GA LOP 5 LGTH day du

Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài văn của mình, của bạn; nhận biết ưu điểm của từng bài, viết lại được đoạn vă cho hay hơn.. 3..[r]

Trang 1

TUẦN 11.

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010.

Chào cờ

Tập trung dưới cờ

-Tập đọc

CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ.

I/ Mục tiêu.

1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với tâm lí nhân vật và nội dung bài văn

2- Hiểu được tình cảm yêu mến thiên nhiên của hai ông cháu trong bài Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ.5’

B/ Bài mới.27’

1) Giới thiệu bài (Trực tiếp)

2) HD học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn và gọi học sinh đọc

+ Đoạn 1: ( Câu )

+ Đoạn 2: (Tiếp không phải là vườn)

+ Đoạn 3: (Còn lại)

- Đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 1, GV nêu câu

hỏi 1

hỏi 2

hỏi 3, 4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

- Đọc bài cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

- Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn)

- Một em đọc cả bài

* Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1: -

Để ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện

về từng loại cây

* Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2

- HS nêu đặc điểm của từng loại cây

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3, 4:

- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn

- Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có người đến làm ăn

* Nội dung, ý nghĩa: Mục I

- Đọc nối tiếp

- Luyện đọc nhóm

Trang 2

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò.3’

-Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét

………

MĨ THUẬT GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY

………

Khoa học

Ôn tập: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ.

I/ Mục tiêu.

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con người từ lúc mới sinh

- Rèn kĩ năng vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

- Giáo dục ý thức phòng tránh các bệnh lây truyền

II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu bài tập.

- Học sinh: sách, vở, bút màu

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Khởi động.5’

2/ Bài mới.27’

a)Khởi động

b) Hoạt động 1: Làm việc với sgk

* Mục tiêu: Ôn lại bài: Nam hay Nữ; Từ lúc

mới sinh đến tuổi dậy thì

* Cách tiến hành

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c)Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng vẽ hoặc viết sơ đồ

cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất

huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm

HIV/AIDS

+ Bước 1: Tổ chức và HD

+ Bước 2: Làm việc theo nhóm

+ Bước 3: Trình bày triển lãm

d) Hoạt động 3: Vẽ tranh vận động

* Mục tiêu: Vẽ tranh vận động phòng tránh

sử dụng chất gây nghiện

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin

- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi

+ Đại diện các nhóm báo cáo

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Các nhóm chọn vẽ hoặc viết 1 sơ đồ về cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS

- Trình bày những trường hợp nêu trên

- Các nhóm nhận xét, bình chọn

Trang 3

+ Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn.

+ Bước 2: Làm việc cá nhân

3/ Hoạt động nối tiếp.3’

- Tóm tắt nội dung bài

- Làm việc cá nhân, vẽ tranh

- Trao đổi về nội dung tranh của mình với bạn và cả lớp

-Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

Toán

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

- Vận dụng vào giải bài toán với phép trừ hai số thập phân

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ.5’

2/ Bài mới.27’

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* HD HS thực hiện phép trừ hai số thập phân

a/ Ví dụ 1

-HD rút ra cách trừ hai số thập phân

b/ Ví dụ 2 (tương tự)

-HD rút ra quy tắc

* Luyện tập thực hành

Bài 1: Hướng dẫn làm bảng

- Lưu ý cách viết

Bài 2: Hướng dẫn làm nhóm

- Gọi các nhóm chữa bảng

Bài 3: Hướng dẫn làm vở

-Chấm chữa bài

* Nêu bài toán, rút ra phép tính

+ Chuyển thành phép trừ hai số tự nhiên + Đặt tính theo cột dọc và tính

+ Nhận xét sự giống nhau giữa hai phép trừ

- Nêu cách trừ hai số thập phân

* Làm bảng ví dụ 2 (sgk)

+ Chữa, nhận xét

* Quy tắc: (sgk)

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu bằng lời kết hợp với viết bảng)

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu của bài

- Làm nhóm, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm vở, chữa bảng

Bài giải:

Số ki- lô- gam đường còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đường là:

Trang 4

d)Củng cố - dặn dò.3’

28,75 - 10,5 = 18,25 ( kg )

Số ki- lô- gam đường còn lại trong thùng là:

18,25 - 8 = 10,25 ( kg )

Đáp số: 10,25 kg

………

Chính tả

Nghe-viết: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.

I/ Mục tiêu.

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Luật bảo vệ môi trường

2- Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở bài tập

B/ Bài mới.27’

1) Giới thiệu bài

2) Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc bài chính tả 1 lượt

- Lưu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

* Đọc chính tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài tập 2

- HD học sinh làm bài tập vào vở

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở

- Chữa bài tập giờ trước

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

* Làm vở, chữa bài

- Đọc lại những từ tìm được

………

Luyện từ và câu

ĐẠI TỪ XƯNG HÔ.

I/ Mục tiêu.

1- Bước đầu nắm được khái niệm đại từ xưng hô

2- Nhận biết được một vài đại từ xưng hô thường dùng; bước đầu biết sử dụng đại từ xưng hô thích hợp trong một văn bản ngắn

Trang 5

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập.

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

B/ Bài mới.27’

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Phần nhận xét

Bài tập 1

* GV chốt lại ý đúng

Bài tập 2 (tương tự)

* Chốt lại: (sgk)

3) Phần ghi nhớ

- GV yêu cầu đọc thuộc nội dung cần ghi

nhớ

4) Phần luyện tập

Bài tập 1

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2

- HD làm nhóm

- Giữ lại bài làm tôt nhất

Bài tập 3

- HD làm bài vào vở

- Chấm bài

- Trao đổi nhóm đôi, rút ra tác dụng của các

từ in đậm

* Đọc yêu cầu, tự làm bài, nêu kết quả

+ 2-3 em đọc to phần ghi nhớ

+ Cả lớp học thuộc lòng

- Làm việc theo cặp + Suy nghĩ, phát biểu ý kiến

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Làm bài vào vở, chữa bài

-Đạo đức :

THỰC HÀNH GIỮA KÌ I.

I/ Mục tiêu.

- Giúp học sinh :

- Củng cố những kiến thức đã học, vận dụng những kiến thức vào thực tế

- Thực hành Nhớ ơn tổ tiên, giúp đỡ bạn bè

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Tư liệu

- Thẻ màu

III/ Các hoạt động dạy-học.

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ.5’

Trang 6

2/ Bài mới :27’ Giới thiệu

Bài giảng

a/ Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức

-Mục tiêu: HS nắm chắc những kến thức đã

học

- GV lần lượt nêu các câu hỏi để giúp HS

củng cố kiến thức

b/ Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực hành

- GV nêu các tình huống về nội dung Có

trách nhiệm về việc làm của mình, Nhớ ơn tổ

tiên, giúp đỡ bạn bè yêu cầu HS thực hành

- GV tuyên dương, ghi điểm các nhóm thực

hiện tốt

3/ Củng cố-dặn dò.3’

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài

* HS trả lời các câu hỏi

- Nhận xét, bổ sung

* Lớp chia nhóm

- Nhóm trưởng diều khiển nhóm mình đóng vai thực hành các nội dung trên

- Các nhóm trình diễn trước lớp

- Nhận xét, bình chọn

-Thể dục

ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN - TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO SỐ.

I/ Mục tiêu.

- Học động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi

III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.

Nội dung ĐL Phương pháp 1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

2/ Phần cơ bản

a/ Học động tác toàn thân

- GVnêu tên động tác, phân tích kĩ thuật

kết hợp làm mẫu

- GV hô chậm cho HS tập

- GV quan sát, uốn nắn, sửa động tác

cho HS

* Ôn 4 động tác

4-6’

18-22’

* Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khởi động các khớp

- Chạy tại chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* HS quan sát, tập theo

- HS tập luyện

- HS chia nhóm tập luyện

* Lớp tập 4 động tác

+ Chia nhóm tập luyện

Trang 7

b/ Trò chơi: “ Chạy nhanh theo số ”.

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3/ Phần kết thúc

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

4-6’

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

* Thả lỏng, hồi tĩnh

- Nêu lại nội dung giờ học

-Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

Tập đọc

ÔN TẬP

I Mục tiêu- yêu cầu:

- Đọc trôi chảy , lưu loát bài tập đọc dã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn

cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đạn văn dễ nhớ, hiểu ND chính, ý nghĩa cơ bản

của bài thơ, văn

- Lập được Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ TĐ đã học từ tuần 1 đến tuần 9

( theo mẫu trong SGK) HS K, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, văn; nhận biết được một số biện

pháp sử dụng trong bài Cho HS bốc trhawm bài để đọc

II Đồ dùng

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần học, để HS bốc thăm

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1- Giới thiệu bài:

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng

( HS): Các bài: Sắc màu em yêu; Bài ca về

trái đất; Ê- mi- li con ; Tiếng đàn ba- la-

lai- ca trên sông Đà; Trước cổng trời;

+Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh

+ Đất Cà Mau…

- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS

trả lời

- Mời HS đọc lại

- GV cho điểm.

3 - Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi

bốc thăm được xem lại bài khoảng 1- 2

phút)

- HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng)

1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

- Thi đọc diễn cảm

-Toán LUYỆN TẬP I/ Mục đích, yêu cầu:

Giúp HS :

Trang 8

- Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân.

- Tìm thành phần chưa biết của phéo cộng, phép trừ với só thập phân

- Biết thực hiện trừ một số cho một tổng

II/ Đồ dùng dạy học: - GV: - Bảng phụ viết sẵn bảng số bài tập 4.

- HS : - Thước kẻ

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ: 5’

- GV gọi 2HS lên bảng chữa bài tập về nhà

- GV nhận xét cho điểm HS

2 Bài mới:27’

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện tập:

* Bài 1: - GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính

* Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề bài

* Bài 3: - GV cho HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV nhận xét bổ sung và cho điểm HS

* Bài4a: - GV nêu yêu cầu bài

- GV nhận xét bổ sung

3 Củng cố- Dặn dò:3’

- GV khái quát bài

- HS học bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

chung

- 2HS lên bảng chữa bài, HS lớp nhận xét

bổ sung

* Bài 1: - 2HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở

a 68,72 b 25,37 …

29,91 8,64 38,81 16,73

- HS lớp nhận xét bổ sung

* Bài 2: - 1 HS đọc đề bài

- 4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở

a x + 4,32 = 8,67

x = 8,67 – 4,32

x = 4,35

b 6,85 + x = 10,29

x = 10,29 – 6,85

x = 3,44

……

- HS lớp nhạn xét bổ sung

* Bài 3: - 1HS đọc yêu cầu bài

- 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào vở

Đáp số: 6,1 kg

* Bài 4a: - HS làm bài và chữa bài nhận xét rút ra quy tắc trừ một số cho một tổng

- 1HS nêu quy tắc, HS lớp nhận xét bổ sung

………

Trang 9

Kể chuyện.

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào lời kể của thầy cô, kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ và gợi ý dưới tranh, phỏng đoán được kết thúc của câu chuyện, kể lại được cả câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng 2- Rèn kĩ năng nghe:

- Tập trung nghe thầy giáo kể và nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

B/ Bài mới.27’

2) Giáo viên kể chuyện( 2 hoặc 3 lần)

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh

minh hoạ phóng to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

a) Bài tập 1

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết

minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ xung

b) Bài tập 2-3

- HD học sinh kể

+ Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp

lại nguyên văn lời của thầy cô

+ Kể xong cần trao đổi về nội dung ý nghĩa

câu chuyện

- HD rút ra ý nghĩa

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

+ Nêu và đọc to yêu cầu nội dung

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Về nhà kể lại cho người thân nghe

-Địa lí:

LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN.

Trang 10

I/ Mục tiêu.

Học xong bài này, học sinh:

- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm về các ngành lâm nghiệp, thuỷ sản của nước ta

- Biết các hoạt động chính thong lâm nghiệp, thuỷ sản

- Giáo dục các em ý thức bảo vệ rừng

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ kinh tế Việt Nam

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Khởi động.5’

B/ Bài mới.27’

1/ Lâm nghiệp

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bước 1: Nêu câu hỏi giúp HS trả lời câu

hỏi của mục 1 trong sgk

* Bước 2:

- Rút ra KL(Sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bước 1:

- HD quan sát hình 1

* Bước 2: HD trình bày kết quả làm việc

- Kết luận: sgk

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

* Bước 1: HD học sinh dựa vào tranh ảnh và

vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi mục 1

* Bước 2: Cho HS nêu

- Kết luận: sgk

2/ Ngành thuỷ sản

* Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)

- Nêu câu hỏi, HD học sinh trả lời

C/ Hoạt động nối tiếp.3’

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc cá nhân

- 3, 4 em trình bày trước lớp

+ Nhận xét, bổ sung

- Quan sát hình và bảng số liệu rồi thảo luận nhóm đôi

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

* Các nhóm chuẩn bị nội dung

- Cử đại diện trình bày kết quả

* Đọc to nội dung chính trong mục 1

* Trả lời câu hỏi của mục 2 trong SGK

- Ngành thuỷ sản gồm : đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản

- Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng

- Sản lượng thuỷ sản ngày càng tăng

………

Thể dục

ÔN 5 ĐỘNG TÁC BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI: CHẠY NHANH THEO

SỐ.

I/ Mục tiêu.

- Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, toàn thân của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác

- Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	39,05 KB