giáo án nhánh 3 Tết trung thu của bé

Đồ dùng của giáo viên và trẻ - Tranh có nội dung bài thơ - Bài hát về ngày “Tết trung thu” 2... - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.[r]

Tuầnthứ: 3

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN

Thời gian thực hiện: Tên chủ đề nhánh 3 “ Tết trung thu của bé”

Thời gian thực hiện: số tuần : 1 tuần

Thổi lơ bay”

- Động tác tay: Hai tay

dang ngang gập khủy tay

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng điều

hòa theo nhạc bài: “Con

công hay múa

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá chủ đề

- Phát triển thể lực

- Phát triển các cơ toàn thân

- Hình thành thói quen TDBS chotrẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cánhân sạch sẽ, gọn gàng

- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng

- Trang phục trẻ gọn gàng

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ, bút

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không?

+ Ngày Tết trung thu các con thích nhất là làm gì?

+ Các con có thích ngày Tết trung thu không?

2 Thể dục sáng:

- Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô tập trung trẻ, cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ chuẩn bị trang phục xếp hàng ra sân tập

* Khởi động:

Tập khởi động các động tác theo nhạc bài: “Bài tập buổi

sáng”

* Trọng động: Hô hấp “ Thổi lơ bay”

- Động tác tay: Hai tay dang ngang gập khủy tay

- Động tác chân : Đứng đưa chân ra phía trước

- Động tác bụng : Quay người sang 2 bên 90 độ

- Động tác bật: Bật liên tục tại chỗ

* Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa theo nhạc bài: “Con

công hay múa”

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh

- Tập theo cô mỗi động tác 2 lần 4 nhịp

5 Góc thiên nhiên: Chăm

sóc và tưới hoa trong góc

thiên nhiên của lớp

- Trẻ nhập vai chơi,biết thể hiện vaichơi

- Hứng thú bước vào các góc chơi

- Trẻ biết cách chơi

- Biết sử dụng các viên gạch để lắpghép tạo ra sản phẩm

- Không tranh dành đồ chơi, chơiđoàn kết

- Gạch, khối xốp,hàng rào

- Cỏ cây, hoa lá

- Giấy A4, màu

- Màu, giấy,

- Tranh, ảnh về ngày Tết trung thu

- Một số dụng cụtưới nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Trò chuyện với trẻ

- Trò chuyện về ngày Tết trung thu của bé

2 Giới Thiệu góc chơi

Cô gần gũi trẻ trò chuyện về các góc chơi Giới thiệu nội

dung chơi trong các góc chơi

- Hôm nay cô muốn chúng mình hãy xây trường sân trường

nhé

- Góc phân vai hôm nay chơi gì nào? Những ai chơi ở đó?

- Góc nghệ thuật các con chơi gì nào?

- Để tô màu chiếc bánh trung thu và đèn ông sao được đẹp

hơn chúng mình cùng bàn bạc với nhau nhé

- Tương tự giới thiệu các góc khác

3 Trẻ chọn góc chơi

- Con thích chơi ở góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi

- Chúng mình đã nhận vai chơi ở các góc rồi Thế khi chơi

chúng mình phải chơi như thế nào?

4 Phân vai cho góc chơi

- Cô phân vai chơi cho trẻ

- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì? trẻ về góc chơi

5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ

- Cô quan sát chung, nhập vai chơi cùng trẻ để tạo tình

huống giao lưu

+ Công viên ta xây hình gì đẹp nhỉ?

+ Ta nên đặt cổng chỗ nào thì tiện hơn

+ Cửa hàng bán sách rất nhiều sách hay ta nên cử người đi

7.Củng cố tuyên dương

- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt, thành thạo

- Rút kinh nghiệm cho những trẻ chưa biết vào góc chơi,

chưa biết liên kết góc, nhóm chơi của mình

- Trả lời câu hỏi

-Vâng ạ

- Trẻ chọn góc chơi

- Phải thu dọn đồ dùng đồchơi ạ

- Trẻ chơi

- Thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe

A - TỔ CHỨC CÁC

- Trò chơi: “Ai nhanh nhất”

“ Mèo đuổi chuột”

- Chơi trò chơi dân gian

3 Chơi tự do

- Chơi tự do với các đồ chơi

sẵn có trên sân : đu quay,

cầu trượt, nhà bóng

- Trẻ được tiếp xúc với môi trường thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận đượcthiên nhiên của mùa thu

- Trẻ biết được ngày Tết trung thu

là ngày dành cho các bạn nhỏ Là lễhội truyền thống của Việt Nam

- Biết cách làm một số đồ chơi từ lácây

- Phát triển sự sang tạo của trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia vào các tròchơi

- Trẻ biết tuân thủ đúng luật chơi

- Thực hiện dúng mục đích yêu cầucủa trò chơi

- Trẻ được lựa chọn các nội dungchơi theo ý thích của mình

- Phát huy được tính tích cực, khảnăng tư duy, sáng tạo của trẻ

- Sân trường sạchsẽ

- Trang phục gọngàng

- Nội dung tròchuyện với trẻ

- Một số bài đồngdao ca dao và nộidung đàm thoại

- Sân chơi, luậtchơi , cách chơi

- Đồ chơi sạch

sẽ an toàn

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ tập chung ngoài sân

- Chú ý quan sát đến sức khỏe của trẻ, đồ dùng cá nhân của

trẻ trươc khi ra sân

+ Các con thấy sân trường của chúng mình hôm nay ntn?

+ Có những cây gì? Thời tiết hôm nay ntn?

Hôm nay thời tiết rất mát mẻ cô cùng các con dạo chơi

quanh sân trường chúng mình nhé!

Trò chuyện với trẻ về ngày Tết trung thu

Cô cho trẻ đứng xung quanh và nói ý nghĩa của ngày Tết

trung thu

Chúng mình có muốn làm thật nhiều đồ chơi để trang trí

lớp không? Cô sẽ hướng dẫn các con làm đồ chơi từ lá cây

- Các con hãy nhặt thật nhiều lá cây lại đây

- Cô hướng dẫn trẻ làm con trâu từ lá bàng, con bọ ngựa từ

- Cô nêu tên trò chơi “Ai nhanh nhất ”, “Mèo đuổi chuột”

- Nêu cách chơi, luật chơi

Cho trẻ chơi 3-4 lần Cô quan sát động viên trẻ

3 Chơi tự do

- Cô cho trẻ ra khu vui chơi

- Trò chuyện với trẻ về tên các đồ chơi

- Ở sân trường có những đồ chơi gì? Con hãy kể tên các đồ

chơi đó?

- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi phải chú ý cẩn thận, chơi cùng

nhau, đoàn kết -Cho trẻ chơi

4 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Trẻ biết yêu quý và bảo vệ

các đồ chơi có trong sân trường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻ

- Giáo dục trẻ biết quí trọng bátcơm, không làm rơi vãi cơm khi ăn,không nói chuyện khi ăn

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minhtrong ăn uống,…

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìavào đúng nơi quy định

- Phòng ăn sạch

sẽ, thoáng mát

- Khăn mặt, bát,thìa, cốc uốngnước đầy đủ cho

số lượng trẻ

Hoạt

động

ngủ

Ngủ trưa - Trẻ ngủ đúng giờ, ngủ ngon vàngủ đủ giấc.

Trẻ biết và hình thành thói quen tựphục vụ và giúp đỡ người khác

- Phòng ngủ rộngrái thoáng mát

- Băng đĩa nhạcbài hát ru, dân cacho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Ăn trưa

* Tổ chức vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước

- Các con hãy để xuôi tay dưới vòi nước chảy, làm ướt tay Sau đó xoa

xà phòng vào trong long bàn tay Rửa xoay cổ tay, rửa mu bàn tay, rửa

kẽ ngón tay,rửa ngón tay, rửa móng tay Sau đó vuốt và vẩy nhẹ.

- Cho trẻ thực hiện các bước tuần tự

- Cô cho trẻ thực hiện từng bước

- Chú ý quan sát khi trẻ thực hiện

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô cho trẻ ngồi ngay ngắn vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ ăn”

- Cô chia cơm cho trẻ và giới thiệu về các món ăn cho trẻ

- Cô giới thiệu cho trẻ các chất có trong các món ăn trong ngày.

- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm

=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn của mình, không nói chuyện trong khi

ăn, khi ăn không được để cơm rơi vãi.

Ăn chiều: Trẻ đi vệ sinh, vận động nhẹ nhàng rồi ăn chiều

- Vệ sinh trước và sau khi ăn

- Ăn hết xuất, ăn ngon miệng

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình huống có thể xảy ra

trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ cho trẻ.

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước.

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…

vào tủ.

- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh

- Cho trẻ hát và vận động nhẹ nhàng trước khi ăn bữa phụ

- Trẻ có tâm thế thoải mái đi vào giấc ngủ

-Biết giúp cô giáo những công việcvừa sức của mình

- Chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ chủ động lựa chọn các bàihát, bài thơ, câu chuyện theo chủđề

- Trẻ vui vẻ, nhiệt tình, tự tin thamgia các hoạt động biểu diễn theo sựgợi ý của cô

- Trẻ nắm được các tiêu chuẩn béngoan

- Trẻ chủ động tự nhận xét mình vànhận xét bạn theo các tiêu chuẩn béngoan

- Sách vở họccủa trẻ, bút chì

- Đất nặn, bảng,phấn, bút màu…

- Đồ chơi gócdầy đủ, phongphú

- Đàn, đàiDụng cụ âmnhạc, xắc xô,phách tre

- Trẻ biết ngoan sẽ được thưởng vàđược cô khen ngợi Thích được đihọc vào hôm sau

- Cờ đỏ

- Bé ngoan (Cuốituần)

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với các trò chơi mới, bài thơ,

bài hát, truyện kể về chủ đề…

.* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ cái qua

các Trò chơi, Làm quen với Toán, Tạo hình

- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý

thích

Cô bao quát trẻ chơi Xử lý tình huống xảy ra nếu có

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa

chọn các bài hat, bài thơ, câu chuyện theo chủ đề

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức:

Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa,

sử dụng dụng cụ âm nhạc

- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn trong tổ

- Cho trẻ tự nhận xét mình và nhận xét bạn theo tiêu chuẩn

bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ

- Trẻ ngoan cắm cờ

Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng

thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn

gàng sạch sẽ Chơi tự do với đồ chơi

- Trẻ sạch sẽ cuối ngày

- Trẻ vui vẻ ra về và thíchđến lớp vào hôm sau

- Cô chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc

nhở trẻ chào cô, chào bạn và người thân đến đón

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Khi hết trẻ cô vệ sinh phòng học, tắt diện, nước, đóng cửa

- Trẻ biết phối hợp các vận động đi, chạy theo hướng xác định

- Trẻ hiểu luật trò chơi vận động: Tìm bạn thân

- Trẻ biết nỗ lực, hứng thú tham gia hoạt động.

- Trẻ biết đoàn kết, thi đua trong quá trình vận động theo nhóm, tổ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp

- Chúng mình có thích ngày Tết trung thu không?

2/ Giới thiệu bài:

- Các con ơi sắp đến ngày Tết trung thu rồi đấy Trường

Mầm non Bình DươngA của chúng mình có tổ chức buổi

Trung thu cho các bạn nhỏ Vậy nên chúng mình phải thật

ngoan,khỏe mạnh để đón Trung thu thêm vui vẻ nhé

- Và hôm nay cô sẽ dạy chúng mình bài vận động cơ bản

mới có tên là “Đi ,chạy theo đường thẳng”

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình này:

hôm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu không?

3/ Nội dung trọng tâm:

3.1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Cô cho trẻ thực hiện các kiểu đitheo nhạc bài hát: “ Đội

kèn tý hon” ( Đi nhanh, chạy chậm đi thường, đi khum

lưng, đi bằng mũi bàn chân, gót chân kết hợp với tay)

- Trẻ chạy lại đứng xung quanh cô

- Chiếc đèn ông sao

- Có ạ

- Vâng ạ

- Không ạ?

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

- Cho trẻ về hàng điểm danh quân số đi về thành 2 hàng

ngang chuẩn bị tập bài tập phát triển chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động :

* Bài tập PTC

Trẻ tập cùng cô từng động tác

+ Động tác tay: 2 tay đưa ra trước xoay cổ tay

+ Động tác chân: Đứng dậm chân tại chỗ

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên

+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước

+ Cô làm mẫu lần 2 ( Phân tích động tác)

TTCB : Cô đứng trước vạch xuất phát tư thế tự nhiên mắt

nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh “Đi kiễng gót” thì cô đi nhón

trên phía đầu bàn chân kiễng cao gót, đi liên tục sau đó đi

về cuối hàng đứng.Sau đó đi về chỗ của mình

* Trẻ tập

Cô mời trẻ lên tập mẫu

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên tập

- Trong khi trẻ thực hành cô chú ý động viên khuyến

khích trẻ tập bao quát trẻ mỗi trẻ tập 2 lần

- Nhận xét bài tập và tuyên dương trẻ

*Trò chơi vận động: Chim sẻ và ô tô

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi:

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng nối đuôi nhau,một hàng

dùng vòng thể dục làm ô tô,một hàng đội mũ chim sẻ cho

trẻ làm chim sẻ Khi cô hô : Ô tô chạy trẻ sẽ làm cử điệu

như ô tô đi theo đường thẳng và về đích Khi cô hô chim

sẻ bay các bé độ mũ chi sẻ vừa chạy vừa làm cử điệu chim

bay Sau đó cho trẻ đi và chạy theo hướng ngược lại

+ Luật chơi: Trẻ đi chạy theo hướng thẳng không được

- Quan sát cô tập mẫu

- Nghe cô hướng dẫn cách tập

- 1-2 trẻ lên tập

- Từng trẻ lên tập

- Tập thi đua nhau

- Trẻ chơi sôi nổi

3.3 Hoạt động 3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi hít thở, thả lỏng tay chân và đi nhẹ nhàng 2

-3 phút

4 Củng cố lại bài tập

Hôm nay cô và chúng mình cùng nhau tham gia vận động

gì đấy các con?

- Vì sao chúng mình phải tập luyện thể dục vậy các con?

5 Nhận xét :

- Vừa rồi chúng ta đã cùng nhau tham gia buổi tập rất

tốt ,cô muốn lớp chúng mình ai cũng khỏe mạnh để bước

vào những bài học bổ ích.Cô rất mong các con sẽ cố gắng

luyện tập thật chăm chỉ

- Trẻ nhẹ nhàng thả lỏng tay chân

- Đi chạy theo hướng thẳng

- Tập luyện thể dục để cho cơ thể khỏe mạnh và phát triển

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động Văn học: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ: Hát : Chiếc đèn ông sao

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ đọc thuộc bài thơ,đọc diễn cảm bài thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ

2 Kỹ năng

- Trẻ đọc rõ ràng và tự tin mạnh dạn

- Đọc diễn cảm thể hiện âm điệu qua nội dung của bài thơ

- Trẻ chơi trò chơi thành thạo và hào hứng

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn,vâng lời cô giáo yêu quý trường mầm non của mình Đi học ngan thì mọi người sẽ yêu mến

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có nội dung bài thơ

- Bài hát về ngày “Tết trung thu”

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1/.Ôn định tổ chức:

- Cô cho cả lớp hát bài " Rước đèn dưới ánh trăng”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Trẻ hát

- Bài hát Rước đèn dưới ánh

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.

2/ Giới thiệu bài:

- Vào những đêm rằm tháng Tám khi nhìn lên bầu trời các

con thường thấy gì?

- Có một bài thơ rất hay cũng viết về ánh trăng tròn vào

những đêm rằm Đó là nội dung bài thơ “ Trăng sáng” của tác

giả Trần Đăng Khoa sáng tác đấy Các con hãy chú ý lắng

nghe cô đọc bài thơ này nhé

Chúng mình cùng ngồi ngoan nào!

3 Hướng dẫn:

3.1 Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe

- * Hoạt động 1 : Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc thơ diễn cảm, kết hợp ánh mắt, cử

chỉ, điệu bộ

+ Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về ánh trăng vào đêm

rằm trung thu,trăng rất tròn,giống như cái đĩa,bạn nhỏ rất

thích ngắm trăng và ánh trăng luôn đi theo bạn đấy các con ạ

- Các con thấy bài thơ này có hay không?

- Bây giờ các con hãy ngồi ngoan nghe cô đọc lại bài thơ này

- Bài thơ nói về gì nhỉ?

* Cô đọc: Sân nhà sáng ngời”

- Trăng tròn như cái gì?

* Cô đọc: Trăng tròn không rơi”

+ Giải thích khó : Các con có biết lơ lửng là như nào không?

- Bây giờ các con xem cô thổi xà phòng bong bóng nhé.!

- Các con thấy bong bóng bay như thế nào?

À đúng rồi bong bóng bay lơ lửng không cao mà cũng không

* Cô đọc: “ Những hôm đi chơi”

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc từng câu từ đầu cho đến hết bài

- Trẻ thuộc:

+ Cả lớp đọc 2-3 lần

+ Đọc thi đua giữa các tổ

+ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc

+ Cá nhân trẻ đọc

+ Cô nhận xét trẻ đọc và tuyên dương trẻ

4.Củng cô

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét giờ học; khen ngợi động viên rẻ

- Chuyển hoạt động cho trẻ

- Trẻ lắng nghe

- Đọc thi đua

- Nhóm trẻ đọc

- Cá nhân trẻ đọc

- Trăng sáng

* Đánh giá trẻ hằng ngày(Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái

cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ ):