Giáo án lớp 1C tuần 8

Thái độ: biết vận dụng các phép tính số từ 0 trong phép cộng vào trong thực tế.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của gv A..[r]

TUẦN 8

Ngày soạn: 21/10/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 28 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài 30: ua, ưa

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Hs đọc và viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc được câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

2 Kĩ năng: Phân biệt được ua, ưa với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ

có vần ua, ưa trong, ngoài bài

3 Thái độ: Yêu thích môn học

*QTE: : Trẻ em có quyền được yêu thương chăm sóc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá

- Hs đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần đã học

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

a Nhận diện vần:

* ua (3’)

- Gv giới thiệu vần ua và ghi bảng

- Lớp ghép vần ua

- Đánh vần và đọc vần ua

- Phân tích vần ua

- So sánh vần ua với ia

b Đánh vần: (10’)

- Hướng dẫn hs đánh vần: u- a- ua

- Lớp ghép vần cua

- Viết tiếng cua

- Đánh vần và đọc tiếng cua

- Phân tích tiếng cua

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cờ- ua- cua

- Lớp ghép vần cua bể

- Gv cho hs quan sát cua bể

- Gv viết bảng cua bể

- Gọi hs đọc: ua- cua- cua bể

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- 2 hs đọc

- 4 HS nối tiếp nhau nêu

- 5 hs, nhóm, lớp

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Hs quan sát

* ưa (13’)

(Thực hiện tương tự như vần ua)

- Cho hs so sánh vần ưa với vần ua

- Gọi hs đọc: ưa- ngựa- ngựa gỗ

b Đọc từ ứng dụng (7’)

Cho hs đọc từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa,

xưa kia

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: chua, đùa, nứa, xưa

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (17’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế,

dừa, thị cho bé

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần ua, ưa

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

* Kết luận: Trẻ em có quyền được yêu thương chăm

sóc.

- Cho hs đọc toàn bài trong sgk.b

b Luyện viết: (7’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: ua, ưa, cua bể, ngựa

gỗ

- Luyện viết vở tập viết

- Gv nhận xét

c Luyện nói: (6’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Giữa trưa

- Gv cho hs quan sát tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ gì?

+ Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ giữa trưa mùa

hè?

+ Giữa trưa là lúc mấy giờ?

+ Tại sao trẻ em ko nên chơi đùa vào buổi trưa?

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Đọc lại bài trong sgk

- Gv nhận xét giờ học

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc, nhóm, lớp

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs viết bài

- 1hs nêu

+ 1vài hs nêu

+ 1vài hs nêu

+ Vài hs nêu

+ Vài hs nêu

Toán Bài 28: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp

2 Kĩ năng: Thực hiện nhanh các phép tính

3 Thái độ: Áp dụng các cộng đã học trong thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học Toán 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’) (>, <, =)?

- Gọi hs làm bài

1 + 3 3 4 1 + 2 3 + 1 3 4 2 + 2

- Gv nhận xét B Bài luyện tập: Bài 1: (6’) Tính: - Yêu cầu hs tự tính theo cột dọc: 3 2 2 1 1

+ + + + +

1 1 2 2 3

4 3 4 3 4

- Gọi hs đọc bài và nhận xét

Bài 2 (6’): Số?

- Yêu cầu hs tự điền số cho phù hợp

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó?

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

- Giáo viên nhận xét

Bài 3: (6’) Tính:

- Cho hs quan sát hình rồi tính

2 + 1 + 1 = 4 ; 1 + 2 + 1 = 4

- Gọi hs đọc kết quả và nhận xét

Bài 4: (7’) Viết dấu >, <, =?

- Yêu cầu hs thực hiện so sánh, điền dấu

- Đọc lại bài và nhận xét

- Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà đọc bài và làm bài tập

Hoạt động của hs

- 2 hs lên bảng làm

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài

- 1 hs lên bảng làm

- Vài hs đọc và nhận xét

- Hs tự làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- Vài hs nêu

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

- 1 hs làm bảng phụ

- 2 hs thực hiện

- Hs thực hiện

- Lắng nghe

Phòng học trải nghiệm Bài 8: LẮP GHÉP CÁC HÌNH ĐÃ HỌC

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết lắp ghép các hình tròn, hình vuông, hình tam giác

2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào trong toán học.

3 Thái độ:

- Nghiêm túc, tôn trọng các quy định của lớp học

- Hòa nhã, có tinh thần trách nhiệm đối với nhiệm vụ chung của nhóm

- Nhiệt tình, năng động trong quá trình học tập

II CHUẨN BỊ

- Bộ thiết bị toán học.

III TIẾN TRÌNH

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định: (3’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm

mình

- Yêu cầu các nhóm trưởng lên nhận bộ thiết bị

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- YC 1 số học sinh nêu lại tên các hình vuong,

trong, tam giác

3 Giới thiệu cách lắp hình vuông, hình tròn

và hình tam giác: (10’)

- Giáo viên gọi hs nói lại tên hình vuông, hình

tròn và hình tam giác

- Yêu cầu học sinh mở hộp thiết bị toán học và

quan sát giáo viên giới thiệu lấy từng chi tiết lắp

ráp thành các hình đã học

3 Học sinh thực hành lắp hình vuông, hình

tròn và hình tam giác: (20’)

- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác: lắp

ráp các hình, đọc tên các hình

- Gọi một số học sinh trình bày lại cá nhân

trước lớp

- Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

- Lắp sáng tạo kết hợp giữa các hình tạo ra sản

phẩm mới

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau: (2’)

- Gọi học sinh nhắc lại tên các hình trong bài

học hôm nay

- Tổng hợp kiến thức

- Hs thực hiện

- Nhận thiết bị

- 3 – 4 hs nhắc lại

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu

- Hs thực hiện

- Hs trình bày

- Hsnx, bổ sung

- Hs thực hiện trao đổi trong nhóm, lắp

- Hs nhắc lại kiến thức có trong bài mà các con nhớ được

T

hực hành Tiếng Việt

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết chắc chắn các vần ia, đọc câu

- Hs vận dụng vào làm tốt các bài tập đã học

- Rèn chữ viết cho hs.

2 Kĩ năng: Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng.

3 Thái độ: Yêu thích môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn như sgk

- Tranh minh hoạ bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoat động của GV

A Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Hs đọc bài: Dì trà

- Hs viết: gà ri, con quạ

- Gv nhận xét

Hoạt động của HS

- 3 hs đọc bài

- Cả lớp viết bảng con

B Củng cố và khắc sâu kiến thức: (27’)

Bài 1: Nối chữ với hình

- Hướng dẫn học sinh quan sát hình

- Hướng dẫn học sinh đọc các từ đó

- Hướng dẫn hs nối các từ với hình tương ứng

- Gv nhận xét học sinh chữa bài

Bài 2: Đọc

- Cho hs đọc thầm 2’

- GV đọc mẫu bài đọc

- Cho hs đọc từng câu

- HD học sinh đọc cả bài

Bài 3:

- Hướng dẫn học sinh viết từ: Bà chia quà

- Cho hs quan sát chữ mẫu

-Yêu cầu qs nhận xét độ cao các con chữ, khoảng

cách giữa các chữ, vị trí các dấu thanh

- Chú ý nét nối giữa các chữ

- Hướng dẫn hs viết bài vào bảng con

- Hướng dẫn học sinh viết vở

- Nhận xét khen học sinh viết đúng

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Cho học sinh đọc lại bài

- HD học sinh về nhà viết lại từ vừa viết vào vở ô

li

- 2 Hs đọc

- HS tự nối

- HS đọc thầm bài đọc

- HS nghe

- HS đọc từng câu cá nhân

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs nêu

- HS viết bảng

- HS viết vở

- Hs đọc bài

Hoạt động n goài giờ CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN BÀI: TRÒ CHƠI SÓNG BIỂN

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giáo dục hs tinh thần đoàn kết, gắn bó với bạn bè trong lớp học

2 Kĩ năng: Rèn cho hs óc phản xạ nhanh, tác phong nhanh nhẹn, linh hoạt

3 Thái độ: Yêu mến, đoàn kết với bạn bè

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- Sân chơi rộng, bằng phẳng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên

* Hoạt động 1: Chuẩn bị (5’)

- Giáo viên giới thiệu:

+ Tên trò chơi: “ Trò chơi sóng biển”

- Cách chơi:

+ Cả lớp xếp thành vòng tròn,tất cả quàng tay

khoác vai nhau, quản trò và giáo viên đứng ở

giữa vòng tròn

+ Khi nghe quản trò hô: “Sóng biển, sóng biển”

Cả lớp khoác vai nhau đung đưa sang bên trái rồi

bên phải như làn sóng và đồng thanh hô: “Rì rào,

rì rào”

+ Quản trò hô: “Sóng xô về phía trước” Cả lớp

khoác vai nhau, đầu cúi, lưng gập về phía trước

và đồng thanh hô: “Ầm ầm”

+ Quản trò hô: “Sóng đổ về phía sau” Cả lớp

khoác vai nhau, đầu và lưng ngả ra phía sau,

cùng hô: “Ào, ào”………

- Luật chơi: Mọi người đều khoác vai nhau cho

chặt, nếu tụt tay khỏi bạn hoặc làm sai hiệu lệnh

sẽ bị coi là phạm luật, phải nhảy lò cò 1 vòng

* Hoạt động 2: HS chơi trò chơi (25’)

- Gọi hs nếu lại cách chơi

- Gọi hs nếu luật chơi

- Cho hs chơi thử

- Giáo viên nhận xét hs chơi

- Cho hs cả lớp chơi

- Giáo viên nhận xét hs chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá (5’)

- Gv khen ngợi những em đã tuân thủ, thực hiện

đến cùng luật chơi…

- Lớp hát đồng ca một bài

Hoạt động của học sinh

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 2 học sinh

- 1 học sinh

- HS chơi thử

- Chơi thật 5-7 em

- Hs cả lớp hát

Ngày soạn: 21/10/ 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 29 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài 31: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, ưa

- Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Khỉ và Rùa

2 Kĩ năng: phân biệt được ph, nh với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ

có vần trong, ngoài bài

3 Thái độ: Yêu thích môn học

* QTE: Trẻ em có quyền được nghỉ ngơi, yêu thương, chăm sóc.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng ôn như sgk

- Tranh minh hoạ bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Gọi hs đọc: + cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia

+ Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần đã học

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Cho hs nêu các âm đã học trong tuần

- Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a, Các chữ và âm vừa học: (5’)

- Cho hs chỉ và đọc các chữ trong bảng ôn

- Gv đọc chữ cho hs chỉ bảng

b, Ghép chữ thành tiếng: (10’)

- Cho hs đọc các chữ được ghép trong bảng ôn

- Cho hs đọc các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các

dấu thanh ở dòng ngang

c, Đọc từ ngữ ứng dụng: (7’)

- Cho hs tự đọc các từ ngữ ứng dụng: mua mía, mùa

dưa, ngựa tía, trỉa đỗ

- Gv sửa cho hs và giải thích 1 số từ

d, Tập viết: (6’)

- Cho hs viết bảng: mùa dưa

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (17’)

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng:

Gió lùa kẽ lá

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ

Bé vừa ngủ trưa

* Kết luận: Trẻ em có quyền được nghỉ ngơi, yêu

Hoạt động của hs

- 2 hs viết bảng

- 2 hs đọc

- Vài hs nêu

- Nhiều hs nêu

- Hs thực hiện

- Vài hs chỉ bảng

- Hs đọc cá nhân, đồng thanh

- Hs đọc cá nhân

- Hs lắng nghe

- Hs viết bảng con

- Vài hs đọc

- Hs quan sát và nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, cả lớp

thương, chăm sóc.

b Kể chuyện: (10’) Khỉ và Rùa

* Ứng dụng CNTT

- Giáo viên cho hs xem một video (Khỉ và Rùa)

- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể 1 đoạn truyện theo tranh

- Gv tóm tắt câu chuyện và nêu ý nghĩa: Ba hoa và

cẩu thả là tính xấu, rất có hại Truyện còn giải thích

sự tích cái mai rùa

c Luyện viết: (7’)

- Cho hs luyện viết bài trong vở tập viết

- Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv chỉ bảng ôn cho hs đọc

- Cho hs tìm chữ và tiếng vừa ôn

- Học sinh xem

- Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể

- Hs lắng nghe

- Hs viết bài

_

Toán Bài 29: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I MỤC TIÊU: Giúp hs:

1 Kiến thức:

- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

2 Kĩ năng: Thuộc, thực hiện nhanh các phép tính trong phạm vi 5

3 Thái độ: Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng học toán

- Phòng học thông minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài tập: Tính:

2 + 1 + 1 = 1 + 2 + 1 =

- Gọi hs đọc bảng cộng trong phạm vị 4

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi

5 (7’)

- Cách giới thiệu mỗi phép cộng: 4 + 1 = 5;

1 + 4 = 5; 3 + 2 = 5; 2 + 3 = 5 gv đều hướng dẫn

tương tự như với phép cộng trong phạm vi 3

- Cho hs viết và đọc các phép cộng trong phạm vi 5

- Gv khuyến khích hs tự nêu bài toán

- Yêu cầu hs tự ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

Hoạt động của hs

- 2 hs làm bài trên bảng

- 2 hs đọc

- Học sinh quan sát

- Hs nêu bài toán

- Vài hs đọc Hs đọc cá nhân, đồng thanh

2 Thực hành:

a Bài 1: (5’) Tính?

- Yêu cầu hs thực hiện điền kết quả của các phép

tính

- Đọc lại bài và nhận xét

b Bài 2: (5’) Tính:

- Hướng dẫn hs tính theo cột dọc

- Gọi hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét

c Bài 3: (5’) Số?

- Cho hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs làm bài

- Gv hỏi: Vì sao điền số đó?

- Gọi hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét

d Bài 4: (5’) Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình, nêu bài toán rồi viết phép

tính thích hợp

- Gọi hs nêu trước lớp

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

- Hs thực hiện

- Hs tự làm bài

- 1 hs làm trên bảng

- 1 hs nêu

- 1 vài hs nêu

- Hs làm bài

- Vài hs nêu

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu yêu cầu

- Hs tự làm bài theo cặp

- Hs nêu

Ngày soạn: 22/10/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 30 tháng 10 năm 2019

Học vần Bài 32: oi, ai

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs đọc và viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc được câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sẻ, ri, bói cá, le le

2 Kĩ năng: Phân biệt được oi, ai với các âm khác Đọc viết lưu loát các tiếng từ có vần oi, ai trong, ngoài bài

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài học

- Bộ chữ thực hành Tiếng việt 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Gọi hs đọc, viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa

Hoạt động của hs

- 4 hs thực hiện

- Hs đọc đoạn thơ ứng dụng

- Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần đã học

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

a Nhận diện vần: (3’)

* oi

- Gv giới thiệu vần oi và ghi bảng

- Lớp ghép vần oi

- Đánh vần và đọc vần oi

- Phân tích vần oi

- So sánh vần oi với o

b Đánh vần: (10’)

- Hướng dẫn hs đánh vần: o- i- oi

- Lớp ghép tiếng ngói

- Viết tiếng ngói

- Đánh vần và đọc tiếng ngói

- Phân tích tiếng ngói

- Cho hs đánh vần tiếng: ngờ- oi- ngoi- sắc- ngói

- Lớp ghép từ nhà ngói

- Gv cho hs quan sát nhà ngói

- Gv viết bảng nhà ngói

- Gọi hs đọc: oi- ngói- nhà ngói

* ai (13’)

(Thực hiện tương tự như vần oi)

- Cho hs so sánh vần ai với vần oi

- Gọi hs đọc: ai- gái- bé gái

c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7’)

- ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: voi, cái, còi, mái, bài

- Đọc lại các từ ứng dụng

c Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Cho hs viết bảng con

- Gv quan sát, nhận xét

Tiết 2

3 Luyện tập: (17’)

a Luyện đọc:

- Gọi hs đọc lại bài tiết 1

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới chứa vần oi, ai

- 2 hs đọc

- Vài học sinh nêu

- 5 hs

- 1 vài hs nêu

- 1 hs nêu

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- 1 vài hs nêu

- Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- 1 vài hs nêu

- 5 hs đọc

- Hs quan sát

- Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát và nhận xét

- Vài hs đọc

- 1vài hs nêu