- Các con ạ bạn Bảo rât muốn kể về quê hương của mình cho cô và các bạn trong lớp cùng nghe chúng mình có muốn đến thăm quê hương của bạn không.. - Cho trẻ xem các hình ảnh.[r]
Trang 1Tuần thứ 31 TÊN CHỦ ĐỀ:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện số tuần:1
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chủ đề mới củatuần
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề làng xóm nơi trẻ sinh sống
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu quý quê hương đất nước
* Kiến thức: Trẻ biết tập đúng, đều, đẹp các động tác cùng cô
* Kĩ năng:Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ…
- Giáo dục trẻ chăm đi học và đi học đúng giờ
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát,
đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh, bài hát, bài thơ về chủ đề
- Sân tập sạch
sẽ, an toàn, đĩa nhạc
- Sổ điểm danh
Trang 2QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Kiểm tra
nhiệt độ, sát khuẩn tay cho trẻ Cô nhắc trẻ chào bố mẹ,
cô giáo và các bạn vào lớp
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
2 Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ về làng xóm nơi trẻ sinh sống
+ Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- À đúng rồi quê hương là nơi mình sinh ra và lớn lên,
mỗi chúng ta ai cũng có quê hương
- Quê hương của các con ở đâu?
- Quê hương con có những danh lam thắng cảnh, di tích
lịch sử nào?
- Các con có yêu quý quê hương của mình không?
- Yêu quý quê hương các con phải làm gì?
=>GD trẻ: biết yêu làng xóm, quê hương mình
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích
3.Thể dục sáng:
a Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các
kiểu đi: Đi kiễng chân, đi bằng gót bàn chân,… Về đội
hình 3 hàng dọc tập bài tập phát triển chung
b Trọng động: Tập bài tập phát triển chung
+ ĐT hô hấp: Còi tàu tu tu
+ ĐT tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Cô gọi tên trẻ theo sổ- chấm ăn
=>Giáo dục trẻ chăm đi học, đi học đúng giờ…
- Sát khuẩn tay, chào cô,chào bố mẹ,
- cất đồ dùng vào nơi quyđịnh
Trang 3hoa, siêu thị, vịnh hạ long, di
tích lịch sử quê hương Quảng
Ninh
* Góc Nghệ thuật:
Vẽ, tô màu tranh ảnh về danh
thắng của Quảng Ninh
* Góc học tập:
- Sưu tầm, xem tranh ảnh trò
chuyện về các di tích, danh lam
- Trẻ biết lựa chọn các khối, hình để xếp vườn hoa, siêu thị, vịnh hạ long, di tích lịch sử quê hương Quảng Ninh
- Trẻ biết vẽ, tô màu tranh ảnh về danh thắng của Quảng Ninh
2 Kỹ năng:
- Phát triển tư duy sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay
- Rèn tính mạn dạn, tự tincho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, phân biệt cho trẻ
3 Thái độ:
- Hợp tác vui vẻ đoàn kết với bạn bè Có ý thức giữgìn đồ dùng đồ chơi
- Bộ đồ dùng
đồ chơi ở gócphân vai
- Bộ lắp ghépxây dựng
- Màu, giấyA4, giấy màu,
- Góc thiên nhiên, bộ đồ chơi chăm sóc cây
Trang 4Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 51 Ổn định tổ chức:
- Cô bắt nhịp trẻ hát bài "Em vẽ"
- Con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước
2 Nội dung:
a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi.
- Hỏi trẻ có mấy góc chơi Đó là những góc nào?
- Cho trẻ kể tên các góc chơi
- Cô giới thiệu nhiệm vụ chơi ở các góc
- Ai thích chơi ở góc xây dựng?
- Ai thích chơi ở góc phân vai?
- Ai thích chơi ở góc nghệ thuật?
- Hôm nay các bác xây dựng định xây dựng gì?
- Các con hãy kể góc chơi của mình và thỏa thuận vai
chơi với nhau
+ Trong khi chơi các con phải chơi như thế nào Chúng
ta cùng chơi với nhau không tranh giành đồ chơi của
nhau không vứt ném đồ chơi, lấy và cất đồ chơi gọn
gàng ngăn nắp đúng nơi quy định
b Hoạt động 2: Quá trình chơi.
- Khi về nhóm chơi mà trẻ chưa thỏa thuận được vai chơi
cô đến và giúp trẻ thỏa thuận, cô quan sát và dàn xếp góc
chơi, góc nào trẻ còn lúng túng cô có thể chơi cùng trẻ để
giúp trẻ hoạt động tích cực
- Trong khi chơi cô chú ý góc chơi cô bao quát và
khuyến khích trẻ liên kết các nhóm chơi
c Hoạt động 3: Kết thúc quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi cho trẻ thăm
quan góc xây dựng liên kết với góc phân vai
- Mời bạn nhóm trưởng giới thiệu về góc chơi của mình
Hoạt 1 Hoạt động có chủ đích: 1 Kiến thức
Trang 6ngoài
trời
- Quan sát thời tiết, lắng nghe
âm thanh, khác nhau ở sân
- Chơi với cát và nước
- Trẻ biết thời tiết trongngày Biết cách chăm sócvườn rau
- Trẻ biết cách chơi tròchơi
2 Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng chú ý, quansát, so sánh, ghi nhớ
- Phát triển ngôn ngữ, mởrộng vốn từ tư duy chotrẻ
3 Giáo dục thái độ:
- Trẻ yêu quý bạn bè,chơi đoàn kết và biết giữgìn đồ dùng đồ chơi…
- Sân chơi,sạch sẽ antoàn
- Tranh, ảnh
về quê hương
- đồ chơi vớicát, nước
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần thiết - Trẻ kiểm tra sức khỏe
Trang 7khi đi dạo Kiểm tra sức khỏe.
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Đàm thoại trò truyện với trẻ về các âm thanh mà trẻ
nghe được xung quanh trường
* Chăm sóc vườn rau:
- Cô và các con sẽ cùng đến vườn rau và làm cỏ chăm
sóc cho vườn rau nhé các con đồng ý không nào ?
- Giáo dục trẻ trồng cây xanh bảo vệ khí quyển không
chặt phá rừng xả rác bữa bãi
b.HĐ2: Trò chơi vận động:
*TC: “Tung bóng”
- Cách chơi: Cô cho lớp đứng thành vòng tròn cô và cả
lớp cùng đọc bài thơ “Quả bóng” Cô tung bóng cho trẻ
bắt và các bạn tung bóng lịa cho cô, bạn nào bắt hụt sẽ bị
loại ra ngoài 1 lần chơi và bị phạt nhảy lò cò
+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* TC: “Nhảy lò cò”
- Cách chơi: Cho 2-4 trẻ chơi cùng 1 lượt các bạn còn lại
sẽ đọc bài thơ nhảy lò cò cho các bạn chơi thi đua, ai
nhảy nhanh từ vạch xuất phát về đích sẽ là người chiến
tháng
-Tố chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ
- Nhận xét sau khi chơi
c HĐ3: Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi với cát, nước Cô quan sát và theo dõi
trẻ, để đảm bảo an toàn cho trẻ
- Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ
3 Kết thúc:
- Cô tập chung trẻ lại để điểm danh và cho trẻ làm vệ
sinh rửa tay rồi đi về lớp học
Trang 8- Trẻ biết kể tên một số món ăn hàng ngày, Biết thực phẩm giàu chất đạm,vitamin….
- Biết mời cô, mời bạn trước khi ăn
2 Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ có kĩ năng rửa tay, rửa mặt
- Rèn cho trẻ có thói quenvăn minh trong khi ăn
3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Ăn hết suất và không làm rơi vãi cơm ra ngoài
- Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt
động
ngủ
1 Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ ăn quà chiều
-Tạo giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, đúng tư thế
- Tạo thói quen ngủ đúng giờ
- Rèn cho trẻ có thói quenngủ trưa
=> Giáo dục trẻ ngủ ngoan
- Trẻ biết thực hiện đúng động tác theo lời của bài vận động
- Trẻ biết ăn hết suất, ăn ngon miệng
Giường, gối cho trẻ
- Bài hát ru, dân ca…Phòng ngủ sạch mát, đảm bảo
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1
vệ sinh
Trang 9- Các con có biết đã đến giờ gì rồi không?
- Đúng rồi Vậy trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
Vì sao chúng mình lại phải rửa tay, rửa mặt trước khi
ăn nhỉ?
- Đúng rồi Từ sáng đến giờ các con đã được tiếp xúc
với nhiều đồ vật Vì vậy có rất nhiều vi khuẩn sẽ bám
vào tay, nếu các con không rửa ?
- Các con cùng lắng nghe cô nhắc lại các bước rửa tay,
rửa mặt nhé
- Rửa tay: Các con sẽ thực hiện 6 bước rửa tay
- Rửa mặt: các con lấy đúng khăn mặt của mình và
chải khăn trên lòng bàn tay, sau đó rửa mặt, miệng,
mũi…
- Cô cho từng tổ đi rửa tay, rửa mặt Cô bao quát trẻ
2 Ăn trưa
- Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc bài thơ “Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ Cô giới thiệu món ăn và giá trị
dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn hết suất, khi ăn không nói
chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa
- Cô mời trẻ ăn cơm
Trong khi trẻ ăn, cô giúp những trẻ ăn yếu
- Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước,
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”
- Cô giáo dục trẻ trước khi ngủ …
- Cô có thể hát những bài hát ru nhẹ nhàng để ru trẻ
ngủ…
- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình
huống xảy ra
2 Vận động nhẹ- Ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ vận động bài “ Đu quay”, đi rửa mặt, đi vệ
sinh Sau đó cô chải đầu tóc cho trẻ…
- Cô tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
-Trẻ đi vệ sinh
- Trẻ nằm ngủ đúng tư thế
- Trẻ vận động bài “Đu quay”
- Trẻ ăn quà chiều
Trang 104 Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ
môi trường, KNS, sử dụng tiết
kiệm điện nước
5 Biểu diễn các bài về chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần
sâu kiến thức đã học buổisáng
- Biết nhận xét đánh giá mình và bạn
- Biết nêu đủ các tiêu chuẩn bé ngoan
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Phát triển ngôn ngữ…
3 Giáo dục:
=> Giáo dục trẻ ngoan, chăm đi học và có ý thức trong học tập…
học tập
- Dụng cụ vệ sinh
Bảng bé ngoan, cờ…
- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết chào cô, chào bạn khi ra về
- Đồ dùng cá nhân
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Trang 111 Cô cho trẻ ôn lại kiến thức buổi sáng
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích
3 Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ môi trường, KNS, sử
dụng tiết kiệm điện nước
4 Nêu gương:
- Cô là người dẫn chương trình và tổ chức cho trẻ
biểu diên văn nghệ Tổ chức cho trẻ hát các bài hát
về chủ đề
Cô cho trẻ hát thi đua theo tổ nhóm cá nhân
5 Tuyên dương trẻ
- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Cho trẻ nhận xét những ưu, nhược điểm của các
bạn trong lớp
- Cô nhận xét và tưởng cờ cho trẻ
- Trẻ ôn lại kiến thức đã học
- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh, cô quan sát và
hướng dẫn trẻ thực hiện đúng thao tác…
=>GD trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân
*Trả trẻ:
- Cô trả đồ dùng cá nhân cho trẻ và giáo dục trẻ biết
chào cô, chào các bạn khi ra về
- Cô trả trẻ đến tận tay phụ huynh và trao đổi tình
hình học tập của trẻ trong ngày, tuyên truyền với
phụ huynh về cách phòng chống covid 19 như đeo
khẩu, rửa tay bằng xà phòng, vệ sinh môi trường, …
- Trẻ làm vệ sinh
- Trẻ nhận đúng đồ dùng
- Trẻ chào cô, chào các bạn
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 12- Rèn khả năng định hướng để ném trúng đích và sự khéo léo của đôi tay
- Phát triển cơ tay, vai, mắt
- 2 vòng thể dục, túi cát, cờ, hoa cho trẻ.
- Mô hình nhà có ký hiệu để trẻ chơi trò chơi
- Cô cùng cả lớp đọc thơ “Em yêu nhà em”
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Bài thơ nhắc đến cái gì ?
- Nhà các con ở xã nào?
- Nơi các con sinh ra được gọi là gì?
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ làng xóm mình
2 Giới thiệu bài
- Muốn có một cơ thể khoẻ mạnh chúng ta không những
phải ăn uống đủ chất mà còn phải tập thể dục thường
xuyên nữa giờ học hôm nay cô dạy các con một bài vận
động mới đó là: Ném trúng đích nằm ngang bằng 2 tay
3 Hướng dẫn:
* Kiểm tra sức khỏe
- Hôm nay có bạn nào bị ốm, đau tay, đau chân không?
- Nếu bạn nào ốm, hay đau tay đau chân không vận
động được, hãy quan sát các bạn tập nhé
- Chúng mình cùng chuẩn bị quần áo, dày dép gọn gàng
a Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ ra sân đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu
đi: Đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng mũi bàn chân,
Trang 13đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh……
- Cho trẻ dàn 3 hàng ngang dãn cách 1 sải tay
b Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung
* Trọng động:
+ ĐT tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ ĐT bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
+ Bật: Bật tách khép chân
*Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang bằng 2
tay
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên trước vạch
- Thực hiện: Khi có hiệu lệnh, cô cúi nhặt túi cát đưa ra
trước vòng ra sau đưa cao qua đầu nhằm trúng đích và
ném
- Kết thúc: Đi về cuối hàng đứng
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ thực hiện và thi đua giữa các nhóm
* Trò chơi vận động: “ Kéo co”
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi:
Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau,
tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện
nhau Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu
hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn
khác cũng cầm vào dây Khi có hiệu lệnh của cô thì tất
cả kéo mạnh dây về phía mình Nếu người đứng đầu
hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua
- Quan sát cô tập mẫu
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Ném trúng đích nằm ngang bằng 2 tay
- Kéo co
- Trẻ lắng nghe
Trang 14- Tuyên dương trẻ.
* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe;
Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021
Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện về thôn xóm, nơi trẻ sinh sống
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Quê hương em”
Trang 15I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên nơi ở của gia đình thôn xóm làng xã
- Biết các địa điểm nổi bật nơi gia đình mình sinh sống
- Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng, quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp
- Cho trẻ hát bài hát “Quê hương em”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- À đúng rồi quê hương là nơi mình sinh ra và lớn lên,
mỗi chúng ta ai cũng có quê hương
- Các con sống ở đâu? (làng, thôn, xã, tỉnh nào?)
- Nơi chúng mình sinh sống đó gọi là quê hương
- Các con có yêu quý quê hương của mình không?
- Yêu quý quê hương các con phải làm gì?
=>GD trẻ: biết yêu làng xóm, quê hương mình
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích
2 Giới thiệu bài
- Đến với tiết học khám phá khoa học hôm nay các con
sẽ cùng cô trò chuyện về làng xóm quê em
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát
- Chúng mình cùng đi tham quan triển lãm tranh các hình
ảnh về quê hương việt nam các con đồng ý không nào ?
Trang 16- Các con ơi đã đến phòng triển lãm rồi chúng mình cùng
quan sát xem ở phòng triển lãm có những bức tranh gì?
- Cho trẻ kể tên các hình ảnh trong tranh mà trẻ quan sát
- Các con ạ bạn Bảo rât muốn kể về quê hương của mình
cho cô và các bạn trong lớp cùng nghe chúng mình có
muốn đến thăm quê hương của bạn không ?
- Cho trẻ xem các hình ảnh ?
- Các con có biết quê của bạn ở đâu không ?
- Đúng rồi quê của bạn là 1 vùng nông thôn, có cánh
đồng lúa xanh Cánh cò trắng bay
- Bạn rất yêu quí quê hương của mình, thế các con có
yêu quí quê hương của mình không ?
* Trò chuyện về nơi trẻ sinh sống:
- Cô gọi trẻ lên hỏi trẻ về noi trẻ sinh sống
+ Nhà con ở thôn nào ? Xã nào nhỉ ?
+ Ở làng quê Yên Dưỡng của các con có địa danh nào
gắn với các sự kiện lịch sử của địa phương không ?
- Cho trẻ kể về quê hương mình
- Thế các con có yêu quí quê hương mình không?
- Yêu quê hương, đất nước các con sẽ làm gì nhỉ?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo sau
này thành người có ích về xây dựng quê hương
c Hoạt động 3: Trò chơi
* Trò chơi : Thi xem ai khéo tay
- Cách chơi là: Cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh phong
cảnh làng quê Việt Nam, hướng dẫn trẻ tô màu cho bức
tranh thật đẹp sao không chờm ra ngoài, trong khi trẻ tô
màu cô mở nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe
- Cô tổ chức cho trẻ tô màu
Trang 17- Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
- Cho trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày: (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe; Trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 4 ngày 21 tháng 04 năm 2021
Tên hoạt động: LQCC: Làm quen chữ cái s, x
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quê hương tươi đẹp