GA lop 5 tuan 2

Hướng dẫn học sinh kể chuyện: Đề bài: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng danh nhân ở nước ta?. - Yêu cầu học sinh giải nghĩa.[r]

Trang 1

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Tập đọc – tiết 3

- Tên bài dạy : NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

( chuẩn KTKN : 7; SGK: )

A MỤC TIÊU : ( theo chuẩn kiến thức & kĩ năng )

- Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức cs bản thống kê

- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hiến lâu đời (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

B CHUẨN BỊ :

- Thầy:Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê để học sinh luyện đọc

C HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

- Học sinh lắng nghe, quan sát

- Chia đoạn: + Đ 1: Từ đầu cụ thể

như sau

+ Đ 2: Bảng thống kê

+ Đ 3: Còn lại

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

từng đoạn (HS hợp yếu) kết giải

nghĩa từ

- Luyện đọc các từ khó phát âm

- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp đọc từng đoạn Kết hợp giải nghĩa từ.( Đọc thầm phần chú giải)

- Học sinh nhận xét cách phát âm tr - s

- Giáo viên nhận xét cách đọc

Trang 2

_GV yêu cầu HS đọc đồng thanh từ

khó

- Y/c Hs dựa vào bảng phụ nối tiếp

đọc từng câu của bảng thống kê (HS

yếu); cả bảng thống kê.

Đọc đồng thanh từ khó

- Lần lượt đọc từng câu - cả bảng thống kê

Đ2: “bảng thống k”

- GV đọc mẫu

-Đến thăm văn miếu, khách nước

ngoài ngạc nhiên điều gì?

-… khi biết từ năm 1075, nước ta đã

mở khoa thi tiến sĩ, ngót 10 Tk, từ

1075 – 1919 đã tổ chức được 185 khoa thi, đỗ gần 3000 tiến sĩ

- triều đại nào tổ chức nhiều khoa

thi nhất?

-Tổ chức nhiều khoa thi nhất: Triều Lê: 104 khoa thi

-Bài văn giúp em hiểu điều gì về

truyền thống văn hóa VN?

- Người VN có truyền thống coi trọng đạo học VN là một đất nước cónền văn hóa lâu đời Dân tộc ta tự hào vì có một nền văn hiến lâu đời

4 Đọc diễn cảm

- Giáo viên đọc diễn cảm bài và

hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc

đúng

-Cho HS luyện đọc diễn cảm trong

nhóm.(nhóm 4)

- Theo dõi

- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1;3

-GV nhận xét tuyên dương

* Đối với HS yếu: khuyến khích

các em đọc trơn được một đoạn của

bài

- Đại diện 3 nhóm thi đọc diễn cảm.-Học sinh nhận xét

D CỦNG CỐ - DẶN DÒ :

- NỘI DUNG: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn

hiến lâu đời.

-Gọi HS đọc lại một phần của bảng thống kê

-Y/c HS nhắc lại nội dung bài

- Nhận xét tuyên dương

Trang 3

Ngày dạy : thứ … ngày tháng năm 20

Tập đọc - Tiết: 4

- Tên bài dạy : SẮC MÀU EM YÊU

( chuẩn KTKN : ; SGK: )

- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ (Trả lời được các CH trong SGK; thuộc lòng những khổ thơ em thích )

B CHUẨN BỊ :

1 Kiểm tra bài: HS đọc bài (htl) và trả lời câu hỏi bài

“Nghìn Năm Văn Hiến”

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài: Sắc Màu Em Yêu

a Luyện đọc:

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Cho HS luyện đọc theo cặp

Trang 4

nào? vàng, trắng, đen, tím mâu.

- Mỗi màu sắc gợi ra những hình

ảnh nào?

-Đỏ: màu máu, màu cờ Tổ quốc,

- xanh: màu đồng bằng, rừng núi, biển cả, bầu trời

- …-Các màu sắc đều gắn với những sự

vật, những cảnh, những người bạn

quý

-

- Bài thơ nói lên điều gìvề tình cảm

của bạn nhỏvới quê hương đất

nước?

- Bạn nhỏ yêu mọi màu sắc trên đất nước Bạn nhỏ yêu quê hương đất nước

3 Đọc diễn cảm, học thuộc lòng:

- Y/c HS đọc nối tiếp lại từng khổ

thơ, GV hướng dẫn học sinh tìm

giọng đọc đúng (HS khá giỏi)

- GV đọc diễn cảm khổ thơ đầu và

cuối rồi hướng dẫn HS đọc diễn

* Đối với HS yếu: khuyến khích

các em đọc trơn được các khổ thơ

-Y/c HS nhắc lại nội dung bài

-Y/c Hs nêu suy nghĩ của mình đối với quê hương

-Nhận xét tuyên dương

Trang 5

Chính tả - Tiết 2

- Tên bài dạy : Nghe- viết: LƯƠNG NGỌC QUYẾN

( chuẩn KTKN : ; SGK: )

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình by đúng hình thức bài văn xuôi

- Ghi lại đng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2; chp đng vần của cc tiếng vo mơ hình , theo yu cầu (BT3)

Trang 6

- GV đọc từng đoạn cho HS viết

Bài tập 3: chép các vần của tiếng

-Nhận xét tiết học, biểu dương những Hs tốt

-Yêu cầu Hs ghi nhớ mô hình cấu tạo vần

- Chuẩn bị bài sau

Trang 7

Luyện từ và câu - Tiết 3

- Tên bài dạy : MRVT: TỔ QUỐC

( chuẩn KTKN : 67; SGK: 18 )

- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã học (BT1); tìm thêm một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số

từ chứa tiếng quốc (BT3).

- Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương (BT4)

- Hs khá, giỏi có vốn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở BT4

B CHUẨN BỊ :

- Bảng nhóm để HS làm BT

1.KT:

- Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn

toàn? Vd

-Có nghĩa giống nhau hoàn toàn

- Thế nào là từ đồng nghĩa không

+ nước nhà, non sông

+ đất nước , quê hương

- Học sinh gạch dưới các từ đồng nghĩa với “Tổ quốc” :

- Phát biểu ý kiến trước lớp

Trang 8

 Giáo viên chốt lại: Đất nước,

nước nhà, quốc gia, non sông,

giang sơn, quê hương.

- Học sinh nhận xét

Giáo viên chốt lại : vệ quốc , ái

quốc , quốc ca quốc tế…

Trang 9

Ngày dạy : Thứ … ngày tháng năm 20

Luyện từ và câu-Tiết 4

- Tên bài dạy : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA

- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1); xếp được các từ

1.KT:

- Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn

toàn? Vd

-Có nghĩa giống nhau hoàn toàn

- Thế nào là từ đồng nghĩa không

Trang 10

 Bao la, mênh mông, bátngát, thênh thang

lóng lánh, lấp loáng, lấplánh

vắng teo, vắng ngắt, hiuhắc

Bài tập 3:

-Yêu cầu bài tập:

Viết 1 đoạn miêu tả, trong đó có

dùng một số từ đã nêu ở bài tập 2,

không nhất thiết phải cùng nhóm

Đoạn văn khoảng 5 câu, sử dụng

càn nhiều từ ở bài tập 2 càng tốt

Dí vụ: Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông, bát ngát Ngày nào em cũng đi học băng qua con đường đất vắng vẻ, giửa cánh đồng Những lúc dừng lại ngắm đồng lúa xảnh rờn xao đồng theo gió, em có cảm giác như đang đứng trước mặt biển bao

la gợn sóng Có lẽ vì vậy người ta gọi cánh đồng lúa là “biển lúa” (4 câu)

-Thi tìm từ đông nghĩa nói về những phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam

- Về làm tiếp bài 3 (nếu làm chưa xong)

Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ:Nhân dân

-Nhận xét tiết học

Trang 11

Tập làm văn - Tiết 3

- Tên bài dạy : LUYỆN TẬP TẢ CẢNH

- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối

- Trò: những quan sát của học sinh đã ghi chép khi quan sát cảnh trong ngày

Trang 12

-Chấm điểm một số bài, đánh giá

cao những bài viết sáng tạo

- Cả lớp viết bài vào vở

- Đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Cả lớp nhận xét

-Cho HS đọc lại 1,2 đoạn văn hay

-Chuẩn bị bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê

Trang 13

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Tập làm văn - Tiết 4

- Tên bài dạy : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ

- Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình bày số liệu thống kê dưới hai hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng (BT1)

- Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu (BT2)

*GD Kĩ năng sông:

-Thu thập, xử lí thông tin.

-Hợp tác (cùng tìm kiếm số liệu, thông tin)

-Thuyết trình kết quả tự tin.

-Xác định giá trị.

B CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết sẵn lời giải các bài tập 2

- Số khoa thi , số tiến sĩ và trạng

nguyên của từng triều đại :

- Gv nhận xét

- Hs làm việc cá nhân : nhìn bảng thống kê trong bài Nghìn năm văn hiến , trả lời lần lượt các câu hỏi

thông tin, dễ so sánh

Trang 14

- Tăng sức thuyết phục cho người nhận xét về truyền thốngvăn óa nước ta

Nói tác dụng của bảng thống kê ?

Trang 15

Ngày dạy :thứ … ngày tháng năm 20

Kể chuyện - Tiết 2

- Tên bài dạy : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng, đủ ý

- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Hs khá, giỏi tìm được truyện ngoài SGK; kể chuyện một các tự nhiên, sinhđộng

B CHUẨN BỊ :

- Tài liệu về các anh hùng danh nhân của đất nước

1 KT:

- HS kể chuyện lại chuyện tiết trước

và trả lời câu hỏi

2 BÀI MỚI:

Hôm nay các em sẽ kể lại những

chuyệntự mình sưu tầm về anh

hùng, doanh nhân đất nước

HS nghe

Hướng dẫn học sinh kể chuyện:

Đề bài: Hãy kể một câu chuyện

đã được nghe hoặc được đọc về

các anh hùng danh nhân ở nước ta

- Yêu cầu học sinh giải nghĩa

- 2 học sinh lần lượt đọc đề bài

- Học sinh phân tích đề

- Gạch dưới: đã nghe, đã đọc, anhhùng danh nhân của nước ta

- Danh nhân là người có danh tiếng,

có công trạng với đất nước, tên tuổi muôn đời ghi nhớ

Trang 16

- 1,2 HS đọc gợi ý.

- Lần lượt học sinh nêu tên câuchuyện em đã chọn VD: bác sĩ TônThất Tùng, Lương Thế Vinh

3 Học sinh kể câu chuyện và

trao đổi về nội dung câu chuyện.

- 2, 3 học sinh khá giỏi giới thiệucâu chuyện mà em đã chọn, nêu têncâu chuyện nhân vật - kể diễn biếnmột hai câu

- Cho HS làm việc theo nhóm 4 - Học sinh làm việc theo nhóm

( từng HS kể lại câu chuyện củamình trong nhóm)

- Yêu cầu HS kể chuyện trước lớp

và nêu ý nghĩa câu chuyện mình

kể

- Đại diện nhóm kể câu chuyện

- Mỗi em nêu ý nghĩa của câu chuyện mình kể

- GV nhận xét, tuyên dương

 Lớp nhận xét để chọn ra bạn kểhay nhất

- Gọi HS nhắc lại một số anh hng danh nhn mình đ kể Hỏi Hs học đượcđiều gì từ những anh hng danh nhn đĩ

- Nhận xt, tuyn dương

- Dặn HS về nhà tìm thêm truyện về các anh hùng, danh nhân

- Chuẩn bị: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia: “Kể một việc làm tốt của một người mà em biết đã góp phần xây dựng quê hương đất nước.”

Trang 17

Toán - Tiết 6

- Tên bài dạy : LUYỆN TẬP

( chuẩn KTKN : 56.; SGK: 9 )

- Biết đọc, viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số Biết chuyển

một phân số thành phân số thập phân

B CHUẨN BỊ :

 Bài 1: ( HS yếu)

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc

yêu cầu đề bài

- Học sinh đọc yêu cầu đề bài

_GV gọi lần lượt HS viết các phân

số thập phân vào các vạch tương

ứng trên tia số

_HS lần lượt đọc các phân số thậpphân từ 101 đến 109 và nêu đó

số tự nhiên thích hợp để nhân với

Trang 18

mẫu số đựơc 10, 100, 1000.

 Bài 3:Tiến hành tương tự bài 2.

Trang 19

- Tên bài dạy : ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ

( chuẩn KTKN : 56 ; SGK: 10 )

- Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số

B CHUẨN BỊ :

1 Ôn tập:

cộng và phép trừ 2 phân số cùng mẫu số và khác mẫu số

Ví dụ:

7

8 7

5 7

3 15

30 21 27

30 27

21 3

10 9

56 63 72

56 72

63 9

7 8

35 48 8

5 7

15 24 8

3 5

Trang 20

a) 5

17 5

2 15 5

2

23 7

5 28 7

5 -

c)

15

4 15

11 15

15 15

5 6 1 3

1 5

5 3

1 2

1





(số bóng trong hộp)Phân số chỉ bóng màu vàng:

1 6

5 6

-Y/c HS nêu lại quy tắc cộng trừ hai phân số(cùng mẫu số và khác mẫu số).

- Dăn HS về nhà làm lại bài 2/10 + học ôn kiến thức cách cộng, trừ hai phân số

- Chuẩn bị: Ôn tập “Phép nhân chia hai phân số”

- Nhận xét tiết học

DUYỆT : ( Ý kiến góp ý)

Trang 21

Toán -Tiết 8

- Tên bài dạy : ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ

( chuẩn KTKN : 56; SGK:11 )

- Biết thực hiện phép nhân, phép chia hai phân số

B CHUẨN BỊ :

- Thầy: Phấn màu, bảng phụ

- Trò: Bảng con, SGK

5 2 9

5 7

8 4 8

3 : 5

4 10

7 6 7

3 : 5

3 4 8 3

Trang 22

6 1

2 3 2

1 :

; Bài 2:

8 7 3 5 5

5 4 2 3 21 25

20 6 20

21 : 25

14 7

13 2 17 26

51 : 13

1 2

1





(m2)Diện tích của mỗi phần là:

18

1 3 : 6

Trang 23

- Tên bài dạy : HỖN SỐ

- Biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số

B CHUẨN BỊ :

1 Giới thiệu bước đầu về hỗn số:

- Giáo viên trưng bài mô hình:

hình tròn ( hay 2 và 3/

4 hình tròn; 2+3/4 )

2

Trang 24

(Hai và bốn phần năm)

c) 3

2 3

(Ba và hai phần ba) Bài 2:

a)

4 1

; 5

3 1

; 5

2 1

Trang 25

- Tên bài dạy : HỖN SỐ (tiếp theo)

- Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng,

trừ, nhân, chia hai phân số để làm các bài tập

B CHUẨN BỊ :

5

5 2

2 hình vuông

- Hướng dẫn:

8

21 8

5 8 2 8

5 2 8 5

2      

Trang 26

Tóm tắt: 8

21 8

5 8 2 8

1 3 2 3

47 10

103 10

7 4 10

2 6

49 2

5 : 6

49 2

1 2 : 6

Trang 27

Lịch sử - Tiết 2

- Tên bài dạy : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN

ĐẤT NƯỚC

Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh:

+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước

+ Thông thương với thế giới, thuê ngừi nước ngoài đến giúp nhân dân

ta khai thác các nguồn lợi về biển, rừng, đất đai, khoáng sản

+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

- Hs khá, giỏi: Biết những lí do khiến cho những đề nghị cải cách của Nguyễn Trường Tộ không được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực hiện: Vua quan nhà Nguyễn không biết tình hình các nước trên thế giới và

B CHUẨN BỊ :

- Thầy: Tranh SGK/6

- Trò : SGK

Hoạt động 1: (giới thiệu)

-Giới thiệu: Bối cảnh nước ta nữa

sau thế kỉ XIX; Đ.B sự xâm lượt

của Pháp

-Một số người có tinh thần yêu

nước, mong muốn đổi mới đất

nước, làm cho đất nước giàu mạnh

Trang 28

để tránh họa xăm lăng, trong đó có

Nguyễn Trường Tộ

-Nguyễn Trường Tộ quê ở Nghệ

An, thuở nhỏ, ông thông minh hiểu

biết hơn người, được nhân dân

trong vùng gọi là “Trạng Tộ"

Hoạt động 2:

-Kết quả:

- Những đề nghị canh tân đất nước

của Nguyễn Trường Tộ là gì?

- Mỡ trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc, …

Vì vua quan nhà Nguyễn bảo thủ

- Theo em, Nguyễn Trường Tộ là người như thế nào trước họa xâm lăng?

- Tại sao Nguyễn Trường Tộ được người đời sau kính trọng ?

 Giáo dục học sinh kính yêu Nguyễn Trường Tộ

- Chuẩn bị: “Cuộc phản công ở kinh thành Huế”

-Nhận xét tiết học

Trang 29

Ngày dạy : thứ … ngày … tháng … năm 20…

Đạo đức - Tiết 2

- Tên bài dạy : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiếp theo)

- Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường, cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập

- Có ý thức học tập, rèn luyện

- Vui và tự hào là học sinh lớp 5

*GD Kĩ năng sống:

-Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức mình là HS lớp 5)

-Kĩ năng xác định giá trị (xác định được giá trị của HS lớp 5)

-Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách ứng xử xứng đáng là HS lớp 5.

B CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: Các bài hát chủ đề “Trường em”

1 Kiểm tra bài:

+Theo em, chúng ta cần làm

gì để xứng đáng?

+ Nam nay các em lên lớp 5 + Lớp 5 là lớp lớn nhất trường +VÌ vậy hs lớp 5 cần phải gươngmẫu về mọi mặt để cho các em học sinh các khối lớp khác học tập

Hoạt động 1:

Học sinh thảo luận với nội dung:

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	89,93 KB