GA LOP 3 TUAN 29 Hoai Ai

Hướng dẫn viết vào vở Tập viết - Học sinh viết vào vở : - Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡc. chữ nhỏ.[r]

Trang 1

TUẦN 29

(Từ ngày 26/3 đến 30/3/2012)

Thứ hai

26/3 Sáng

Chiều

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toán

LTVC T.Viết

Buổi học thể dục Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật

Từ ngữ về thể thao.Dấu phẩy

Ôn chữ hoa T (tt)

Thứ ba

27/3

Sáng

Toán Chính tả Đạo đức Atgt Ngll

Luyện tập NV: Buổi học thể dục Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

An toàn khi lên xuống xe buýt Văn nghệ chào mừng 30/4 và 1/5

Thứ tư

28/3 Sáng Tập đọcToán

TNXH

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Diện tích hình vuông

Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Thứ năm

29/3 Sáng

Chiều

Chính tả Toán

L TV L.MT

L.ÂM LToán TLV

NV: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập

Buổi học thể dục Luyện vẽ tranh tĩnh vật

Ôn viết các nốt nhạc trên khuông nhạc

Ôn diện tích hình chữ nhật Viết về một trận thi đấu thể thao

Thứ sáu

30/3 Chiều

Toán L.TV HĐTT

Phép cộng các số trong phạm vi 100 000

Ôn : Từ ngữ về thể thao.Dấu phẩy Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012

Trang 2

Tập đọc – Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU:

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

-Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài học SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc bài

Cùng vui chơi và TLCH như SGK/83

B Dạy bài mới : Giới thiệu bài :

1 Luyện đọc :

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

-2 học sinh lên bảng thực hiện

b Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu - Học sinh đọc nối tiếp câu (2 lần)

- Luyện đọc : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti,

Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li.

- Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lần) -Luyện đọc đoạn trong nhóm đôi - Đọc đoạn trong nhóm

2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

+Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ? - Mỗi học sinh phải leo xà ngang

- Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục

như thế nào ?

- Học sinh trả lời

+ Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 - Học sinh đọc đoạn 2

- Vì sao Nen-li được miễn thể dục ? - Vì cậu bị tật từ nhỏ

- Vì sao Nen-li cố xin thầy tập cho bằng

được ?

- Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được

+ Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, 3 - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3

- Tìm chi tiết nói lên quan tâm của Nen-li ? - Học sinh hoạt động nhóm 4 trong 2'

- Đại diện nhóm trả lời theo ý của mình

3 Luyện đọc lại

- Yêu cầu đọc nhóm 5 theo vai: người dẫn

chuyện, thầy giáo

- Tốp 5 học sinh lên đọc phân vai

- 2 học sinh thi đọc toàn bài

* KỂ CHUYỆN

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Yêu cầu học sinh chọn nhân vật và nhập

vai kể lại theo lời nhân vật

- Học sinh chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật

3 Củng cố dặn dò : - Một học sinh kể mẫu Lớp nhận xét

Trang 3

TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I/MỤC TIÊU:

-Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

-Vân dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti- mét vuông

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị một số hình chữ nhật bằng bìa có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm;

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

H Đ của GV H Đ của HS

A.Bài cũ:

-Làm bài tập 3,4/151

B.Bài mới: *Giới thiệu bài:

HĐ 1: Xây dựng qui tắc diện tích HCN:

H/ Hình chữ nhật ABCD có mấy ô vuông ?

H/Một ô vuông có diện tích là bao nhiêu

cm2 ?

*GV: Diện tích mỗi ô vuông là 1cm2

*Vậy diện tích HCN ABCD là:

4 x 3 = 12 (cm2)

*Dựa vào cách tính trên em hãy cho biết:

Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?

HĐ 2: Thực hành:

Bài 1/152:

Bài 2/152:

Bài 3/152:

*Lưu ý: câu b) phải đổi ra cùng đơn vị đo

C.Củng cố, dặn dò:

-Gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích

HCN

-Nhận xét tiết học

-3 HS lên thực hiện

-12 ô vuông 4 x 3 = 12 (ô vuông) -1 ô vuông có diện tích là 1 cm2

-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn

vị đo)

-HS nhắc lại quy tắc

-Thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm lên trình bày -HS đọc đề toán

-1 HS lên bảng giải -Lớp làm vở

-1 HS đọc đề bài -HS giải theo nhóm -Đại diện nhóm lên trình bày

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY

Trang 4

I MỤC TIÊU :

-Kể được một số môn thể thao (BT1)

-Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao (BT2)

-Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu )BT3a/b hoặc a/c)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh một số môn thể thao.

A Kiểm tra bài cũ : 2 học sinh làm miệng bài tập 2, 3 tuần 28.

B Bài mới : 1 Giới thiệu bài :

a Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Y/c HS làm bài cá nhân, trao đổi nhóm - HS làm bài cá nhân, trao đổi nhóm

- GV dán giấy khổ to 2 nhóm lên làm bài - Mời 2 nhóm thi giải tiếp sức : Em

cuối cùng tự đếm số lượng bài của nhóm

* Lời giải :

a Bóng : bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ,

bóng ném, bóng bầu dục, bóng bàn

b Chạy : chạy việt dã, chạy vượt rào, chạy

vũ trang

- Lớp đọc bài trên bảng, nhận xét

- Lớp đọc đồng thanh, làm bài vào vở

c Đua : đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô,

d Nhảy : nhảy cao, nhảy xa, nhảy ngựa,

nhảy dù

b Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài

- Làm bài cá nhân

 GV chốt các từ ngữ nói về kết quả thi đấu

thể thao : được, thua, không ăn, thắng,

hòa.

- 1 HS đọc lại truyện vui -Lớp đọc thầm

- Anh chàng trong truyện có cao cờ không?

Anh ta có thắng ván nào cuộc chơi không ?

- Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào

- Truyện đáng cười ở điểm nào ? - Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy

nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

c Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - 1 học sinh đọc yêu cầu

- HS tự giải, 3 HS lên bảng giải

* Lời giải :

a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt

b Muốn cơ thể khỏe mạnh

c Để trở thành con ngoan, trò giỏi

C Củng cố, dặn dò :

- Kể một số môn thể thao

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét, sửa bài - HS làm vào vở

Tập viết: ÔN CHỮ HOA T (tiếp)

Trang 5

I.MỤC TIÊU :

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Tr); viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng : Trẻ em là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ viết hoa Tr, Tên riêng Trường Sơn và câu ca

dao trên dòng kẻ ô ly

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ : Thăng Long.

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con :

a Luyện viết chữ viết hoa :

-HS viết bảng con

- Học sinh tìm chữ hoa trong bài ? - T, Tr, S, B.

- yêu cầu HS nhắc lại quy trình viết chữ T. - 2 học sinh trả lời

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc cách viết từng

chữ

- 2 HS viết chữ Th,S trên bảng lớp

- HS viết chữ Th, S ở bảng con

b Luyện viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1 HS đọc : Trường Sơn

- GV : Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài

suốt miền Trung Trong KC chống Mỹ,

đường mòn HCMchạy dọc theo dãy

Trường Sơn là con đường đưa bộ đội vào

Nam đánh Mỹ

- Giáo viên viết từ ứng dụng : - 2 học sinh viết trên bảng lớp :

Trường Sơn - Lớp viết bảng con.

c Luyện viết câu ứng dụng :

- Gọi 1 học sinh đọc câu ứng dụng - 2 học sinh đọc câu ứng dụng

- Cho học sinh hiểu câu ứng dụng : Bác Hồ

khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học

Trẻ em như búp trên cành, Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan.

- 2 HS viết, lớp viết bảng con : Trẻ em

- Yêu cầu học sinh quan sát trong câu ứng

dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ?

- Học sinh nhận xét

3 Hướng dẫn viết vào vở Tập viết - Học sinh viết vào vở :

- Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ

chữ nhỏ

- Theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho học sinh

+ 1 dòng chữ Tr,S,B cỡ nhỏ.

+ 1 dòng Trường Sơn cỡ nhỏ

+ 1 lần câu thơ cỡ nhỏ

4 Củng cố dặn dò :

- Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp

- Khuyến khích HS thuộc lòng câu ứng

dụng

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012

I MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình chữ nhật.

Trang 6

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình vẽ trong bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh

nêu cách tính diện tích và chu vi của

hình chữ nhật, làm BT 2,3/152

B Dạy bài mới

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1/153:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của

hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến

điều gì về đơn vị của số đo các cạnh ?

- Yêu cầu học sinh làm bài

GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình H

- Hình H gồm những hình chữ nhật nào

ghép lại với nhau ?

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Diện tích hình H như thế nào so với diện

tích của hai hình chữ nhật ABCD và

DMNP ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

- Giáo viên nhận xét cho điểm

4 Củng cố - dặn dò:

-Về nhà làm bài 3/154

- Bài sau: Diện tích hình vuông

-3 học sinh lên thực hiện

-Tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật

- Có chiều dài là 4dm, chiều rộng là 8cm

- 1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là:

40 x 8 = 320 (cm2) Chu vi của hình chữ nhật là:

(40 + 8) x 2 = 96 (cm) ĐS: 320cm2 ; 96cm

- Học sinh quan sát hình trong SGK

- Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD

và DMNP ghép lại với nhau

- Bài tập yêu cầu tính diện tích của từng hình chữ nhật và tính diện tích của hình H

- 1 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào

vở bài tập

a Diện tích của HCN ABCD là:

8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích của HCN DMNP là:

20 x 8 = 160 (cm2)

b Diện tích hình H là:

80 + 160 = 240 (cm2) ĐS: a 80 cm2 ; 160 cm2b 240

cm2

CHÍNH TẢ: BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU :

Trang 7

-Nghe-viết đúng bài CT’ trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

-Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2) -Làm đúng BT (3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ bài tập 3

A Kiểm tra bài cũ : bóng rổ, nhảy cao,

đấu võ, thể dục thể hình.

B Dạy bài mới : 1 Giới thiệu bài :

2 H/ dẫn học sinh nghe - viết chính tả :

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

-2 HS lên bảng, lớp làm bảng con :

- Giáo viên đọc đoạn chính tả phải viết - 2 học sinh đọc lại

- Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu gì,

trong dấu gì?

- Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

- Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? - Các chữ cái đầu đoạn văn, đầu câu, tên

riêng của người : Nen-li

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn, viết

từ khó ra nháp

- Lớp đọc thầm đoạn văn và viết từ khó

ra nháp

c Chấm chữa bài - Học sinh soát lỗi, đổi vở chấm chéo

3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

a Bài tập 2/91 :

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài - 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh làm bài - Học sinh làm bài cá nhân

b Bài tập 3 (a/b)/91:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

*Giáo viên chốt lời giải đúng :

a) nhảy xe, nhảy sào, sới vật

b) điền kinh, truyền tin, thể dục thể hình

4 Củng cố, dặn dò :

- Ghi nhớ tên các môn thể thao

- Giáo viên nhận xét tiết học

- 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết tên các bạn học sinh trong truyện

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp viết bài vào vở

- 1 học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh tự làm bài tập

- 3 học sinh làm bài trên bảng

- Lớp nhận xét

ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT 2 )

I – Mục tiêu:

Trang 8

Hiểu : Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống Sự cần thiết phải sử dụng

hợp lý và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

-Hs biết sử dụng tiết kiệm nước và biết bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

- Hs có thái độ phản đối những hành vi lãng phí nước và làm nguồn nước bị ô nhiễm

II- Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Đạo đức

-Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương -Phiếu bài tập cho HĐ 2 , 3 tiết 1, HĐ 2 tiết 2

III- Các hoạt động dạy - học :

A- Khởi động : Hát tập thể 1 bài.

B- Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra các bài tập đã học ở tuần trước - Nhận xét

C- Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu cần đạt ở tiết 2

2 Hoạt động 1 : Xác định các biện pháp .

Cách tiến hành :

- Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra

thực trạng và nêu biện pháp tiết kiệm và bảo vệ

nguồn nước Các nhóm khác bổ sung

- Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất

- Gv nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm,

giới thiệu các biện pháp hay và khen ngợi cảlớp

là những nhà bảo vệ môi trường tốt, chủ nhân

tương lai vì sự phát triển bền vững của trái đất

3 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .

- Chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu học tập

- Gv yêu cầu : Các em hãy thảo luận và đánh giá

các ý kiến ghi trong phiếu và giải thích tại sao ?

( Theo sgv trang 97-98 )

- Gv kết luận : ( theo sgv trang 98 )

4 Hoạt động 3 : Trò chơi Ai nhanh-ai đúng

- Gv chia nhóm : Chia lớp thành 4 nhóm, Phổ

biến cách chơi ( theo sgv trang 98 )

- Gv yêu cầu : Các em hãy thảo luận ghi ra giấy

- Gv nhận xét và đánh giá kết quả chơi

* Kết luận chung : ( theo sgv trang 99 )

5 Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò :

- Cho hs nhắc lại nội dung bài học

- Hd hs thực tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

- Các nhóm trình bày

- Hs th o lu n nhómả ậ

- Đại di n trong nhóm trình bàyệ

- Các nhóm ch i trò ch iơ ơ

Trang 9

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 30/4 ;1/5

I/Yêu cầu :

-Tổ chức văn nghệ chào mừng 30/4;1/5

-Biết được ý nhĩa của các ngày lễ

-Giáo dục ý thức chấp hành chào mừng các ngày lễ

II/Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động 1: Sinh hoạt theo chủ điểm

-GV nêu nội dung sinh hoạt:văn nghệ chào mừng ngày 30/4;1/5

-HS nhắc lại ý nghĩa của ngày 30/4 và 1/5

-Các sao chọn tiết mục văn nghệ

-Các sao trình diễn các tiết mục văn nghệ trước lớp

-Các ca múa hát các bài ca ngợi về ngày giải phóng Miền nam và ngày Quốc tế lao động

Hoạt động 2: Nêu công việc của tuần đến

-Phát động thi đua học tốt

-Duy trì về nề nếp sinh hoạt sao

-GV nhận xét chung tiết sinh hoạt

ATGT: AN TOÀN KHI LÊN XUỐNG XE BUÝT

I/ Mục tiêu : HS biết nơi có xe buýt ( Xe khách …) Ghi nhớ những qui định khi lên

,xuống xe Biết mô tả , nhận xét những hành vi an toàn ,không an toàn khi ngồi trên xe buýt Biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe buýt

Trang 10

II/Chuẩn bị :

III/Hoạt động dạy và học:

1/Bài cũ :

*H: Con đường an toàn có những dặc

điểm gì ?

*H: Từ nhà đến trường em cần chú ý

những điểm gì ?

2/ Bài mới :

+Hoạt động1: An toàn lên ,xuống xe buýt

*H: Em nào đã được đi xe buýt ?

- Xe buýt đỗ ở đâu đẻ đón khách

- Cho HS xem tranh SGK

- Ở đó có đặc điểm gì để ta dễ nhận ra

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

* Khi lên xuống xe phải như thế nào ?

- Gọi 2 HS lên thực hành động tác lên

xuống xe buýt

+ Hoạt động 2: Hành vi an toàn khi ngồi

trên xe buýt

- Cho HS thảo luận nhóm lớn

- Mỗi nhóm một bức tranh

- Yêu cầu HS mô tả những hành vi đứng

,ngồi ở cửa xe khi xe đang chạy ,đứng

không vịn tay ,ngồi trên xe thò đầu ,tay ra

ngoài

*Kết luận : Ngồi ngay ngắn …

*Củng cố :

* Khi lên xuống xe buýt em cần phải như

thế nào ?

3.Dặn dò:

- HS trả lời

- Bến đỗ xe buýt …

- Nơi có mái che…

- HS thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu

- HS thảo luận nhóm lớn

- Đại diện nhóm nêu

Thứ tư ngày 28 tháng 3 năm 2012

Tập đọc : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I MỤC TIÊU :

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cum từ

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	34,8 KB