Giáo viên: - Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - Hình minh hoạ các bước tạo dáng và trang trí túi xách - Bài vẽ của học sinh năm trước , các bước bài vẽ tạo dáng và trang[r]
Trang 1Tiết 9
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4: Vẽ trang trí
TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ TÚI XÁCH
( Đánh giá giữa kỳ)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức:HS biết cách tạo dáng và trang trí túi xách
2 Kỹ năng:Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách
3 Thái độ:Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật
của nhân loại
4 Năng lực hình thành cho HS
- Giúp HS phát triển các năng lực như: năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
- Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng
- Hình minh hoạ các bước tạo dáng và trang trí túi xách
- Bài vẽ của học sinh năm trước , các bước bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách
2 Học sinh:
- Sưu tầm tranh ảnh của các túi xách
- Đồ dùng học tập: bút chì, tẩy, màu tự chọn, vở mĩ thuật
III PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình…
-Máy Tính, sách giáo khoa, tranh , ảnh…
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
3 Bài mới
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS vào bài mới
Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan
Thời gian: 3 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
Trang 2- Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm
mĩ của con người càng cao Từ thời xa xưa
túi xách được ưa chuộng không những vì nhu
cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ của
con người Ngày nay túi xách được ưa
chuộng và sử dụng rộng rãi, chính vì thế
những nhà thiết kế không ngừng thay đổi
hình dạng và màu sắc cũng như hoa văn trang
trí của chúng Hôm nay chúng ta cùng học
cách tạo dáng và trang trí túi xách
- Nghe và quan sát
Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục tiêu: HS Biết cánh tạo dáng và tạo dáng được một vài túi xách theo ý thích Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan, quan sát, thực hành…
Thời gian: 35 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
? Trong cuộc sống của chúng ta thì túi xách thường
được sử dụng để làm gì?
- GV cho HS xem một số túi xách và bài trang trí
mẫu
? Em có nhận xét gì về hình dáng của các túi xách
trên?
HS: - Phong phú đa dạng với nhiều loại khác nhau
(vuông, ròn, trái tim, thang ); có loại có quai xách,
có loại có dây đeo
? Chất liệu của các túi xách?
- Đa dạng : Mây, tre, nan, nứa vải, len mềm, nhựa
? Hoạ tiết của các túi xách như thế nào ? Hình ảnh
nào thường dùng để trang trí trên túi xách?
?Nhận xét về màu sắc của các túi xách?
-HS trả lời
- Giáo viên tóm lại
- GV giới thiệu hình gợi ý các bước vẽ cho hs nắm rõ
các bước
I Quan sát, nhận xét:
-Hình dáng -chát liệu -Họa tiết -Màu sắc
II Tạo dáng và trang trí túi xách:
Trang 3- GV phác hình lên bảng và hướng dẫn cụ thể từng
bước cho hs quan sát
? Có mấy bước để tạo dáng và trang trí túi xách?
- B1: Tạo dáng
- B2: Trang trí:
+ Phác hình dáng chung của túi (vuông, chữ nhật,
hình thang Tìm và phác các đường trục ngay, trục
dọc để vẽ hình túi cho cân xứng
Tìm hình cho quai túi (dài, ngắn ) sao cho phù
hợp với kiểu túi
Có thể sáng tạo những kiểu túi, kiểu quai độc đáo
theo ý tưởng riêng
+ Có thể sử dụng hoạ tiết hoa, lá, chim, thú hoặc đồ
vật, hình mảng đã cách điệu để trang trí
Có thể trang trí ít hoặc nhiều hoạ tiết, dùng ít hoặc
nhiều màu để trang trí
Chọn những màu phù hợp với hoạ tiết trang trí và
màu nền của túi Nên dùng ít màu và dùng màu tươi
sáng
- Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trước
- GV cho HS tạo dáng và trang trí 1 chiếc túi xách
- GV gợi ý cho những HS nào chưa tìm được ý tưởng
vẽ, khuyến khích các em mạnh dạn thể hiện ý tưởng
của mình
- GV hướng dẫn và sửa sai cho HS
- B1: Tạo dáng
- B2: Trang trí:
-Tìm bố cục -Tìm họa tiết -Vẽ màu
III Thực hành:
- tạo dáng và trang trí 1 chiếc túi xách
- Cho hs quan sát hình
hd cách vẽ
- kích thước tùy chọn
Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức
Phương pháp / kĩ thuật: trò chơi, vấn đáp
Thời gian: 3 p
Điều chỉnh, bổ sung:
Trang 4Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiờu: Vận dụng kiến thức đó học vào thực tế
Phương phỏp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 2 p
Hoạt động của thày và trũ Nội dung
- Em hóy vận dụng cắt dỏn một tỳi xỏch theo ý
thớch
- Ghi nhớ
Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 5: Tỡm tũi, mở rộng
Mục tiờu: Giỳp cho HS khụng chỉ dừng lại ở những kiến thức đó học mà phải
biết tỡm tũi, mở rộng sang những lĩnh vực khỏc cú liờn quan
Phương phỏp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 3 p
Hoạt động của thày và trũ Nội dung
- Em hóy về nhà…
Điều chỉnh, bổ sung:
………
44.4 Đỏnh giỏ kết quả học tập:
- Mục tiờu:
+ Học sinh trỡnh nhận xột được bài tập của bản thõn, của bạn theo cỏc tiờu chớ: về
bố cục, họa tiết, màu sắc
+ Rốn năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phỳt
- Cỏch thức thực hiện:
* Đỏp ỏn, biểu điểm :
Yêu cầu chuyên môn bài vẽ Đánh giá bài vẽ Xếp loại
1 Bài vẽ lựa chọn rừ chủ đề; bố cục, hỡnh mảng, đường
nột, màu sắc phự hợp với yờu cầu nội dung bài trang trớ. (Đ) Đạt
2 Thể hiện đợc bố cục, hình mảng, đường nột, màu sắc
3 Bố cục, hình mảng, màu sắc còn lệch lạc, nhng biết
Trang 5khai thác, sử dụng họa tiết trang trí vào bài vẽ, cã sù
4 Bố cục, hình mảng, màu sắc, đường nét cẩu thả, họa
tiết không rõ ràng, giấy vẽ sai quy định ( C Đ) Chưa đạt
5 Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà hoàn thành bài nếu chưa vẽ xong ở lớp