Giáo án lớp 1 - tuần 25 - Uyên

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường. - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh. Kĩ năng: Rèn cho hs đọc đúng, [r]

Trang 1

TUẦN 25

Ngày soạn: 08/03/2019

Ngày giảng: Thứ 2, 11/03/2019

TẬP ĐỌC TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU

MỤC TIÊU CHUNG:

1 Kiến thức: Giúp hs

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

2 Kĩ năng: Rèn cho hs đọc đúng, rõ ràng; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần

ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu về trường lớp của mình

3 Thái độ: Giáo dục hs biết yêu trường, lớp

MỤC TIÊU RIÊNG:

- Giúp HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường

- Giúp HS hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV

- HS: Bảng con, VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

? Tìm tiếng trong bài có vần ai, ay?

- Gạch chân tiếng chứa vần ai, ay

- Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích

- Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối mỗi

đoạn có dấu chấm xuống dòng, chữ

đầu mỗi đoạn được viết lui vào một

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe

- dạy, hai, mái, hay

- Đọc kết hợp phân tích một số tiếng

- Theo dõi và tìm số câu

- Đọc từng câu (CN, ĐT)

- Đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp câu lần2

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc y/cầu 2 SGK Tìm

tiếng ngoài bài có chứa vần ai, ay ?

- Lệnh mỗi tổ tìm một vần

- Gọi vài em đọc mẫu câu trong SGK

Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm

được nói thành câu

Giải lao chuyển tiết 2

Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài

(17’)

HĐ1: Luyện đọc:

- Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp

câu, nối tiếp đoạn bài

- Gọi vài em đọc câu 1

? Trường học trong bài được gọi là gì?

Giải thích từ: thứ hai

-1 em đọc đoạn 2, 3, 4

? Em hiểu thân thiết là như thế nào?

Giải thích từ: thân thiết

? Tình cảm của em đối với mái trường

ntn?

- Gọi 1 HS đọc đoạn còn lại

- Lệnh HS đọc đồng thanh

HĐ2: Luyện nói theo chủ đề (17’)

- Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp

theo cặp

- Gọi một số cặp lên trình bày

- Nhận xét chốt lại ý chính

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài

? Vì sao em yêu mái trường của em?

Dặn dò về nhà đọc lại bài, đọc trước

bài: Tặng cháu

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc ai, ay

- So sánh ai, ay

- Đọc yêu cầu hai

- Thi tìm và viết vào bảng con

- Nhận xét

- Đọc lại toàn bộ bài

- Hs trả lời theo ý hiểu

Trang 3

MĨ THUẬT: GV CHUYÊN DẠY

-TOÁN LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Giúp hs biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng

2 Kĩ năng: Rèn cho hs đặt tính và thực hiện tính đúng, giải và trình bày bài toán đúng

3 Thái độ: Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày sạch, đẹp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của HSKT

1 Bài cũ: (4’)

- Gọi 2 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con

Giáo viên ghi:

2 Bài mới: Giới thiệu bài.(1’)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính (8’)

Nêu yêu cầu ( HS TB lên bảng làm )

GV hướng dẫn mẫu một trường hợp Nhận xét

Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S (8’)

Nêu yêu cầu Tổ chức trò chơi

Hs làm bài

Trang 4

Cc giải toán có lời văn

Bài 5 : Điền + hay – (7’)

- Hướng dẫn thêm hs khá, giỏi

ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được các bài đã học

2 Kĩ năng: Rèn cho hs thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó

3 Thái độ: Giáo dục HS luôn có ý thức học đi đôi với hành

- Giúp HS nắm được các bài đã học

- Rèn cho hs thực hành tốt các khái niệm của các bài đã học đó

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

sinh

Hoạt động của HSKT Hoạt động 1 : Ôn các bài đã học (15’)

- Cho HS trả lời các câu hỏi sau:

1 Vì sao ta phải luôn gọn gàng sạch sẽ

2 Đồ dùng sách vở ta phải giữ gìn như

- HS thảo luận nhóm Hs thảo

luận nhóm

Trang 5

5 Vì sao phải lễ phép vâng lời thầy cô?

6 Khi đi bộ ta nên đi như thế nào cho

đúng quy định?

- GV kết luận, đánh giá

Hoạt động 2 : Trò chơi: Sắm vai (18’)

- Mỗi tổ chuẩn bị một tiểu phẩm theo

các chủ đề đã học sau:

+ Nhóm 1: Nói về học tập

+ Nhóm 2: Nói về thầy cô

+ Nhóm 3: Nói về an toàn giao thông

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên sắm vai

- Các nhóm khác nhận xét

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

2 Kĩ năng: Rèn cho hs biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Giúp hs nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình

II ĐỒ DÙNG: Các bó que tính, Sách giáo khoa Bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động

2 Bài mới: Giới thiệu bài (1’)

HĐ1: Giới thiệu điểm ở trong, điểm ở

- 1 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

Hs làm bài

Hs làm bảng

Trang 6

Gọi học sinh nhắc lại

Chỉ vào điểm N và nói: Điểm N ở ngoài

hình vuông

Gọi học sinh nhắc lại

HĐ2: Giới thiệu điểm trong, điểm

Bài 1: Đúng ghi đ, sai ghi s.

Giáo viên vẽ bài tập 1 lên bảng

Nêu từng câu yêu cầu bài tập

Nhận xét

Bài 2: Vẽ

GV treo bảng phụ Gọi học sinh lên

bảng vẽ 2 điểm trong hình vuông 4

điểm ngoài hình vuông, hình tròn Nhận

xét

Bài 3: Tính

Gọi học sinh lên bảng làm

Nhận xét

Bài 4: Bài toán có lời văn.

Gọi 1 học sinh lên tóm tắt và giải Lớp

làm vở

Nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

Về nhà xem lại bài tập

Bài sau: Luyện tập chung

Hs làm bài

Hs thi đua

Hs lắng nghe

Hs làm bảng

-THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU

- Kẻ được hình chữ nhật

- Cắt, dán được hình chữ nhật theo 2 cách

Trang 7

- Giúp HS kẻ đúng được hình chữ nhật

- Giúp HS cắt, dán đúng được hình chữ nhật theo 2 cách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Hình chữ nhật bằng giấy màu dán trên tờ giấy trắng kẻ ô

- Giấy màu kẻ ô, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động của HSKT

+ GV ghim tờ giấy có kẻ ô lên bảng

+ Hướng dẫn: Lấy các điểm A,B,C,D Kẻ

từ A sang B 7 ô ta được cạnh AB Kẻ từ

A-D 5 ô ta được cạnh ngắn AD (hình1)

Trang 8

theo vở tập viết 1 tập hai (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)

HS khá giỏi: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết 1 tập 2

3 Thái độ : GD học sinh tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết bài

sinh

Hoạt động Của HSKT

1 Kiểm tra: (4’)

HĐ1: Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa (9’)

- GV gắn chữ mẫu lên bảng

- Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu và nhận xét số

lượng, kiểu nét ( Điểm đặt bút, đưa nét, điểm

dừng bút )

- Hướng dẫn quy trình viết ( GV vừa hướng dẫn

vừa dùng bút chỉ tô lại theo quy trình viết chữ

mẫu.)

- Cho HS tô tay không theo cô

Lưu ý: Các chữ Ă, Â tương tự A nhưng chỉ có

Trang 9

- GV quan sát uốn nắn HS viết đứng.

Lưu ý: Tô trùng lên chữ mẫu, không chườm ra

ngoài Viết đúng đều khỏang cách các con chữ

- HS yếu có thể viết ½ theo chiều dọc

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo đoạn văn

2 Kĩ năng : Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm được bài tập 2, 3 (SGK)

3 Thái độ : GD học sinh tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết bài

- Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo đoạn văn

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phút Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm được bài tập 2, 3 (SGK)

II.ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, bảng con, vở tập chép

- HS: Bảng con, VTV

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

sinh

GV chỉ các tiếng: “trường, giáo, thân

thiết” Gọi HS đọc một số chữ trên

- GV đọc các chữ trên yêu cầu HS viết

vào bảng con

- Gv nhận xét, sửa lỗi

HĐ2: Hướng dẫn chép vào vở ô li.(10’)

Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn

Trang 10

hoa sau dấu chấm…

Lưu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ

cái đầu câu

- Đọc lại bài viết cho HS rà soát lỗi chính

tả

- Thu vở chấm

HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập.(10’)

Bài 2 : Điền vần “ai” hoặc “ay”

- GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung

bài tập, hướng dẫn cách làm

- HS làm vào vở và chữa bài, em khác

nhận xét sửa sai cho bạn

Bài 3 : Điền chữ “c” hoặc “k”

- GV tổ chức trò chơi

Gắn nội dung bài tập lên bảng

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài tập

- GV phhổ biến cách chơi, luật chơi

- - Gọi HS lên tham gia trò chơi

TẬP ĐỌC TẶNG CHÁU ( 2 tiết)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức : Giúp hs đọc và hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

2 Kĩ năng : Rèn chó hs đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi

là, non nước Trả lời được câu hỏi 2, 3 SGK HS khá giỏi: Tìm được tiếng, nói được câu

chứa tiếng có vần ao, au

3 Thái độ : Giáo dục hs yêu thích môn học, kinh trọng Bác và ra sức học tập

- Giúp hs đọc và hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

II ĐỒ DÙNG:

Trang 11

- GV: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV

sinh

1.Kiểm tra: Đọc bài trường em (4’)

- Nhận xét

HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ.(8’)

- GV đọc mẫu

? Tìm tiếng trong bài có vần au?

- Gạch chân tiếng chứa vần au

- Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích một số

tiếng

HĐ2: Hướng dẫn đọc câu.(10’)

- Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái

đầu câu được viết hoa, cuối câu có dấu

chấm

- Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ từng câu

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2

? Vần ao, au giống và khác nhau chỗ nào?

- Yêu cầu HS đọc y/cầu 2 SGK Tìm tiếng

ngoài bài có chứa vần ao, au?

- Lệnh mỗi tổ tìm một vần

- Gọi vài em đọc mẫu câu trong SGK

Yêu cầu HS dựa vào tiếng vừa tìm được

nói thành câu

Giải lao chuyển tiết 2

Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc (10’)

- Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu,

nối tiếp đoạn bài

- Gọi vài em đọc câu thơ đầu

- Theo dõi và tìm số câu

- Đọc từng câu( CN, ĐT)

- Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc ao, au

- So sánh ao, au

- Đọc yêu cầu hai

- Thi tìm và viết vào bảng con

Trang 12

Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến của Bác

đối với HS Mong các bạn chăm học để trở

thành người có ích cho đất nước

- Yêu cầu 2 em đọc lại bài

H: Vì sao em lại yêu quý Bác Hồ ?

Dặn dò về nhà đọc lại bài, đọc trước bài

3 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, tính chính xác

* Giảm tải (không làm bài 2 và bài 3 phần a)

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HSKT

1 Bài cũ: (4’)

-, GV vẽ 1 hình tam giác và 1 hình vuông

Gọi 2 HS lên bảng làm Viết 2 điểm trong

hình tam giác Viết 2 điểm ngoài hình

vuông Nhận xét

- 2 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét

Hs làm bài

Hs làm bảng

Trang 13

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (30’)

Bài 1: Viết theo mẫu

Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm

Bài sau: Kiểm tra

- Phân tích cấu tạo số

- Lớp làm vbt, đọc kết quả

- Nhẩm rồi điền kết quả

HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

- Hs đọc bài toán, tóm tắt rồi phân tích bài toán

- Giải bài toán

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs kể tên 1 số loại cá và nêu ích lợi của cá

2 Kĩ năng: Rèn cho hs chỉ được và nói tên các bộ phận bên ngoài của con cá; Kể được một số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn

3 Thái độ: Giáo dục Hs cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương

- Giúp hs kể tên 1 số loại cá và nêu ích lợi của cá

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.

- Kĩ năng ra quyết định: ăn cá trên cơ sở nhận thức được ích lợi của việc ăn cá

- Kĩ năng xử lí thông tin về cá

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các kĩ năng HĐ học tập

* Qua bài học giup HS có thêm một số kiến thức hiểu biết về môi trường sống của cá

Từ đó các em có ý thức bảo vệ MT Biển đảo

- Liên hệ giới thiệu các loài cá biển (và sinh vật biển)

- Tự nói với bản thân

Trang 14

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

- Các hình trong SGK, con cá sống

- Vở bài tập

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

sinh

1 Kiểm tra bài cũ:( 5')

- Kể tên 1 vài cây gỗ và nêu ích lợi của

- Trình bày Kquả thảo luận

=>KL: Con cá có đầu, mình, đuôi và các

vây Cá bơi bằng cách uốn mình và vẫy

đuôi để di chuyển

Hoạt động 2: ( 8')Làm việc với sgk.

a) Mục tiêu:- Hs biết đặt câu hỏi dựa trên

các hình ảnh trong SGK

- Biết một số cách bắt cá

- Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ

b) Cách tiến hành:

- Gv Y/C Hs làm việc theo cặp

- Y/C Hs Qsát tranh, đọc và trả lời các câu

- Hs đại diện các nhóm chỉ và nêu tên các bộ phận con cá

- Hs làm việc theo cặp

Hs làm việc theocặp

Hs nêu

Hs trả lời

Trang 15

- Gọi hs trình bày:

+ Người ta dùng cái gì để bắt cá?

+ Nói về 1 số cách bắt cá khác mà em biết

+ Kể tên các loại cá mà em biết

+ Em thích ăn loại cá nào?

+ Tại sao chúng ta ăn cá?

+

=> KL: Có nhiều cách bắt cá: Kéo vó, kéo

lưới, câu ; Ăn cá có nhiều chất đạm, tốt

cho sức khỏe

Hoạt động 3: ( 6') Làm việc cá nhân

a) Mục tiêu: Giúp Hs khắc sâu về con cá

- Dặn hs về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị bài 26 Con gà

+ Bài Y/C nối ô chữ với từng bộ phận của con cá sao cho phù hợp Vẽ con cá

CHÍNH TẢ TẶNG CHÁU

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo thể thơ

2 Kĩ năng: Rèn cho hs nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài “Tặng cháu” trong khoảng 15 – 17 phút Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dẫu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập 2a hoặc 2b

3 Thái độ: GD học sinh tính cẩn thận, sạch sẽ khi viết bài

Trang 16

- Giúp hs biết cách trình bày một bài chính tả theo thể thơ.

- Rèn cho hs nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài “Tặng cháu” trong

khoảng 15 – 17 phút Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dẫu ngã vào chữ in nghiêng

II ĐỒ DÙNG

- GV: SGK, bảng con, vở tập chép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

sinh

- Gạch chân dưới các tiếng, từ HS dễ lẫn, dễ

viết sai: Tặng cháu, mong cháu, nước non,

HĐ2: Hướng dẫn chép vào vở ô li (10’)

Lưu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ cái

đầu câu

- Đọc lại bài viết cho HS rà soát lỗi chính tả

HS đổi vở để kiểm tra của nhau, HS tự sửa

Kết quả đúng là: nụ hoa, con cò bay lả bay la

- Gọi HS đọc lại bài tập đã hoàn thành

Trang 17

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp hs hiểu lời khuyện của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

2 Kĩ năng: rèn cho hs kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh HS khá, giỏi: Kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện

3 Thái độ: GD hs những đức tính đáng quý trong cuộc sống

- Giúp hs hiểu lời khuyện của câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo

- Rèn cho hs kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh HS khá, giỏi: Kể được 2 – 3 đoạn của câu chuyện

II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

- Xác định giá trị (Biết tôn trọng ) Tự nhận thức bản thân ( Biết được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân ) Lắng nghe phản hồi tích cực

III ĐỒ DÙNG

- GV: Tranh kể chuyện

- HS: SGK

IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

HSKT

1 Kiểm tra: (4’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS

2 Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài

lên bảng (1’)

HĐ1: GV kể chuyện (16’)

- GV kể chuyện lần 1 ( Diễn cảm nội

dung câu chuyện )

- GV kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh

minh hoạ

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

? Tranh 1 vẽ cảnh gì? Câu hỏi dưới tranh

là gì?

- Gọi HS kể đoạn 1

- Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự

trên

- Gọi 2 em kể toàn bộ câu chuyện

HĐ2: Hướng dẫn HS phân vai kể

chuyện (8’)

- GV phân vai các nhân vật trong

chuyện, gọi HS nên kể theo vai: Người

- Rùa đang làm gì? Thỏnói gì với Rùa?

- em khác theo dõi nhậnxét bạn

- cả lớp theo dõi nhậnxét bổ sung cho bạn

- các em khác theo dõi,nhận xét bạn

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	64,82 KB