giao an lop 1 tuan 2 20122013

Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: GV đính lên bảng một số đồ vật có hình dạng khác nhau, yêu cầu HS quan sát và nhận xét. + Đồ vật nào có dang hình chữ nhật Cho HS nêu một số đồ vật khác [r]

TUẦN 2

~~~~~~ ~~~~~~

Ngày soạn:25/8/2012

Ngày dạy:Thứ hai 27/8/2012

TIẾT 1: CHÀO CỜ

TIẾT 2+3:TIẾNG VIỆT

XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ TRƯỚC /SAU

TIẾT 4:đạo đức

Em là học sinh lớp Một( tiết 2) A- Mục tiêu : Giúp h/s :

+ Biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học

+ Biết về quền và bổn phận của trẻ em là đợc đi học và phải học tập tốt

+ Biết tên trờng ,lớp , tên thầy, cô giáo, nhiều bạn hơn trong lớp

+ Biết giới thiệu về tên mình , những điều mình thích trớc lớp

+ Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn

*Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục trong bài

-Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân

- Kĩ năng thể hiện tự tin trớc đông ngời

-Kĩ năng lắng nghe tích cực

-Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng về ngày đầu tiên đi học, về trờng lớp, về thầy cô giáo, bạn bè

B- Chuẩn bị:

1: Giáo viên: Đồ dựng dạy học… Các tranh trong bài tập 4 phóng to;… 2: Học sinh: VBT…

* PPTC: quan sát, đàm thoại …

* Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp

IV- Hoạt động dạy học:

1, ổn định.

2-Bài cũ:“ Em là học sinh lớp Một“

+Gv hỏi:Em hãy giới thiệu họ tên và sở thích của

mình ?

+ Kể về ngày đầu tiên đi học của mình ?

+ Gv nhận xét

* Hát

+ 1- 3 Hs trả lời

+ 2-3 Hs trả lời

3- Bài mới:

a -Giới thiệu bài:“ Em là học sinh lớp Một“

*GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng

b- Nội dung:

* Hoạt động dạy học 1: Quan sát tranh và kể

truyện theo tranh (Bài tập 4)

- Gv treo tranh và yêu cầu hs quan sát để trả lời

câu hỏi:

+ Hs hát bài “Đi tới trờng” + 3 Hs nhắc lại đầu bài

+- Hs thảo luận nhóm2 +Hs nhận xét, bổ sung

+ Gv gọi 3- 4 Hs lên bảng trình bày.

+ Trong tranh có những ai ? Họ đang làm gì ?

Tranh 1: Đây là Mai Mai 6 tuổi Năm nay Mai vào

lớp Một Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học

Tranh 2: Mẹ Mai đa mai đến trờng Trờng Mai thật

đẹp Cô giáo tơi cời đón Mai và các bạn vào lớp

Tranh 3: ở lớp Mai đợc cô giáo dạy bảo nhiều điều

mới lạ Rồi đây Mai sẽ biết đọc, biết viết, biết làm

toán…

Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới Giờ ra chơi

Mai cùng các bạn chơi đùa thật vui

Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ và những ngời

thân trong gia đình về trờng, lớp, bạn bè và cô

giáo Cả nhà đều vui Mai đã là Hs lớp Một rồi

- Gv theo dõi các nhóm làm việc và hớng dẫn nếu

Hs lúng túng

+ Gv khen gợi những hs kể chuyện theo tranh hay

Hoạt động dạy học 2: Hs múa hát, đọc thơ về chủ

đề :”Trờng em”

+ Gv nhận xét, bổ sung nếu cần

+ Gv nhận xét và khen những hs có các tiết mục

hay

4- Củng cố.

* Gv đa bảng phụ Gv đọc và yêu cầu Hs đọc lại

Năm nay em lớn lên rồi

Không còn nhỏ xíu nh hồi lên năm

+ Gv hỏi: Hãy nêu tên trờng, tên lớp,tên cô giáo ?

+ Kể tên một số bạn trong lớp em ?

+ Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp

Một ?

Gv kết luận : Trẻ em có quyền có họ tên, có

quyền đợc đi học

Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành học sinh

lớp Một

Chúng ta phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để

xứng đáng là học sinh lớp Một

*Gv nhận xét tiết học

5 - Dặn dò.

Về nhà các con kể cho những ngời thân nghe về

trờng, lớp, cô giáo và các bạn trong lớp mình

Các con xem trớc bài “Gọn gàng, sạch sẽ” để

chuẩn bị cho tiết học sau

- Hs hát và múa bài:

+ Đi học + Em yêu trờng em + Trờng em

+ Phiếu bé ngoan + Cô giáo nh mẹ hiền + Hs có thể đọc thơ

+ Cả lớp đọc đồng thanh + 3- 4 Hs trả lời

+ 3- 4 Hs trả lời

+ 3 hs trả lời

+ Hs lắng nghe

………

………

………

Ngày soạn:26/8/2012

Ngày dạy:Thø ba 28/8/2012

TIẾT 1: MÜ THUËT(gi¸o viªn chuyªn d¹y)

TIẾT 2+3:TIẾNG VIỆT

XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ Trong /ngoµi

TiÕt 4:to¸n

LUYỆN TẬP

A/ Yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố về : hình vuông, hình tròn, hình tam giác

- Ghép các hình đã học thành hình mới

GD HS tính cẩn thận khi học Toán

B/ Chuẩn bị

- Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác khác nhau

C/ Hoạt động dạy học

I/Bài cũ:

Đính lên bảng cá hình tam giác, hình

vuông, hình tròn

Gv nhận xét và ghi điểm

II/ Bài mới: Giới tiệu bài

1.GVhướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tô màu vào các hình: Cùng hình

dạng thì tô một màu

Hướng dẫn thêm cho HS

- Dùng màu khác nhau để tô màu vào

các hình, hình cùng dạng thì tô cùng

một màu

Kiểm tra nhận xét

Bài 2: Ghép lại thành các hình sau

- Thực hành ghép hình

Yêu cầu HS dùng các hình trong bộ đồ

dùng để ghép thành cac shình mới

Nhận xét, tuyên dương HS ghép đúng,

ghép nhanh

2 Củng cố dặn dò

Phát hiện các đồ vật có hình vuông,

hình tròn, hình tam giác

Chỉ và nêu tên các hình đó

HS nêu yêu cầu

HS tô màu vào các hình tam giác, hình vuông, hình tròn

HS nêu yêu cầu

HS thực hành ghép hình theo yêu cầu của GV

- Thi đua ghép đúng, ghép nhanh

Giao việc về nhà: HS nhận biết được

các hình

Nhận xét giờ học

Thi đua nêu những đồ vật có dạng hình vừa học

TIẾT 5:TỰ NHIÊN XÃ HỘI

CHÚNG TA ĐANG LỚN A/Yêu cầu:

- Nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo, chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân

-Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về số đo , chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

B/ Chuẩn bị

- Các hình trong SGK

C/ Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

I Bài cũ

+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?

II.Bài mới: Giới thiệu bài

1 Khởi động: Trò chơi vật tay

- Kết luận: Cùng một độ tuổi nhưng có

em khoẻ hơn có em yếu hơn

Hoạt động 1: Quan sát tranh và trả lời

câu hỏi

+ Những hình nào cho em biết sự lớn lên

của em bé?

+ Hai bạn này đang làm gì?

+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết thêm

điều gì?

- Kết luận:trẻ em sau khi ra đời sẽ lớn lên

hằng ngày và sự hiểu biết

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm nhỏ

+ Bằng tuổi nhau nhưng lớn lên có giống

nhau không?

Yêu cầu lần lượt từng cặp HS đứng áp sát

lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau cả

lớp quan sát xem ai cao hơn, ai thấp hơn

- Trả lời câu hỏi

- Nhóm 4 em, mỗi lần một cặp người thắng lại đấu với người thắng

Từng cặp HS quan sát tranh và nêu nhận xét

- Nhận xét bổ sung

HS lắng nghe

- Đo và quan sát xem ai cao hơn, tay

ai dài hơn,vòng ngực vòng đầu ai to hơn

Lần lượt từng cặp HS lên thực hành

- Kết luận: Sự lớn lờn của cỏc em cú thể

giống nhau hoặc khỏc nhau

-Cỏc em cần chỳ ý ăn ,uống điều độ, giữ

gỡn sức khoẻ, khụng ốm đau sẽ chống lớn

hơn

Hoạt động 3: Vẽ tranh

GV yờu cầu HS vẽ hỡnh dỏng của 4 bạn

trong nhúm

Nhận xột tuyờn dương nhúm làm tốt

2.Củng cố dặn dũ

- GV chốt lại nội dung chớnh của bài

- Về nhà cần phải tập thể dục cho cơ thể

khoẻ mạnh

Nhận xột giờ học

HS chỳ ý lắng nghe

- Vẽ cỏc bạn trong nhúm và giới thiệu tranh

HS chỳ ý lắmg nghe

………

………

………

Buổi chiều Tiết 1:ôn tiếng việt

ôn đồ dùng học tập Tiết 2:luyện viết

Viết nét cơ bản A/Yờu cầu:

- Giỳp HS nhớ lại cỏc nột cơ bản và tụ được cỏc nột cơ bản

- HS viết được cỏc nột cơ bản

GD HS tớnh cẩn thận khi viết bài

B/ Ho t ạ động d y h cạ ọ

I/ Bài cũ:

Cho HS nờu tờn cỏc nột cơ bản đó học

T nhận xột ghi điểm

II/ Bài mới: Giới thiệu bài

a Tập viết

-Viết lờn bảng thứ tự cỏc nột cơ bản

Cho HS đọc lại cỏc nột cơ bản

-Yờu cầu HS viết vào bảng con lần lượt

từng nột

2 HS thực hiện

- Nhắc lại cỏc nột cơ bản

- Nhận xột và bổ sung cho HS

Yờu cầu HS tụ vào vở tập viết

- Theo dừi nhắc nhở thờm

b Chấm bài nhận xột:

Chấm 1/3số vở cả lớp và nhận xột, số

cũn lại về nhà chấm

3 Củng cố dặn dũ:

- Cho HS đọc lại cỏc nột cơ bản

- Dặn dũ HS nhớ được cỏc nột cơ bản

Nhận xột giờ học

- Viết bảng con

- Tụ cỏc nột cơ bản ở vở tập viết

Bỡnh chọn bài viết đẹp để tuyờn dương

HS đọc cỏ nhõn, đồng thanh

………

………

………

Tiết 3:ôn toán

Giới thiệu đồ dùng học toán A- Muc tiêu

- Củng cố cho hs về nhiều hơn, ít hơn

- Biết so sánh và chỉ ra đợc các nhóm nhiều hơn, ít hơn

- Giáo dục HS yêu thích môn học và chăm học bài

B

- Đồ dùng dạy học :

1 -GV: Bộ đồ dựng dạy học toỏn lớp

2- HS : SGK, vở bài tập

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

I-Ôn định tổ chức: Hát

II-Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán

III-Bài mới:

1- Giới thiệu bài (ghi bảng)

2- Dạy bài mới

* Bài1

GV cho học sinh quan sát nhóm đồ vật

- Cho hs so sánh các nhóm đồ vật

- Gọi hs nhận xét

- GV nhận xét chữa bài cho hs

HS quan sát

HS so sánh

*Bài 2: Cho hs làm bài theo nhóm

+ Hớng dẫn cách so sánh

- Nối 1 đồ vật này với 1 đồ vật kia - HS chú ý nghe- HS làm việc CN và nêu kết quả

- Nhóm nào vó đối tợng bị thừa ra thì

nhóm đó có số

lợng nhiều hơn nhóm kia có số lợng ít

- Cho HS quan sát từng phần và so sánh Số lá ít hơn số hoa

+ Nhóm2: Số hình tròn nhiều hơn số lá

cờ , số cờ ít hơn số hình tròn

- GV nhận xét, chỉnh sửa + Nhómsố que tính nhiều hơn số bút chì.3: Số bút chì ít hơn số que tính

IV- Củng cố :

Nhận xét tiết học

V- Dặn dò

Ôn tập buổi chiều

………

………

………

Ngày soạn:27/8/2012

Ngày dạy:Thứ t 29/8/2012

Tiết 1 :Âm nhạc (GV chuyên dạy)

Tiết 2 +3:tiếng việt

Luyện tập củng cố –kĩ năng

TIẾT 4:TOÁN

CÁC SỐ 1, 2, 3 A/ Yờu cầu:

- Nhận biết số lượng cỏc nhúm cú 1,2,3 đồ vật

-Biết đọc , viết được các chữ số 1,2,3; biết đếm xuôi :1,2,3 và đếm ngược lại: 3,2,1 Biết thứ tự của các số 1,2,3

GD: HS tính nhanh nhẹn trong học toán

B/ Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng học toán

C/ Hoạt động dạy học

I/ Bài cũ:

- Nhận dạng các hình đã học

- So sánh nhiều hơn ít hơn

II/.Bài mới:

1 Giới thiệu từng số 1, 2, 3:

a) Giới thiệu số 1:

- Có một bạn gái, một con chim, một

chấm tròn

Mỗi nhóm đồ vật đều có số lượng là

một Ta dùng số 1 để chỉ số lượng của

mỗi nhóm đồ vật đó

- Số 1 được viết bằng chữ số 1

Gv viết lên bảng và hướng dẫn cách

viết

Yêu cầu HS viết bảng con

GV nhận xét và sửa sai cho HS

b) Giới thiệu số 2, số 3:

( Các bước tượng tự như giới thiệu chữ

số 1)

2 Thực hành:

Bài 1: Viết các số 1,2,3

- Hướng dẫn H viết các số 1,2,3

Bài 2:Viết số vào ô trống( theo mẫu)

- Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm

Bài 3:Viết số hoặc vẽchấm tròn thích

hợp

-GV hướng dẫn cách làm

- Chú ý theo dõi để giúp đỡ HS

3 Củng cố dặn dò:

- GV nhắc lại nội dung chính của bài

-Chuẩn bị cho tiết học sau

Nhận xét giờ học

- HS quan sát hình và nêu tên hình -Nhận biết được nhièu hơn ,ít hơn

- Nhắc lại: cá nhân, bàn ,tổ ,lớp

- Đọc theo “ một”

HS chú ý theo dõi

- Viết số 1 vào bảng con

HS nêu yêu cầu

- Viết các số vào sách

HS nêu yêu cầu

HS đếm số đồ vật trong từng hình rồi Điền số tương ứng

HS nêu yêu cầu

HS tự làm

- Đọc số tương ứng Đếm lại từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1

………

………

Ngày soạn:28/8/2012

Ngày dạy:Thứ năm 30/8/2012

TIẾT 1+2:tiếng việt

Làm quen với kí hiệu TIẾT 3:Thể dục

Trò chơi - Đội hình đội ngũ I/ Mục tiêu:Giỳp học sinh

- Làm quen tập hơp hàng dọc, dóng hàng dọc

- Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trớc cho thẳng ( có thể còn chậm)

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

II.Địa điểm và ph ơng tiện

- Địa điểm : Sõn trường 1 cũi

III: Nội dung và ph ơng pháp

LƯỢNG

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I/ MỞ ĐẦU

- GV phổ biếnnội dung – yêu cầu bài

học

- giậm Đứng lại ……đứng

( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp

1 chõn trỏi, nhịp 2 chõn phải)

Kiểm tra bài cũ: 4 hs

Nhận xột

II/ CƠ BẢN:

a Tập hợp hàng dọc, dúng hàng

- Thành 2 hàng dọc …… tập hợp

- Nhỡn trước ……….Thẳng

Thụi

Nhận xột

b Trũ chơi: Diệt cỏc con vật cú hại

GV Hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xột

III/ KẾT THÚC:

Giậm chõn…giậm

Đứng lại….đứng

(HS đếm theo nhịp 1-2 , 1-2 …)

HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt

6p 1-2 lấn

20p 3-4lần

6p

Đội Hỡnh

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

Đội hỡnh tập luyện

* * * * * *

*

* * * * * *

GV

Đội Hỡnh

Đội Hỡnh xuống lớp

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

Hệ thống lại bài học và nhận xét

Về nhà tìm thêm các con vật có hại

GV

………

………

………

TIẾT 4:TOÁN

LUYỆN TẬP A/ Yêu cầu:

- Giúp HS củng cố về nhận biết số lượng 1, 2, 3

- Biết đọc, viết, đếm các số 1,2, 3

- Bài 3+ 4 dành cho HS khá giỏi

B/ Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

- Đọc đếm, viết các số từ 1 đến 3

GV nhận xét ghi điểm

II/Bài mới: Giới thiệu bài:

*Gv hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 : Số ?

- Hướng dẫn cho HS cách làm bài

-Đếm số đồ vật, số hình trong mỗi ô rôi viết

số thích hợp vào ô trống

GV chú ý theo dõi để giúp đỡ HS

Bài 2: Số ?

Yêu cầu HS viết số còn thiếu vàop ô trống

cho thích hợp

- Nhận xét và bổ sung cho HS

Bài 3+4 : Hướng dẫn cho HS khá giỏi làm

- Nêu yêu cầu

- Tập cho hs nêu cấu tạo số

- Viết các số theo thứ tự

4 Củng cố dặn dò:

- Cho HS đọc lại dãy số 1,2,3

Dặn dò HS về nhà xem lại các bài tập, chuẩn

bị bài sau

Nhận xét giờ học

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- Làm bài tập

- Nêu yêu cầu

HS chú ý theo dõi

HS làm bài và nêu kết quả

- Nêu yêu cầu

- Viết số rồi đọc dãy số

- Làm bài tập và nêu cấu tạo số

- Viết số theo thứ tự đã có trong vở

HS đọc xuôi và đọc ngược

………

………

Buổi chiều TIẾT 1:ôn tiếng việt

ôn xác định vị trí trái /phải

TIẾT 1:ôn toán

ôn nhiều hơn, ít hơn A-

Muc tiêu

- HS nắm đợc cách so sánh số lợng của 2 nhóm đồ vật Nắm đợc cách sử dụng từ

“nhiều hơn , ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

- Biết so sánh 2 nhóm đồ vật.Biết chỉ ra đợc nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn

- Giáo dục HS yêu thích môn học và chăm học bài

*Tăng cờng Tiêng Việt: Nhiều hơn , ít hơn

B- Đồ dùng dạy học:

1 -GV: Bộ đồ dựng dạy học toỏn lớp

2- HS : SGK, vở bài tập

* Dự kiến hoạt động: cả lớp, cá nhân

* PPTC: quan sát, đàm thoại

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Ôn định tổ chức: Hát

II-Kiểm tra bài cũ

III:ôn tập

-Tổ chức cho hs thực hành so sánh với vật

thật ,đồ dùng thực tế

-HS-GV nhận xét –chốt sửa sai

IV- Củng cố - Hôm nay chúng ta học

bài gì ?

V - Dặn dò: - Về nhà học bài

-cho HS nhắc lại bài -HS làm CN-nhóm ,cả lớp

………

………

………

Tiết 3:HĐNG

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

A Mục tiờu

- Học sinh hiểu được truyền thống của nhà trường

- Biết yêu quý thầy cô trong nhà trường

- Biết thực tôn trọng lễ phép với thầy cô

B Chuẩn bị

- Nôị dung

C Nội dung và hình thức tổ chức

I.Hoạt động khởi động

- Hs hát 1 bài

II Nội dung

1.Hoạt động 1:Thi vẽ tranh về chủ đề thầy cô

- Gv cho hs tự vẽ tranh theo chủ đề trên

- Sau đó Gv cho hs treo tranh

- Gv và hs nhận xét

*Gv kết luận:

2 Hoạt động 2:Liên hệ

- Yêu cầu hs liên hệ

* Gv kết luận

III Kết thúc

-Nhắc nhở giáo dục cho học sinh biết yêu trường lớp thầy cô , bạn bè ,biết truyền thống của nhà trường

………

………

………

Ngµy so¹n :29/8/2012

Ngµy d¹y;Thø s¸u 31/8/2012

TIẾT 1+2:tiÕng viÖt

LuyÖn tËp cñng cè kÜ n¨ng TIẾT 3:TOÁN

CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 A/ Yêu cầu:

- Giúp HS nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5

- Biết đọc ,viết các số 4, số 5 đếm được các số từ 1đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại

từ 5 đến 1

- Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5

- Làm bài tập 1,2,3

B/ Chuẩn bị:

- Bộ đồ dùng học toán

C/ Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

- Nêu các nhóm có từ 1 đến 3

- T nhận xét – ghi điểm

II/ Bài mới:Giới thiệu bài

1 Giới thiệu số 4:

GV đính lên bảng 4 con chim, 4chiếc xe

4 con thỏ

- Mỗi nhóm đồ vật đều có số lượng là 4

ta dùng chữ số 4 để chỉ số lượng của

mỗi nhóm đồ vật đó

- Giới thiệu số 4 in, số 4 viết

- GV viết số 4 và hưóng dẫn cách viết

Nhận xét và sửa sai cho HS

2 Giới thiệu số 5: ( tượng tự)

3 Thực hành:

Bài 1: Viết số 4,5

GVhướng dẫn cách viết

- Nhắc nhở các HS còn chậm

Bài 2: Số ?

Hướng dẫn HS đếm số đồ vật trong mỗi

hình và viết số tương ứng

- Theo dõi nhắc nhở thêm

Bài 3: Số ?

Cho HS đếm xuôi các số từ 1 đến 5 và

đếm ngược từ 5 đến 1 để viết số thích

hợp vào ô trống

- Nhận xét bài làm của HS

Bài 4: Nối( theo mẫu) HS khá giỏi

GV hướng dẫn bài mẫu

4 Củng cố, dặn dò:

- Đếm theo thứ tự các số từ 1đến 5 và

ngược lại

-Dặn dò: HS về nhà tập đếm xuôi, đếm

ngược các số từ 1đến 5

Nhận xét giờ học

- Viết số tương ứng

- Đếm 1 đến 3, 3 đến 1

- Quan sát các nhóm đồ vật, đếm và nhắc lại số lượng của các nhóm đồ vật đó

- Đọc viết số 4

HS viết số 4 vào bảng con

HS nêu yêu cầu

- Viết số 4, số 5

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào vở bài tập

- Nêu yêu cầu

- Làm bài nhận xét

HS chú ý theo dõi

HS khá giỏi làm bài

- Đếm theo yêu cầu