Giao an lop 3 tuan 21 minhphung26gmailcom

- Cho HS thi đua học TL từng khổ của bài thơ.. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: Hát.. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Cho HS thi sửa bài. - Chốt lạ[r]

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012Ngày dạy: 10 – 01 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.103) Tiết: 101

- Cho HS làm bài 1 vào bảng con

- Nhận xét ghi điểm và nhận xét bài cũ.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu 1HS thi làm

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

Bài 4: Toán giải

- Cho 1HS thi làm nhanh: 1484+ 3609

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012Ngày dạy: 11 – 01 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Tiết: 41

I Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục HS phải siêng năng, cần cù

B Kể Chuyện.

- Kể lại được một đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: 1, 3, 4 trong SGK

- Nhận xét bài kiểm tra của các em

+ Mục tiêu: Giúp HS bước đầu đọc đúng các từ

khó, câu khó Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài, hiểu

nghĩa của các từ mới

+ Cách tiến hành:

 Đọc mẫu bài văn

- Cho HS xem tranh minh họa trong SGK

- Cho HS luyện đọc từng câu

- Cho HS chia đoạn (5 đoạn như trong SGK)

- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp

- Cho HS giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều

15’

dung bài

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học như thế nào?

+ Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành

đạt thế nào?

- Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1 và TLCH 1:

+ Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua Trung

Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt

- Hỏi ND truyện nói lên điều gì?

KL: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học

hỏi, giàu trí sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ

nhập tâm đã học nghề thêu của người Trung Quốc

và dạy cho dân ta

TIẾT 1

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

+ Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời

+ Mục tiêu: HS biết đặt tên cho câu chuyện và kể

lại được một đoạn của câu chuyện

+ Cách tiến hành:

a) Đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và mẫu

- Nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể hiện đúng

nội dung

- Gọi HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, 2, 3, 4, 5

- Nhận xét chốt lại

Cậu bé ham học – Thử tài – Tài trí của Trần Quốc

Khái – Xuống đất an toàn – Truyền nghề cho dân.

b) Kể lại một đoạn của câu chuyện.

5 Củng cố: (1’)

- Hỏi về nôi dung truyện

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Chính tả Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012Ngày dạy: 11 – 01 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy NGHE –VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU Tiết: 41

2 Bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh.

- Gọi HS viết các từ: gầy guộc, lem luốc, suốt ngày

- Nhận xét bài thi của HS

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết.

+ Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết đúng bài chính

tả vào vở

+ Cách tiến hành:

 Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Đọc toàn bài viết chính tả

- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết và

cách viết bằng hệ thống câu hỏi:

+ Nội dung đoạn văn trên nói lên điều gì?

+ Tên riêng viết thế nào?

- Hướng dẫn HS viết bảng con những chữ dễ viết

sai

 Viết vào vở

- Đọc cho HS viết bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn cách cầm bút, cách ngồi viết

- Yêu cầu HS đôỉ vở bắt lỗi chéo

- Chấm từ 8 bài và nhận xét bài viết của HS

- Cho HS chữa lỗi vào cuối bài

- KL: Nhận xét và nhắc nhở viết bài chính tả

phải sạch, đẹp

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

+ Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống

- Viết vào vở

- Bắt lỗi chéo

- Chữa lỗi sai

+ Cách tiến hành:

Bài tập 1: Chọn phần b: Đặt trên chữ in đậm dấu

hỏi hay dấu ngã?

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Treo bảng phụ gọi 1 HS lên bảng thi làm bài

- Gọi HS đọc đoạn viết đã hoàn chỉnh

- Nhận xét, chốt lại

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Làm bài cá nhân

- 1 HS lên bảng thi làm bài

- 3 HS đọc lại đoạn văn

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi viết nhanh: tuổi trẻ

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012Ngày dạy: 11 – 01 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 Tiết: 102

I Mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)

- Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)

Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ

+ Mục tiêu: Giúp HS làm với phép trừ, cách đặt

tính

+ Cách tiến hành:

 Giới thiệu phép trừ

- Viết lên bảng phép trừ: 8651 – 3917

- Yêu cầu cả lớp thực hiện phép tính ra nháp

- Gọi 1 HS lên bảng thực hiện

- Gọi HS nêu cách tính

- Hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến

4 chữ số ta làm như thế nào?

- Kết luận: Muốn trừ số có 4 chữ số cho số có 4

chữ số, ta viết số bị trừ rồi viết số trừ sao cho

các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với

nhau: chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số

hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với

chữ số hàng chục……; rồi viết dấu trừ, kẻ vạch

ngang và trừ từ phải sang trái.

Hoạt động 2: Thực hành

+ Mục tiêu: Giúp HS biết thực hiện phép trừ số

có bốn chữ số cho số có đến 4 chữ số, giải bài

toán có lời văn Xác định trung điểm của cạnh

- Quan sát

- Thực hiện phép tính ra nháp

- 1 HS lên bảng làm tính

- 3 HS nêu

- 3 HS đứng lên đọc lại quy tắc

hình tam giác

+ Cách tiến hành:

Bài 1:Tính

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS làm bài vào bảng con

- Sửa sai cho HS

Bài 2:Đặt tính rồi tính

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở rồi đổi vở kiểm tra

- Nêu câu hỏi:

+ Cửa hàng có bao nhiêu kg đường?

+ Cửa hàng đã bán được bao nhiêu kg?

+ Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Cho 1 HS lên bảng thi làm nhanh (mỗi HS

làm 1 cách)

Bài giải Cửa hàng còn lại số mét vải là:

4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 m vải.

Bài 4: Vẽ đọan thẳng

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS nhắc lại cách tìm trung điểm

- Yêu cầu HS làm vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét, tuyên dương bạn tìm đúng, chính

xác

- KL: Nhấn mạnh các ND của bài

- 1HS đọc yêu cầu đề bài

- HS làm bài vào bảng con

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- 1HS phát biểu

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng thi làm nhanh

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Cho HS thi làm nhanh: 9763 - 7845

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

Kế hoạch bài học Môn Thủ công Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012Ngày dạy: 31 – 01 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) Tiết: 21

I Mục tiêu:

- Biết cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau

- Đan được nong mốt Dồn được nan nhưng có thể chưa khít Dán được nẹp xungquanh tấm đan

- Với HS khéo tay:

+ Kẻ, cắt được các nan đều nhau

+ Đan được tấm đan nong mốt Các nan đan khít nhau Nẹp được tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa

+ Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

- GV: tấm đan nong mốt bằng bìa Tranh quy trình đang nong mốt; giấy thủ công,kéo, thước, bút chì, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

III Các hoạt động dạy học:

- KL: Đan nong mốt được ứng dụng làm rổ, rá,

dụng cụ bằng mây, tre, giang, nứa, lá dừa…

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu.

+ Mục tiêu: HS biết các bước đang nong mốt.

+ Cách tiến hành:

- Treo tranh quy trình cho HS QS

- Lấy giấy thủ công thao tác mẫu từng bước

- Đối với loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần

dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng dọc và

ngang cách đều 1 ô

- Cho HS nêu các bước đan nong mốt

- Chốt lại :

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.

Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa

Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- Mời 1 HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận

xét

- Nhận xét

- Gọi 1 HS nhắc lại các bước đan nong mốt

- Tổ chức cho HS kẻ, cắt nan và tập đan theo

nhóm

- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

- KL: Nhắc lại các bước thực hiện, lưu ý HS

cách đan để cho sản phẩm thêm đẹp

- 1HS nêu

- 1 HS nhắc lại

- Tập đan theo nhóm 4

3 Củng cố: (1’)

- Cho nêu lại các bước đan nong mốt

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 21

Ngày soạn: 01 – 01 – 2012Ngày dạy: 31 – 01 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập tìm chu vi hình chữ nhật, chu vi hinh vuông

- Ôn tập cách xác định điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV:

- HS:

III/ Các hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông

- Ôn tập cách tìm chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông

- Bài tập: cho hình chữ nhật có chiều rộng 20 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng Tìm chu vi hình chữ nhật

 Hoạt động 2: điểm ở giữa, trung điểm

- Ôn tập điểm ở giữa, trung điểm

- Bài tập:

Điền vào ô trống: đúng ghi Đ, sai ghi S

Ba điểm A, B, C thẳng hàng

Điểm B là điểm ở giữa hai điểm A và C

Điểm M là điểm ở giữa hai điểm P và N

Điểm P là điểm ở giữa hai điểm M và N

Điểm P là trung điểm đoạn MN

IV/ Hoạt động tiếp nối: (1’)

Kế hoạch bài học Môn Tập đọc Tuần 21

Ngày soạn: 15 – 01 – 2012Ngày dạy: 01 – 02 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy BÀN TAY CÔ GIÁO Tiết: 42

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và khổ thơ

- Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 1- 3 khổ thơ đầu)

- Giáo dục HS biết yêu quí công ơn của các thầy cô giáo Khâm phục sự khéo léocủa cô giáo

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớp

- HS: Xem trước bài

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát (1’)

2 Bài cũ: Ông tổ nghề thêu.

- Gọi 5 HS tiếp nối kể đoạn 1; 2; 3; 4; 5 của câu chuyện Ông tổ nghề thêu và

TLCH:

+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham hoc như thế nào?

+ Ở trên lầu Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian?

 Đọc diễn cảm toàn bài

 Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc từng dòng thơ

- Cho HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn

- 1HS chia khổ thơ

8’

- KL: Nhận xét cách đọc của học sinh

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả lời được các

câu hỏi trong SGK

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ Và hỏi:

+ Từ mỗi tờ giấy, cô giáo đã làm ra những gì?

- Cho cả lớp thảo luận nhóm 4

+ Tả bức tranh gấp và cắt dán giấy của cô

giáo?

- Chốt lại: Một chiếc thuyền trắng rất xinh đẹp

dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối

phô những tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc

lúc bình minh.

- Mời 1 HS đọc lại 1 dòng thơ cuối

+ Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế nào?

- KL: Cô giáo rất khéo tay; bàn tay cô giáo như

có phép nhiệm màu; bàn tay cô giáo tạo nên bao

điều lạ

Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

+ Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài

thơ

+ Cách tiến hành:

- Gọi HS đọc lại toàn bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ theo

cách xoá dần bảng

- Cho HS thi đua học TL từng khổ của bài thơ

- Mời 1 em thi đua ĐTL cả bài thơ

- Nhận xét

4 Củng cố: (1’)

- Hỏi về ND của bài

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Luyện từ và câu Tuần 21

Ngày soạn: 15 – 01 – 2012Ngày dạy: 01 – 02 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI

Ở ĐÂU Tiết: 21

I Mục tiêu:

- Nắm được ba cách nhân hóa (BT1)

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” (BT3)

- Trả lời được câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học (BT4)

- HS biết sử dụng câu nhân hoá khi làm văn, khi giao tiếp

13’ Hoạt động 1: Ôn về nhân hoá

+ Mục tiêu: Củng cố về nhân hoá

+ Cách tiến hành:

Bài tập 1: Đọc bài thơ Ông trời bật lửa

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Gọi HS đọc bài thơ “ Ông trời bật lửa”

- Nhận xét cách đọc của HS

Bài tậ p 2 : Trong bài thơ trên những sự vật

nào được nhân hóa? Chúng được nhân hóa

bằng cách nào?

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS học nhóm , 4 nhóm làm vào

+ Nói sự vật thân mật như nói với con

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- 4 HS đọc cả lớp đọc thầm theo

- Cả lớp nhận xét

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài

- Học nhóm 4

- Gắn bài lên bảng

Bài tập 3: Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi

Ở đâu?

- Mời HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Cho HS thi sửa bài

- Chốt lại lời giải đúng

- Nhận xét, chốt lại: chốt lại lời giải đúng

Bài tập 4: Đọc lại bài “Ở lại với chiến khu”

và TLCH

- Mời HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS dựa vào bài “Ở lại với chiến

a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào

thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp,

ở chiến khu.

b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc

nhỏ tuổi sống ở trong lán.

c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung

đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với

gia đình.

- KL: Nhắc nhở HS phải đặt và TLCH đúng

kiểu câu đã cho

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Học cá nhân

- 3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận TLCH ở đâu?

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Làm bài cá nhân vào vở

- Hỏi nội dung vừa học

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Toán Tuần 21

Ngày soạn: 15 – 01 – 2012Ngày dạy: 01 – 02 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP (Tr.105) Tiết: 103

- Cho HS làm bảng con bài tập 1

- Nhận xét bài cũ và ghi điểm

- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS trả lời miệng

- Nhận xét, chốt lại

Bài 2: Tính nhẩm (Theo mẫu)

- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Yêu cầu 1 HS thi làm bài nhanh

- Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở

- Nhận xét, chốt lại

- KL: Nhận xét bài làm của HS

Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.

+ Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài

toán có lời văn, đặt tính trừ số có 4 chữ số

Bài 4: Toán giải

- Cho 1 HS thi làm nhanh: 6457- 3518

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Phụ đạo Toán Tuần 21

Ngày soạn: 15 – 01 – 2012Ngày dạy: 01 – 02 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Ôn tập phép cộng và trừ các số trong phạm vi 10 000

- Ôn tập giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

Bài tập 2: Trong kho có 9576kg thóc Buổi sáng chuyển đi 2500kg, buổi chiều chuyển

đi 2750kg thóc Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu Ki-lô-gam thóc?

IV Hoạt động nối tiếp: (1’)

- Nhận xét tiết học

- Tự rút kinh nghiệm: ………

………

………

Kế hoạch bài học Môn Tập viết Tuần 21

Ngày soạn: 15 – 01 – 2012Ngày dạy: 01 – 02 – 2012Người soạn: Trần Minh Phụng

Tên bài dạy ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ Tiết: 21

- Kiểm tra HS viết bài ở nhà Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Cho HS viết bảng con: Nguyễn Văn Trỗi

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: (1’)

b Các hoạt động:

10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng

con

+ Mục tiêu: Giúp HS viết đúng các con chữ,

hiểu câu ứng dụng

+ Cách tiến hành:

 Luyện viết chữ hoa

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: L, Ô, Q,

- Cho HS nói về Hải thượng Lãn Ông

- Giới thiệu: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác

(1710 – 1791) là một lương y nổi tiếng, sống

vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, một phố cổ của

- 3HS tìm và phát biểu

- 1HS nêu cách viết

- Quan sát

- Viết các chữ vào bảng con

1 HS đọc tên riêng: Lãn ông.Phát biểu