Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - GV: Trần Sơn Trà

Yêu cầu các nhóm Hs xây dựng vở kịch và đóng vai theo các tình huoáng + Khi baïn coù chuyeän vui + Thăm hỏi, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc gặp khó khăn, hoạn nạn - Gv nhaän xeùt, c[r]

Trang 1

TuÇn 9 : Thø hai ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010

TiÕt 1:TOÁN(35-40’)

Góc vuông, góc không vuông.

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông góc không vuông

- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông.( theo mẫu )

II/ Chuẩn bị:

* GV: E Ââke, thước dài, phấn

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Ổn định: (1’)

2 Bài cũ: Luyện tập (4’)

- Gọi học sinh lên bảng làm bài 1, 2

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới:

Giới thiệu bài – ghi tựa (1’)

1) Làm quen với góc.

- Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung

một điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành

một góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 Hs đứng lên nhận xét đồng hồ

thứ hai

- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ

thứ ba

- Sau đó Gv vẽ các hình vẽ về góc gần như các

góc tạo bởi hai kim trong mỗi đồng hồ

- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là

một góc không?

3

’ Hs quan sát đồng hồ thứ nhất

Hs lắng nghe

Hs quan sát đồng hồ thứ hai

Hai kim của đồng hồ có chung một điểm, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc

Hs quan sát

Hs trả lời

Hs lắng nghe

Trang 2

- Sau đó Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh

có chung một điểm

Góc thứ nhất có hai cạnh OA và OB ; góc thứ 2

có 2 cạnh DE và DG Yêu cầu Hs nêu cạnh góc

thứ 3

- Điểm chung của hai cạnh tạo thành góc gọi là

đỉnh của góc Góc thứ nhất có đỉnh là 0, góc thứ

2 có đỉnh là D, góc thứ 3 có đỉnh là P

- Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu:

Đây là góc vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành

của góc vuông A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và

giới thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của

từng góc

3) Giới thiệu êke.

- Gv cho Hs cả lớp quan sát êke loại to và giới

thiệu: Đây là thước êke Thước êke dùng để

kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để

vẽ góc vuông

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước

êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông.

- Tìm góc vuông của thước Eke

- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với

1 cạnh của góc cần kiểm tra

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng

với cạnh còn lại của góc cần kiểm tra thì góc

này là góc vuông Nếu không trùng thì là góc

không vuông

3

’

2

’

3

’

5

’

Hs lắng nghe

Hs đọc tên các góc

Hs quan sát

Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B

Hs đọc tên các đỉnh, cạnh

Hs quan sát thước êke

Hình tam giác.

Có 3 cạnh và 3 góc.

Hs quan sát và chỉ vào góc vuông trong êke của mình Hai góc còn lại là 2 góc không vuông

Hs quan sát và lắng nghe

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 4 góc vuông.

Hs làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Trang 3

 Bài 1:

+ Phần a).

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét

+ Phần b).

- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông

cần vẽ

- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm

vừa chọn

- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông

của êke

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc

nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo

đúng quy ước

- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Gv chốt lại:

a) Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc

vuông đỉnh G hai cạnh GX và GY

b) Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và

BH …

 Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

- Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết

5

’

3'

4

’

Hs lắng nghe

Hs vẽ góc vuông CMD vào VBT

Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

Hs chữa bài vào VBT.

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q.

Hs thảo luận theo nhóm đôi Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Có 6 góc.

Cả lớp làm vào VBT Một em lên bảng làm

Hs nhận xét

Trang 4

quả thảo luận.

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Hình bên có bao nhiêu góc?

- Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng

Âlàm

- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông

5 Củng cố – dặn dò (4’)

- Tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

- Nhận xét tiết học

………

TiÕt 2: ĐẠO ĐỨC (30-35)

Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 1).

I/ Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn -Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

- Giáo dục học sinh thể hiện sự cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn

* GV: Các tình huống

Nội dung câu chuyện “ Niềm vui trong nắng thu vàng”

1 Ổn định : ( 1’)

2 Bài cũ: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( 5’)

- Gọi 3 Hs kiểm tra bài

- Gv nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa: (1’)

* Hoạt động 1: Xử lý tình huống. 8’

Trang 5

- Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xử lý các tình

huống thông qua bài học

- Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo

luận

Tình huống : Lớp Nam mới nhận thêm một bạn

Hs mới Bạn bị dị tật ở chân rất khó khăn trong

các hoạt động ở lớp Các bạn và Nam phải làm gì

với người bạm mới?

- Gv nhận xét câu trả lời và đưa ra kết luận.

=> Dù bạn mới đến nhưng bạn đã học chung với

lớp chúng ta Bạn sẽ trở thành người thân thiết

khi bị dị tật , bạn đã chịu thiệt thòi hơn các bạn

khác, bạn đã rất buồn, vì vậy chúng ta cần an ủi,

quan tâm giúp đỡ bạn

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Yêu cầu các nhóm

Hs xây dựng vở kịch và đóng vai theo các tình

huống

+ Khi bạn có chuyện vui

+ Thăm hỏi, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn hoặc

gặp khó khăn, hoạn nạn

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gủi bên

ta Bởi vậy khi bạn có chuyện vui hay buồn, ta

nên an ủi, động viên hoặc chia sẻ niềm vui với

bạn Có như thế tình bạn chúng ta mới gắn bó và

thân thiết

* Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ

Gv lần lượt đọc từng ý kiến Yêu cầu Hs suy nghĩ

và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc

lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa với nội dung

Kết luận:

+ Các ý kiến: a, c, d, đ, e là đúng

+ Ý kiến: b là sai

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Bạn bè trong lớp cần giúp đỡ nhau vượt qua

8’

Các nhóm tiến hành thảo luận

Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả nhóm mình

Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời

Hs lắng nghe

Hs thảo luận nhóm và chuẩn bị đóng vai

Các nhóm lên đóng vai

1 –2 Hs nhắc lại

Bìa đỏ: Tán thành Bìaxanh:Không tán thành Bìa vàng: Lưỡng lự

1- 2 Hs nhắc lại

Trang 6

những khó khăn Có như thế mới giúp các bạn

cùng nhau tiến bộ, học tốt hơn

5 Củng cố – dặn dò ( 5’)

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2).

- Nhận xét bài học

………

TiÕt 3: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (T1)(35-40’)

I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được một câu hỏi về nội dung bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành phép so sánh

* GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

* HS: SGK, vở

1 Ổn định : (2’ )

2 Bài cũ:

3 Bài mới: (2’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc

đã học ở các tuần trước

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv cho điểm

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

15

’

Hs lên bốc thăm bài tập đọc

Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

Hs trả lời

Hs đọc yêu cầu của bài

Trang 7

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs tìm các sự vật

được so sánh

- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

+ Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến

a) Hồ nước như một chiếc gương bầu dục khổng

lồ.

b) Cầu Thê Húc cong cong như con tôm.

c) Con rùa đầu to như trái bưởi.

- Mục tiêu: Giúp HS tìm các từ ngữ thích hợp

trong dấu ngoặc để điền vào chỗ trống

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời

như một cách diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

7’

8’

Hs quan sát

1 Hs lên làm mẫu

Hồ như một chiếc gương bầu dục.

Hồ – chiếc gương.

Hs cả lớp làm bài vào vở

4 –5 Hs phát biểu ý kiến

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của bài Làm bài vào vở

2 Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

5 Cũng cố– dặn dò (3’)

- Về xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.

……….

Trang 8

TiÕt 4: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (T2).(35-40’) I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận được in đậm trong câu

- Rèn Hs

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

* HS: SGK, vở

1 Ổn định: (2’)

2 Bài cũ:

3 Bài mới (2’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài

tập đọc

- Gv cho điểm

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu hỏi

cho các bộ phận được im đậm

- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học

những mẫu câu nào?

- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

15

’

8’

Hs trả lời

Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?

Hs cả lớp làm bài vào vở

Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

Trang 9

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình

đặt được

a) Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi

phường?

b) Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

- Mục tiêu: Giúp HS nhớ kể lại nội dung một câu

chuyện đã học

- Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học

- Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học

- Gv cho Hs thi kể chuyện

- Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương những bạn

kể chuyện hay, hấp dẫn

8’

Hs chữa bài vào vở

Hs trả lời

Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung

Hs thi kể chuyện

Hs nhận xét

5 Cũng cố – dặn dò (5’)

- Về xem lại bài

………

Thø ba ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010

TiÕt 1: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP (T3)(35-4’).

I/ Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1

- Biết đặt câu hỏi theo mẫu câu Ai là gì?.

Rèn Hs

- Biết hoàn thành một đơn xim tham gia xin hoạt ở phường xã

Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

Bảng photo đơn xin tham gia xin hoạt câu lạc bộ

Trang 10

* HS: SGK, vở.

1 1 Ổn định: (2’)

2 Bài cũ:

3 Bài mới (2’)

Giới thiệu bài – ghi tựa:

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Gv ghi điểm

- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo

mẫu Ai là gì?

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự

viết câu văn mình đặt vào vở

- Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong

a) Bố em là công nhân nhà máy điện.

b) Chúng là những học trò chăm ngoan.

c) Chúng em là học sinh tiểu học.

- Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.

- Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em

chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận,

huyện

15

’

8’

Hs trả lời

Hs làm bài vào vở

Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt

Hs chữa bài vào vở

Hs lắng nghe

Hs tự suy nghĩ làm bài

4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp

Hs nhận xét

Trang 11

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân.

- Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp

- Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình

thức trình bày đơn Tuyên dương những bạn làm

tốt

5 Cũng cố– dặn dò (5’)

- Về ôn lại các bài học thuộc lòng

………

TiÕt 2 : ¢m nh¹c (GVC)

………

TiÕt 3: TOÁN(35-40’)

Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.

I/ Mục tiêu:

- Thực hành dùng êke để kiểm tra nhận biếtõ góc vuông, góc không vuông

và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

* GV: Ê ke, phấn màu, bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

1 Ổn định: Hát (1’)

2 Bài cũ: Góc vuông, góc không vuông (4’)

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài , 3

- Nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Bài mới

Giới thiệu bài – ghi tựa (1’)

 Bài 1:

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông:

Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với 0 và một

5 -7

’

Hs đọc

Hs thực hành vẽ góc vuông

Trang 12

cạnh góc vuông của êke trùng với cạnh đã cho

Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của

góc vuông êke Ta được góc vuông đỉnh 0

- Gv mời 3 Hs lên bảng vẽ

- Gv nhận xét

 Bài 2:

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả

Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2

góc vuông

 Bài 3:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả

+ Hình A: 1, 4

+ Hình B: 2, 3

Củng cố

.- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi

trò

“ Ai nhanh hơn” :( nếu còn thời gian)

Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình

Đề bài: hãy vẽ

a) Hình tam giác có một góc vuông

b) Hình tứ giác có 2 góc vuông

- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc

5 -7

’

7 -8

’

5

’

đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại

3 Hs lên bảng vẽ

Hs nhận xét

Cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs đứng lên đọc kết quả

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Các nhóm lên trình bày kết quả

Hs nhận xét

Hs thực hành gấp mảnh giấy để có góc vuông

Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi

Hs nhận xét

Dặn dò (2’)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,33 KB