- Naém ñöôïc caùc khaùi nieäm ñoaïn vaên, töø ngöõ chuû ñeà, caâu chuû ñeà, quan heä giöõa caùc caâu trong ñoaïn vaên vaø caùch trình baøy noäi dung trong ñoaïn vaên2. Kó naêng:.[r]
Trang 1Ngày soạn: 02/09/2012 TCT: 09 Ngày dạy: /09/2012 Tuõ̀n:03
Văn bản: TệÙC NệễÙC Vễế Bễỉ
(Trớch Taột ủeứn) Ngoõ Taỏt Toỏ A.MU ̣C TIấU CẦN ĐẠT :
1 Kiến thức
- Nhõn vật, sự kiện, cốt truyện trong tỏc phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực
- Sự thể hiện tinh thõ̀n nhõn đạo của nhà văn
- Tài năng nghệ thuật xuất sắc của nhà văn Nam Cao trong việc xõy dựng tỡnh huống
truyện, miờu tả, kể truyện, khắc hoạ hỡnh tượng nhõn vật
2 Kỹ năng:
- Đọc diễn cảm, hiểu, túm tắt được tỏc phẩm truyện viết theo khuynh hướng hiện thực
- Vận dụng kiến thức về sự kết hợp cỏc phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phõn tớch tỏc phẩm tự sự viết theo khuynh hướng hiện thực
3 Thái độ:
Giáo dục HS biết yêu thơng, cảm thông quý trọng con ngời nghèo khổ bất hạnh có tâm hồn cao cả
II CHUẨN BỊ : - ảnh nhà văn Nam Cao + tuyển tập Nam Cao tập 1
- Phiếu học tập
- HS soạn bài, túm tắt VB GV chuẩn bị bài dạy
III TIấ́N TRÌNH DẠY HỌC :
1 Ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số lớp học ( 1ph)
2 Kiểm tra: (3 Ph)
?Qua văn bản Trong lòng mẹ của nhà văn Nguyờn Hụ̀ng em cú suy nghĩ gỡ về tỡnh mõ̃u tử?
3 Bài mới: ( 1ph)
Trong tửù nhieõn coự quy luaọt ủaừ ủửụùc khaựi quaựt thaứnh caõu tuùc ngửừ : Tửực nửụực vụỷ bụứ Trong xh , ủoự laứ quy luaọt : Coự aựp bửực , coự ủaỏu tranh quy luaọt aỏy ủaừ ủửụùc chửựng minh raỏt huứng hoàn trong chửụng XVIII tieồu thuyeỏt taột ủeứn cuỷa Ngoõ Taỏt Toỏ
Trang 27
Ph
10
p
Hoa ̣t đợng thấy & trò
I, Đọc – hiểu chú thích
1, Đọc – tìm hiểu chú thích: GV đọc
mẫu một đoạn sau đó gọi 1 vài em đọc
tiếp ( yêu cầu : đọc chính xác , có sắc
thái biểu cảm , nhất là khi đọc ngôn
ngữ đối thoại của các nhân vật )
Giải thích từ khó
VB tức nước vở bờ lá đoạn trích trong
tiểu thuyết Tắt đèn nổi tiếng của vh
hiện thực phê phán Việt Nam giai đoạn
30 – 45
(?) Hãy dựa vào lí thuyết về sự thống
nhất chủ đề trong vb để chứng minh cho
sự chính xác của tiêu đề Tức nước vở
bờ ?
+Các phần nội dung liên quan trong vb :
chị Dậu bị áp bức cùng quẫn , buộc
phải phản ứng chống lại cai lệ và
người nhà lí trưởng ; Thể hiện đúng tư
tưởng của vb : Tức nước vỡ bờ
(?) Từ tên gọi của vb , có thể xác định
nhân vật trung tâm của đoạn trích này
ntn? ( Chị Dậu)
2, Chú thích
(?) Hãy nêu vài nét về tác giả , tác
phẩm ?
3, Bố cục: (?) Có thể chia đoạn trích này
thành mấy phần , nêu nội dung từng
phần ? ( 2 phần )
II, Đọc- hiểu văn bản: Gọi hs
đọc lại đoạn 1
1,Chị Dậu chăm sóc chồng :
(?) Vì sao anh dậu lại bị bắt và đánh dập tàn nhẫn như
thế?
(?) em biết gì về thế sưu?
(?) Chị Dậu chăm sóc anh Dậu trong
hoàn cảnh nào ?
-Giữa vụ sưu thuế căng thẳng , nhà
nghèo , chị Dậu phải bán cả con,ø đàn
chó mới đẻ và gánh khoai cuối cùng
mới đủ suất sưu cho anh dậu để cứu
chồng đang ốm yếu , bị đánh đập từ
đình về Nhưng có nguy cơ anh Dậu lại bị
Ghi ba ̉ng
I, Đọc – hiểu chú thích
1, Đọc – tìm hiểu chú thích:
2, C hú thích
a, Tác giả
Ngơ Tất Tố (1893 – 1954), quê Bắc Ninh, ơng là nhà nho gốc nơng dân
1996 ơng được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật
b, Tác phẩm
Trích chương 18 của tiểu thuyết tắt đèn
3, Bố cục
+ Từ đầu đến ngon miệng hay không – cảnh buổi sáng ở nhà chị Dậu ;
+ đoạn còn lại – Cuộc đối mặt với bọn cai lệ – người nhà Lí Trưởng
II, Đọc- hiểu văn bản:
1,Chị Dậu chăm sóc chồng
- Anh Dậu đang ốm, vẫn
bị đánh đập, hành hạ
- Chị Dậu nghèo xác xơ với 3 đứa con đĩi khát
- Cháo chín , chị Dậu bắc mang … Rồi chị quạt cho chóng nguội
- Chị Dậu rón rén bưng một bát
… Ngon miệng không
Trang 34 C ủng cố : - Hoùc thuoọc ghi nhụự , toựm taột ủoaùn trớch
5 D ặn d ò
- Soạn bài; xõy dựng đoạn văn trong văn bản
- Chuẩn bị baứi “ Laừo Haùc”
XAÂY DệẽNG ẹOAẽN VAấN TRONG VAấN BAÛN
A.MUẽC TIEÂU CAÀN ẹAẽT:
1 Kieỏn thửực:
- Naộm ủửụùc caực khaựi nieọm ủoaùn vaờn, tửứ ngửừ chuỷ ủeà, caõu chuỷ ủeà, quan heọ giửừa caực caõu trong ủoaùn vaờn vaứ caựch trỡnh baứy noọi dung trong ủoaùn vaờn
2 Kú naờng:
- Nhaọn bieỏt ủửụùc tửứ ngửừ chuỷ ủeà, caõu chuỷ ủeà quan heọ giửừa caực caõu trong ủoaùn vaờn
- Hỡnh thaứnh chuỷ ủeà, vieỏt caực tửứ ngửừ vaứ caõu chuỷ ủeà, vieỏt caực caõu lieàn maùch theo chuỷ ủeà vaứ quan heọ nhaỏt ủũnh
- Trỡnh baứy moọt ủoaùn vaờn theo kieồu qui naùp, dieón dũch, song haứnh, toồng hụùp
3 Thaựi ủoọ:
- YÙ thửực ủửụùc vieọc xaõy dửùng ủoaùn vaờn trong vaờn baỷn
B.CHUAÅN BI ̣ :
1.GV:Dửù kieỏn khaỷ naờng tớch hụùp : ụỷ vb Tửực nửụực vụỷ bụứ , ụỷ
tieỏng vieọt qua baứi trửụứng tửứ vửùng
2.HS: ẹoùc, tỡm hieồu vaứ soaùn baứi
C.TIấ ́N TRÌNH LấN LỚP :
1, OÅN ủũnh toồ chửực: kiểm tra sĩ số HS, ( 1ph)
2, Kieồm tra baứi cuừ : (3ph)
? phaàn mụỷ baứi vaứ phaàn thaõn baứi coự nhieọm vuù gỡ ? Noọi dung phaàn thaõn baứi thửụứng ủửụùc trỡnh baứy ntn?
3, Baứi mụựi :
Đoạn văn là đơn vị trực tiếp tạo lập nờn văn bản, bắt đõ̀u từ chữ viết hoa lựi đõ̀u dòng cho đến dấu chấm xuống dòng và thường biểu đạt một ý tương đối hoàn chỉnh Đoạn văn thường
do cõu tạo thành, để hiểu rừ hơn về đoạn văn chỳng ta cựng đi vào tỡm hiểu bài mới
Tg
11
p
H oạt đụ̣ng của thõ̀y & trò
I.Theỏ naứo laứ ủoaùn vaờn ? Hs ủoùc
thaàm vb veà Ngoõ Taỏt Toỏ vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi :
(?) Vaờn baỷn traõn goàm maỏy yự ?
Ghi ba ̉ng I.Theỏ naứo laứ ủoaùn vaờn ?
- 2 ý, mỗi ý đợc viết thành một đoạn văn
Tg
7
Ph
10
p
Hoa ̣t đụ̣ng thṍy & trò
I, ẹoùc – hieồu chuự thớch
1, ẹoùc – tỡm hieồu chuự thớch: GV ủoùc
maóu moọt ủoaùn sau ủoự goùi 1 vaứi em ủoùc
tieỏp ( yeõu caàu : ủoùc chớnh xaực , coự saộc
thaựi bieồu caỷm , nhaỏt laứ khi ủoùc ngoõn
ngửừ ủoỏi thoaùi cuỷa caực nhaõn vaọt )
Giaỷi thớch tửứ khoự
VB tửực nửụực vụỷ bụứ laự ủoaùn trớch trong
tieồu thuyeỏt Taột ủeứn noồi tieỏng cuỷa vh
hieọn thửùc pheõ phaựn Vieọt Nam giai ủoaùn
30 – 45
(?) Haừy dửùa vaứo lớ thuyeỏt veà sửù thoỏng
nhaỏt chuỷ ủeà trong vb ủeồ chửựng minh cho
sửù chớnh xaực cuỷa tieõu ủeà Tửực nửụực vụỷ
bụứ ?
+Caực phaàn noọi dung lieõn quan trong vb :
chũ Daọu bũ aựp bửực cuứng quaón , buoọc
phaỷi phaỷn ửựng choỏng laùi cai leọ vaứ
ngửụứi nhaứ lớ trửụỷng ; Theồ hieọn ủuựng tử
tửụỷng cuỷa vb : Tửực nửụực vụừ bụứ
(?) Tửứ tờn goùi cuỷa vb , coự theồ xaực ủũnh
nhaõn vaọt trung taõm cuỷa ủoaùn trớch naứy
ntn? ( Chũ Daọu)
2, Chỳ thớch
(?) Haừy neõu vaứi neựt veà taực giaỷ , taực
phaồm ?
3, Boỏ cuùc: (?) Coự theồ chia ủoaùn trớch naứy
thaứnh maỏy phaàn , neõu noọi dung tửứng
phaàn ? ( 2 phaàn )
II, ẹoùc- hieồu vaờn baỷn: Goùi hs
ủoùc laùi ủoaùn 1
1,Chũ Daọu chaờm soực choàng :
(?) Vỡ sao anh dậu lại bị bắt và đỏnh dập tàn nhõ̃n như
thế?
(?) em biết gỡ về thế sưu?
(?) Chũ Daọu chaờm soực anh Daọu trong
hoaứn caỷnh naứo ?
-Giửừa vuù sửu thueỏ caờng thaỳng , nhaứ
ngheứo , chũ Daọu phaỷi baựn caỷ con,ứ ủaứn
choự mụựi ủeỷ vaứ gaựnh khoai cuoỏi cuứng
mụựi ủuỷ suaỏt sửu cho anh daọu ủeồ cửựu
choàng ủang oỏm yeỏu , bũ ủaựnh ủaọp tửứ
ủỡnh veà Nhửng coự nguy cụ anh Daọu laùi bũ
Ghi ba ̉ng
I, ẹoùc – hieồu chuự thớch
1, ẹoùc – tỡm hieồu chuự thớch:
2, C hỳ thớch
a, Tỏc giả
Ngụ Tất Tố (1893 – 1954), quờ Bắc Ninh, ụng là nhà nho gốc nụng dõn
1996 ụng được nhà nước truy tặng giải thưởng HCM về văn học nghệ thuật
b, Tỏc phẩm
Trớch chương 18 của tiểu thuyết tắt đốn
3, Boỏ cuùc
+ Tửứ ủaàu ủeỏn ngon mieọng hay khoõng – caỷnh buoồi saựng ụỷ nhaứ chũ Daọu ;
+ ủoaùn coứn laùi – Cuoọc ủoỏi maởt vụựi boùn cai leọ – ngửụứi nhaứ Lớ Trửụỷng
II, ẹoùc- hieồu vaờn baỷn:
1,Chũ Daọu chaờm soực choàng
- Anh Dậu đang ốm, võ̃n
bị đỏnh đập, hành hạ
- Chị Dậu nghốo xỏc xơ với 3 đứa con đúi khỏt
- Chaựo chớn , chũ Daọu baộc mang … Roài chũ quaùt cho choựng nguoọi
- Chũ Daọu roựn reựn bửng moọt baựt
… Ngon mieọng khoõng
Trang 4p
10
p
moói yự ủửụùc vieỏt thaứnh maỏy ủoaùn
vaờn ?
- 2 yự , moói yự vieỏt thaứnh moọt
ủoaùn vaờn
(?) Daỏu hieọu hỡnh thửực naứo coự theồ
giuựp em nhaọn bieỏt ủoaùn vaờn ?
- Vieỏt hoa luứi ủaàu doứng vaứ daỏu
chaỏm xuoỏng doứng
(?) Vaọy theo em ủoaùn vaờn laứ gỡ ?
- ẹụn vũ trửùc tieỏp taùo neõn vb ; Veà
hỡnh thửực : vieỏt hoa luứi ủaàu doứng
vaứ coự daỏu chaỏm xuoỏng doứng
- Veà noọi dung : thửụứng bieồu ủaùt
moọt yự tửụng ủoỏi hoaứn chổnh
GV choỏt : ủoaùn vaờn laứ ủụn vũ treõn
caõu , coự vai troứ quan trong vieọc taùo
laọp vb
(?) ẹoùc thaàm vb treõn vaứ tỡm caực
tửứ ngửừ chuỷ ủeà cho moói ủoaùn ?
(ủoaùn 1 : Ngoõ Taỏt Toỏ ; ủoaùn 2 : Taực
phaồm Taột ủeứn
II, Tửứ ngửừ vaứ caõu trong ủoaùn
vaờn:
1, Tửứ ngửừ chuỷ ủeà vaỷ caõu chuỷ
ủeà cuỷa ủoaùn vaờn
ẹoùc thaàm ủoaùn vaờn 2 vaứ traỷ lụứi
caõu hoỷi :
(?) yự khaựi quaựt bao truứm caỷ ủoaùn
vaờn laứ gỡ ?
(?)Caõu naứo trong ủoaùn vaờn chửựa yự
khaựi quaựt aỏy ?
(?) Caõu chửựa ủửùng yự khaựi quaựt
cuỷa ủoaùn vaờn ủửụùc goùi laứ caõu chuỷ
ủeà Em coự nhaọn xeựt gỡ veà caõu
chuỷ ủeà ?
-ẹoaùn vaờn ủaựnh giaự thaứnh coõng
xuaỏt saộc cuỷa NTT tronxsxsg vieọc taựi
hieọn thửùc traùng noõng thoõn VN trửụực
caựch maùnh thaựng taựm vaứ khaỳng
ủũnh phaồm chaỏt toỏt ủeùp cuỷa nhửừng
ngửụứi lao ủoọng chaõn chớnh
* Nhaọn xeựt :
(?) Qua ủoự em hieồu tửứ chuỷ ủeà vaứ
caõu chuỷ ủeà laứ gỡ ? Chuựng ủoựng vai
troứ gỡ trong vb ? (Ghi nhụự sgk)
* GV yeõu caàu hs tỡm hieồu 2 ủoaùn
- ẹoaùn vaờn laứ ủụn vũ trửùc tieỏp taùo neõn vb +Về hình thức: Viết hoa lùi đầu dòng và dấu chấm xuống dòng
+Về nội dung: Thờng biểu đạt 1 ý tơng đối hoàn chỉnh
- ẹoaùn vaờn thửụứng do nhieàu caõu taùo thaứnh
II, Tửứ ngửừ vaứ caõu trong ủoaùn vaờn
1, Tửứ ngửừ chuỷ ủeà vaỷ caõu chuỷ ủeà cuỷa ủoaùn vaờn:
Các từ chủ đề:
Đoạn 1: Ngô Tất Tố (ông, nhà văn)
Đoạn 2: Tắt đèn (Tác phẩm)
Caõu chửựa yự khaựi quaựt : Taột ủeứn laứ taực phaồm tieõu bieồu nhaỏt cuỷa Ngoõ Taỏt Toỏ
+ Veà noọi dung : caõu
chuỷ ủeà thửụứng mang
yự khaựi quaựt cuỷa caỷ ủoaùn vaờn
+ Veà hỡnh thửực : lụứi leừ ngaộn goùn , thửụứng coự ủuỷ 2 thaứnh phaàn chớnh ( C-V)
+ Veà vũ trớ : coự theồ ủửựng ụỷ ủaàu hoaởc ụỷ cuoỏi ủoaùn
Trang 5
vaờn trong vb ụỷ muùc I.sgk vaứ ủoaùn
vaờn ụỷ muùc II,2 sgk , sau ủoự traỷ lụứi
caực caõu hoỷi :
(?) Cho bieỏt ủoaùn vaờn naứo coự caõu
chuỷ ủeà vaứ ủoaùn vaờn naứo khoõng
coự caõu chuỷ ủeà Vũ trớ cuỷa caõu
chuỷ ủeà trong moói ủoaùn vaờn ?
- ủoaùn 1 , muùc I : khoõng coự caõu chuỷ
ủeà
- ủoaùn 2 , muùc I vaứ ủoaùn 2 II : coự caõu
chuỷ ủeà
+ Vũ trớ cuỷa caõu chuỷ ủeà :
- ủoaùn 2 muùc I : caõu chuỷ ủeà naốm ụỷ
ủaàu ủoaùn
- ủoaùn 2 muùc II : caõu chuỷ ủeà naốm
ụỷ cuoỏi ủoaùn
2, Caựch trỡnh baứy noọi dung ủoaùn
vaờn
(?) Cho bieỏt caựch trỡnh baứy yự ụỷ moói
ủoaùn vaờn ?
+ ẹoaùn 1 : theo caựch song haứnh
+ ẹoaùn 2, muùc I ,: theo kieồu dieón
dũch
+ ẹoaùn II, 2 , theo caựch quy naùp
Đoạn 1, mục I: các ý đợc lần lợt trình bày
trong các câu bình đẳng với nhau
Đoạn 2, mục I: ý chính nằm trong câu chủ
đề ở cuối đoạn văn, các câu phía trớc cụ
thể hoá cho ý chính
2 Caựch trỡnh baứy noọi dung ủoaùn vaờn
a Đoạn 1, mục I không có câu chủ đề
b Đoạn 2 và Phần II có câu chủ đề
Vị trí : a, Đoạn 2 nằm ở
đầu đoạn văn
b, Đoạn II: nằm ở cuối
đoạn văn
- Caực caõu trong ủoaùn vaờn coự nhieọm vuù trieồn khai vaứ laứm saựng toỷ chuỷ ủeà cuỷa ủoaùn vaờn baống pheựp dieón dũch , quy naùp , song haứnh …
II, Luyeọn taọp : (7ph)
Baứi taọp 1 : Vaờn baỷn coự 2 yự , moói yự ủửụùc dieón ủaùt thaứnh moọt
ủoaùn vaờn
Baứi taọp 2 : phaõn tớch caựch trỡnh baứy noọi dung trong ủoaùn vaờn
- ủoaùn a : dieón dũch ; ủoaùn b: song haứnh ; ủoaùn c : song haứnh
Baứi taọp 3 : + ủoaùn vaờn dieón dũch : Lũch sửỷ ta ủaừ coự nhieàu cuoọc
khaựng chieỏn vú ủaùi chửựng toỷ tinh thaàn yeõu nửụực cuỷa daõn ta , ủoự laứ nhửừng cuoọc ủaỏu tranh vú ủaùi choỏng giaởc ngoũa xaõm nhử : khụỷi nghúa baứ trửng , khụỷi nghúa noõng daõn Taõy Sụn … vaứ gaàn ủaõy nhaỏt laứ hai cuoọc khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn phaựp vaứ ủeỏ quoỏc Mú cuỷa daõn toọc ta
4 C ủng cố : (2ph)
ẹoaùn vaờn laứ ủụn vũ trửùc tieỏp taùo neõn vb +Về hình thức: Viết hoa lùi
đầu dòng và dấu chấm xuống dòng
+Về nội dung: Thờng biểu đạt 1 ý tơng đối hoàn chỉnh
Trang 6- Đoạn văn thường do nhiều câu tạo thành
5 D ặn dò : (1ph)
Học thuộc ghi nhớ sgk ; làm hết bài tập còn lại
Học bài để tiết sau kiểm tra : viết bài 2 tiết
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức:
- Ôn lại kiến thức đã học ở lớp 6, có kết hợp với kiểu bài biểu cảm đã học ở lớp 7
2 Kĩ năng:
- Luyện tập viết bài và đoạn văn
3 Thái độ:
- Giáo dục HS nghiêm túc trong khi viết bài
B Phương pháp: Tích hợp
C.Chuẩn bị:
- GV: Đề bài, đáp án thang điểm
- HS: Giấy kiểm tra, ôn lại các kiến thức đã học lớp 6: văn miêu
tả, văn biểu cảm lớp 7
B.Chuẩn bị:
1.GV: Đề bài
2 HS: Chuẩn bị giấy kiểm tra, đờ dùng học tập
C.Tiến trình lên lớp :
1, Oån định tổ chức
2, Kiểm tra bài cũ :
3, Bài mới :
Đe
à bài : Kể lại một kỉ niệm sâu sắc nhất của em trong ngày khai trường.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài
- Ôn lại cách viết bài văn tự sự, chú ý tả người, kể việc, kể những cảm xúc trong tâm hồn mình
- Luyện tập viết bài văn và đoạn văn
1 Xác đònh ngôi kể: thứ nhất, thứ hai, thứ ba
2 Xác đònh trình tự kể:
+ Theo trình tự không gian, thời gian
+ Theo diễn biến của sự việc
+ Theo diễn biến của tâm trạng
(Có thể kết hợp kể bằng các thủ pháp đoàng hiện)
Trang 73 Xác đònh cấu trúc của văn bản(3 phaàn) dự đònh phân đoạn (số lượng đoạn văn cho mỗi phaàn ) và cách trình bày cho mỗi đoạn văn
4 Thực hiện 4 bước tạo văn bản đã học ở lớp 7 chú trọng bước lập đeà cương
* Dàn ý:
a Mở bài: (1,5đ)
- Giới thiệu hoàn cảnh tác động để nhân vật tôi nhớ lại những kỷ niệm ngày đầu tiên đi học
- Cảm nghĩ chung của em về kỷ niệm ấy
b Thân bài: (7đ)
- Kể theo diễn biến tâm trạng náo nức, bỡ ngỡ, mới mẻ, thông qua hồi tưởng (từ hiện tại nhớ về quá khứ).
+ Tâm trạng của đêm trước ngày đến trường
+ Tâm trạng trước lúc đến trường
+ Tâm trạng trên đường đến trường
+ Tâm trạng lúc ở trường
+ Tâm trạng khi rời tay người thân và ở trong lớp
* Lưu ý: các ý chính phải được dựng thành đoạn rõ ràng, mạch lạc có sử dụng các phương tiện liên kết
c Kết bài: (1,5đ)
- Ấn tượng của nhân vật tôi lần đầu được đến
trường.
- Ý nghĩa của việc đi học
- Suy nghĩ, mơ ước của em về ngày mai
* Biểu điểm
- Điểm 9 - 10: Trình bày sạch đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy có hàm xúc, gây ấn tượng cho người đọc nổi bật ý nghĩa
- Điểm 7 - 8: Bố cục đầy đủ, diễn đạt trôi chảy, nổi bật ý nghĩa
- Điểm 5 - 6: Trình bày tương đối rõ ràng, biết diễn đạt nhưng chưa trôi chảy, còn sai chính tả
- Điểm 3 - 4: Diễn đạt lủng củng, vụng về, sai nhiều chính tả, chưa nổi rõ ý bài làm
- Điểm 1 - 2: Sai chính tả, lạc đề, bố cục không rõ ràng
Hoạt động 2: GV thu bài, HS nộp bài
4 Củng cố:
5 Dặn dò
- Ơn lại các kiến thức đã học về tập làm văn
- Chuẩn bị bài mới: Liên kết các đoạn văn trong văn bản
+ Tác dụng của việc liên kết
+ Cách liên kết trong đoạn văn
Duyệt TCm, ngày……tháng 09 năm 2012
Người duyệt
Trang 8………