Việc học tập và nghiên cứu địa lí sẽ giúp các em hiểu được thêm về thiên nhiên, hiểu và giải thích được các hiện tượng tự nhiên?. I.Nội dung của môn địa lí ở lớp 6.1[r]
Trang 1Ngày soạn: TIẾT 1
Ngày dạy:
BÀI MỞ ĐẦU
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu rõ được tầm quan trọng của môn địa lí
- Nắm được nội dung chương trình địa lí lớp 6
- Cần học môn địa lí như thế nào?
2 Kĩ năng:
- Bước đầu làm quen với phương pháp học mới thảo luận
3 Thái độ:
- Gợi lòng yêu thiên nhiên, tự nhiên, yêu quê hương, đất nước trong học sinh
- Giúp các em có hứng thú tìm tòi, giải thích các hiện tưởng, sự vật địa lí xảy ra xung quanh
- Nhận thức đúng trách nhiệm, nghĩa vụ, mục đích học tập Rèn luyện tinh thần đoàn kết, tính siêng năng, kiên trì Hạnh phúc khi học tập bộ môn
4 Những năng lực hướng tới:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình ảnh, năng lực tư duy tổng hợp theo lãnh thổ
II Phương tiện dạy học
1.Giáo viên : - Giáo án, một số bản đồ, quả Địa Cầu
2.Học sinh : Sách giáo khoa, vở ghi
III.Phương pháp dạy học
Đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực quan
IV T iến trình dạy học :
1 Ổn định lớp(1p)
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Bài mới:
Ở tiểu học các em đã được làm quen với kiến thức địa lí Bắt đầu từ lớp 6 địa lí sẽ
là một môn học riêng Để hiểu thêm về tầm quan trọng, nội dung cũng như cách học môn địa lí, thầy và các em sẽ vào bài mở đầu
Hoạt động 1:
1 Mục tiêu:
Nắm được khái quát nội dung chương trình địa lí 6
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực quan
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Thời gian: 20p
- Địa lí là môn khoa học có từ lâu đời Những người đầu
tiên nghiên cứu địa lí là các nhà thám hiểm Việc học tập
và nghiên cứu địa lí sẽ giúp các em hiểu được thêm về
thiên nhiên, hiểu và giải thích được các hiện tượng tự nhiên
I.Nội dung của môn địa
lí ở lớp 6
Trang 2- Gọi học sinh đọc phần 1 trong sách giáo khoa
G: Ỏ chương trình địa lí 6 các em được học những nội
dung gì?
H: Em sẽ được học và tìm hiểu về Trái Đất, về hình dạng,
kích thước vị trí cũng như các thành phần cấu tạo nên Trái
Đất
? Ngoài các kiến thức về Trái Đất các em còn được học
những gì?
H: Ngoài tìm hiểu về Trái Đất em còn được tìm hiểu thêm
về bản đồ như phương pháp sử dụng bản đồ, rèn luyện các
kĩ năng vẽ bản đồ
G: nhận xét, kết luận
Chuyển ý: Trên đây là nội dung môn địa lí lớp 6, vậy muốn
học tốt môn địa lí các em phải học như thế nào? Để biết
được điều này các em vào phần 2
Hoạt động 2: cần học tốt môn địa lí như thế nào ?
1 Mục tiêu:
Biết được phương pháp học tốt môn địa lí
2 Phương pháp: đàm thoại, giải quyết vấn đề, trực quan
3.Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4 Thời gian: 19p
? Để học tốt môn địa lý, các em phải làm như thế nào?
HS.Tìm hiểu thông tin SGK
?/ Vì sao phải học trên bản đồ, tranh ảnh, hình vẽ …
GD đạo đức:
các sự vật hiện tượng địa lí không phải lúc nào cũng xảy ra
trước mắt chúng ta nên chúng ta phải biết quan sát các sự
vật, hiện tượng trong tự nhiên Những hiện tượng ta chỉ
nghe thấy nhưng chưa bao giờ thấy được thì chúng ta phải
biết quan sát qua tranh ảnh, hình vẽ và bản đồ
- Cung cấp kiến thức về trái đất (hình dạng, kích thước, những vận động …) và các thành phần tự nhiên cấu tạo nên trái đất (đất, đá, nước, không khí, sinh vật …)
- Hình thành kỹ năng bản
đồ, kỹ năng thu thập, xử lý thông tin, giải quyết vấn đề
cụ thể
- Làm cho vốn hiểu biết thêm phong phú
II.Cần học tốt môn địa
lí như thế nào?
- Nắm được nội dung kiến thức cơ bản
- Quan sát các sự vật, hiện tượng, trên tranh ảnh, bản
đồ, sơ đồ …
- Trả lời câu hỏi, hoàn thành bài tập
- Biết liên hệ thực tế
4 Kiểm tra đánh giá (4p)
- Trong nội dung môn học địa lí lớp 6 các em tìm hiểu gì về Trái Đất và bản đồ?
- Cần học môn địa lí như thế nào cho tốt?
5 Hướng dẫn học ở nhà(1p)
- Học bài
- Xem trước bài 1
- Tìm hiểu vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời
- Tìm hiểu hình dạng, kích thước của Trái Đất
V.Rút kinh nghiệm: