Giáo án Nhánh 1: Làng xóm quê em

- Cô tóm tắt nội dung bài hát :Quê hương tươi đẹp của dân ca Nùng ca ngợi vẻ đẹp của quê hương Việt Nam có những cánh đồng lúa non xanh có rừng ngàn cây và khi mùa xuân về gọi mọi người [r]

Tuần thứ 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG

Thời gian thực hiện số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh:1 Làng xóm

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 19/04/2021

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay đưa lên cao

gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống

hông xoay người 90 độ

+ Chân: Hia tay chống

hông đưa 1 chân ra trước

- Trẻ chú ý lắng nghe cô,phát triển tư duy, trí tưởngtượng sáng tạo cho trẻ

- Biết về một số danh lamthắng cảnh của quê hương

- Trẻ biết được tên của mình

và tên của bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè

- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tácthể dục

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ

chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện:

- Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Cô hỏi trẻ bài hát nhắc tới việc gì?

- Con có biết nhà con ở đâu không?

- Đó chính là nơi chúng mình sinh ra và lớn nên người

ta gọi đó là quê hương

- Tình cảm con đối với người thân bạn bè làng xóm

như thế nào?

- Nơi có những người bà con ,người hàng xóm …có

cô ,bác của các con là nơi các con sinh ra và lớn lên nơi

đó gọi là quê hương

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ quê hương tươi

đẹp”, đi các kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng

ngang dãn cách nhau một sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ Chân: Hia tay chống hông đưa 1 chân ra trước

+ Bật: Bật chum và tách chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất

- Trẻ vận động nhẹ nhà

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Biết lợi ích của các loại nướcgiải khát, mắm,…

-Trẻ biết nhiệm vụ củangười xây dựng

- Phát huy khả năng sángtạo của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khuvực cho hợp lý khoa học.Biếtbảo vệ môi trường nơi côngcộng

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sựcảm thụ âm nhạc

- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh,lựa chọn đượcnhững tranh ảnh phù hợp vớichủ đề

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh

cá nhân, không làm bẩn quần

- Đồ chơi lễ hội

- Đồ chơi cửa hàngthực phẩm, ăn uống

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé

2 Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội

dung chơi

*Góc đóng vai:

+ Con đang đóng vai gì?

+ Các con đang chơi lễ hội gì đấy?

+ Cửa hàng bác bán những thực phẩm gì đây?

+ Hôm nay nhà hàng bác sẽ nấu những món ăn gì ?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt

rác thải bừa bãi

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác sẽ xây vườn hoa, cánh đồng làng khu di tích lịch sử như

thế nào?

+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+Bác mua nguyên liệu ở đâu, để tôi chở giúp bác nhé?

*Góc Nghệ thuật:

+ Con biết những bài hát nào về quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau

khi biểu diễn

* Góc học tập:

- Hôm nay các con sẽ xem sách tranh truyện về chủ đề

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn làm tranh truyện về lễ hội

của quê hương

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết

- Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề-Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ báo cáo kết quả chơi

- Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

- Thu dọn đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

- Quan sát vườn hoa, vườn

rau xung quanh sân trường

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh

cá nhân,không làm bẩn quần

- Sân trường sạch

sẽ

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Gợi hỏi: - Các con xem mình đang đứng ở đâu đây?

+Trong vườn rau có những loại rau nào?

- Cô chỉ vào từng loại rau và hỏi trẻ:

- Đây là rau gì?

- Nó là rau ăn gì? Vì sao con biết?

- Ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ rau ?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, không

dẫm lên các luống rau Thích ăn các loại rau xanh để

tốt cho sức khỏe

+ Con biết trong vườn trường có những loại cây hoa gì?

+ Con biết gì về các loại cây hoa này?

+ Cây hoa có ích lợi gì?

+ Làm thế nào để bảo vệ, chăm sóc các loại cây này?

- Giáo dục trẻ thường xuyên chăm sóc các loại cây

trồng

2.Trò chơi vận động.

TC: “Kéo co.”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội đứng ở

hai đầu dây, khi có hiệu lệnh hai đội chuẩn bị lên dây

thì các bạn của hai đội cầm dây lên Khi cô nói sẵn

sang thì cả hai đội ra sức kéo thật mạnh về phía của

đội mình Đội nào kéo được dây nơ ở giữa về qua vạch

của đội mình đội đó thắng

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* TC: “Mèo đuổi chuột”

- Cách chơi: Cô cho một bạn làm chuột một bạn làm

mèo khi cô vỗ vào vai của chuột thì chuột chạy, cô vỗ

vào vai của mèo thì mèo đuổi theo chuột Chuột chạy

chui qua các lỗ hổng, các bạn còn lại cầm tay nhau giơ

cao và cổ vũ đọc thơ cho mèo và chuột

- Luật chơi: Nếu chuột bị bắt sẽ phải đổi lượt chơi

hoặc mèo không bắt được chuột cũng sẽ bị đổi lượt

chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát, bao quát khi trẻ chơi, động viên khuyến

khích trẻ kịp thời

3 Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh

- Đi ra ngoài sân quan sát

- Nghe cô phổ biến cách chơi

quê hương

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

1.Trước khi ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch

sẽ trước khi ăn

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa

3 Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăncủa mình

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

3 Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất chotrẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế đểngủ

- Giường, gối đầu

- Khăn, một sốđộng tác vận động

- Thưởng cờ cuối ngày, bé

ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đềlàng xóm quê em

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề làng xóm quê em

- Đồ chơi trong cácgóc

- Các bài hát về chủ

đề làng xóm quê

em

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng

cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ

sinh

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó

thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình

3 Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau khi ngủ dậy

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ vận động

1 Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ Quê em vùng biển, Đảo

2 Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,

xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề làng xóm

quê em

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề

làng xóm quê em

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biểu diễn theo nhạc

- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 19 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Chạy 18m liên tục trong vòng 10 giây

TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “Quê hương tươi đẹp”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết chạy 18m liên tục trong vòng 10 giây

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hương dẫn của cô

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và mắt khi chạy

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Sân tập sạch sẽ an toàn, vạch xuất phát, vạch đích

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp

- Đàm thoại về nội dung bài hát

được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ

hôm nay cô dạy các con bài tập Chạy 18m liên tục trong

vòng 10 giây nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi

chậm, đi bằng gót chân, đi khom

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô

* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các

động tác:

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ Chân: Hia tay chống hông đưa 1 chân ra trước (NM)

- TTCB: cô đứng dưới vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn

bị hai chống xuống đất chân phải bước lên trước chân hơi

khụy khi có hiệu lệnh chạy các con chạy thật nhanh Khi

chạy mắt nhìn thẳng về phía trước, chạy kết hợp chân lọ tay

kia về đích trong khoảng 10 giây, sau đó về cuối hàng đứng

- Các con vừa thực hiện VĐCB gì?

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu

+ Cho từng tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua

- Cô khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

*Trò chơi vận động: Thi xem ai chạy nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội và cho trẻ chạy theo

hiệu lệnh của cô xem ai chạy nhanh đến đích trước là bạn

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

- Xếp đội hình 2 hàng ngang

………

………

Thứ 3 ngày 20 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH: Trò chuyện về làng xóm quê em

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ “ Em yêu nhà em”

- Kỹ năng biết diễn mạch lạc, rõ ràng những hiểu biết của mình

- Rèn khả năng quan sát, tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Phát triển kỹ năng tưởng tưởng

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quí quê hương nơi mình sinh ra và lớn lên, biết giữ gìn cho quê hương sạch đẹp, biết giữ gìn vệ sinh môi trường

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên và trẻ

- Tranh ảnh về làng xóm,đình chùa, tranh các bác làm nông nghiệp

- Cô cùng cả lớp đọc thơ “ Em yêu nhà em”

- Các con vừa đọc bài thơ gì ?

- Bài thơ nhắc đến cái gì ?

- Nhà các con ở xã nào?

- Nơi các con sinh ra được gọi là gì?

-> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ làng xóm mình

2 Giới thiệu bài

- Đến với tiết học khám phá xã hội hôm nay các con sẽ

cùng cô trò chuyện về làng xóm quê em

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1 : * Trò chuyện về quê hương, làng

xóm của bé:

Nhìn xem, nhìn xem

- Chúng mình xem cô có tranh gì ?

- Cảnh này ở đâu? ( nơi trẻ ở) - Có những gì?

- Nơi các con đang sống gọi là gì? ( quê hương)

- Quê hương của các con được gọi là thành phố hay nông

thôn?

- Các con có biết vì sao gọi là quê hương không?

- Các bạn sống ở đây mà không có họ hàng , ông bà có

được gọi là quê hương không?

- Vậy quê hương là gì?

Cô khẳng định : Quê hương là nơi chúng ta được sinh ra

và lớn lên cùng với ông bà, cha, mẹ, họ hàng người

thân…

- Các con nhìn xem ở quê mình còn có những gì nữa

nào?

- Có nghề gì chính? Và có di tích gì đây?

- Các con đã được đi tham khu di tích này chưa?

- Ở đó có những gì? Khi đi tham quan các con phải làm

gì?

GD trẻ: Các con ạ quê mình nghề chính là nghề nông

nghiệp đấy, và ở quê mình còn có khu di tích đền chùa,

khi đi tham quan ở những nơi thiêng liêng ấy các con

phải đi nhẹ nhàng không đùa nghịch, không được phá

phách để chúng mình cùng nhau bảo vệ quê hương của

những nét đẹp bản sắc văn hóa của dân tộc, phong tục

tập quán của quê hương mình nhé

* Quan sát đình, chùa ở làng

- Cô cho trẻ xem tranh có hình ảnh về đình hoặc chùa

+ Đây là đâu?

+ Con được đến đây chưa?

+ Ai trong gia đình con thường đến đây?

+ Họ đến để làm gì?

-> Đây là cảnh đình, chùa của làng mình đấy, ở đây có

phong cảnh rất đẹp, mát và cổ kính cứ vào các ngày rằm

mồng 1 hàng tháng hoặc các dịp lễ tết thì mọi người lại

ra đình, chùa để chùa tham quan tế lễ và dự hội rất đông

b Hoạt động 2 : Quan sát và đàm thoại về thành thị

- Đố các con? cô còn có tranh gì nữa đây?

- Bức tranh này có gì khác với quê của các con không?

- Ở đây được gọi là gì ?

- Ở đây cuộc sống như thế nào?

- Có làng xóm không? ở đâu mới có làng xóm?

- Thế còn cuộc sống ở nông thôn ntn?

- Các con thích sống ở đâu?

Cô khái quát: Mỗi người sinh ra và lớn lên trong vòng

tay yêu thương của gia đình, bà con làng xóm, ở nơi ấy

-Đình chùaTrẻ trả lời

có những kỉ niệm rất đẹp mà ai đi xa đều nhớ về quê

hương của mình đấy

c Hoạt động 3:* Trò chơi: “Chọn nhanh nói đúng”

Để chơi được trò chơi này chúng mình nghe cô phổ biến

cách chơi và luật chơi nhé

+ Cách chơi: Mỗi bạn có một rổ lô tô về các hình ảnh về

“thành phố” và “nông thôn” Khi cô nói “Thành phố” các

con sẽ chọn nhanh lô tô và giơ lên, sau khi chọn đúng

hình ảnh thì phải nói được nội dung của tranh đó

Tương tự đối với tranh nông thôn cũng vậy

+ Luật chơi: Phải chọn nhanh và đúng, nói được nội

dung của tranh thì được thưởng một tràng pháo tay, nếu

chưa chọn đúng, không nêu được nội dung tranh là người

thua cuộc và phải nhảy lò cò một vòng các con đã rõ

cách chơi và luật chơi chưa nào?

+ Cho trẻ nhận xét

- Trẻ tham gia chơi

- Nhận xét kết quả chơi

4 Củng cố

- Vừa rồi chúng mình đã được trò chuyện về điều gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Rồi ạ -Trẻ chơi

- Trò chuyện về làng xóm

quê em

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 21 tháng 04 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ: Quê em vùng biển

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát “ Quê hương em”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ biết đọc diễn cảm, trẻ thuộc bài thơ

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết được vẻ đẹp của biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên của biển đem lại

2.Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

+ Các con đã được đi thăm quan những danh lam

thắng cảnh, lễ hội nào rồi?

+ Các con có yêu mến quê hương của chúng mình

không?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô dạy các con đọc bài thơ “Quê em vùng

biển”.Vậy các con hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này

nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Đọc điễn cảm

- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ Quê em vùng

biển của tác giả Võ Quảng sáng tác đấy

- Cho trẻ đọc tên bài thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ nói đến một vùng quê có

bãi biển đẹp khuất sau rừng phi lao có gió reo và sóng

vỗ và những chiếc thuyền rẽ sóng ra khơi về cá ắp đầy

thuyền

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

- Bây giờ cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu thật kĩ về

bài thơ nhé

b Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

+ Bài thơ có tên là gì ?

+ Bãi biển trong bài thơ được nhắc tới như thế nào?

+ Buổi sớm biển như thế nào?

+ Chiều về thì sao?

+ Sóng biển như thế nào ?

-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau này

lớn lên làm những chú bộ đội hải quân canh giữ biển

- Hát

- Trò chuyện cùng cô

- Có ạ

- Nghe cô đọc

- Đọc tên bài thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quê em vùng biển

- Rất là đẹp

- Lấp lánh vàng