giao an tuan 18 lop 5

Dạy bài mới: Hoạt động của GV a Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học b Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức - HD để HS nêu được nội dung chính, các hành vi biểu hiện.. - Hướng cho HS có cách nhì[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 18

(Từ ngày 13/ 12 / 2010 đến 17/ 12 / 2010)

LỊCH BÁO GIẢNG

Hai

1 18 Chào cờ - Chào cờ đầu tuần

2 35 Tập đọc - Ôn tập và kiểm tra học kỳ I

3 18 Lịch sử - Kiểm tra định kỳ học kỳ I

4 86 Toán - Diện tích hình tam giác

5 18 Đạo đức - Thực hành cuối học kỳ I

Ba

1 35 Thể dục - Đi đều vòng trái, VP, đổi chân khi đi đều sai nhịp

2 35 Khoa học - Sự chuyển thể của chất

3 18 Chính tả - Ôn tập và kiểm tra học kỳ I

4 87 Toán - Luyện tập

5 35 LTVC - Ôn tập và kiểm tra học kỳ I

Tư

1 18 Địa lí - Kiểm tra định kỳ học kỳ I

2 18 Kể chuyện - Ôn tập và kiểm tra học kỳ I

3 36 Tập đọc - Ôn tập và kiểm tra học kỳ I

4 88 Toán - Luyện tập chung

5 18 Mĩ thuật - Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật

Năm

1 36 Thể dục - Sơ kết học kỳ I

2 36 Khoa học - Hỗn hợp

3 18 TLVăn - Ôn tập và kiểm tra học kỳ I

4 89 Toán - Kiểm tra cuối học kỳ I

5 18 Kĩ thuật - Thức ăn nuôi gà (TT)

Sáu

1 36 LTVCâu - Kiểm tra định kỳ học kỳ I

2 18 Aâm nhạc - Tập biểu diễn hai bài hát: Những bông hoa …

3 36 TLVăn - Kiểm tra định kỳ học kỳ I

5 18 SHL - Kiểm điểm cuối tuần

Thứù hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Trang 2

Tập đọc Tiết: 35

Bài: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I (Tiết 1)

I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc – hiểu Yêu cầu đọc trôi

chảy các bài tập đọc đã học từ HK I của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ chỗ có dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét đó

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: Kiểm tra HS về bài Ca dao về lao động sản xuất.

3 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài : Nêu MĐ-YC của tiết học

b) KT tập đọc, học thuộc lòng:

- Nêu yêu cầu cho bài kiểm tra, yêu cầu về đọc

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc

- Nhận xét, cho điểm

c) Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài tập đọc

- HD cách kẻ bảng thống kê, gồm: tên bài – tác giả –

thể loại thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.

- Nhận xét, kết luận

d) Bài tập 3: Nêu nhận xét về nhân vật bạn nhỏ

và dẫn chứng minh hoạ

- HD cách nêu nhận xét và dẫn chứng minh hoạ

- Chấm một số vở, nhận xét để HS rút kinh nghiệm

- Nghe giới thiệu

- Bốc thăm xác định bài tập đọc; chuẩn bị

- Đọc đoạn văn theo chỉ định

- Trả lời câu hỏi

- Nêu yêu cầu bài

- Kẻ bảng thống kê và điền nội dung cần lập

- Một em làm trên bảng phụ

- Nhận xét, sửa bài

- Đọc lại bài Người gác rừng tí hon.

- Nêu thử một vài nhận xét và dẫn chứng

- Tự nghiên cứu và làm vào vở

- Đọc trước lớp

- Nhận xét, ghi lại cho hay

4 Củng cố: - Nhậïn xét tiết học.

5 Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục ôn tập.

-Lịch sử Tiết: 18

Bài : Kiểm tra định kỳ học kỳ I

-Toán Tiết: 86

Bài : Diện tích hình tam giác

I- MỤC TIÊU: Giúp HS có khả năng:

- Nắm được quy tắc tính diện tích hình tam giác

Trang 3

- Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- 2 hình tam giác có diện tích bằng nhau (có thể đính lên bảng); kéo để cắt hình

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS vẽ hình tam giác bất kỳ rồi kẻ đường cao.

a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học

b) Xây dựng quy tắc tính diện tích:

- HD cắt hình tam giác:

+ Lấy 1 trong 2 hình  bằng nhau

+ Vẽ một đường cao lên hình  đó

+ Cắt theo đường cao, được 2 mảnh  ghi 1 và 2

- HD ghép thành hình chữ nhận: Ghép 2 mảnh 1

và 2 vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ

nhật ABCD; vẽ đường cao EH

- HD để HS thấy được chiều dài hình chữ nhật

ABCD bằng chiều dài đáy DC của hình , chiều

rộng hình chữ nhật bằng chiều cao hình  Diện

tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình 

- Ghi công thức tính lên bảng: S = a∗ h2

c) Thực hành:

Bài 1: Tính diện tích hình 

- Nhận xét cho HS sửa bài

Bài 2: Tính diện tích 

- HD thêm

- Chấm một số vở, nhận xét

- Lắng nghe

- 1 em thực hiện ở bảng, dưới lớp cùng làm theo

- Quan sát

- So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép

- Rút ra nhận xét (chỉ trên bảng)

- Nêu cách tìm diện tích hình tam giác

- Ghi công thức ra nháp

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày: Diện tích hình tam giác:

a) Đáy 8cm, chiều cao 6cm là: 8 ×6 :2=24 cm2

b) Đáy 2,3dm, cao 1,2dm là: 2,3 1,2:2=1,38dm

❑2

- Làm vào vở 1 em làm ở bảng

- Kiểm tra chéo vở

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: - Tự luyện tập thêm ở nhà.

-Đạo đức Tiết: 18

Bài: Thực hành cuối học kỳ I

I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết:

- Ôn tập các kiến thức, kỹ năng đạo đức đã học ở HK I

- Biết nhận xét, đánh giá các ý kiến, quan niệm về hành vi đạo đức thường gặp trong thực tế

- Có ý thức thực hiện theo các điều đã học

II/ TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN:

-

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: KT bài Hợp tác với những người xung quanh (Tiết 2).

Trang 4

b) Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức

- HD để HS nêu được nội dung chính, các hành vi biểu hiện

- Hướng cho HS có cách nhìn đúng

c) Hoạt động 2: Viết đoạn văn

- HD viết đoạn văn nói có nội dung về một bài đã học Nêu

được các hành vi có liên quan; mọi người xung quanh đã

thực hiện như thế nào; bản thân đã làm được những gì; cần

phải làm những gì…

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu tên các bài đã học

- Nêu nội dung chính các bài đã học; các hành vi biểu hiện

- Liên hệ thực tế trong cuộc sống và nhận xét các tình huống đó

- Nêu chủ đề định viết

- Viết vào vở

- Nhận xét, bình chọn

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học.

5 Dặn dò: - Phải biết và thường xuyên hợp tác với mọi người xung quanh.

-Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Thể dục Tiết: 35

Bài: Đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp

Trò chơi “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”

I/ MỤC TIÊU:

- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu biết và thực hiện được động tác

- Chơi trò chơi “øChạy tiếp sức theo vòng tròn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.

- Ghi chú: Sơ kết học kỳ I Yêu cầu nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kỳ I.

II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi, sân cho trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

- Khởi động các khớp

- Ôn bài thể dục phát triển chung

- Chạy chậm trên sân

2 Phần cơ bản:

- Sơ kếât học kỳ I

+ Nêu lại các nội dung đã học ở HK I và nhận

xét mức độ đạt được của HS

- Ôn đi đều vòng trái, vòng phải, đổi chân khi đi

10’

5’

9’

- x x x x x

x x x x x x (1)



- x x x x x

x x x x x (2)



- Tập cả lớp (GV chú ý chỉnh

Trang 5

đều sai nhịp.

- Chơi trò chơi: “Chạy tiếp sức theo vòng tròn”.

+ Nêu lại cách chơi

3 Phần kết thúc:

- Đi thành vòng tròn, tập một số động tác hồi

tỉnh

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét

- Giao bài tập: Ôn các nội dung đội hình đội ngũ

6’

5’

sửa cho HS)

- Chia tổ tập luyện

- Biểu diễn

- x x x

x x

x  x

x x

x x x

Khoa học Tiết: 35 Bài : Sự chuyển thể của chất I- MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Phân biệt 3 thể của chất - Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác - Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí - Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Hình và thông tin trang 73 SGK - Bộ phiếu chơi trò chơi tiếp sức III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định: 2 Kiểm tra: Nhận xét phần kiến thức của HS về học kỳ I 3 Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a) Giới thiệu bài: Nêu MT tiết học b) Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt ba thể của chất. - HD cách chơi: 2 đội thi đính nhanh các phiếu có ghi các chất vào các cột phù hợp - Nhận xét, kết luận c) Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh ai đúng” - Nêu cách chơi: Ghi nhanh đáp án vào bảng nhóm Nhóm nào nhanh, lắc chuông, được quyền trả lời - Nhận xét, kết luận: 1 – b; 2 – c; 3 – a d) Quan sát và thảo luận: - Yêu cầu HS quan sát hình và nói về sự chuyển thể của nước - Nhận xét, kết luận: Nước có thể ở thể lỏng, thể khí, - Lắng nghe - Nêu tên ba thể thường gặp của chất, mô tả đặc điểm - Tiến hành chơi - Chơi thi đua - Nhắc lại đặc điểm các thể của chất - Quan sát nêu trước lớp - Lắng nghe 0

Trang 6

thể rắn Khi thay đổi nhiệt độ, các chất có thể chuyển

từ thể này sang thể khác, sự chuyển thể này là một

dạng biến đổi lý học

e) Chơi trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?:

- Nêu yêu cầu: Thi kể các chất ở thể lỏng, khí, rắn; các

chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng

sang thể khí và ngược lại

- Các nhóm ghi nhanh ra nháp trong 2 phút

- Trình bày

5 Dặn dò: - Xem lại bài, tìm hiểu thêm.

-Chính tả Tiết: 18

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Yêu cầu như ở tiết trước.

- Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.

- Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ được học

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

a) Giới thiệu bài : Nêu MĐ-YC tiết học

- Tiến hành như ở tiết 1

c) Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài tập đọc

- HD cách kẻ bảng thống kê, gồm: tên bài – tác giả –

thể loại thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con người.

d) Bài tập 3: Trình bày cái hay của câu thơ

- Nhận xét để HS thấy được những nét hay của câu

thơ và biết cách trình bày thành bài viết

- Đọc bài rồi trả lời câu hỏi

- Kẻ bảng thống kê và điền nội dung cần lập

- Một em làm trên bảng phụ

- Nhận xét, sửa bài

- Đọc lại bài Hạt gạo làng ta và Về ngôi nhà

đang xây, nhớ những câu thơ hay.

- Nêu những câu thơ mình yêu thích và nêu ý kiến về câu thơ đó

- Viết vào vở thành đoạn văn trình bày cái hay của câu thơ yêu thích có trong hai bài thơ

- Nhận xét, ghi lại cho hay

Trang 7

-Toán Tiết: 87

Bài : Luyện tập

I- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Rèn kỹ năng tính diện tích hình tam giác

- Giới thiệu cách tính diện tích hình  vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình  vuông)

- Ê ke và các hình vẽ ở các bài; bảng phụ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS vẽ hình  có cạnh đáy 4 cm và đường cao 2cm rồi tính diện tích hình  đó.

b) Thực hành:

Bài 1: Tính diện tích hình 

Bài 2: Chỉ ra đáy và đường cao tương ứng

Bài 3: Tính diện tích H vuông

- HD để HS nêu cách tính diện tích

- Nhận xét, cho HS sửa bài

Bài 4: Đo rồi tính diện tích

- Nhận xét các kết quả đo

- Đọc từng yêu cầu tính diện tích ở câu b)

- Lắng nghe

- Thi tính nhanh ra nháp rồi nêu miệng trước lớp

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày (chỉ trên hình)

- Nhận xét

- Muốn tính diện tích hình  vuông, ta lấy tích dộ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2

- Làm vào vở, 1 em giải ở bảng phụ

- Nêu yêu cầu bài và tìm hiểu đề

a) Tự đo rồi ghi kết quả vào vở:

AB = DC = 4cm; AD = BC = 3cm

b) Tự đo rồi ghi kết quả vào vở:

MN = QP = 4cm; MQ = NP = 3cm;

ME = 1cm; EN = 3cm

- Nêu cách tính diện tích hình đó

- Làm vào vở, 1 em giải ở bảng phụ, rồi nhận xét, sửa

Bài giải:

Diện tích hình tam giác MQE là:

3 x 1 : 2 = 1,5 (cm ❑2 ) Diện tích hình tam giác ENP là:

3 x 3 : 2 = 4,5 (cm ❑2 ) Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích ENP:

1,5 + 4,5 = 6 (cm ❑2 ) Diện tích hình tam giác EQP là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm ❑2 )

Đáp số: S Δ EQP=6 cm2

Trang 8

-Luyện từ và câu Tiết: 35

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.

- Biết lập bảng tổng kết vốn từ về môi trường

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê ở BT2 cho 4 nhóm

1 Ổn định:

a) Giới thiệu bài : Nêu MĐ-YC của tiết học

c) Bài tập 2: Điền từ ngữ vào bảng Tổng kết vốn từ về môi trường

- HD để HS hiểu rõ thêm về môi trường: sinh quyển, thuỷ quyển, khí

quyển Ngoài ra còn có địa quyển.

- HD mẫu và cách tìm

- Nhận xét, bổ sung:

Các sự

vật

trong

môi

trường

Rừng; con người; thú (hổ

báo, cáo, chồn, khỉ…); chim

(cò, vạc, đại bàng…) cây cối

(xà lách, cải, cam, quýt…)

Sông, suối, ao, hồ, đại dương, khe, thác, kênh, mương, ngòi, rạch, lạch…

Bầu trời, vũ trụ, mây, không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu…

Những

hành

động

bảo vệ

môi

trường

Trồng cây gây rừng; phủ

xanh đồi trọc; chống đốt

nương; trồng rừng ngập mặn;

chống đánh cá bằng mìn,

bằng điện; chống săn bắt thú

rừng; chống buôn bán động

vật hoang dã.

Giữ sạch nguồn nước; xây dựng nhà máy nước;

lọc nước thải công nghiệp…

Lọc khói công nghiệp; xử lý rác thải; chống

ô nhiễm bầu không khí…

- Nêu lại một số yếu tố tạo nên môi trường

- Thảo luận theo tổ

- Thi trình bày

- Ghi lại vào vở

-Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2010

Địa lý Tiết: 18

Bài: Kiểm tra định kỳ học kỳ I

-Kể chuyện Tiết: 18

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL Yêu cầu như ở tiết trước.

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken.

Trang 9

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

c) Hướng dẫn nghe-viết bài Chợ Ta-sken :

- Đọc bài viết chính tả

- Khắc sâu cho HS cách ghi nhớ chính tả

- Đọc cho HS viết

- Đọc bài rồi trả lời câu hỏi

- Lắng nghe, đọc thầm theo

- 2 em đọc trước lớp, cả lớp nhớ các chi tiết

- Mô tả lại cảnh chợ Ta-sken

- Viết ra nháp các từ khó

- Viết chính tả vào vở

- Tự kiểm tra và sửa lỗi

-Tập đọc Tiết: 36

- Củng cố kỹ năng viết thư: biết viết một lá thư gửi người thân ở xa để kể lại kết quả học tập,

rèn luyện của em

- Bảng phụ ghi các gợi ý

1 Ổn định:

2 Kiểm tra:

b) HD viết thư:

- Giúp HS hiểu những nội dung thư cần nói

đến: kết quả học tập, rèn luyện (những sự

tiến bộ, những mặt cần cố gắng) của em và

lời hứa phấn đấu.

- Giới thiệu các phần trong thư ở bảng phụ

- Nhận xét để HS rút kinh nghiệm

- Nêu yêu cầu viết thư

- Đọc phần Gợi ý.

- Nêu lại các phần của một bức thư và cách trình bày

- Nêu miệng nội dung một vài phần trong thư

- Làm vào vở

Trang 10

-Toán Tiết: 88

Bài : Luyện tập chung

I- MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập và củng cố về:

- Các hàng của STP; cộng, trừ, nhân, chia STP; viết số đo đại lượng dưới dạng STP

- Tính diện tích hình tam giác

- Bảng phụ

1 Ổn định:

2 Kiểm tra: HS nêu công thức tính diện tích hình  và áp dụng vào một hình  cụ thể.

b) Thực hành:

Phần 1: Khoanh vào kết quả đúng

- Nêu từng bài, HS chọn đáp án

- Nhận xét, kết luận:

Bài 1: ý B; Bài 2: ý C; Bài 3: ý C.

Phần 2:

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Bài 2: Viết STP thích hợp

Bài 3:

- HD để HS thống nhất hướng giải

Bài 4: Tìm giá trị của x

- Lắng nghe

- Tự nghiên cứu

- Nêu ý kiến, khoanh trên bảng

- Làm vào vở, 1 em làm ở bảng phụ

- Tự kiểm tra rồi sửa

- Ghi ra nháp các đơn vị đo độ dài theo thứ tự rồi nêu mối quan hệ

- Làm vào vở

- Thảo luận nhóm 4 tìm được cách giải

- Làm vào vở 1 em làm ở bảng phụ

Bài giải:

Chiều rộng của hình chữ nhật là:

15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là:

2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là:

60 x 25 : 2 = 750 (cm ❑2 )

Đáp số: 750 (cm ❑2 )

- Kiểm tra chéo vở

- Làm nhanh vào vở Nêu thêm những giá trị của x mà vẫn phù hợp

-Mỹ thuật Tiết: 18

Bài: Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật

(Có giáo viên chuyên giảng dạy)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	51,69 KB