Giáo án Lớp 3 - Tuần 35 - Năm học 2007-2008

- Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật, tác giả, nội dung, thể loại của các bài tập đọc là truyện thuộc hai chủ điểm: Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.. II - Đồ[r]

TUẦN 35

Ngày soạn: 4/5/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày12 tháng 5 năm 2008

Tập đọc: ÔN TẬP TẬP ĐỌC (tiết 1)

I - Mục đích, yêu cầu:

- Kiểm tra lấy điểm HTL và tập đọc, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu

- Đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học trong học kì II

- Hệ thống một số điều cần ghi nhớ về nội dung, về nhân vật, tác giả, nội dung, thể

loại của các bài tập đọc là truyện thuộc hai chủ điểm: Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc

sống.

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng đã học trong học kì II

- Một phiếu kẻ sẵn bảng ở BT 2 để học sinh điền

III – Các hoạt động dạy học:

1 phút.

20 phút

17 phút

2 phút.

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc HTL:

- Nêu yêu cầu giờ học

- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ

Giáo dục Tiểu học

3 Bài 2: (Lập bảng tổng kết các bài

tập đọc là truyện kể trong hai chủ

điểm “Khám phá thế giớ hoặc Tình

yêu cuộc sống”.

- Cùng lớp nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS bị điểm kém về ôn lại bài

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Thực hiện theo yêu cầu trong phiếu

- Đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc

- Học sinh nào không thuộc về ôn lại kiểm tra lần sau

- Phát bút dạ và phiếu cho các nhóm

- Các nhóm thi làm bài

- Đại diện nhóm lên dán, trình bày

Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU

VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó”

- Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập

II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút

37 phút

1 phút

34 phút

2 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1:

- Nhắc nhỡ

- Kẻ bảng, viết đáp số vào ô trống

- Nhận xét

Bài 2:

- Nhắc nhỡ

- Kẻ bảng, viết đáp số vào ô trống

- Nhận xét

Bài 3:

- Hướng dẫn giải

- Nhận xét

Đáp số: Kho 1: 600 tấn

Kho 2: 750 tấn

* Có thể nêu cách giải khác

Bài 4:

- Hướng dẫn giải

- Nhận xét

Đáp số: 24 hộp kẹo và 32 hộp bánh

Bài 5:

- Hướng dẫn, phân tích cách giải

- Nhận xét

Đáp số: Mẹ 33 tuổi; con 6 tuổi

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài và làm bài tập

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- HS lên làm bài tập 3

- Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp

- Chữa bài miệng

- Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp

- Chữa bài miệng

- Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán

- Giải vở, giải trên bảng

- Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán

- Thảo luận, giải vở, giải trên bảng

- Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán

- Thảo luận, giải trên bảng

Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ II

I - Mục tiêu:

- Củng cố, rèn luyện các hành vi đạo đức cho học sinh qua các bài đạo đức đã học

- Vận dụng trong cuộc sống

II – Các hoạt động dạy học:

1 phút

37 phút

2 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

Bài 3 – T30:

- Nêu yêu cầu bài tập, nhận xét

Bài 4- T3:

- Nêu yêu cầu của tình huống

- Nhận xét

Bài 2 – T5:

- Nhận xét

Bài 3 – T6:

- Nêu yêu cầu, nhận xét

Bài 4 – T30:

- Nêu lần lượt yêu cầu, nhận xét

Bài 3 – T33:

- Nêu lần lượt yêu cầu

- Nhận xét

Bài 4 – T 33:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Nhận xét

Bài 3 – T 36:

- Nêu yêu cầu, nhận xét

Bài 2 – T38:

- Nêu yêu cầu, nhận xét

Bài 4 – T39:

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

Bài 3 – T42:

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Về phải biết vận dụng những điều

đã học vào cuộc sống

- Suy nghĩ , trả lời

- Suy nghĩ, giải quyết tình huống đó

- Nêu yêu cầu bài tập

- Trao đổi trả lời

- Suy nghĩ, phát biểu

- Suy nghĩ, giải quyết

- Suy nghĩ, nêu miệng

- Suy nghĩ, phát biểu

- Suy nghĩ, làm việc cá nhân

- Suy nghĩ trả lời, trả lời

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời

Lịch sử: KIỂM TRA HỌC KÌ II

(Đề do chuyên môn ra)

Ngày soạn: 5 /5 / 2008

Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2008.

Thể dục: BÀI 69

I - Mục tiêu:

- Ôn di chuyển tung và bắt bóng Yêu cầu thực hiện động tác đúng và nâng cao thành

tích

- Trò chơi:Trao tín gậy Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động rèn sự khéo léo

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ

- Phương tiện: 2 còi, 2 - 4 quả bóng, tín gậy, kẻ sân để ttổ chức chuyền bóng và trò chơi

Trao tín gậy

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

10 phút

22 phút

11phút.

11 phút

6 phút

1 Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Kiểm tra bài cũ (chọn nội dung)

2 Phần cơ bản:

a) Ôn di chuyển tung hoặc chuyền và

bắt bóng:

- Nêu yêu cầu kỉ luật và chia tổ tập

luyện

- Quan sát chung

b) Trò chơi vận động:

- Trò chơi: Trao tín gậy

- Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Giải thích thêm để học sinh nắm

vũng

- Quan sát chung

3 Phần kết thúc:

- Hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học, giao bài

tập về nhà

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Khởi động

- Chạy một hàng dọc quanh sân theo vòng tròn

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Hai em làm mẫu, kết hợp hướng dẫn, giải thích

- Tiến hành tập luyện

- Lắng nghe

- Chơi thử

-Chơi chính thức

- Đi đều 2 hàng dọc, hát

- Tập một số động tác hồi tĩnh

I - Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kĩ năng dùng từ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới

và Tình yêu cuộc sống

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Một số tờ phiếu viết bảng thống kê để học sinh làm bài tập 2

III – Các hoạt động dạy học:

1 phút.

25 phút

5 phút

7 phút

2 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL:

- Đặt câu hỏi, nhận xét

- Ghi điểm

3 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2:

- Nhắc nhở lưu ý yêu cầu của bài

- Nhận xét, chốt lại

4 Bài tập 3:

- Làm mẫu

- Nhận xét

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị quan sát trước cây xương

rồng tiết sau viết đoạn văn

- Dặn những em điểm kiểm tra chưa

đạt, chưa kiểm tra tiếp tục luyện đọc

- Từng em lên bốc thăm chọn bài

- Chuẩn bị trong 2 phút

- Đọc bài theo chỉ định ở phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc yêu cầu

- Một nửa lớp thống kê các từ ngữ đã học trong tiết MRVT tuần 29 và 30

- Thi làm bài trên phiếu Đại diện dán nhanh kết quả, trình bày

- Đọc yêu cầu

- Tiến hành làm bài

Luyện từ và câu: ÔN TẬP ( tiết 3)

I - Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Ôn luyện về viết đoạn văn miêu tả cây cối

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Tranh vẽ cây xương rồng

III – Các hoạt động dạy học:

1 phút.

15 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL: - Lên bốc xăm, chuẩn bị 2 phút và thực

22 phút

2 phút

- Đặt câu hỏi

- Nhận xét

- Ghi điểm

3 Viết đoạn văn tả cây xương rồng:

- Chú ý miêu tả đặc điểm nổi bật của

cây

- Nhận xét, ghi điểm đoạn văn hay

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc HS về viết lại đoạn văn và ôn

lại các bài tập đọc

-Chuẩn bị cho bài học sau

hiện theo phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ

- Dựa vào tranh minh hoạ, mỗi em viết một đoạn văn khác nhau miêu tả cây xương rồng

- Đọc kĩ đoạn văn ở SGK để có hiểu biết thêm khi viết bài

- Viết bài

- Lần lượt tiếp nối nhau đọc phần kết bài

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Củng cố về sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn

- Tính giá trị biểu thức có chứa phân số.Tìm một thành phần chưa biết Giải toán

- Vận dụng tốt để giải toán

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

5 phút

35 phút

1 phút.

32 phút

A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1:

- Chữa bài

- Nhận xét

Bài 2:

- Làm bài tập 2

- Nêu yêu cầu, tự làm

- Nêu yêu cầu, tự làm vở

2 phút.

- Chữa bài

- Nhận xét, nhấn mạnh cách làm bài

Bài 3:

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- Nêu yêu cầu

- Nhắc lại yêu cầu của đề bài, hướng

- Chữa bài

- Nhận xét, chốt lại bài

Đáp số: 27; 28; 29

Bài 5:

- Gợi ý đề bài toán

- Chữa bài

- Nhận xét, phân tích và chốt lại

Đáp số: Con: 6 tuổi; Bố: 36 tuổi

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về tiếp tục ôn lại các dấu hiệu

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Trao đổi, tìm lời giải

- Nêu bài toán

- Thảo luận tìm ra lời giải

I - Mục đích, yêu cầu:

- Ôn luyện về các kiểu câu (câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến)

- Ôn luyện về trạng ngữ

II - Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Một số phiếu kẻ bảng để học sinh làm BT1,2

III – Các hoạt động dạy học:

1 phút

27 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Bài tập 1,2: (Đọc truyện “Có một

lần” tìm 1 câu hỏi, 1 câu kể, 1 câu

cảm, 1 câu khiến)

- Nêu nội dung của bài thơ ?

- Hai em tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2

- Đọc lướt lại

- Suy nghĩ nêu nội dung.(Sự hối hận

10 phút

2 phút

- Đoc thầm lại truyện, tìm câu hỏi,

câu cảm, câu kể, câu khiến trong bài

- Phát phiếu

- Nhận xét, chốt lại lời giả đúng

3 Bài tập 3:

- Tiến hành tương tự bài tập trên

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về xem lại bài tập 2, 3

- Dặn HS chưa có điểm kiểm tra về

ôn lại bài

của một học sinh vì đã nối dối, không xứng đáng với sự quan tâm của cô và các bạn

- Làm theo nhóm nhỏ

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Viết bài vào vở

- Đọc nội dung bài tập

Ngày soạn:6 /5/ 2008.

Ngày giảng: Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2008.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Nghe thầy đọc, viết chính tả, trình bày đúng bài thơ Nói với em.

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

III – Các hoạt động dạy học:

1 phút.

22 phút

15 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL:

- Đặt câu hỏi

- Ghi điểm

3 Nghe - viết bài thơ:

- Đọc bài thơ

- Nhắc cách trình bày từng khổ thơ,

từ ngữ dễ sai

- Nêu nội dung bài thơ ?

- Chốt lại

- Lên bốc xăm, chuẩn bị 2 phút và thực hiện theo phiếu

- Suy nghĩ trả lời

- Lớp theo dõi

- Đọc thầm bài thơ

- Suy nghĩ, phát biểu

2 phút.

- Đọc cho học sinh ghi

- Đọc lại bài viết

- Chấm một số bài, nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về luyện đọc bài thơ Nói với em

- Về quan sát hoạt động của chim

bồ câu tiết sau viết đoạn văn tả chim

bồ câu

- Tiến hành nghe viết

- Tiến hành đổi vở dò bài

Địa lí: KIỂM TRA HỌC KÌ II

(Đề do chuyên môn ra)

Khoa học: ÔN TẬP HỌC KỲ II

I - Mục tiêu:

- Củng có, rèn luyện một số kiến thức về: một số ứng dụng tính chất và ứng dụng

của không khí, quá trình trao đổi chất giữa thực vật và động vật với môi trường

- Giúp HS có cơ sở để ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kỳ II

II - Chuẩn bị: Câu hỏi để ôn tập

III – Các hoạt động dạy học:

3 phút.

1 phút

33 phút

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu câu hỏi

2 Giới thiệu bài:

3 Ôn tập:

Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả

lời đúng:

a) Lau khô thành ngoài cốc rồi cho

vào thành mấy cục đá Một lát sau, sờ

vào thành ngoài cốc ta thấy ướt Theo

em, câu nào dưới đây đúng:

Nước đá bóc hơi động lại ở cốc

Nước đã thấm từ cốc ra ngoài

Hơi nước trong không khí ở chỗ

thành cốc bị lạnh lại nơi ngưng tụ lại

b) Úp một cốc thuỷ tinh lên một cây

nến đang cháy, cây nến chấy yếu dần

rồi tắt hẳn

Hãy chọn lời giải thích mà em cho là

đúng:

Khi úp cốc lên, không khí trong

cốc bị hết nên nến tắt

- Suy nghĩ trả lời, nhận xét

-Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày

-Nhận xét nhóm bạn, bổ sung nếu có

3 phút

Khi nến cháy, khí ô-xi bị mất đi,

khi ta úp cốc không có thêm không

khí để cung cấp khí ô-xi nên nến tắt

Khi nến cháy, khí-các-bô-níc bị

mất đi, khi ta úp cốc không có thêm

không khí để cung cấp khí các-bô-níc

nên nến tắt

Câu 2: Nối ô chữ ở cọt A với ô chữ ở

cột B sao cho phù hợp:

A

- Tưới cây, che dàn

- Chống rét cho cây

- Cho uống nhiều nước, chuồng trại

- Chống rét cho động vật.thoáng mát

B

- Ủ ấm cho gốc cây bằng rơm rạ

- Chống nóng cho cây

- Cho ăn nhiều chất bột, chuồng trại

- Chống nóng cho động vật kín gió

Câu 3: Nêu quá trình trao đổi chất

giữa thực vật với môi trường ?

Câu 4: Nêu quá trình trao đổi chất

giữa động vật với môi trường ?

Câu 5: Không khí có những tính chất

gì ? Nêu việc ứng dụng tính chất của

không khí trong đời sống ?

Câu 6: Tại sao chúng ta không nhìn

trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh áng

lửa hàn ?

- Giáo viên nêu lần lượt câu hỏi

- Chốt lại

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS ôn tập lại những câu

hỏi đã ôn để chuẩn bị kiểm tra

-Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày

-Nhận xét nhóm bạn, bổ sung nếu có

- Học sinh suy nghĩ, trả lời

Ngày soạn: 7 /5/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2008

I - Mục tiêu:

- Tổng kết môn học Hệ thống được những kiến thức kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá dược những điểm còn hạn chế và sự cố gắng, tuyên dương khen những học sinh

hoàn thành tốt

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trong lớp

- Phương tiện: Chuẩn bị nơi học sinh trình diễn, dụng cụ để học sinh thực hiện động tác

Kẻ bảng hệ thống kiến thức kĩ năng

III - Nội dung và pphương pháp lên lớp:

4 phút

22 phút

6 phút

1.Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung , yêu

cầu giờ học

- Chọn trò chơi

2 Phần cơ bản:

- Nêu câu hỏi hệ thống nội dung đã

học

- Ghi lên bảng

- Công bố kết quả học tập và tinh

thần

thái độ của học sinh đối với môn

học

- Nhắc nhỡ những hạn chế cần khắc

phục

- Tuyên dương một số tổ, cá nhân có

thành tích và tinh thần học tập, rèn

luyện tốt

3.Phần kết thúc:

- Chọn trò chơi

- Dặn học sinh tự ôn tập trong dịp

nghỉ hè cần bảo đảm an toàn trong

luyện tập

- Vỗ tay hát

- Tiến hành trò chơi

- Nhớ lại và trả lời

- Một số em lên thực hành động tác

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Tiến hành chơi chơi

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Củng cố về viết số, chuyển đổi các số đo khối lượng, tính giá trị của biểu thức chứa phân số, giải toán tìm một trong hai số biết tổng và tỉ của hai số đó, mối quan hệ giữa hình vuông và hình chữ nhật, hình chữ nhật và hình bình hành

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng con, phiếu học tập

III – Các hoạt động dạy học:

5 phút A - Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

- Làm bài tập 3

35 phút

1 phút.

32 phút

2 phút.

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Thực hành:

Bài 1:

- Nhận xét

Bài 2:

- Nhận xét

Bài 3:

- Nêu yêu cầu

- Nhận xét, chữa bài

Bài 4:

- Nêu bài toán

- Nhắc lại yêu cầu của đề bài, hướng

dẫn

- Nhận xét

- Nhận xét, chốt lại bài

Đáp số: 20 học sinh gái

Bài 5:

- Nêu yêu cầu

- Chữa bài

- Chốt lại

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Nêu yêu cầu, tự làm, rồi đọc số

- Nêu yêu cầu, tự làm vở

- Chữa bài, nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Trao đổi, tìm lời giải

- Chữa bài

- Trao đổi trong nhóm nhỏ

Tập làm văn: ÔN TẬP (tiết 6)

I - Mục đích, yêu cầu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Ôn luyện về viết đoạn văn miêu tả con vật

II - Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

- Tranh ảnh chim bồ câu

III – Các hoạt động dạy học:

1 phút.

17 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và HTL:

- Đặt câu hỏi

- Lên bốc xăm, chuẩn bị 2 phút và thực hiện theo phiếu