Giao an lop 3 tuan 24 minhphung26gmailcom

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.. - HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.[r]

Trang 1

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 24

Ngày soạn: 05 – 01 – 2012Ngày dạy: 20 – 02 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.120) Tiết: 116

2 Bài cũ: Chia số có 4 chữ số với số có một chữ số (tt)

- Gọi 2HS lên bảng sửa bài, cả lớp làm bảng con BT 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài

- Cho học sinh làm vào bảng con

- Mời HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa

biết

- Gọi 3 HS làm vào bảng phụ

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.

- Lớp làm bài vào bảng con

- 1HS đọc yêu cầu đề bài.

- 2 HS phát biểu

- 3 HS làm bảng phụ

Trang 2

+ Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải

bài toán có lời văn bằng hai phép tính và

cách tính nhẩm

+ Cách tiến hành:

Bài 3: Toán giải

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Đặt hệ thống câu hỏi hướng dẫn HS giải

toán

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên tóm tắt; 1 HS lên làm bài

giải

- Cho HS nhận xét

- Nhận xét, chốt lại

Bài 4: Tính nhẩm

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Hướng dẫn HS tính nhẩm như trong SGK

- Cho 2 nhóm thi làm tiếp sức

a) x x 7 = 2107

x = 2107 : 7

x = 301 a) 8 x x = 1640

x = 1640 : 8

x = 205 a) x x 9 = 2763

x = 2763: 9

x = 307

- Làm vào vở.

- 1HS đọc yêu cầu đề bài.

- Trả lời câu hỏi hướng dẫn của GV

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên tóm tắt; 1 HS lên làm bài giải

- Nhận xét bài trên bảng

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- Theo dõi GV hướng dẫn

- 2 nhóm thi làm tiếp sức

4 Củng cố: (1’)

- Cho 2 HS thi làm nhanh: 3052 : 5

IV Hoạt động tiếp nối: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

Trang 3

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 24

Tên bài dạy ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Tiết: 47

I Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục HS có đức tính mạnh dạn, tự tin trong công việc.

B Kể Chuyện.

- Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.

- HS: Xem trước bài

III Các hoạt động dạy học:

TIẾT 1

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Chương trình xiếc đặc sắc (4’)

- Mời 2 em đọc quảng cáo và trả lời câu hỏi: Cách trình bày quảng cáo có

gì đặc biệt (về lời văn trang trí)

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK.

- Đọc mẫu bài văn.

- Cho HS luyện đọc từng câu.

- Cho HS chia đoạn (4 đoạn như trong

Trang 4

7’

15’

nghĩa từ.

+ Cho HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Cho HS đọc đồng thanh cả bài

- KL: Nhận xét cách đọc của HS và lưu ý

cách đọc một số từ khó.

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được cốt truyện,

hiểu nội dung bài.

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

- Gọi HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

+ Cậu bé làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

- Gọi 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3, 4 để

TLCH:

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

+ Vua ra đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đối lại thế nào?

- Đặt câu hỏi dẫn đến ý chính của bài

- KL: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ

nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách

khảng khái, tự tin.

TIẾT 2

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

+ Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài

theo lời của từng nhân vật.

+ Mục tiêu: Giúp HS sắp xếp các bức tranh

và dựa vào tranh minh họa kể lại câu

Trang 5

- Cho HS quan sát các tranh và yêu cầu HS

sắp xếp lại các bức tranh

- Mời 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu

chuyện.

- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

- Quan sát, sắp xếp các bức tranh.

- 4 HS kể 4 đoạn câu chuyện.

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Nhận xét.

4 Củng cố: (1’)

- Hỏi về nội dung truyện

- Về tập kể lại câu chuyện.

………

Trang 6

Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 24

Tên bài dạy NGHE – VIẾT: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA Tiết: 47

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

2 Bài cũ: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam (4’)

- Cho HS viết bảng con: cây trúc, vút cao, lũ lụt

- Nhận xét bài thi của HS

3 Bài mới: (1’)

a Giới thiệu bài:

b Các hoạt động:

18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính

tả vào vở

 Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc toàn bài viết chính tả

- Yêu cầu 1 HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nhận xét bằng hệ thống câu

hỏi

+ Hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế

nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa?

- Cho HS tìm những từ dễ viết sai va giúp HS

phân biệt những từ đó

- Cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai

 Viết chính tả:

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư thế

- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo

 Chấm chữa bài

- Chấm 7 bài – nhận xét từng bài

- Hướng dẫn HS chữa lỗi

- Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS

- Đổi vở bắt lỗi chéo

- Tự chữa lỗi vào vở

Trang 7

10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống

chứa tiếng có âm s/x và thanh ngã, thanh hỏi

Bài tập 2: Chọn phần b: Tìm các từ chứa

tiếng có thanh hỏi, thanh ngã có nghĩa (như

trong SGK)

- Cho HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS học nhóm đôi

- Gọi 1 số cặp hỏi - đáp

Bài tập 3: Chọn phần b:Thi tìm những từ chỉ

hoạt động chứa tiếng có thanh hỏi, ngã

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

gõ, vẽ, nỗ lực, đẽo cày, cõng em

4 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi viết nhanh: san sẻ

………

Trang 8

Tên bài dạy LUYỆN TẬP CHUNG (Tr.120) Tiết: 117

I Mục tiêu:

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

+ Mục tiêu: Giúp cho HS củng cố lại cách

nhân, chia số có bốn chữ số với số có một

chữ số

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 4 HS lên bảng làm từng cột tính

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS nhận xét về mối quan hệ giữa

phép nhân và chia

- Chốt lại: Lấy tích chia cho thừa số này

được thừa số kia

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- Mời HS đọc yêu cầu củabài

- Mời 4 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở rồi kiểm tra

chéo vở

- KL: Lưu ý HS cách đặt tính và tính

Hoạt động 2: Làm bài 4

+ Mục tiêu: Củng cố lại cho HS cách giải

bài toán có lời văn bằng hai phép tính

Bài4: Toán có lời văn

- 1 HS đọc yêu cầu bài

Trang 9

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS nêu cách tính chu vi HCN

- Hướng dẫn HS tìm cách giải bằng hệ

thống câu hỏi

+ Chiều rộng sân vận động là bao nhiêu?

+ Chiều dài biết chưa? Muốn tìm chiều dài

ta làm phép tính gì?

+ Có chiều dài và rộng hãy tìm chu vi sân

vận động

- Cho HS làm bài cá nhân

- Gọi 1 HS lên sửa bài

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760 (m) Đáp số: 760m.

3 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi đua làm nhanh: 5056 : 5

………

Trang 10

Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 24

Tên bài dạy ĐAN NONG ĐÔI (T2) Tiết: 24

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít Dán được nẹp xung quanh tấm đan

- Với HS khéo tay:

+ Đan được tấm đan nong đôi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa

+ Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

- GV: Tấm đan nong đôi bằng bìa, tranh quy trình đan nong đôi, các nan đan mẫu ba màu khác nhau, bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

2 Bài cũ: Đan nong đôi (2’)

- Nêu cách đan nong đôi?

- Kiểm tra ĐDHT của HS

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

b Các hoạt động:

28’ Hoạt động: Thực hành đan nong đôi

+ Mục tiêu: Giúp HS đan được nong đôi theo

đúng quy trình kĩ thuật

- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong đôi

- Nhắc lại các bước đan nong đôi

- Nhắc lại 1 số thao tác khó dễ bị nhầm lẫn khi

đan nong đôi

- Nhận xét , đánh giá

4 Củng cố: (1’)

- Nêu các bước đan nong đôi

Trang 11

………

Trang 12

Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 24

Tên bài dạy LUYỆN TẬP

Trang 13

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 24

Tên bài dạy TIẾNG ĐÀM Tiết 48

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh ( trả lời được các CH trong SGK)

- GV: Bảng phụ

- HS: Xem trước bài học, SGK

2 Bài cũ: Đối đáp với vua (4’)

- Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của truyện và TLCH 1, 2, 3, 4 trong SGK

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK

- Viết lên bảng: vi-ô-lông, ắc-sê và hướng dẫn

HS đọc

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS phát hiện từ dễ phát âm sai và hướng

dẫn HS đọc đúng

- Cho HS chia đoạn (2 đoạn: mỗi lần xuống

dòng là 1 đoạn)

- Cho HS luyện đọc đoạn trước lớp

- Giúp HS giải nghĩa các từ ngữ trong SGK

- Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

- KL: Nhấn mạnh cách đọc cho đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài và trả

lời được các câu hỏi trong SGK

- Đọc thầm theo

- Quan sát tranh

- Đọc theo hướng dẫn của GV

- Đọc tiếp nối từng câu

Trang 14

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH:

+ Thủy làm những việc gì để chuẩn bị vào

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh

bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn?

- Đặt câu hỏi dẫn đến ý chính của bài

Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

+ Mục tiêu: Giúp hướng dẫn biết đọc diễn cảm

đoạn văn

- Treo bảng phụ viết sẵn đoạn 2 và đọc mẫu

- Hưỡng dẫn HS đọc đoạn văn tả âm thanh của

tiếng đàn

- Yêu cầu 3HS thi đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- Cho HS nhận xét

- Nhận xét

- Đọc thầm đoạn 1

- Học nhóm đôiTrao đổi theo nhóm 6

- Hỏi nội dung của bài

………

Trang 15

Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 24

Tên bài dạy TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY Tiết 24

I Mục tiêu:

- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1)

- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn (BT2)

- Biết sử dụng vốn từ khi nói và viết

thuật, môn nghệ thuật

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân Sau đó trao đổi

theo nhóm 4

- Dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, chia lớp

thành 2 nhóm lớn, mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp

sức

- Cho cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm

- Yêu cầu HS nhận xét nhóm thắng cuộc

Hoạt động 2: Đặt dấu phẩy

+ Mục tiêu: Củng cố lại cho HS về cách đặt

dấu phẩy

Bài tập 2: Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Học cá nhân rồi trao đổi nhóm 4

- Hai nhóm lên bảng chơi tiếp sức

- Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhóm

- Nhận xét

Trang 16

trong đoạn văn?

- Cho HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Treo bảng phụ cho 2 HS lên bảng thi làm bài

- Hỏi nội dung vừa học và liên hệ thực tế

………

Trang 17

Tên bài dạy LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ Tiết upload.123doc.net

I Mục tiêu:

- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

- Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, số XXI (để đọc

- Giới thiệu cách đọc, viết các số từ một (I) đến

hai mươi mốt (XXI)

- KL: Số III do ba chữ số I viết liền nhau và có

giá trị là “ba” Hoặc với IV do chữ số V (năm)

ghép với chữ số I (một) viết liền bên trái để chỉ

trị giá ít hơn V một đơn vị

- Nêu: Ghép với chữ số vào bên phải để chỉ giá

trị tăng thêm một, hai đơn vị

- Cho HS đọc thuộc các chữ số từ I đến XXI đọc

theo hướng dẫn của GV

Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: Giúp HS biết viết các chữ số La Mã

theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại, biết xem

- Quan sát

- Theo dõi

Trang 18

giờ đồng hồ trên mặt có ghi các số La Mã

Bài 1: Đọc các số viết bằng các số La Mã

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS trả lời miệng

- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

Bài 2: Đồng hồ chỉ mấy giờ

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài:

- Cho HS học nhóm đôi1 em hỏi- 1 em đáp và

ngược lại

- Gọi 1 số cặp hỏi - đáp

Bài 3: Hãy viết các số II, VI, V, VII, IV, IX XI

theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu học cá nhân làm bài vào vở; 2 HS lên

bảng thi làm nhanh

- Nhận xét

Bài 4: Viết các số từ 1 đến 12 bằng chữ số La

Mã

- Mời 1 HS yêu cầu bài

- Chia lớp làm 2 đội , mỗi đội cử 1 bạn lên thi

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 2 đội tiến hành chơi

- Nhận xét

3 Củng cố: (1’)

- Cho 2 đội cử đại diện thi đua xem giờ trên mặt đồng hồ có ghi chữ số La Mã

………

Trang 19

Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 24

Tên bài dạy LUYỆN TẬP

- Yêu cầu HS lên bảng viết và đọc lại các số La Mã

- Hãy viết các số: III, V, VII, X, IX, VIII, XV, XI, XXI theo thứ tự từ lớn đến bé

Trang 20

Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 24

Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA R Tiết 24

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1 dòng), Ph, H (1 dòng), viết đúng tên riêng Phan Rang (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Rủ nhau đi cấy… có ngày phong lưu (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

- Kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Gọi 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Cho HS viết bảng con: Quang Trung

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con.

+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ,

hiểu câu ứng dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: P (Ph),

R

- Cho HS nêu lại cách viết chữ hoa P, R

- Viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết

từng chữ: R, P

- Yêu cầu HS viết chữ P, R vào bảng con

 Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng: Phan Rang

- Giới thiệu: Phan Rang là tên thị xã thuộc

tỉnh Ninh Thuận.

- Yêu cầu HS viết vào bảng con: Phan Rang

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Yêu cầu HS nêu ND của câu ca dao

- Phát biểu

- Cá nhân nêu

- QS, theo dõi GV viết mẫu

- Viết vào bảng con

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	66,69 KB