:Chuyện giỳp bạn hiểu điều gỡ? Bạn
suy nghĩ gỡ về chiến tranh ? Hành động của
những người lĩnh Mĩ cú lương tam giỳp bạn
-Nhận xột giờ học- khen ngợi hs
-HD ụn bài , chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Đạo đức.
Cể TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MèNH (TIẾT 2).
Trang 10I Mục tiờu:
+ Biết thế nào là cú trỏch nhiệm về việc làm của mỡnh Khi làm việc gỡsai biết sửa lỗi và sửa chữa Biết ra quyết định và kiờn định bảo vệ ý kiến đỳngcủa mỡnh
Khụng tỏn thành với những hành vi trốn trỏnh trỏch nhiệm, đổ lỗi cho ngườikhỏc
+ Thực hiện những hành vi đỳng, chịu trỏch nhiệm trước những hànhđộng khụng đỳng của mỡnh Phõn biệt được đõu là hành vi tốt, đõu là hành vixấu
+ HS dũng cảm nhận lỗi, chịu trỏch nhiệm về hành vi khụng đỳng củamỡnh
II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
A.KTBC:4´
+ Y.c hs nờu ghi nhớ của bài
Nhận xột, ghi điểm
- 2 hs nờu, hs khỏc nhậnxột
B Thực hành:
HĐ1: Xử lớ tỡnh huống ( BT3- sgk)
+ M.tiờu: Hs biết lựa chọn cỏch giải quyết phự hợp
trong mỗi tỡnh huống.14´
- Cỏch tiến hành:
+ Chia nhúm, giao nhiệm vụ
+ Y.c mỗi nhúm thảo luận một tỡnh huống
+ Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả Cỏc
nhúm khỏc nhận xột, bổ xung
- K.luận: Mỗi tỡnh huống đều cú nhiều cỏch giải
quyết Người cú trỏch nhiệm cần chọn cỏch giải
quyết nào thể hiện rừ trỏch nhiệm của mỡnh và phự
+ Gợi ý giúp hs nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình
đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm
? Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì?
? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
- K.luận: Ngời có trách nhiệm là ngời trớc khi làm
việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt
đẹp và với cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc
hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và làm lại chi
tốt
- Thành lập nhóm, nhận nhiệm vụ
- Thảo luận nhó
- Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ xung
- Nghe
- Trao đổi cặp đôi về câu chuyện của mình
- Lần lợt giới thiệu trớc lớp
Trang 11+ Nhận xột giờ học.HD ụn bài, chuẩn bị bài sau.
+ Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui , tự hào
- Đọc đỳng: năm chõu, là nụ, nấm, súng biển, đẫm hương thơm
- Hiểu cỏc từ ngữ: hải õu, năm chõu, khúi hỡnh nấm, bom H, bom A, hành tinh
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Mọi người hóy sống vỡ hũa bỡnh, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bỡnh đẳng của cỏc dõn tộc ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong sgk; học thuộc 1,2 khổ thơ ) Học thuộc ớt nhất 1 khổ thơ
+ Rốn kĩ năng đọc trụi chảy toàn bài
- Ngắt nghỉ hơi đỳng nhịp thơ, giữa cỏc khổ thơ
- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tha thiết
+ Hs luụn đoàn kết giữa cỏc dõn tộc, thờm yờu quờ hương đất nước
II Chuẩn bị:
- GV: Tranh mimh hoạ ( sgk ); Bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Kiểm tra.3´- Y.c hs đọc bài Những con sếu bằng
giấy và trả lời cõu hỏi về ND bài
Nhận xột, ghi điểm
- 4 hs đọc, lớp nhận xột
B Dạy bài mới
+ Y.c hs quan sỏt tranh minh hoạ:
? Bức tranh gợi cho em nghĩ tới điều gỡ?
1 Giới thiệu bài.2´
+ Ghi đầu bài lờn bảng
2 HD luyện đọc & THB
a, Luyện đọc:10´
+ Gọi 1 hs đọc bài
+ Yờu cầu hs chia đoạn ( 3 khổ thơ )
+ Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 1.(sửa lỗi)
+ Gọi 1 số hs đọc từ khú
*Súng biển, đẫm hương thơm
+ Gọi hs đọc nối tiếp khổ thơ lần 2, kết hợp giải
nghĩa từ
- Quan sát, trả lời
- Nghe
- 1 hs đọc trớc lớp.-chia đoạn
- 3 hs đọc
- Từ 3 đến 5 hs đọc
*Đọc và trả lời
- 3 hs đọc, 1 số hs giải nghĩa từ, nhận xét
- hs đọc
- Theo dõi, lắng nghe
- Đọc thầm bài
Trang 12+Gọi hs đọc toàn bài.
+ Đọc mẫu bài
b, Tỡm hiểu bài:12´
+ Yờu cầu hs đọc thầm toàn bài và trả lời cỏc cõu hỏi
trong sgk
- C1( sgk - 42): Trỏi đất giống như quả búng xanh
bay giữa trời xanh, cú tiếng chim bồ cõu, cỏnh chim
hải õu
- C2 ( sgk - 42: Mỗi loài hoa đều cú vẻ đẹp riờng
nhưng đều thơm và đỏng quý, như mọi người trờn
thế giới dự là da vàng, da trắng, da đen đều cú quyền
bỡnh đẳng, tự do như nhau
- C3 ( sgk - 42 ): cựng nhau chống chiến tranh,
chống bom H, bom A, xõy dựng một thế giới hoà
bỡnh Chỉ cú hoà bỡnh, tiếng cười mới mang lại sự
bỡnh yờn, sự trẻ mói khụng già cho trỏi đất
- 3 hs đọc
- Từ 1 đến 2 hs đọc
- Đọc diễn cảm trong cặp đôi
- 1 số hs thi đọc, hs nhận xét
3 Củng cố -Dặn dũ:3´
+ Nhắc lại bài, y.c hs rỳt ra nội dung chớnh của
bài.Gv ghi bảng
+ Liờn hệ giỏo dục hs; Nhận xột giờ học.HD ụn bài,
chuẩn bị bài sau
- Rỳt ND chớnh, 2 hs đọc
hệ tỉ lệ này bằng một trong hai cỏch “ Rỳt về đơn vị” hoặc “ Tỡm tỉ số”
+ Thực hành về giải toỏn một cỏch thành thạo Vận dụng làm đỳng cỏc bàitập
+ Hs tớnh cẩn thận, chớnh xỏc trong làm toỏn
II Chuẩn bị:
III Hoạt động dạy - học:
Trang 13Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.Kiểm tra:3´
+ Kiểm tra sự hoàn thành bài tập vào vở của
hs
- Tổ trưởng bỏo cỏo
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài:2´
+Trực tiếp ghi đầu bài lờn bảng
2 Tỡm hiểu vớ dụ.15´
a, Vớ dụ:
+ Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung của VD
+ Đàm thoại, HD hs lập bảng như sgk
? Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lờn một số lần
thỡ số bao gạo cú được thay đổi như thế nào?
Nhận xột: ( SGK - 20 )
b, Bài toỏn:
+ Ghi bảng bài toỏn, gọi hs đọc; túm tắt bài
toỏn
+ Y.c hs trao đổi và nờu cỏch giải
+ HD hs giải bài toỏn theo 2 cỏch: “ Rỳt về
đơn vị” và “ Tỡm tỉ số” như trỡnh bày trong
( sgk - 20, 21 )
3 Luyện tập:17´
Bài 1:
Gọi hs đọc đề bài toán
+ HD tóm tắt và giải; Y.c hs làm bài và chữa
Bài 2:+ Tiến hành tơng tự bài 1
+ Y.c hs tự làm bài Nhận xét, chữa bài
- Một vài hs nêu cách giải
- Tham gi giải toán cùng GV
- 1 hs đọc trớc lớp
- 1 hs làm bảng, lớp làm bài vào vở
- Nhận xét, chữa bài
- 2 hs làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bài bạn
Trang 14+ Viết được một đoạn văn miêu tả trường học, tự nhiên, sinh động.
+ Hs ý thức dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp Vận dụng học tốt các môn học khác
Trang 15Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
A KTBC:
+ Gọi hs đọc bài viết giờ trước
Nhận xét, ghi điểm
- 2 hs đọc, lớp nhận xét
B Dạy bài mới 34’
1 Giới thiệu bài
- Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng
2 HD làm bài tập
Bài 1
+ Gọi hs đọc y.c và các lưu ý trong sgk
? Đối tượng em định miêu tả là gì?
? Thời gian em quan sát là lúc nào?
? Em tả những phần nào của cảnh trường?
? Tình cảm của em với mái trường?
+ Y.c hs tự lập dàn ý
+ Gọi hs dán phiếu lên bảng, lớp cùng GV nhận
xét, bổ sung
Bài 2:
+ Gọi hs đọc y.c của bài tập
? Em chọn đoạn văn nào để tả?
+ Y.c hs dựa trên kết quả quan sát tự lập dàn ý
- 1 hs khá viết vào giấy khổ
to, lớp viết vào vở
- Theo dõi, sửa chữa
- 1 hs đọc, lớp đọc thầm Nối tiếp nhau giới thiệu
TCTV: Quãng đường, phân tích
II Chuẩn bị: -VBT Toán T1.
Trang 16III Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS.
- Trực tiếp, ghi tên bài
- Y.c hs tóm tắt rồi giải bài toán liên quan tỉ lệ
- GV gợi ý hs tìm cách giải bài toán
- Cho hs làm bài rồi chữa bài
- GV n.x, chữa bài, cho điểm
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
Tóm tắt: Mỗi bao 50kg : 300 bao
Mỗi bao 75kg : bao?
- Làm bài, chữa bài
- Tự làm bài , chữa bài
- Làm bài, chữa bài
- Nghe, ghi nhớ thực hiện
Tiết 3: Luyện từ và câu.