- GV cho HS quan sát một số bức tranh tĩnh vật màu và phân tích để HS hiểu cách vẽ và cảm thụ được vẻ đẹp của bố cục, màu sắc trong tranh.. Có thể dùng màu để vẽ đường nét.[r]
Trang 1Tiết 3
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 3: Vẽ theo mẫu TĨNH VẬT
(Tiết 2 Vẽ màu)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: Giúp học sinh biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí,
biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp( Lọ hoa, quả và hoa )
2 Kỹ năng:HS vẽ được hình tương đối giống mẫu
3 Thái độ:Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu
sắc
4 Năng lực hình thành cho HS
- Giúp HS phát triển các năng lực như: năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trước
- Hình minh hoạ các bước vẽ hình
2 Học sinh:
- Mẫu vẽ: Gồm lọ hoa và quả
- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ: Bút chì, tẩy, que đo, dây dọi, vở mĩ thuật
III PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình…
-Máy Tính, sách giáo khoa, tranh , ảnh…
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- đồ dùng học tập (bút, màu, tẩy )
- Kiểm tra kiến thức về vã theo mẫu
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS vào bài mới
Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan
Thời gian: 3 p
Trang 2Hoạt động của thày và trò Nội dung
- Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên
vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua
những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp
của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của
con người Hôm nay chúng ta sẽ tiến hành
vẽ màu cho bài vẽ hình tiết trước
- Quan sát- nhận xét
Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu:
- HS biết được cách bày mẫu như thế nào là hợp lí, biết được cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ, hoa và quả)
- HS vẽ được hình tương đối giống mẫu và tô màu đẹp
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc
Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan, quan sát, thực hành…
Thời gian: 35 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
Hoạt động 1:
- GV cùng HS đặt mẫu quan sát (lọ hoa và
quả)
- Cho HS quan sát mẫu ở các góc độ khác
nhau để các em nhận biết về hình dáng vật
thể
? Thế nào gọi là tranh tĩnh vật màu?
? Quan sát và cho biết cấu trúc của lọ hoa và
qủa có khối dạng hình gì?
? Như vậy sự chuyển tiếp màu sắc như thế
nào?
? Vị trí các vật mẫu?
? So sánh màu sắc giữa hai vật, vật nào đậm
hơn?
? Gam màu chính của cụm mẫu?
? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn?
? Màu sắc của mẫu có ảnh hưởng qua lại với
nhau không?
I Quan sát, nhận xét:
- ánh sáng
- Màu sắc
- Độ đậm nhạt
Trang 3? ánh sáng từ đâu chiếu vào?
-HS trả lời
- GV nhận xét, bổ sung cho câu trả lời của
HS
- GV cho HS quan sát một số bức tranh tĩnh
vật màu và phân tích để HS hiểu cách vẽ và
cảm thụ được vẻ đẹp của bố cục, màu sắc
trong tranh Cho HS thấy rõ sự tương quan
màu sắc giữa các mẫu vật với nhau
- Giáo viên treo hình minh họa các bước vẽ
hình của bài vẽ tĩnh vật (lọ hoa và quả) lên
bảng
? Có mấy bước vẽ tĩnh vật màu?
-HS trả lời
GV: + Quan sát mẫu vẽ để phác hình sát
đúng với mẫu Có thể dùng màu để vẽ đường
nét
+ Quan sát chiều hướng ánh sáng trên mẫu vẽ
để vẽ phác các mảng đậm nhạt, giới hạn giữa
các mảng màu sẽ vẽ
+ Vẽ màu vào các mảng, dùng các màu để
thể hiện các sắc độ đậm nhạt Thường xuyên
so sánh các sắc độ đậm nhạt giữa các mẫu vật
với nhau
+Quan sát, đối chiếu bài với mẫu Chú ý thể
hiện được sự tương quan màu sắc giữa các
mẫu vật Các mảng màu phải tạo được sự liên
kết để làm cho bức tranh thêm hài hòa, sinh
động Vẽ màu nền, không gian, bóng đổ để
hoàn thiện bài
- GV cho HS xem bài của HS khóa trước để
rút kinh nghiệm
- GV quan sát, hướng dẫn chung và gợi ý
riêng cho từng HS
- Chú ý:
+ Nên xác định vị trí các mảng màu trước
+ Vẽ màu từ nhạt đến đậm
II Cách vẽ:
- B1: Phác hình
- B2: vẽ mảng đậm, nhạt
- B3: Vẽ màu -B4: Quan sát, hoàn chỉnh bài
Trang 4+ Các sắc độ phải chuyển tiếp nhẹ nhàng.
+ Thể hiện sự tương quan màu sắc, ảnh
hưởng qua lại khi đặt cạnh nhau của các mẫu
- vẽ một bức trnah tĩnh vật ( Vẽ màu)
Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức
Phương pháp / kĩ thuật: trò chơi, vấn đáp
Thời gian: 3 p
Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 2 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
- Em hãy vận dụng cắm hoa trang trí - Ghi nhớ
Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
Mục tiêu: Giúp cho HS không chỉ dừng lại ở những kiến thức đã học mà phải
biết tìm tòi, mở rộng sang những lĩnh vực khác có liên quan
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 3 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
Trang 5- Em hãy về nhà tự cắm cho mình một lọ, lãng
hoa
- Ghi nhớ
Điều chỉnh, bổ sung:
………
4 Củng cố:
- GV chọn 2-3 bài (tốt - chưa tốt) của HS để học sinh tự nhận xét Sau đó bổ sung góp ý
- GV nhận xét những ưu, nhược điểm Tuyên dương, khuyến khích bài vẽ tốt, đúng Động viên bài vẽ chưa tốt
5 Hướng dẫn về nhà:
- Nắm các bước vẽ tĩnh vật màu