LOP 2 TUAN 12

- Gọi HS lên bảng nêu các từ chỉ đồ dùng trong gia đình và tác dụng của chúng. - Nhận xét, ghi điểm. * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - G[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 01 thỏng 11 năm 2010.

Tập đọc

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I

Yờu cầu cần đạt:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy

- Hiểu nội dung : tình cảm yêu thơng của mẹ dành cho con (trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4) Câu 5 dành cho HS khá giỏi

- - HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu

II Đồ dựng học tập:

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ

III Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

Tiết 1:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2, 3 học sinh lờn đọc bài “Cõy

xoài của ụng em”

- Nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

- Yờu cầu học sinh đọc nối tiếp cõu, đoạn

- Đọc theo nhúm

- Thi đọc giữa cỏc nhúm

- Giải nghĩa từ: vựng vằng, la cà

- Đọc cả lớp

Tiết 2:

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

a) Vỡ sao cậu bộ bỏ nhà ra đi ?

b) Trở về nhà kg thấy mẹ cậu bộ đó làm gỡ ?

c) Thứ quả lạ xuất hiện trờn cõy ntn?

d) Những nột nào ở cõy gợi lờn h/ả của mẹ?

e/ Nếu được gặp mẹ, cậu bộ sẽ núi gỡ ?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho học sinh cỏc nhúm thi đọc theo vai

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xột giờ học

- Lắng nghe

- Theo dừi

- Nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn

- Đọc trong nhúm

- Đại diện cỏc nhúm, thi đọc từng đoạn rồi

cả bài

- Đọc phần chỳ giải

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài một lần

- Cậu ham chơi bị mẹ mắng, vựng … bỏ đi

- Gọi mẹ khản tiếng mà khụng thấy mẹ

- Từ cỏc cành lỏ những đài hoa bộ tớ …

- Lỏ … con, cõy xũa cành … vỗ về

- Cậu bộ sẽ xin lỗi mẹ mong mẹ tha thứ…

- Học sinh cỏc nhúm lờn thi đọc

- Cả lớp nhận xột chọn nhúm đọc tốt nhất

Rỳt kinh nghiệm:……….

………

Trang 2

Toỏn TèM SỐ BỊ TRỪ

I Yờu cầu cần đạt:

Giỳp học sinh:

- Biết tìm x trong các BT giảng : x- a = b (với a,b là các số có không quá 2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ thành phần kết quả của phép tính (biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ)

- Vẽ đợc đoạn thẳng, xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm

đó

- HS khuyết tật hiểu đợc tìm số bị trừ

- Giỏo viờn: Cỏc ụ vuụng như sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập

- Gọi 2 HS lờn làm bài 3 / 55

2 Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tỡm số bị trừ

- Gắn lờn bảng 10 vuụng như SGK lờn bảng Hỏi:

+ Cú mấy ụ vuụng ?

+ Lỳc đầu cú 10 ụ vuụng sau lấy ra 4 ụ vuụng cũn

mấy ụ vuụng ?

+ Cho học sinh nờu tờn số bị trừ, số trừ, hiệu trong

phộp trừ: 10 – 4 = 6

- Giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x khi đú ta

viết được x – 4 = 6

- Cho học sinh nờu tờn gọi cỏc thành phần của phộp

trừ

x – 4 = 6

x = 6 + 4

x = 10

Ghi nhớ: Muốn tỡm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với

số trừ

* Hoạt động 2: Thực hành

- Hướng dẫn HS làm lần lượt từ bài 1 đến bài 4

bằng bảng con, vở, trũ chơi, thi làm nhanh, …

- Các bài còn lại dành cho HS khá, giỏi

- Y/c HS làm bài trong VBT

- Theo dừi giỏo viờn làm

- Cú 10 ụ vuụng

- Cũn 6 ụ vuụng

- Nờu: 10 là số bị trừ, 4 là số trừ, 6 là hiệu

- Gọi số bị trừ chưa biết là x

- x là số bị trừ, 4 là số trừ, 6 là hiệu

- Làm vào bảng con

- Nhắc lại ghi nhớ cỏ nhõn, đồng thanh

- Làm theo yờu cầu của giỏo viờn

………

Đạo đức

Trang 3

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1)

I

Yờu cầu cần đạt:

- Biết đợc bạn bè phải quan tâm, phải giúp đỡ lẫn nhau

- Nêu đợc một vài biểu hiện cụ thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày

- Biết quan tâm, giúp đõ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Giỏo viờn: Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa Phiếu thảo luận nhúm

- Học sinh: Vở bài tập

2 Bài mới:

* HĐ 1: Kể chuyện trong giờ ra chơi của hương xuõn

- Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”

- Cho học sinh thảo luận nhúm

- Kết luận: khi bạn ngó cần hỏi thăm và đỡ bạn dậy

Đõy là biểu hiện của việc quan tõm giỳp đỡ bạn

* HĐ 2: Việc làm nào đỳng ?

- Cho học sinh thảo luận nhúm

- Kết luận: luụn vui vẻ, chan hũa với cỏc bạn sẵn sàng

giỳp đỡ bạn khi bạn gặp khú khăn trong học tập, trong

cuộc sống là quan tõm giỳp đỡ bạn bố

* HĐ 3: Vỡ sao cần phải quan tõm giỳp đỡ bạn bố

- Phỏt phiếu BT cho học sinh thảo luận

- Kết luận: quan tõm giỳp đỡ bạn là việc cần thiết của

mỗi HS Khi quan tõm đến bạn em sẽ mang lại niềm

vui cho bạn, cho mỡnh và tỡnh bạn càng thờm gắn bú

3 Củng cố - Dặn dũ :

- Quan sỏt tranh

- Thảo luận

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày ý kiến

- Cả lớp cựng nhận xột

- Cỏc bạn hỏi Cường cú đau kg rồi đưa bạn đến phũng y tế

- Nối nhau trả lời

- Nhắc lại kết luận

- Thảo luận nhúm

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- Cả lớp nhận xột

- Thảo luận theo cõu hỏi trong phiếu bài tập

- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày

- Cả lớp cựng nhận xột

………

Chớnh tả (NGHE - VIẾT)

Trang 4

-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT2; BT3 : a/b ; hoặc BT chính tả

- HS nhìn sách viết đợc một đoạn của bài chính tả

- Giỏo viờn: Bảng nhúm

- Gọi 2, 3 HS lờn bảng làm viết: con

gà, thỏc ghềnh, ghi nhớ, sạch sẽ, cõy xanh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết

- Đọc mẫu bài viết

- Từ những cành lỏ những đài hoa xuất hiện

như thế nào ?

- Quả trờn cõy xuất hiện ra sao ?

- Hướng dẫn HS viết bảng con chữ khú:

cành lỏ, trổ ra, căng mịn, trào ra, …

- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

- Quan sỏt, theo dừi, uốn nắn học sinh

- Thu chấm 7, 8 bài cú nhận xột cụ thể

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền vào chỗ trống ng hay ngh

- Cho học sinh làm vào vở

- Nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3a: Điền vào chỗ trống tr hay ch

- Cho học sinh cỏc nhúm lờn thi làm bài

nhanh

b : Điền at hay ac

- Gọi 2 HS lên bảng điền

- Cựng cả lớp nhận xột chốt lời giải đỳng

- Đọc lại

- Trổ ra bộ tớ, nở trắng như mõy ?

- Lớn nhanh da căng mịn xanh úng ỏnh, rồi chớn

- Luyện viết bảng con

- Nghe giỏo viờn đọc viết bài vào vở

- Soỏt lỗi

- Làm vào vở

- Lờn chữa bài

người cha, con nghộ, suy nghĩ, ngon miệng

- Cỏc nhúm lờn thi làm nhanh

con trai, cỏi chai, trồng cõy, chồng bỏt

- Dới lớp làm vào bảng con

- Bãi cát, các con, lời nhác, nhút nhát

………

Mỹ Thuật

Vẽ theo mẫu: vẽ cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội

I- Yờu cầu cần đạt:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của một số loại cờ.

Trang 5

- Vẽ đợc một lá cờ.

- Vẽ đợc một lá cờ tổ quốc hoặc cờ lễ hội.

II- Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Su tầm ảnh một số loại cờ hoặc cờ thật nh: cờ Tổ quốc, cờ lễ hội

- Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ

2- Học sinh:

- Su tầm tranh, ảnh các loại cờ trong sách, báo.

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

- Bút vẽ, màu vẽ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.

- Y/c HS quan sỏt tranh, ảnh hoặc cờ thật.

+ Cờ Tổ quốc cú hỡnh gỡ ?

+ Nền lỏ cờ và ngụi sao cú màu gỡ ?

+ Cờ lễ hội cú hỡnh gỡ ?

+ Màu sắc ?

- Cho HS xem 1 số hỡnh ảnh về ngày lễ hội

để HS thấy được màu sắc của cỏc loại cờ,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cỏch vẽ.

- Y/c HS nờu cỏch vẽ theo mẫu.

- Vẽ minh hoạ và hướng dẫn.

1 Cờ Tổ quốc:

+ Vẽ hỡnh dỏng lỏ cờ vừa với phần giấy.

+ Vẽ ngụi sao ở giữa nền cờ.

+ Vẽ màu: nền màu đỏ, ngụi sao màu vàng.

2 Cờ lễ hội :

+ Vẽ hỡnh dỏng bề ngoài trước, chi tiết sau.

+ Vẽ màu theo ý thớch.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- Cho HS thực hành.

- Giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS khỏ, giỏi.

HĐ4: Nhận xột, đỏnh giỏ.

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột.

- Nhận xột.

- Quan sỏt đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng.

- Quan sỏt và trả lời.

+ Cờ Tổ quốc cú hỡnh chữ nhật.

+ Nền cờ màu đỏ, ngụi sao màu vàng.

+ Cú nhiều hỡnh dỏng khỏc nhau,…

+ Cú nhiều màu,…

- Quan sỏt.

- Quan sỏt và nhận xột.

- Lắng nghe.

- Trả lời.

- Quan sỏt và lắng nghe.

- Thực hành vẽ bài.

- Nưa bài lờn để nhận xột.

- Quan sỏt, nhận xột.

- Quan sỏt và lắng nghe.

Rỳt kinh nghiệm:………

………

Thứ ba ngày 02 thỏng 11 năm 2010.

Kể chuyện

- Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện “ Sự tích cây vú sữa ”

- HS khuyết tật nhìn tranh kể đợc một đoạn của câu chuyện

Trang 6

- Giỏo viờn: Bảng phụ viết sẵn ý chớnh của từng đoạn

- Học sinh: Sỏch giỏo khoa

III Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Gọi 2, 3 HS lờn bảng kể lại cõu chuyện “Bà

chỏu”

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Kể từng đoạn cõu chuyện bằng lời của mỡnh

+ Kể phần chớnh dựa vào túm tắt

+ Kể phần cuối theo mong muốn

- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn

- Gợi ý cho học sinh kể đoạn kết: Cậu bộ ngẩng

lờn Đỳng là mẹ thõn yờu rồi Cậu ụm chầm lấy

mẹ khúc nức nở Mẹ cười hiền hậu: “thế là con đó

trở về với mẹ” Cậu gục đầu vào vai mẹ và núi

“mẹ ơi! Con sẽ khụng bao giờ bỏ nhà ra đi nữa)

Con sẽ luụn ở bờn mẹ nhưng mẹ đừng biến thành

cõy vỳ sữa nữa mẹ nhộ”

- Cho học sinh đúng vai dựng lại cõu chuyện

- BT3 dành cho HS khá giỏi nêu đợc kết thúc câu

chuyện theo ý riêng

- Nhận xột bổ sung

- Lắng nghe

- Kể trong nhúm

- Cỏc nhúm nối nhau kể trước lớp

- Kể theo vai

- Đúng vai kể toàn bộ cõu chuyện

- Cả lớp cựng nhận xột tỡm nhúm kể hay nhất

- Một vài học sinh thi kể toàn bộ cõu chuyện

- Nối nhau kể

………

Thứ tư ngày 03 thỏng 11 năm 2010.

Tập đọc MẸ

- Biết ngắt nghỉ đúng câu thơ lục bát (2 / 4 và 4 / 4 ; riêng dòng 7, 8 ngắt 3 /3 và 3 / 5)

- Cảm nhận đợc nỗi vất vả và tình thơng bao la của mẹ dành cho con (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ; thuộc 6 dòng thơ cuối)

Trang 7

- - HS khuyết tật đánh vần đợc đoạn đầu.

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa

- Học sinh: Sỏch giỏo khoa

- Gọi 2, 3 HS lờn đọc bài “Sự tớch

cõy vỳ sữa” và TL CH trong SGK

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài một lần

- Đọc nối tiếp từng dũng, từng khổ thơ

- Luyện đọc cỏc từ khú

- Giải nghĩa từ: Nắng oi, giấc trũn

- Đọc trong nhúm

* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

1 Hỡnh ảnh nào cho biết đờm hố rất oi bức ? 2 Mẹ làm gỡ để con ngủ giấc trũn ? 3 Người mẹ được so sỏnh với những hỡnh ảnh nào ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Cho học sinh thi đọc toàn bài - Nhận xột chung 3 Củng cố - Dặn dũ: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xột giờ học - Theo dừi - Đọc nối tiếp từng dũng, từng khổ thơ - Luyện đọc cỏ nhõn + đồng thanh - Đọc phần chỳ giải - Đọc theo nhúm - Tiếng ve cũng lặng đi vỡ đờm hố oi bức - Mẹ vừa đưa vừng hỏt ru vừa quạt cho con mỏt - Những ngụi sao thức trờn bầu trời đờm ngọn giú mỏt lành - Tự học thuộc bài thơ - Cỏc nhúm thi đọc toàn bài - Cả lớp nhận xột chọn người thắng cuộc Rỳt kinh nghiệm:……….

………

Toỏn

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- 5

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 - 5, lập đợc bảng trừ 13 trừ đI một số

- Biết giải toán phép trừ 13 - 5

- HS khuyết tật làm đợc BT1, biết cách đặt tính trừ

- Giỏo viờn: 1 bú một chục que tớnh và 2 que tớnh rời

Trang 8

- Gọi 2, 3 HS lờn đọc bảng 12 trừ đi

một số

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu phộp trừ 13 – 5 và

lập bảng trừ

- Nờu bài toỏn để dẫn đến phộp tớnh 13- 5

- Hướng dẫn thực hiện trờn que tớnh

- Hướng dẫn thực hiện phộp tớnh: 13- 5 = ?

13

- 5

8

Vậy 13 – 5 = 8

- Yờu cầu học sinh tự học thuộc bảng trừ

* Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Tớnh nhẩm

Yờu cầu học sinh làm miệng

Bài 2: Tớnh

Yờu cầu học sinh làm bảng con

Bài 3 : Dành cho HS khá, giỏi

Bài 4: Cho học sinh tự túm tắt rồi giải vào

vở, bảng lớp

- Y/c HS làm BT trong VBT

- Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả là 8

- Thực hiện phộp tớnh vào bảng con

- Nờu cỏch thực hiện: Đặt tớnh, rồi tớnh

- Nhắc lại: 12 trừ 8 bằng 4

- Tự lập bảng trừ:

13- 4 = 9 13- 5 = 8 13- 6 = 7

13- 7 = 6 13- 8 = 4 13- 9 = 3

- Học thuộc bảng trừ

- Đọc cỏ nhõn, đồng thanh

- Làm câu a

- Nối nhau nờu kết quả

- Làm bảng con

- Giải vào vở, bảng lớp

Bài giải Cửa hàng cũn lại là:

13- 6 = 7 (xe đạp) Đỏp số: 7 xe đạp

………

Thứ năm ngày 04 thỏng 11 năm 2010.

Luyện từ và cõu

TỪ NGỮ VỀ TèNH CẢM DẤU PHẨY

- Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm

đợc để điền vào chỗ trống trong câu (BT1, BT2); nói đợc 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con đợc vẽ trong tranh (BT3)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lý trong câu (BT4 – Chọn 2 trong số 3 câu)

Trang 9

- HS khuyết tật hiểu đợc các từ ngữ về tình cảm.

- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài tập 3 trong sỏch giỏo khoa

- Gọi HS lờn bảng nờu cỏc từ chỉ đồ dựng

trong gia đỡnh và tỏc dụng của chỳng

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 1: Hướng dẫn học sinh làm bài

- Ghộp tiếng theo mẫu trong SGK để tạo

thành cỏc từ chỉ tỡnh cảm gia đỡnh

Bài 2: Giỳp học sinh nắm yờu cầu

- Cho học sinh lờn thi làm nhanh

- Nhận xột, bổ sung

Bài 3: Gợi ý để học sinh đặt cõu kể đỳng

nội dung tranh cú dựng từ chỉ hoạt động

Bài 4: Hướng dẫn học sinh làm bài vào

vở

- Quan sỏt tranh

- Nối nhau phỏt biểu

+ Yờu thương, thương yờu, yờu mến, kớnh yờu, yờu quý, thương mến, quý mến, kớnh mến,

- Đọc lại cỏc từ vừa tỡm được

- Cỏc nhúm cử đại diện lờn thi làm nhanh

- Cả lớp cựng nhận xột chốt lời giải đỳng:

Chỏu kớnh yờu ụng bà

Con yờu quý cha mẹ

Em yờu mến anh chị

- Quan sỏt tranh và kể theo tranh:

Em bộ ngủ trong lũng mẹ Bạn học sinh đưa cho mẹ xem quyển vở em được 10 điểm mẹ khen con gỏi của mẹ giỏi

- Làm vào vở bài tập:

Chăn màn, quần ỏo được xếp gọn gàng

Giường tủ, bàn ghế được kờ ngay ngắn

Giày dộp, mũ nún được để đỳng chỗ

………

Toỏn 33- 5

- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dnạg 33 – 5

- Biết tìm số hạng cha biết cuả một tổng (đa về phép trừ dạng 33 – 8)

- HS khuyết tật làm đợc BT1

- Giỏo viờn: 3 bú mỗi bú một chục que tớnh và 5 que tớnh rời

Trang 10

- Gọi 2, 3 HS lờn đọc thuộc lũng

bảng cụng thức 13 trừ đi một số

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: GT phộp trừ: 33- 5

- Nờu bài toỏn dẫn đến phộp tớnh: 33- 5

- Hướng dẫn học sinh thao tỏc trờn que

tớnh

- Hướng dẫn học sinh đặt tớnh

33

- 5

28

* 3 khụng trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1 * 3 Trừ 1 bằng 2, viết 2 * Vậy 33 – 5 = 28 * Hoạt động 2: Thực hành - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng cỏc hỡnh thức khỏc nhau: Miệng, vở, bảng con,… - Các bài còn lại dành cho HS khá, giỏi 3 Củng cố - Dặn dũ: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS về làm BT trong VBT - Nhắc lại bài toỏn - Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả là 28 - Thực hiện phộp tớnh vào bảng con - Nờu cỏch thực hiện: Đặt tớnh, rồi tớnh - Nhắc lại Bài 1: làm miệng Bài 2: làm bảng con 43

- 5

38 93

- 9

84

33

- 6

27

93

- 4

89 Bài 3: x + 6 = 33 x = 33 – 6 x = 27 8 + x = 43 x = 43 – 8 x = 35 x – 5 = 53 x = 53 + 5 x = 58 Rỳt kinh nghiệm:……….

………

Tự nhiờn và xó hội

ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐèNH

- Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình

- Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp

- Giỏo viờn: Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa Phiếu bài tập

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	28,61 KB