Giáo án lớp 3 Tuần 9

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học. Hoạt động khởi động 2. Hướng dẫn làm bài tập A. Nêu câu hỏi nội dung bài đọc ... - Ghi điểm.[r]

Trang 1

- Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được

góc vuông (theo mẫu).

- Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2 (3 hình dòng 1); Bài 3; Bài 4.

* Bổ sung: không

II Đồ dùng dạy - học:

- Ê – ke, phấn màu, thước dài, VBT, SGK

III Các hoạt động dạy - học

Hai kim trong các mặt đồng hồ

trên có chung một điểm góc, ta nói

hai kim đồng hồ tạo thành một

góc.

- Y/c HS quan sát đồng hồ thứ hai,

thứ ba, sau đó vẽ các góc gần như

các góc tạo bởi hai kim đồng hồ

- Theo em mỗi hình vẽ trên được

Trang 2

thiệu: Đây là góc vuông.

- Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các

cạnh tạo thành của góc vuông

AOB

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN; CED

và giới thiệu Góc MPN; CED là

góc không vuông

- Yêu cầu HS nêu tên các đỉnh các

cạnh của từng góc

* Giới thiệu ê-ke.

- Cho HS cả lớp quan sát ê-ke loại

to và giới thiệu cạnh và góc vuông

a Góc vuông:+Đỉnh B cạnh BC, BA

+Đỉnh D cạnh DA, DC

b Góc không vuông:

+ Đỉnh A, cạnh AB, AD+ Đỉnh C cạnh CB, CD

Trang 3

Tập đọc – Kể chuyện: ÔN TẬP ( tiết 1+ 2 )

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55tiếng / phút ); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn ,bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì ?

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học

* Bổ sung: không

- VBT, bảng phụ

- GV yêu cầu HS lên bốc thăm

- Yêu cầu HS đọc Nêu câu hỏi nội

dung bài đọc

- Ghi điểm

- GV yêu cầu những HS đọc yếu về

nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra

b Ôn tập phép so sánh

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu

- GV mở bảng phụ, gọi HS đọc câu

mẫu

- Trong câu trên, những sự vật nào

được so sánh với nhau ?

- GV hỏi : Từ nào được dùng để so

sánh 2 sự vật ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài tập

- HS thực hiện (Sau khi bốc thămđược xem lại bài 2phút )

- HS đọc bài trả lời câu hỏi

a) Hồ như chiếc gương bầu dục

Trang 4

- Gvnx, chia sẻ

- Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu

HS thi làm bài tiếp sức

- GV nhận xét và chốt lại, tuyên

dương đội thắng cuộc

B Tiết 2:

a Kiểm tra đọc: như tiết 1

b Đặt câu hỏi cho bộ phận câu Ai

là gì ?

Bài 2 - GV gọi HS yêu cầu

-Các em đã được học những mẫu

câu nào?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Bộ phận in đậm trong câu trả lời

cho câu hỏi nào ?

- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận

này như thế nào ?

- GV yêu cầu HS làm phần b

- GV gọi HS nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã

được học trong tiết tập đọc và được

nghe trong tiết tập làm văn

- Gọi HS thi kể chuyện

Trang 5

I Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.

- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn

*Bổ sung: KNS: + Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn

+ Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ khi bạn vui, buồn

- VBT, SGK.

cầu các nhóm tiến hành thảo luận

theo nội dung

- Đưa ra cách giải quyết và lời giải

thích hợp lí

Tình huống: Lớp Nam mới nhận

thêm 1 HS mới Bạn bị dị tật ở

chân, rất khó khăn trong các hoạt

động của lớp Các bạn và Nam phải

làm gì với người bạn mới?

- Nhận xét câu trả lời của HS

a) Chia sẻ vui buồn cùng bạn làm

cho tình bạn thêm thân thiết, gắn

bó

b) Niềm vui nỗi buồn là của riêng

mỗi người, không nên chia sẻ với

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quảthảo luận

- Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trảlời của nhau

- Hs thực hiện theo nhóm

a) Tán thành

b) Không tán thành

Trang 6

c) Niềm vui sẻ được nhân lên, nỗi

buồn sẻ vơi đi nếu được cảm thông

chia sẻ…

-GV nhận xét từng câu trả lời của

HS

*Liên hệ: Em có bao giờ chia sẻ

buồn vui với bạn chưa ?

- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Chim về tổ”: biết tham gia chơi và tương đối chủ động.

*Bổ sung: không

II Địa điểm – Phương tiện:

- Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ, còi…

III Nội dung và phương pháp

Trang 7

- Biết sử dụng ê ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và

vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

*Bổ sung: không

- VBT, SGK

3 có 8 góc vuông

- Hs đọc

1 -3 ; 2 - 4

Trang 8

Chính tả: ÔN TẬP ( Tiết 3 )

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Đặt được câu hỏi theo mẫu Ai là gì ?

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường

xã theo mẫu đã học (BT3)

*Bổ sung: không

- SGK, bảng phụ

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi các nhóm dán kết quả lên

- Gọi HS đọc mẫu đơn

- GV giúp HS hiểu nghĩa của từ

:Ban chủ nhiệm , Câu lạc bộ

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Đội là nơi chúng em vui chơi và học tập

- HS nhận xét bài làm của bạn

- 1HS đọc SGK

- 1HS đọc mẫu đơn trong SGK

- HS tự điền vào mẫu đơn

Trang 9

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS đọc lá đơn của mình

- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì? (BT2)

- Nghe viết – đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT (BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

*Bổ sung: không

- SGK, Phiếu ghi tên bài học thuộc lòng

- Bô phận nào trong câu được in

đậm ?

- Vậy ta đặt câu hỏi nào cho bộ này?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài

- Cả lớp theo dõi

Trang 10

- GV đọc đoạn văn : Gió heo may.

- Gió heo may báo hiệu mùa nào ?

- GV yêu cầu HS viết từ khó: nắng,

làn gió, giữa trưa, mỏng

- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho

- Gió heo may báo hiệu mùa thu

- HS viết vào bảng con

- HS đọc và phân tích từ khó

- HS viết bài vào vở

Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017

Thể dục: ÔN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY CỦA BÀI THỂ DỤC

PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu:

- Ôn động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi “Chim về tổ”: biết tham gia chơi và tương đối chủ động.

*Bổ sung: không

II Địa điểm – Phương tiện:

- Trên sân trường được vệ sinh sạch sẽ, còi…

III Nội dung và phương pháp

a Ôn động tác vươn thở và tay của

bài thể dục phát triển chung.

- Cho hs ôn từng động tác, sau đó

Trang 11

- Biết tên gọi, kí hiệu của đề-ca-mét, héc-tô-mét

- Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-ca-mét

- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét

*Bổ sung: không

- VBT, đồ dùng học tập

1 Hoạt động khởi động

2 Các hoạt động chính :

a GTB

b Giới thiệu Đề-ca-mét, Héc-tô-mét

- Cho HS nhắc lại các đơn vị đo độ

dài đã học

- Giới thiệu: Đề-ca-mét là một đơn vị

đo độ dài Đề-ca-mét kí hiệu là dam.

+ Độ dài của 1dam bằng độ dài của

10 mét

- Héc-tô-mét cũng là đơn vị đo độ

dài Héc-tô-mét kí hiệu là hm

+ Độ dài của 1hm bằng độ dài của

100m và bằng độ dài của 10dam

- HS đọc : Héc-tô-mét ( hm )+ HS đọc : 1 hm = 10 dam = 100 m

- Hs đọc1hm = 100 m 1m = 100 cm1hm = 10 dam 1m = 10 dm1dam = 10 m 1dm = 10 cm

- Hs đọc

6 dam = 60 m 3 hm = 300 m

8 dam = 80 m 7 hm = 700 m

- Tính ( theo mẫu )

Trang 12

6 dam + 15 dam = 21 dam

52 dam + 37 dam = 89 dam

Tập đọc: ÔN TẬP ( Tiết 5 )

I Mục tiêu:

- Ôn luyện củng cố vốn từ: Lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các

từ chỉ sự vật

- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì ?

*Bổ sung: không

- SGK, Phiếu ghi tên bài học thuộc lòng

Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Chọn từ: tinh xảo vì bàn tay khéo

Trang 13

Bài 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tử làm bài

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc lại các câu văn

3 Củng cố - dặn dò:

- Nx tiết học – dặn dò về nhà.

léo chứ không thể tinh khôn

- Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ

bé không thể dùng từ to lớn

- 1HS đọc SGK

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở

+ Bạn Ngân đang học bài

+ Đàn sếu đang sải cánh trên cao.+ Các bạn nhỏ đang tập bơi

- 3 HS đọc lại

Chính tả: ÔN TẬP ( Tiết 6 )

I Mục tiêu:

- Chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ ngữ chỉ sự vật (BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

*Bổ sung: không

- SGK, Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8, bảng phụ ghi BT2

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1HS đọc SGK

- HS tự làm bài trong nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- HS làm bài vào vở: xanh non ; trắng tinh ; vàng tươi ; đỏ thắm ; rực

Trang 14

- GV nhận xét, gọi HS đọc lại đoạn

văn

Bài 3:

- GV nhhận xét, chốt lại lời giải

- HS viết vào vở:

a) Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9 cáctrường lại khai giảng năm học mới.b) Sau ba tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn

c) Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn cột cờ

Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh; những việc nên làm để có lợi cho sức khỏe và những việc cần tránh không có lợi cho sức khỏe

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá , ma túy, rượu

*Bổ sung: không

- Tranh vẽ cơ quan trong cơ thể người và các bộ phận đã học

1 Khởi động:

2 Các hoạt động cơ bản:

a GTB

b Hướng dẫn ôn tập

* Ôn tập 4 cơ quan trong cơ thể

- GV yêu cầu HS thảo luận các câu

hỏi ghi trong phiếu

Nhóm 1

- HS thảo luận

Trang 15

1 Hãy lắp thêm bộ phận cần thiết để

hoàn thành cơ quan hô hấp trên sơ đồ

2 Hãy giới thiệu tên, chỉ vị trí trên sơ

đồ và chức năng của các bộ phận của

cơ quan hô hấp

3 Để bảo vệ cơ quan hô hấp, em nên

làm gì và không nên làm gì ?

Nhóm 2

1 Chỉ vị trí, nói tên và nêu chức năng

của các bộ phận của cơ quan tuần

hoàn

2 Chỉ đường đi của vòng tuần hoàn

lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

3 Để bảo vệ cơ quan tuần hoàn,em

nên làm gì và không nên làm gì ?

Nhóm 3

1 Hãy lắp thêm bộ phận để hoàn

thiện sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu

2 Hãy giới thiệu tên, chỉ vị trí trên sơ

đồ và chức năng của các bộ phận của

cơ quan bài tiết nước tiểu

3 Để bảo vệ cơ quan bài tiết nước

tiểu, em nên làm gì và không nên làm

gì ?

Nhóm 4

1 Hãy lắp các bộ phận chính của cơ

quan thần kinh vào sơ đồ

2 Hãy giới thiệu tên, chỉ vị trí trên

sơ đồ và chức năng của các bộ phận

của cơ quan thần kinh

3 Để bảo vệ cơ quan hô hấp, em nên

làm gì và không nên làm gì ?

* Vận độngngười thân trong gia đình

không nên sử dụng thuốc lá, rượu

1 Tim và các mạch máu

2 Động mạch đưa máu từ tim đi khắp cơ quan của cơ thể Tĩnh mạch đưa máu từ cơ quan của cơ thể về tim Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch

3 Cần tập luyện thể dục, sống vui

vẻ, ăn uống điều đô, đủ chất

1 Hai quả thận và bàng quang

2 Hai quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái

3 Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, uống đủ nước, không nhịn tiểu

1 Não và tủy sống

2 Não, tủy sống, các dây thần kinh

3 Ngủ đủ giấc, nghỉ ngơi điều độ, không ăn uống các chất kích thích

- HS thảo luận theo cặp đôi

Trang 16

Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017

Mĩ thuật: GIÁO VIÊN CHUYÊN Hát nhạc: GIÁO VIÊN CHUYÊN

Toán: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu:

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngượclại

- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng (km, và m; m và mm)

- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài

- Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1, 2, 3); Bài 2 (dòng1,2,3); Bài 3 (dòng 1, 2) *Bổ sung: không

đo độ dài như SGK nhưng

chưa ghi kết quả

- Yêu cầu HS nêu tên các

đơn vị đo độ dài đã học

- GV nêu: Trong bảng đo

- Quan sát

- Nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học

- Hs lắng nghe

Trang 17

đơn vị thì mét được coi là

đơn vị cơ bản GV viết mét

vào bảng đơn vị đo độ dài

- Hỏi: Lớn hơn mét thì có

những đơn vị đo nào?

- Vậy ta sẽ viết các đơn vị

này vào phía bên trái của

- Yêu cầu hs làm bài, đổi

chéo vở ktra nhau

10hm 1000 m

1hm 10dam 100 m

1da m 10 m

1m 10dm 100cm 1000m m

1dm 10cm 100m m

1cm 10m m

1m m

18 hm x 4 = 72 hm 84dm : 2 = 42dm

Bài giải:

Hùng cao hơn Tuấn số xăng – ti – mét là:

142 – 136 = 6 ( cm ) Đáp số: 6 cm

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI( Tiết 7 )

I Mục tiêu:

Trang 18

- Kiểm tra (Đọc) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI ( nêu

ở tiết 1 ôn tập)

II Kiểm tra:

(Theo sự chỉ đạo của cấp trên)

Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN

HÌNH ( Tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồchơi

- Làm được ít nhất hai đồ chơi đã học

* Với HS khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi đã học Có thể làm được

sản phẩm mới có tính sáng tạo

*Bổ sung: không

- Mẫu các bài đã học, tranh quy trình các bài đã học

- Giấy thủ công, kéo thủ công, bút màu, hồ dán, thước, …

- Yêu cầu HS thực hành lại một sản

phẩn mà em yêu thích trong chương

- HS làm việc theo sự hướng dẫn củaGV

- HS trưng bày sản phẩm cá nhân

Trang 19

Thứ sáu ngày 3 tháng 11 năm 2017

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị do thành số đo độ dài có một đơn

vị đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia).

*Bổ sung: không

Bài 3: - Hs tự làm bài, đổi chéo vở

ktra nhau Nêu kết quả đúng

- Hs đọc4m5cm = 405 cm 5m3dm = 53 dm 8dm1cm = 81 cm

Trang 20

Bài 4: - Gọi hs đọc đề bài.

460 – 452 = 8 ( cm ) Đáp số: 8 cm

Tập làm văn: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI( Tiết 8 )

I Mục tiêu:

- Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKI :

- Nghe viết – đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài CT; tốc độ viết khoảng 55 chữ/15phút, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Viết được đoạn văn ngắn có liên quan đến chủ điểm đã học

* Bổ sung: không

II Kiểm tra:

(Theo sự chỉ đạo của cấp trên)

Tự nhiên và xã hội: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiết 2 )

I Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh; những việc nên làm để có lợi cho sức khỏe và những việc cần tránh không có lợi cho sức khỏe

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá , ma túy, rượu

*Bổ sung: không

- Phiếu bài tập phát cho HS

1 Khởi động:

2 Các hoạt động cơ bản:

a GTB

b Hướng dẫn ôn tập

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	0,97 MB