GIÁO ÁN LỚP 5 - TUẦN 32

Dựa vào những hiểu biết về văn tả cảnh, qua quan sát và vốn kỹ năng có sẵn các em viết được hoàn chỉnh một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng củ[r]

TUẦN 32

Soạn ngày: 27/4 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2021

TOÁN Tiết 156: Luyện tập I- MỤC TIÊU

1.Kiến thức :

Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia, viết kết quả phép chia dưới dạng phân

số và số thập phân, tìm tỉ số phần trăm của 2 số

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Chữa lại bài tập 4 tiết trước

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- GV hỏi : Muốn thử lại để kiểm tra kết quả

của một phép chia có đúng hay không

chúng ta làm như thế nào ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn, nêu quy tắc

chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm

được là một số thập phân

Bài 2 : Tính nhẩm 8p

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tổ chức cho

HS chơi trò chơi Ai nhẩm giỏi

Chia lớp làm 3 nhóm thi đua nhau nhẩm và

ghi kết quả vào bangt nhóm, mỗi nhóm

làm 2 ý phần a và 2 ý phần b.Nhóm nào

nhanh nhất, đúng nhất, đội đó thắng

- GV tổng kết khen thưởng

Bài 3 : Viết kq dưới dạng ps và STP 8p

- GV giới thiệu mẫu:

GV viết phép chia 3 : 4 chuyển phép chia

sang phân số, sang số thập phân

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi một HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn Yêu cầu

HS đổi chéo vở để kiểm tra bài

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm giấy nháp

- HS làm bài vào vở 3 HS lên bảng làm

3 phần a, b, c của bài

b) 72 : 44 = 1,6

14 : 40 = 0,3 281,6 : 8 = 34,2

-Các nhóm nhận phân công, thực hiện YC

- 1 HS đọc đề bài trong SGK

- HS làm bài vào vở HS lên bảng làm bài

Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả

A Kiểm tra bài cũ:

- GV đưa tranh cho HS quan sát

- Có thể chia bài thành 4 đoạn: theo SGV

tr.232

- GV kết hợp sửa lỗi cho HS; giúp HS hiểu

những từ ngữ: sự cố, thanh ray, thuyết phục.

- GV đọc diễn cảm bài văn: giọng kể chậm

rãi, thong thả, nhấn giọng những từ ngữ thể

hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hành động

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng

hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã

thấy điều gì?

- 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi,

trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

- 1, 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọctoàn bài

- HS quan sát tranh minh hoạ trongSGK

- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài văn (2

+ út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu

hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?

+ Em học tập được ở út Vịnh điều gì?

c) Đọc diễn cảm:

- GV hướng dẫn các em thể hiện đúng nội

dung từng đoạn: theo SGV mục

2a(tr.232+233)

- GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm

một đoạn văn tiêu biểu

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS tìm hiểu đoạn 3 - TLCH

- HS tìm hiểu đoạn 4 - TLCH

- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân

- HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bàivăn

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- HS về nhà chuẩn bị bài HTL Những cánh buồm sắp tới.

CHÍNH TẢ (NHỚ VIẾT) Tiết 32: Bầm ơiI- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1.Kiến thức:

- Nhớ - viết đúng chính tảbài thơ Bầm ơi ( 14 dòng đầu )

- Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan , đơn vị

1,Kiểm tra bài cũ :

- Viết tên các danh hiệu , giải thưởng , huy

chương ở BT3 tiết chính tả trước

2.Bài mới

*Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu

của tiết học

* Hướng dẫn học sinh nhớ _ viết

- Đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi

- Đọc thầm bài chính tả , chú ý cách viết

những từ dễ viết sai : lâm thâm, lội dưới bùn,

ngàn khe ; chú ý cách trình bày bài thơ viết

HS đọc Hoạt động cá nhân , lên bảng chữa bài

LỊCH SỬ Lịch sử địa phương: Tìm hiểu lịch sử xã Hồng Phong

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ: 3p

- Hát về quê hương Đông Triều

B Bài mới: 32p

1.Giới thiệu về lịch sử Xã Hồng Phong

-Huyện Đông Triều 20p

a.Trước cách mạng tháng 8:

- Những năm 1930 Đảng Cộng Sản Việt

Nam ra đời, nông dân đấu tranh chống áp

bức bóc lột

- Ra đời tờ báo “Than” từ mỏ Mạo Khê đến

Hồng Phong xuất hiện hội viên Nông hội đỏ,

những tổ chức tương lễ, ái hữu

? Nêu những tên tuổi được ghi vào đệ tứ

chiến khu Đông Triều là người Xã Hồng

Phong?

? Đệ tứ Chiến Khu Đông Triều nằm ở đâu?

b Cách mạng tháng 8:

? Nông dân xã Hồng Phong cùng nông dân

huyện Đông Triều đã đứng dậy khởi nghĩa

giành chính quyền vào ngày tháng năm nào?

? Bài hát nào được ca ngợi?

-Thôn Bắc Mã -Xã Bình Dương - Đông Triều

- Ngày 8/6/1944

c Từ 1947 - 1944:

? Những sự kiện lịch sử nào em nhớ nhất

nhân dân xã Hồng phong và Đông Triều

hưởng ứng lời kêu gọi cả nước kháng chiến?

? Nêu những tấm gương đã hi sinh anh

dũng?

? Những đóng góp của nhân dân xã Hồng

phong cho chiến dịch Điện biên phủ 1944?

d Từ 1944-1974:

? Từ năm 1944 – 1974 đất nước đã có những

sự kiện lịch sử nào nhớ nhất?

? Nhân dân Xã Hồng Phong làm gì để trở

thành hậu phương cho Miền Nam?

? Mĩ ném bom xuống những địa điểm nào?

?Quân và dân xã chiến đấu như thế nào?

2 Giới thiệu các khu di tích lịch sử: 10p

- Yêu cầu các học sinh đã được đi giao lưu

học sinh kể lại?

=> Nhận xét bổ sung

? Trong xã ai là bà mẹ Việt nam anh hùng?

C Củng cố - Dặn dò: 2p

- Củng cố lại nội dung

- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị bài sau

- Học sinh hát

- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, hi sinh tài sản ngăn bước tiến quân thù, đào hào giao thông, thanh niên phụ nữ được bổ sung vào đội tự vệ

- Lưu Văn Hưng (Bến Triều -1949)

- 2 đồng chí an ninh xã bị bắt đưa đi thủtiêu mất xác, chủ tịch xã, xã đội trưởng

đã hi sinh

- Nộp 22/20 tấn (1943) lương thực cho kháng chiến

- 48 người lên đường phục vụ kháng chiến

- Chiến tranh phá hoại miền Bắc

- Đại thắng (30/4/1974) thống nhất đất nước

TOÁN Tiết 158: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian

- HS có ý thức tự giác học bài và làm bài.

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ: 1p

- Kết hợp trong phần ôn tập

B- Bài mới: 32p

*-Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Tính 9p

- Yêu cầu HS tự làm bài Yêu cầu HS

đặt tính với các phép tính ở phần a, c

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV chữa bài cho HS trên bảng lớp, sau

đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra

bài của nhau.Nêu lại cách đặt phép tính

Bài 2: Tính 7p

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu cách

là

-HS nêu kết quả trước lớp

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

Bài 3: Bài toán 8p

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bài

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV chữa bài cho HS trên bảng lớp, sau

đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra

bài của nhau

- GV YC HS nêu cách tính thời gian

khi biết quãng đường và vận tốc

Bài 4 :Bài toán 8p

+ Thời gian tính bằng cách nào?

+Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp

nhau là bao nhiêu giờ ?

- Gọi HS lên bảng làm bài

18 : 10 = 1,8 (giờ) Đáp số: 1,8 giờ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Gọi HS lên bảng làm bài.

- GV chữa bài cho HS trên bảng lớp, sau

đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra

bài của nhau.Nêu lại cách đặt phép tính

Bài 2

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu cách

là

-HS nêu kết quả trước lớp

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

Bài 3

- Gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu đề bài

- Gọi HS lên bảng làm bài

- GV chữa bài cho HS trên bảng lớp, sau

đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra

bài của nhau

- GV YC HS nêu cách tính thời gian

khi biết quãng đường và vận tốc

18 : 10 = 1,8 (giờ) Đáp số: 1,8 giờ

- HS đọc đề bài

- HS cả lớp làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

+ Thời gian tính bằng cách nào?

+Thời gian ô tô và xe máy đi để gặp

nhau là bao nhiêu giờ ?

- Gọi HS lên bảng làm bài

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện

2.Kĩ năng:

- Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện

- Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

3.Thái độ:

- học tập và thể hiện tinh thần dũng cảm khi có tình huống xảy ra

*QTE: Quyền được tham gia vui choi giải trí

Bổn phận quyên mình cứu các em nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ trong SGK

- Bảng lớp viết những từ ngữ khó; tên của một số nhân vật trong câu chuyện

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y - H C CH Y U Ạ Ọ Ủ Ế

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ 5p

Kiểm tra 2 HS

- GV nhận xét - 2 HS lần lượt kể lại một việc làmtốt của bạn em.

B Bài mới

1 Giới thiệu bài: 2p

2 Giáo viên kể chuyện : 10p

* GV kể chuyện lần 1 (không tranh)

- GV ghi lên bảng tên nhân vật - HS lắng nghe

* GV kể lần 2 (có sử dụng tranh minh hoạ) - HS vừa nghề kể vừa quan sát

theo tay chỉ của cô giáo

3 HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện: 25p - Các thành viên kể từng đoạn vàtrao đổi góp ý

* Cho HS kể lại từng đoạn câu chuyện

- Dựa vào tranh minh hoạ, các em hãy tập kể

từng đoạn của câu chuyện

các yêu cầu

* Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Kể câu chuyện theo tranh

- Kể lại câu chuyện theo lời nhân vật, kể theo

cách nghĩ, cách nhìn của nhân vật

- Đại diện các nhóm lên thi kể kếthợp chỉ tranh

* Cho HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện :

- GV chốt lại: câu chuyện khen ngợi Tôm Chíp

dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn; trong

tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm

chất đáng quý

- Các nhóm trao đổi, thống nhất về

ý nghĩa câu chuyện

C Củng cố, dặn dò 3p

- GV nhận xét, biểu dương những HS kể hay

- Yêu cầu HS về nhà kể chuyện

TẬP ĐỌC Tiết 64: Những cánh buồm

Học thuộc lòng bài thơ

3 Thái độ:

- Luôn có một ước mơ tốt đẹp hơn

* QTE: Quyền được ước mơ về một tương lai tốt đẹp hơn.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y HOC: Ạ

A Kiểm tra bài cũ:4p

- Nhận xét

II Bài mới:32p

1 Giới thiệu bài: 1p

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

- 2 HS tiếp nối nhau đọc bài út Vịnh,

trả lời câu hỏi về bài đọc

a) Luyện đọc:8p

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS, hướng

dẫn các em đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi

dài sau các khổ thơ, sau dấu ba chấm

- GV đọc diễn cảm bài thơ - giọng chậm rãi,

dịu dàng, trầm lắng, phù hợp với việc diễn tả

tình cảm của người cha với con

b) Tìm hiểu bài:12p

+ Dựa vào những hình ảnh đã được gợi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển

+ Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con có

- GV hướng dẫn các em thể hiện đúng nội

dung từng khổ thơ theo gợi

- GV giúp HS thể hiện đúng lời các nhân vật:

lời của con: ngây thơ, háo hức, khát khao

hiểu biết; lời cha: ấm áp, dịu dàng

- HS tìm hiểu khổ thơ 2, 3, 4, 5

- HS tiếp nối nhau thuật lại cuộc tròchuyện (bằng lời thơ) giữa hai chacon

- HS thảo luận nhóm

- HS đọc lại khổ thơ cuối, trả lời: ước

mơ của con gợi cho cha nhớ đến ước

mơ thuở nhỏ của mình

* Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn.

- HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 5khổ thơ

- Cả lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ

2, 3

- HS nhẩm HTL từng khổ thơ

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ,

cả bài thơ

- HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ

- HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ

2.Kĩ năng:

- Biết sửa lỗi chung, lỗi cá nhân khi sai về dùng từ, đặt câu , viết lại được một đoạn văn hay hơn từ phần đã rút kinh nghiệm

3 Thái độ:

- HS chủ động làm bài, học bài.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

VBT

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ – Ọ

1 Giới thiệu bài:2p

Nêu MĐ, YC của tiết học

2.Nhận xét kết quả bài viết của HS.

Gọi HS nêu đề bài đã chọn

a GV nhận xét chung:

+ Ưu điểm:

- Xác định đúng đề bài,bố cục bài hợp lí

-Một số bài diễn đạt khá tốt, từ ngữ trong sáng,tả

có hình ảnh, tả có thứ tự hợp lý ( nêu tên và

đọc bài của HS)

+ Nhược điểm:

- Một số HS tả còn sơ sài, trình bày chưa đẹp,

câu sai ngữ pháp, từ chưa chọn lọc, sai chính tả

(nêu dẫn VD nhưng không nêu tên HS) Trả bài và thông báo điểm cho HS 4 HD học sinh sửa lỗi: a Sửa lỗi chung. GV dán bảng phụ ghi các lỗi về: -Chínhtả

- Dùng từ:

- Câu sai:

- Diễn đạt ý:

Gọi HS chỉ ra lỗi, nêu cách chữa, GV chữa đúng,

chốt

b Sửa lỗi cá nhân.

YC HS mở vở tự sửa lỗi sai của bài mình có

c HD học tập những đoạn văn hay.

-Gọi 2- 3 HS có bài viết tốt đọc bài để các bạn

nghe,nhận xét chỉ ra ý văn hay của bạn để học

tập

GV nhận xét chung

5 Củng cố- dặn dò: 2p

- Củng cố bố cục 1 bài văn tả cảnh gồm mấy

phần?

- Nhận xét tiết học, biểu dương HS có bài viết

tốt YC HS chưa viết xong đoạn văn chữa về nhà

hoàn thành bài CB bài sau ;Tả cảnh( KT viết)

2- 3 HS đọc, HS khác nhận xét Ghi bài

HS đọc đề- lớp đọc thầm cả 5 đề

tả cây cối trong SGK

Nghe nhận xét

- HS nghe và đọc VD

HS nhận bài đọc phần nhận xét của GV

HS đọc thầm các lỗi

Trao đổi với bạn tìm cách sửa Một số HS lên chữa ,đọc lại phần

đã chữa

HS tự sửa lỗi sai, một số em đọc lại phần đã sửa

HS nghe và tự lựa chọn một đoạn

để viết lại cho hay để so sánh với đoạn cũ

Đọc lại đoạn vừa viết lại 3 -4 em

- HS nêu

- HS lắng nghe

ĐẠO ĐỨC Đạo đức địa phương

Tổ chức học sinh thăm viếng nghĩa trang liệt sĩI- MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

Học xong bài này, HS biết :

- Thêm tôn trọng và kính trọng các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh vì đất nước

- GD tình cảm tự hào về quê hương, thêm yêu quê hương

2 Thái độ:

-có ý thức biết ơn những người có công với CM

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Hương thắp, bật lửa, hoa

-Bài phát biểu báo công

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

-Tổ chức HS thành hai hàng.Phân công HS mang hương, hoa, châm hương

-Tổ chức cho HS đi thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ của xã theo con đường an toàn ngắn nhất

-Ra đến nghĩa trang:

+Tổ chức cho HS báo công và mặc niệm

+Phân công HS thắp hương theo khu vực và đọc bảng vàng danh dự của nghĩa

trang.GV thuyết minh thêm về ý nghĩa của việc xây dựng nghĩa trang và thời gian xây dựng nghĩa trang của xã

-Cho HS nêu cảm nghĩ của mình sau tiết học

Ngày soạn: 19/4 Ngày giảng.Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2021

II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước.

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

- 1 HS lên bảng, HS khác nhận xét.

- Lắng nghe.

- HS nêu yêu cầu nêu cách làm.

- HS làm vào vở, sau đó đổi chấm chéo.

120 x 80 = 9600 (m2)

9600 m2 = 0,96 ha Đáp số: a) 400m b) 9600 m2 ; 0,96 ha.

- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả

Bài giải:

Đáy lớn là: 5 x 1000 = 5000 (cm)

5000 cm = 50 m Đáy bé là: 3 x 1000 = 3000 (cm) 3000cm = 30 m Chiều cao là: 2 x 1000 = 2000 (cm)

2000 cm = 20 m Diện tích mảnh đất hình thang là:

(50 + 30 ) x 20 : 2 = 800 (m2) Đáp số: 800 m2.

- HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, thống nhất kết quả

Bài giải:

a) Diện tích hình vuông ABCD là:

(4 x 4 : 2) x 4 = 32 (cm2) b) Diện tích hình tròn là:

4 x 4 x 3,14 = 50,24 (cm2) Diện tích phần tô màu của hình tròn là: 50,24 – 32 = 18,24 (cm2)

Đáp số: a) 32 cm2; b) 18, 24 cm2.

- 1 Tờ giấy viết lời giải BT 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Bài cũ : (4’)

hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường vànêu tác dụng của dấu phẩy dùng trong đoạnvăn

- GV nhận xét

B Bài mới : giới thiệu

1 HĐ1: HS làm BT 1 (10’) - 1 HS đọc BT 1

- Lớp theo dõi trong SGK

- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn nội

dung cần nhớ về dấu hai chấm - 2 HS đọc nội dung cần nhớ

- GV cho HS trình bày - HS làm bài vào vở

- 1 số HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng

2 HĐ2: HS làm BT 2 (10’) - 3 HS nối tiếp đọc yêu cầu BT 2

- HS TL nhóm đôi (3’)

- GV cho HS trình bày kết quả - Nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét gắn phiếu ghi kết quả đúng

của BT2

3 HĐ3: HS làm BT 3 (10’) - 1 HS đọc đề BT 3

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng - 2 HS lên bảng làm Lớp làm vào vở

- Cho HS trình bày kết quả - Lớp nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời gần đúng

4 Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3’)

? Em hãy nêu tác dụng của dấu hai chấm

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu câu hai

chấm để sử dụng cho đúng Chuẩn bị bài

sau : Mở rộng vốn từ (147)

- HS nêu