Tạo hoạ tiÕt trang trÝ lµ dùa trªn h×nh ¶nh cña mÉu vËt thËt, cách điệu đơn giản tạo ra nh÷ng chi tiÕt, nh÷ng m¶ng míi mµ trong thùc tÕ mÉu kh«ng cã nhng vÉn phù hợp với hoạ tiết để lµm[r]
Trang 2Ngày soạn: 31/08/10
Ngày giảng: 1/09/10
Tiết 3
Bài 3: Vẽ trang trí
Tạo hoạ tiết trang trí
I Mục tiêu:
* Kiến thức: Hs hiểu ! thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí
- Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng vào làm các bài trang trí
* Kĩ năng: Quan sát, nhận xét, sắp xếp bố cục mảng hoạ tiết
* Thái độ: Yêu thích mộn học, ham học hỏi tìm tòi, sáng tạo yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc
II Chuẩn bị:
1 Đố dùng dạy học:
1.1 Đối với giáo viên:
…
- Phóng to hình hình minh hoạ, các ) F đơn giản và cách điệu hoạ tiết trong sách giáo khoa
- Một số ảnh tranh về hoa, lá, chim, thú
1.2 Đối với học sinh:
- N tầm một số hoạ tiết trang trí trong cuộc sống
- Chép một số mẫu vật thật hoặc tầm hình ảnh về hoa, lá…
- Vấn đáp gợi mở, trực quan
- Luyện tập, thuyết trình
III Tiến trình dạy học:
Bài 3: Vẽ trang
trí
Tạo hoạ tiết
trang trí
*ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số, đồ dùng học tập
* Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu cách vẽ theo mẫu?
HĐ1: Giới thiệu bài
- Cho hs so sánh hai vật cùng loại, một vật !
trang trí và một vật không
! trang trí Yêu cầu học sinh cho ý kiến của mình về hai vật đó
- Vật ! trang trí bởi những hình ảnh gì?
3’
2’
- Vật ! trang trí đẹp hơn
- Trả lời theo quan sát
- Hoạ tiết
- Ghi bài vào vở
Trang 3I Quan sát nhận xét
- Những hình ảnh đó !
gọi chung là gì?
- Có một số hoạ tiết đã có
có thể không phù hợp với các dạng hình thức trang
ra nhiều hoạ tiết để phù hợp với các hình thức muốn thể hiện Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài 3 để biết cách tạo một hoạ tiết trang trí
HĐ2:
quan sát nhận xét
- Đặt một bình hoa !
trang trí cho hs quan sát
- Bình hoa ! trang tri theo hình thức nào?
- Hoạ tiết gồm những hình
ảnh gì?
thế nào?
- Cho hs quan sát một số hình trong SGK và đặt
hs thấy ! sự đa dạng trong trang trí và sự phong phú của các hoạ tiết
- Các em có nhận xét gì về sắc của những hoạ tiết đó?
- Em hãy so sánh giữa hoạ tiết trang trí và hình ảnh cùng loại trong ảnh có đặc
điểm gì khác và giống nhau?
- Kết luận: Khi nói đến trang trí ta không thể không nhắc đến hoạ tiết
Đó có thể là hình bông hao, lá, chim thú, mây,
… hoạ tiết tạo nên vẻ
10’
- Quan sát mẫu
- Sắp xếp hoạ tiết theo kiểu tự do
- Rực rỡ hài hoà
- Quan sát nhận xét
- Đã ! đơn giản cách
điệu và sắp xếp các mảng màu hài hoà
- Hoạ tiết trang trí ! cách điêu đơn giản hơn, mảng hình rõ ràng hơn và màu sắc cũng đa dạng hơn
- Lắng nghe và ghi chép
Trang 4II Cách tạo hoạ tiết
1 Chọn Nội dung
hoạ tiết
2 Quan sát mẫu thật
- Quan sát, chọn mẫu
đẹp rồi ghi chép lại
3 Tạo hoạ tiết trang
trí
a, Đơn giản hoạ tiết
b, Cách điệu hoạ tiết
III Thực hành
đẹp cho trang trí Tạo hoạ tiết trang trí là dựa trên hình ảnh của mẫu vật thật, cách điệu đơn giản tạo ra những chi tiết, những mảng mới mà trong thực tế
phù hợp với hoạ tiết để làm phong phú hơn trong bài trang trí
cách tạo hoạ tiết
- F đầu tiên muốn tạo
! một hoạ tiết trang trí
ta cần làm gì?
1 Lựa chọn nội dung hoạ tiết
? Việc lựa chọn nội dung
hoạ tiết đẹp và sinh động?
- Chọn những loại hoa lá, chim thú có hình
ràng hài hoà cân đối
- Quan sát, chọn mẫu đẹp rồi ghi chép lại
Đơn giản hoạ tiết
Cách điệu hoạ tiết
HĐ 4:
sinh thực hành
- Yêu cầu: Học sinh phải nắm vững kiến thức trọng tâm bài và cách làm bài tập
- Giáo viên cho học sinh
vẽ phác 3 hoạ tiết trên giấy, kích F mỗi hoạ tiết khoảng 5 - 8 cm,
5’
25’
- Chọn những loại hoa lá, chim
thú có hình dáng đẹp cân đối
- Quan sát, chọn mẫu đẹp rồi ghi chép lại
Đơn giản hoạ tiết
Cách điệu hoạ tiết
- Chọn và chép một vài mẫu hoa, lá sau đó đơn giản và cách điệu thành hoạ tiết trang trí
Trang 5không nên vẽ to, nhỏ quá.
- Vẽ phác bằng bút chì
hoàn chỉnh rồi vẽ màu
Học sinh làm bài => Giáo
viên quan sát gợi ý cho
những học sinh vẽ yếu
HĐ 5: Đánh giá kết quả
học tập
- Căn cứ hai yếu tố để
đánh giá: Nhận thức và kĩ
năng (nhận thức về cách
tạo hoạ tiết là quan trong
hơn).
-Yêu cầu học sinh nhắc lại
các ) F vẽ
- Yêu cầu học chuẩn bị đồ
dùng phục vụ cho tiết 4
5’
- Đánh giá nhận xét bài
vẽ của bạn
- Nhắc lại các ) F vẽ