GIAO AN TUAN 20 LOP 5

Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng từ điển để tra nghĩa từ những từ chưa hiểu.. Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài ; chuẩn bị bài sau.. đọc thầm..[r]

Biết tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó.

II Chuẩn bị: Phiếu học tập bài 4

III Hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Yêu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tròn

3 Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1 Làm bài tập 1.(7’)

-Gọi HS đọc đề bài và tự làm bài

-GV nhận xét bài ở bảng con và chốt lại cách làm đúng

-Gọi HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài tập

-GV có thể yêu cầu HS nêu cách tìm đường kính hay bán

kính khi đã biết chu vi

-1HS đọc, lớp đọc thầm

-HS nêu, HS khác nhận xét

-HS làm vào nháp 1em làm bài a), 1 em làm bài b) - lớp nhận xét, sửa bài

-1HS đọc, lớp đọc thầm

-2 HS tìm hiểu bài toán

-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm

-Nhận xét bài bạn

-GV nhận xét tiết học.

TẬP ĐỌC

THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I Mục đích yêu cầu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được các lời nhân vật

-Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng màlàm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị:

+ GV: - Tranh minh hoạ trong SGK - Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học:

1-Ổn định: Nề nếp

2 Bài cũ: “Người công dân số Một ”(tt)

Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

H Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ?

Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Bài mới: Giới thiệu bài “Thái sư Trần Thủ Độ”

Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.( 12’)

Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:

H: Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần

Thủ Độ đã làm gì?

H: Cách cư xử này của Trần Thủ Độ có ý gì ?

-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi:

- Khinh nhờn : coi thường

H: Trước việc làm của người quân hiệu, Trần

Thủ Độ xử trí ra sao ? -Yêu cầu học sinh đọc

đoạn 3 , trả lời câu hỏi:

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình

chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào ? -

Chuyên quyền : Nắm mọi quyền hành và tự ý

quyết định mọi việc.

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ

cho thấy ông là người như thế nào?

- Có ý răn đe những kẻ có ý định mua quan bán tước, làm rối loạn phép nước

- không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa

- Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởngcho viên quan dám nói thẳng

ÂÔâng cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao

một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh,

không vì tình riêng mà làm sai phép nước

-Viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bài đúng hình thức bài thơ

-Làm được BT (2)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II CHUẨN BỊ : - GV : Bảng phụ viết sẵn bài viết ; 4 tờ giấy A0

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Bài cũ : ( 3-5 phút )

- Yêu cầu HS viết sai tiết trước lên bảng viết lại :khảng khái, nước Nam , Nguyễn Trung Trực

- Gv sửa lỗi , nhận xét

Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )

HĐ 1 :Hướng dẫn nghe - viết ( 20’)

a Tìm hiểu nội dung bài viết:

- Gọi 1 HS đọc bài “ Cánh cam lạc mẹ”

H : Bài thơ nói lên điều gì ?

(Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự yêu thương , che chở

- Đọc lại toàn bài chính tả 2 lượt, HS soát lỗi

- GV chấm chữa bài 2 tổ Nhận xét chung

HĐ 2 :Hướng dẫn HS làm luyện tập ( 7’ )

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.Giáo viên nhắc học sinh

lưu ý đến yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội dung của

các từ ngữ đứng trước và đứng sau tiếng có các con

còn thiếu để xác định tiếng chưa hoàn chỉnh là tiếng gì?

Giáo viên dán 4 tờ giấy to lên bảng yêu cầu đại diện 4

nhóm lên thi đua tiếp sức.HS còn lại làm VBTTV

Gọi HS nhận xét , sửa bài

Đáp án : Thứ từ các tiếng điền vào:

a giữa dòng – rò – ra – duy – gi – ra – giấy – giận –

gi.

b đông – khô – hốc – gõ – lò – trong – hồi – một.

Giáo viên nhận xét, tính điểm cho các nhóm, nhóm nào

- Cả lớp mở sách theo dõi và trả lời

-2 em viết bảng lớn , lớp viết nháp Phân tích đúng , sai Theo dõi sửa bài -Lắng nghe , quan sát

-Thực hiện viết bài vào vở

-Dùng bút mực soát bài -Cá nhân dùng bút chì gạch dưới lỗi sai

-HS tổ 1-4 nộp vở ,lớp theo dõi

-1-2 em thực hiện đọc đề Học sinh các nhóm lần lượt lên bảng tiếp sức nhau điền tiếng vào chỗ trống

HS còn lại làm VBTTV

- Đổi bài và sửa theo GV

điền xong trước được nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc.

- Cho hai học sinh đọc lại cả bài 2

CỦNG CỐ DẶN DÒ : ( 4-5 phút )

- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “ Truyền điện ”

+ GV phổ biết cách chơi và luật chơi

+ Nội dung trò chơi :Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng

I Mục tiêu:- Giúp hs:

-Đọc lưu loát và diễn cảm bài tập đọc “Thái sư Trần Thủ Độ “

-Viết 1 đoạn chính tả theo y/c của GV

II.Chuẩn bị:

-GV:câu hỏi và bài tập –HS :vở TV ôn

III.Các hoạt động dạy học:

b.Trò chơi hái hoa học tập: cho hs bốc thăm ,trả

lời các câu hỏi trong SGK

-GV nhận xét ,ghi điểm từng em

- Y/C hs nhắc lại nd bài tập đọc?

-Dặn hs chuẩn bị tiết sau ôn LTVC

-Hát -Lắng nghe.

- cả lớp viết chính tả.

-hs nộp bài , sửa bài vào vở

Thứ ngày tháng 1 năm 2012

DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I.Mục tiêu:

Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

II Hoạt động dạy và học:

3 Dạy – học bài mới:Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1 Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn.( 8’)

-GV giới thiệu cách tính diện tích hình tròn:

Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân với

bán kính rồi nhân với 3,14.

S = r x r x 3,14

(S là diện tích hình tròn, r là bán kính hình tròn

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

HĐ2 Thực hành Bài 1 và 2 ( 15’)

-Gọi HS đọc bài và vận dụng công thức làm bài

-GV theo dõi HS làm bài

Bài 1 làm vào nháp; bài 2 làm vào vở

-HS nêu cách tính diện tích hình tròn

-HS đọc đề, HS khác đọc thầm.-1 em lên bảng tóm tắt và giải

-Nhận xét bài bạn

-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT toán, chuẩn bị bài tiếp

theo

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I.Mục đích yêu cầu:

-Hiểu nghĩa của từ công daanI (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với

văn cảnh (BT3, BT4)

HS khá, giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác

II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ ; Từ điển Tiếng Việt – Hán việt, Tiếng Việt tiểu học các tờ giấy

kẻ sẵn nội dung bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Bài cuÕ : Cách nối các vế câu ghép ( 3-5 phút )

Giáo viên gọi 2 học sinh đọc đoạn văn đã viết lại hoàn chỉnh của bài tập 2 tiết trứơc

- Nhận xét, ghi điểm cho HS

Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề ( 1-2 phút )

HĐ 1: Hướng dẫn làm bài 1 ( 5-6 phút )

Yêu cầu HS đọc bài 1

Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng

từ điển để tra nghĩa từ “Công dân”

HS trao đổi với bạn cùng bàn , trình bày

GV cho HS trả lời và chốt ý: dòng b: công dân là người

dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất

nước

HĐ 2: Hướng dẫn làm bài 2 ( 8-10 phút )

-Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 2

-Học sinh tiếp tục làm việc cá nhân, các em sử dụng từ điển

để hiểu nghĩa của từ mà các em chưa rõõ Nếu từ nào HS

chưa hiểu GV giải nghĩa

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở , gọi 3 em chậm lên

Công nhânCông nghiệp

HĐ 3: Hướng dẫn làm bài 3 ( 7-8 phút )

- Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3

Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, các em có thể sử dụng

từ điển để tra nghĩa từ những từ chưa hiểu

HS trao đổi với bạn cùng bàn , trình bày,GV chốt ý kiến

- 1HS đọc yêu cầu bài

- HS làm bài cá nhân , sau đó trình bày, lớp bổ sung

1-2 em thực hiện nhắc lại

- HS đọc yêu cầu bài 3-Cá nhân thực hiện theo các yêu cầu GV đưa ra

- Tham gia sửa bài theo hướng dẫncủa GV

1 học sinh đọc lại yêu cầu, cả lớp

Không đồng nghĩa với từ công dân là : đồng bào, dân tộc

nông nghiệp, công chúng

HĐ 4: Bài tập mở rộng Hướng dẫn làm bài 4 ( 5-6 phút )

Yêu cầu học sinh đọc lại yêu cầu

Tổ chức học sinh trao đổi trong nhóm để trả lời câu hỏi, đại

diện nhóm trình bày , GV chốt lời giải đúng :

Đáp án : Các từ đồng nghĩa với tìm được ở bài tập 3 không

thay thế được từ công dân.

Lý do: Khác về nghĩa các từ: “nhân dân, dân chúng

…, từ “công dân” có hàm ý này của từ công dân ngược lại

với nghĩa của từ “nô lệ” vì vậy chỉ có từ “công dân” là thích

BUỔI CHIỀU

BG - PK TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Học sinh tính được biểu thức chứa nhiều phếp tínhvới số thập phân

- Ôn luyện các bài toán về tỉ số phần trăm

- Học sinh làm được các bài tập

I Ho t đ ng c a GV và HSạ ộ ủ

1 Ôân lí thuyết:

Về các dạng toán

Bài 1 : Hoa có một sợi dây dài 16 mét Bây giờ

Hoa cần cắt đoạn dây đó để có đoạn dây dài 10

mét mà trong tay Hoa chỉ có một cái kéo Các

bạn có biết Hoa cắt thế nào không ?

Cách 1 : Gập đôi sợi dây liên tiếp 3 lần, khi đó

sợi dây sẽ được chia thành 8 phần bằng nhau Độ

dài mỗi phần chia là : 16 : 8 = 2 (m) Cắt đi 3

phần bằng nhau thì còn lại 5 phần Khi đó độ dài

đoạn dây còn lại là : 2 x 5 = 10 (m)

Bài2 :Tuổi ông hơn tuổi cháu là 66 năm Biết

rằng tuổi ông bao nhiêu năm thì tuổi cháu bấy

nhiêu tháng hãy tính tuổi ông và tuổi cháu

Giải

Giả sử cháu 1 tuổi (tức là 12 tháng)thì ông 12

tuổi Lúc đó ông hơn cháu :

12 - 1 = 11 (tuổi)

Bài 1

Cách 2 : Gập đôi sợi dây liên tiếp 2 lần, khi đó

sợi dây sẽ được chia thành 4 phần bằng nhau

Độ dài mỗi phần chia là : 16 : 4 = 4 (m)

Đánh dấu một phần chia ở một đầu dây,phần đoạn dây còn lại được gập đôi lại, cắt đi một phần ở đầu bên kia thì độ dài đoạn dây cắt

1 x 6 = 6 (tuổi)

thử lại 6 tuổi = 72 tháng ; 72 - 6 = 66 (tuổi)

Đáp số :Ông : 72 tuổi Cháu : 6 tuổi

Nhưng thực ra ông hơn cháu 66 tuổi, tức là gấp 6

lần 11 tuổi (66:11= 6)

Bài 2: Tham gia hội khoẻ Phù Đổng huyện có tất

cả 222 cầu thủ thi đấu hai môn: Bóng đá và bóng

chuyền Mỗi đội bóng đá có 11 người Mỗi đội

bóng chuyền có 6 người Biết rằng có cả thảy 27

đội bóng, hãy tính số đội bóng đá, số đội bóng

mà tổng số dội vẫn không đổi

Bài 4:Số gà nhiều hơn số thỏ là 28 con số chân

gà nhiều hơn số chân thỏ là 40 chân Hỏi có bao

nhiêu con gà, bao nhiêu con thỏ?

Giả sử có 10 con thỏ, thế thì gµ có

10 + 28 = 38 (con)

Số chân gà là : 38 x 2 = 76 (chân)

Số chân thỏ là : 10 x 4 = 40 (chân)

Hiệu số chân gà và thỏ là : 76 - 40 = 36 (chân)

Vì thực tế thì số chân gà hơn số chân thỏ tới 40

chân nên ta phải tìm cách thêm vào hiệu trên :

40 - 36 = 4 (chân)

Bài5 : Một hình chữ nhật có chiều dài gấp 4 lần

chiều rộng Nếu tăng chiều rộng thêm 45 m thì

được hình chữ nhật mới có chiều dài vẫn gấp 4

lần chiều rộng Tính diện tích hình chữ nhật ban

Bài giải

Khi tăng chiều rộng thêm 45 m thì khi đó chiều

rộng sẽ trở thành chiều dài của hình chữ nhật

mới, còn chiều dài ban đầu sẽ trở thành chiều

rộng của hình chữ nhật mới Theo đề bài ta có sơ

- 6 = 5 (người)Vậy muốn cho tổng số người tăng thêm 25 thì

số dội bống chuyền phải thay bằng đọi bóng

đá là:

25 : 5 = 3 (đội)

Do đó, số đội bóng chuyền là: 20 - 5 = 15 (đội)Còn số đội bống đá là: 7 + 5 = 12 (đội)

Đáp số: 12 đội bóng đá, 15 đội bóng chuyền.

Ta thấy nếu cùng bớt một con thỏ và một con

gà thì hiệu số gà và thỏ vẫn không thay đổi song hiệu số chân gà và thỏ sẽ tăng thêm: 4 - 2

Chiều rộng ban đầu là : 45 : 15 = 3 (m) Chiều dài ban đầu là : 3 x 4 = 12 (m) Diện tích hình chữ nhật ban đầu là : 3 x 12 = 36(m2)

BG - PK LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN I.Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về chủ đề Công dân.

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập.

III.Ho t đ ng d y h c :ạ ộ ạ ọ

1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên kiểm tra sự

chuẩn bị của học sinh

2.Dạy bài mới :

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1 : Nối từ công dân ở cột A với

Người dân của một nước,

có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước

Người lao động chân tay làm công ăn lương

Bài tập 2: Đặt 2 câu, trong mỗi câu đều có

Bố em là một công dân gương mẫu.

Mỗi công dân đều có quyền lợi và nghĩa vụ đối với

đất nước

Bài làm

Những từ đồng nghĩa với từ công dân là :

người dân, dân chúng, nhân dân…

ÂM NHẠC

ÔN TẬP BÀI HÁT: HÁT MỪNG TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 5 I)Mục tiêu:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca, hát đồng đều, rõ lời, tập biểu diễn bài hát

- H/s nắm vững bài TĐN số 5

II) Chuẩn bị:

1.Gv : Hát chuẩn bài hát, băng đài, một số động tác phụ hoạ, nhạc cụ

2 Hs: SGK, nhạc cụ gõ

III) Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:3 ’

- ? Giờ trước chúng ta học bài hát gì?

- Y/c nghe đàn, hát bài hát và gõ đệm theo

phách

- Nhận xét, đánh giá

B Bài mới :29 ’

1.Giới thiệu bài

2 Cung cấp kiến thức mới:

a Hoạt động 1: Ôn bài hát " Hát mừng":

- Cho h/s hát thuộc lời, sau đó hướng dẫn h/s hát

theo hình thức đơn ca, song ca

- Gọi h/s lên trước lớp trình diễn

- Nhận xét , sửa sai

b Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 5:"Năm

cánh sao vui "

- Cho h/s quan sát bài TĐN số 5 và làm quen

với cao độ 5 nốt nhạc : Đô; Rê; Mi; Son ; La ;

Đố

- Cho h/s làm quen với hình tiết tấu:

- Gv đàn giai điệu và y/c h/s nghe và đọc bài

- Sau khi cả lớp đọc được rồi thì gv cho đọc bài

ghép lời ca với tốc độ vừa phải

C.Củng cố, dặn dò:3 ’

- ? : Giờ học hôm nay chúng ta học nội dung gì?

- Nhắc HS học thuộc bài

1HS trả lời-Thực hiện

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

- Bán kính của hình tròn

- Chu vi của hình tròn.

II Chuẩn bị: Vẽ vào bìa hình vẽ bài tập 3

III Hoạt động dạy và học:

3 Bài mới:-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ1 Làm bài tập 1 ( 8’)

-Gọi HS đọc đề bài và vận dụng công thức làm bài

-Nhận xét bài làm HS sửa sai và chốt lại

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)Diện tích thành giếng là:

3,14 – 1,5386 = 1,6014 (m2)Đáp số: 1,6014m2

NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

I.Mục đích yêu cầu:

-Biết đọc diễm cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của của ông ĐỗĐình Thiện cho Cách mạng

-Hiểu nội dung: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho Cách mạng (Trả lời được các câu hỏi 1, 2)

phát biểu được những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đất nước (câu hỏi 3)

II Chuẩn bị: Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định: Chỉnh đốn nề nếp lớp

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời:

H:.Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì?

H:.Trước viêc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao?

H: Nêu ý nghĩa của mẩu chuyện?

GV nhận xét ghi điểm

3 Dạy – học bài mới:

ông Thiện qua các thời kì?

H Việc làm của ông Thiện những phẩm chất

gì?

H Qua câu chuyện này, em nghĩ như thế

nào về trách nhiệm của người công dân với

Nội dung chính: Biểu dương một công dân

yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp Cách

mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì

c Trong kháng chiến chống thực dân Pháp, gia đình ông ủng hộ cán bộ , bộ đội khu 2 hàng trăm tấn thóc.

d Sau hoà bình lập lại: ông hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho Nhà nước.

- cho thấy ông là một công dân yêu nước, có tấm lòng vì đại nghĩa, sẵn sàng hiến tặng số tài sản rất lớn của mình cho Cách mạng vì mong muốn được góp sức mình vào sự nghiệp chung

- là người phải biết hi sinh vì cách mạng, vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.)

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc

- HS nhận xét bạn đọc

- HS luyện đọc

- HS thi đọc diễn cảm đoạn …

- HS thảo luận nhóm đôi nêu ý nghĩa của bài, HS khác bổ sung

TẬP LÀM VĂN