-Hs naém vöõng noäi dung ñònh lí Talet vaø vaän duïng ñònh lí Talet vaøo vieäc ra caùc tæ soá baèng nhau treân hình veõ.. II.[r]
Trang 1Ngày soạn:10/1/2012 CHƯƠNG II – TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
Tiết 37 ĐỊNH LÍ TA-LÉT TRONG TAM GIÁC
I MỤC TIÊU
-Hs nắm vững định nghĩa về tỉ số của hai đoạn thẳng
- Hs nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ
-Hs nắm vững nội dung định lí Talet và vận dụng định lí Talet vào việc ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ
II CHUẨN BỊ
Các dụng cụ: thước, phấn, bảng phụ
III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1 Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng
12’ HĐ1: Tỉ số của hai
đoạn thẳng
-Tỉ số của 2 số a.b là
gì?
-Tương tự ta cũng có
tỉ số của 2 đoạn
thẳng
-Hãy giải ?1
-G nêu kí hiệu và giới
thiệu tỉ số từ bt ?1
-Tỉ số của AB và CD
=? Biết AB=2cm,
CD=5m
-Tìm tỉ số của AB và
CD trong 2 trường
hợp: AB=5cm;
CD=7cm và
AB=5m;CD=7m?
-Là a:b
-Hs giải nháp
-Tỉ số của AB và
CD là 2/500=1/250
-Hs tìm tỉ số và rút
ra nhận xét
1 Tỉ số của hai đoạn thẳng:
a Định nghĩa: học sgk/56
Tỉ số của AB và CD kí hiệu: ABCD
b Ví dụ:
2
500=
1 250
c Chú ý: SGK
5’ HĐ2: Đoạn thẳng tỉ
lệ
-Hãy giaiû ?2
-G giới thiệu đoạn
thẳng tỉ lệ
-Hs giải ?2 và so sánh 2 tỉ số bằng nhau
2 Đoạn thẳng tỉ lệ:
AB và CD tỉ lệ với A’B’ và C’D’
nếu: ABCD = A ' B '
C ' D ' hay ABA ' B '
= CDC ' D'
12’ HĐ3: Định lí Talet
-Hãy giải ?3
-G nêu nội dung định
lí Talét
-Vậy có thể tính độ
dài 1 đoạn khi biết
-Hs giảivà so sánh các tỉ số bằng nhau
-H viết gt,kl
3 Định lí Ta-lét trong tam giác:
A B’ C’
B C
Trang 2trước 3 đoạn.
-Hãy vận dụng định lí
Ta-lét giải ?4
-Nêu cách giải câu b?
-G nhận xét
- H giải trên bảng
-H nhận xét và nêu phương pháp giải
Aùp dụng định lí ta let để tìm tỉ lệ thức, tìm thành phần của
tỉ lệ thức
-Tính EA bằng cách áp dụng định lí Talét , y=EA+EC -Hs lên bảng tính
-Hs nhận xét
Δ ABC có B’C’//BC
AB '
AB =
AC '
AC ;
AB ' BB' =
AC ' CC' ;
BB'
AB =
CC'
AC
?4
A
D E a
B C
Aùp dụng định lí Talét vào
Δ ABC có a//BC
AD
DB =
AE
EC ⇒ AE=AD⋅EC
DB
Hay x= √3 105 =2√3
15’ HĐ4: Củng cố
-Gọi 1 hs lên bảng
giải
-Yêu cầu hs nêu các
tính chất của dãy tỉ số
bằng nhau
-Hs dựa vào tính chất
này giải
-Hs lên bảng giải
-Hs trả lời
-Hs nêu cách giải
Bài 1/58:
Bài 4/59:
2 BTVN:1’
-Học lí thuyết
-2,5/59
IV.BỔ SUNG