GA LOP 3 TUAN 33 Hoai Ai

B/ Chuẩn bị bài- Quả địa cầu - Lược đồ các châu lục và đại dương C/ Các hoạt động dạy?. Nội dung hoạt động thầy hoạt động?[r]

Trang 1

TUẦN 33

(Từ ngày 23/4 đến 27/4/2012)

Thứ hai

23/4 Sáng

Chiều

Chào cờ Tập đọc

Kể chuyện Toán

LTVC T.Viết

Cóc kiện trời Cóc kiện trời Kiểm tra

Nhân hóa

Ôn chữ hoa y

Thứ ba

24/4

Sáng

Toán Chính tả Đạo đức Atgt Ngll

Ôn tập các số đến 100 000 NV: Cóc kiện trời

Giữ gìn môi trường xanh- sạch- đẹp Kiểm tra

Hội vui học tập nhớ ơn Đảng, Bác Hồ

Thứ tư

25/4 Sáng Tập đọcToán

TNXH

Mặt trời xanh của tôi

Ôn tập các số đến 100 000(tt)

Bề mặt Trái Đất

Thứ năm

26/4 Sáng

Chiều

Chính tả Toán

L TV L.MT

L.ÂM LToán TLV

NV: Quà của đồng đội

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi100000 NĐV: Cóc kiện trời

Thường thức mĩ thuật.xem tranh

Ôn tập các nốt nhạc

Ôn các số đến 100 000 Ghi chép sổ tay

Thứ sáu

27/4 Chiều

Toán L.TV HĐTT

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi100000

Ôn : Nhân hóa Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI

Trang 2

I.MỤC TIÊU:

-Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Hiểu ND: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên

Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm

mưa cho hạ giới (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

KC: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa

theo tranh minh họa (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài tập đọc , các đọan truyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ: Kiểm tra bài Cuốn sổ tay

B Bài mới: Giới thiệu bài:

* HĐ1 : Luyện đọc:

+ GV đọc mẫu

+ YC đọc từng câu GV theo dõi ghi từ HS

phát âm sai lên bảng

+ YC đọc đọan HD đọc ngắt nghỉ hơi đúng

chỗ có dấu phẩy dấu chấm ở các cụm từ

+ Giải nghĩa từ mới

+ HD đọc theo nhóm

+ YC đại diện nhóm đọc

+ YC đọc đồng thanh

* HĐ2 : Tìm hiểu bài :

+ GV hoặc 1 em đọc lại cả bài

Câu 1/123: Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?

H: Cóc cùng những bạn nào lên kiện Trời ?

Câu 2/123: Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào

trước khi đánh trống ?

H : Đội quân của nhà Trời gồm những ai ?

Câu 3/123: Em hãy kể lại cuộc chiến giữa

Cóc và các bạn với đội quân của nhà Trời

+ Theo em , vì sao Cóc và các bạn lại thắng

được đội quân hùng hậu của Trời ?

Câu 4/123: Sau cuộc chiến thái độ của Trời

như thế nào ?

+ Trời đã đồng ý với Cóc những gì ?

* Trong thực tế , khi nhân dân ta thấy Cóc

-3 em đọc và TLCH

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú ý phát âm từ đọc sai

+ HS nối tiếp nhau đọc theo đọan Chú ý ngắt nghỉ đúng

+ 2 em đọc chú giải + HS đọc theo nhóm 2 + Đại diện nhóm đọc + Đọc 1 lần

+ Vì đã lâu ngày Trời không làm mưa ,

hạ giới bị hạn hán , muôn lòai đều khổ sở

+ Trên đường đi kiện Trời , Cóc gặp Cua , Gấu , Cọp , Ong và Cáo , vậy là tất

cả cùng theo Cóc lên kiện trời + 1 em đọc lại đọan 2 trước lớp

+ Trước khi đánh trống , Cóc bảo Cua bò vào chum nước , Ong đợi sau cánh cửa , Cáo , Gấu , Cọp thì nấp ở hai bên + Đội quân của nhà trời có Gà , Chó , , Thần Sét

+ HS đọc thầm đọan 2 và trả lời : Sắp đặt xong Cóc lấy dùi đánh 3 hồi trống … Trời liền sai Chó ra trị tội Cáo , … + Cóc và các bạn thắng được đội quân nhà Trời vì các bạn dũng cảm và biết phối hợp với nhau / Cóc và các bạn đại diện cho lẽ phải

+ Lúc đầu , Trời tức giận , sau cuộc chiến thấy mình núng thế Trời đành mời Cóc vào nói chuyện

+ Trời hứa sẽ làm mưa ngay cho hạ giới

và còn dặn Cóc … không cần lên tận thiên đình

Trang 3

nghiến răng là trời sẽ đổ mưa Chính vì thế

mà từ xa xưa nhân dân đã có câu ca :

Con Cóc là cậu ông trời

Hễ ai đánh Cóc thì Trời đánh cho

Câu 5/123: Qua phần đọc và tìm hiểu câu

chuyện , em thấy Cóc có gì đáng khen ?

* NDC : Do biết đoàn kết nên Cóc và các

bạn đã thắng được đội quân của Trời

* HĐ3 : Luyện đọc lại bài :

+ GV đọc mẫu đọan tòan bài lần hai

+ GV gọi 3 em YC đọc bài trứơc lớp theo ba

vai Trời , Cóc , người dẫn truyện

+ Tổ chức cho 3 nhóm thi đọc bài theo vai

trước lớp

-HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến : Cóc thật dũng cảm , dám lên kiện Trời -2 em nhắc lại NDC

+ 3 em đọc bài

+ HS trong nhóm phân vai để đọc lại bài +Cả lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay nhất

K CHUY N:Ể Ệ

+ YC HS đọc YC của phần kể chuyện trang

123 , SGK

+ GV YC HS quan sát để nêu nội dung tranh

các bức tranh

C Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

-1 em đọc thành tiếng -Bằng lời của một nhân vật trong truyện

+ Tập kể theo nhóm , các HS trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau -3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn của bài -1 HS kể lại câu chuyện

*************************************

TOÁN: KIỂM TRA

I.MỤC TIÊU:

Tập trung vào việc đánh giá:

-Kiến thức, kĩ năng đọc, viết các số có năm chữ số

-Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự

từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số ; nhân số

có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm

chữ số cho số có một chữ số

-Xem đồng hồ và nêu kết quả băng hai cách khác nhau

-Biết giải bài toán có đến hai phép tính

II.ĐỀ KIỂM TRA TRONG 40 PHÚT:

*GV xem SGV/266, 267

III.HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ:

*GV xem SGV/267

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012

Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ.

I/Mục tiêu:

Trang 4

-Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

-Viết được một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa (BT2)

II/ Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to

III/Ho t ạ động d y v h c:ạ à ọ

Câu b tương tự như câu a

Bài 2/127 ( 20 phút )

* Lưu ý HS: Sử dụng biện pháp nhân

hoá khi viết đoạn văn tả bầu trời buổi

sớm hoặc một vườn cây

3.Củng cố, dặn dò:

Liên hệ thực tế:

trốn tìm

cười

- 3 HS đọc y/c bài tập 2

- HS viết bài VD: Trên sân thượng nhà em có một vườn cây nhỏ trồng mấy chậu phong lan, hoa giấy Ông em chăm chút cho cây từng li, từng tí Mấy cây hoa như hiểu lòng ông nên chúng rất tươi tốt Mỗi sáng, ông lên sân thượng, chúng vẫy những chiếc lá, những cánh hoa chào đón ông Chúng khoe với ông những cánh hoa trắng muốt, những cánh hoa hồng nhạt và những chiếc lá đỏ rực

- Một số hS trình bày bài viết trước lớp

- HS viết chưa xong, về nhà hoàn chỉnh bài viết của mình.- Chuẩn bị bài MRVT thiên nhiên

+ Cần gắn bó với thiên nhiên

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tập viết : ÔN CHỮ HOA Y

I/ Mục tiêu:

Trang 5

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Hoạt động dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa Y

- Tên riêng Phú Yên

- Bảng phụ có kẻ ô li ghi câu ứng dụng

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu bài học

HĐ2: Hướng dẫn HS viết trên bảng

con.

a) Luyện viết chữ hoa

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong

bài

-Trong tên riêng Phú Yên, chữ cái nào

được viết hoa?

- GV viết mẫu và nêu lại cách viết

từng con chữ

- Gọi HS nêu lại cách viết

b) HS viết từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc

c) HS viết câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở tập

viết

- Cho HS viết bài vào vở

HĐ4: Củng cố, dặn dò:

- 5,6 em mang vở lên kiểm tra

- P, Y, K

- P,Y

- HS viết lại các chữ hoa trên bảng con

-HS tập viết trên bảng con

- 2 HS đọc từ ứng dụng

- HS viết bảng con Yêu trẻ

HS viết theo yêu cầu:

- Viết chữ Y 1 dòng cỡ chữ nhỏ

- Viết chữ P, K 1 dòng cỡ chữ nhỏ

- Viết tên riêng Phú Yên 2 dòng

- Viết câu thơ 2 lần

+HS học thuộc câu ca dao, viết bài luyện thêm

+ Chuẩn bị bài tuần 34

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I.MỤC TIÊU:

-Đọc, viết được số trong phạm vi 100 000

-Viết được số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

Trang 6

-Biết tìm số còn thiếu trong mỗi dãy số cho trước.

II.Chuẩn bị: Bài tập 1 , 4 viết sẵn trên bảng lớp Phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

B.Bài mới:

*HĐ1: Đọc , viết các số đến 100 000:

Bài 1/169 : + Gọi HS đọc YC

H: Tìm các số có năm chữ số phần a

H : Tìm số có 6 chữ số trong phần a ?

H : Ai có nhận xét gì về tia số a ?

+ YC HS tìm quy luật của tia số b

Bài 2/169:

H : BT YC chúng ta làm gì ?

+ YC HS tự làm bài

+ Gọi HS nhận xét bài trên bảng

H : Các số tận cùng bên phải là các

chữ số 1 , 4 , 5 phải đọc như thế nào ?

Bài 3 (a; cột 1 câu b)/169:

*Hãy nêu YC của BT

+ YC HS phân tích số 9725 thành

tổng

+ YC HS tự làm bài

Cột 1/b Phần b của bài YC chúng ta

làm gì ?

+ Gọi HS đọc mẫu

+ YC HS tự làm

*HĐ2 : Tìm số còn thiếu

Bài 4 /169: + Gọi HS đọc YC

H : Ô trống thứ nhất điền số nào ? Vì

sao ?

+ YC HS tự làm phần còn lại và chữa

bài

C Củng cố – dặn dò

-sửa bài KT

+ 2 em đọc YC trong sgk

+ Đó là : 10 000 ; 20 000 ; 30 000 ; 40

000 ; 50 000 ; 60 000 ; 70 000 ; 80 000

90 000 + Đó là : 100 000 + Trong tia số a hai số liền nhau thì hơn kém nhau 10 000 đơn vị

+ Trong tia số b , 2 số liền nhau thì hơn kém nhau 5000 đơn vị

+ Các số có tận cùng bên phải là chữ

số 1 được đọc là mốt , là chữ số 4 được đọc là tư , là chữ số 5 được đọc là lăm hay năm

+ Số 9725 gồm 9 nghìn , 7 trăm , 2 chục , 5 đơn vị và được viết thành :

9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 + 2 em lên bảng làm bài + Lớp làm vào vở

+ Từ tổng viết thành số + Mẫu : 4000 + 600 + 30 + 1 = 4631

+ Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Điền số : 2020

+ Vì trong dãy số 2 số liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến

2020

+ HS nêu quy luật các dãy số b , c làm bài

CHÍNH TẢ CÓC KIỆN TRỜI

I.MỤC TIÊU:

-Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đông Nam Á (BT2)

-Làm đúng BT(3) a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

Trang 7

II CHUẨN BI:

+ Bài tập 3 viết 3 lần trên bảng lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Bài cũ : Lâu năm , nứt nẻ ,vừa vặn

,dùi trống , dịu giọng

B.Bài mới:

* HĐ1 : HD viết chính tả:

a Tìm hiểu nội dung bài viết

+ GV đọc đọan văn 1 lần

H:Cóc lên thiên đình kiện trời với

những ai?

b HD cách trình bày

+ Đọan văn có mấy câu ?

+ Những chữ nào trong đọan văn phải

viết hoa ? Vì sao ?

c HD viết từ khó :

+ YC HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi

viết chính tả

d Viết chính tả

e Soát lỗi

g Chấm từ 7 đến 10 bài

* HĐ2 : HD làm bài tập chính tả:

Bài 2/124:

+ Gọi HS đọc tên các nước

+ Đây là 5 nước láng giềng của nước

ta

H : Tên riêng nước ngoài được viết

như thế nào ?

+ GV lần lượt đọc tên các nước và YC

HS viết theo

Bài 3/125; Gọi HS đọc YC của bài

+ YC HS tự làm

+ Gọi HS chữa bài

+ Chốt lại lời giải đúng

C Củng cố - dặn dò :

-2 em lên bảng, lớp viết bảng con

+ Theo dõi GV đọc , 1 em đọc lại + Với Cua , Gấu , Cáo , Cọp và Ong

+ Đọan văn có 4 câu + Những chữ đầu câu : Thấy , Cùng , Dưới và tên riêng : Cóc , Trời , Cua , Gấu , Cáo , Cọp và Ong

- chim muông , khôn khéo , quyết + 1 em đọc cho 2 em viết bảng lớp -HS viết bài vào vở

-Chấm lỗi bằng bút chì

+ 1 em đọc YC trong SGK + 10 em đọc : Bru-nây , Cam-pu-chia , Đông-ti-mo , In-đô-nê-xi-a , Lào + Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các chữ có dấu gạch nối

+ 3 em viết bảng; lớp làm bài vào vở

-1 em đọc YC trong SGK + 3 HS làm trên bảng +HS làm bài vào vở : a)cây sào – xào nấu ; lịch sử – đối xử b)chín mọng – mộng mơ ; họat động –

ứ đọng

ATGT: KIỂM TRA

I/ Mục tiêu : Củng cố kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn Nhận biết được con

đường an toàn khi đến trường Biết những điều cần nhớ khi ô tô khách ,ô tô buýt

Trang 8

II/Chuẩn bị :

III/Hoạt động dạy và học:

1/Bài cũ :

- Khi đi lên xuống ô tô xe buýt em cần

phải làm gì ?

- Vì sao không nên chạy đùa nghịchoẻ

lòng đường ?

2/Bài mới :

+Hoạt động1: Đi bộ và qua đường an

toàn

*H: Thế nào là đi bộ an toàn ?

*H:Nơi không có vỉa hè có vật cản ta

phải đi như thế nào ?

*H: Khi đi qua đường ta cần phải chú ý

điều gì ? ( Nơi có vạch đi bộ qua đường

)

*H: Nơi không có vạch đi bộ qua đường

ta phải đi như thế nào ?

**Tóm lại : Muốn đi bộ và qua đường

an toàn …

+ Hoạt động 2: Nhận biết được con

đường an toàn khi đến trường

* H: Thế nào là con đường an toàn ?

-Liên hệ đến đường ở địa phương

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

+ Hoạt động 3: Biết được những điều

kiện an toàn khi đi ô tô xe buýt

*H: Khi đợi xe buýt , ô tô ta cần đón xe

ở những nơi nào ?

*H : Khi nào thì ta được lên xe ?

*H: Khi lên xuống xe buýt ta cần phải đi

như thế nào ?

*H: Khi lên xe rồi ta cần phải làm gì ?

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ /22

*Củng cố : Gọi HS đọc phần ghi nhớ

vừa ôn

- 2 HS

- Đi trên vỉa hè …

- Đi sát lề đường …

- Khi có đèn tín hiệu …

- Dừng lại bên đường …

- Có mặt đường phẳng…

- 2 HS đọc

- Ở bến xe buýt …

- Khi xe dừng hẳn…

- Lên từng người …

- Không được đùa nghịch …

- 2 HS đọc

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: TỔ CHỨC HỘI VUI HỌC TẬP NHỚ ƠN ĐẢNG, BÁC HỒ

I/Yêu cầu:

-Tổ chức hội vui học tập nhớ ơn Đảng, Bác Hồ

Trang 9

-Giáo dục ý thức nhớ ơn Đảng, Bác Hồ.

II/ Các hoạt động trên lớp:

Hoạt động 1: Giáo viên nêu chủ điểm sinh hoạt

-Tổ chức hội vui học tập nhớ ơn Đảng, Bác Hồ

-GV nêu nội dung câu lạc bộ

-Hoạt động của câu lạc bộ là về sinh hoạt học tập và vui chơi…

-HS tự lập cho mình một chuyên đề về học tập

-Các sao nêu tên câu lạc bộ mang tên của sao

-HS tự sinh hoạt nêu ý nghĩa

Hoạt động 2: Nêu công việc của tuần đến

-Phát động thi đua học tốt

-Duy trì về nề nếp sinh hoạt sao

-GV nhận xét chung tiết sinh hoạt

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012

TẬP ĐỌC: MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

I Mục tiêu :

-Biết ngắt nhịp hợp lý ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc bài thơ)

II Chuẩn bị: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ nội dung cần HD luyệnđọc III Các hoạt động dạy - học:

A.Bài cũ : Cóc kiện Trời -3 em lên bảng đọc bài và trả lời câu

Trang 10

B.Bài mới: *Giới thiệu bài:

* HĐ1 : Luyện đọc

-GV đọc mẫu

+ YC đọc từng câu GV theo dõi ghi

từ HS phát âm sai lên bảng

+ YC đọc đọan HD đọc ngắt nghỉ hơi

đúng chỗ có dấu phẩy dấu chấm ở các

cụm từ

HD đọc theo nhóm

* HĐ2 : Tìm hiểu bài:

Câu 1/126: Tiếng mưa trong rừng cọ

được so sánh với gì ?

H: Qua cách so sánh của tác giả , em

hình dung được điều gì về mưa trong

rừng cọ ?

H : Theo em , vì sao có thể so sánh

tiếng mưa trong rừng cọ như vậy ?

H : Khổ thơ thứ hai miêu tả rừng cọ

vào lúc nào ?

Câu 2/126: Mùa hè , trong rừng cọ có

điều gì thú vị?

Câu 3/126: Vì sao tác giả thấy lá cọ

giống như mặt trời ?

Câu 4/126: Tác giả gọi lá cọ là gì ?

Em có thích cách gọi đó của tác giả

không ? Vì sao ?

+ Em thích nhất hình ảnh nào về rừng

cọ trong bài ? Vì sao ?

*NDC : Bài thơ tả vẻ đẹp của rừng cọ

và lòng yêu quê hương của tác giả

* HĐ3 : Học thuộc lòng bài thơ:

+ GV HD HS học thuộc lòng bài thơ

như cách đã HD ở các giờ học thuộc

lòng trước

C Củng cố - dặn dò :

hỏi

+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu Chú

ý phát âm từ đọc sai + HS nối tiếp nhau đọc theo đọan Chú ý ngắt nghỉ đúng

+ 2 em đọc chú giải + Đại diện nhóm đọc

+ Miêu tả tiếng mưa trong rừng cọ + Tiếng mưa trong rừng cọ được so ánh như tiếng thác đổ về , như ào ào trận gió

+ Tiếng mưa trong rừng cọ rất lớn , ào

ào như tiếng thác , như tiếng gió to + 2 đến 3 em phát biểu ý kiến +Miêu tả rừng cọ vào buổi trưa hè

+ Vào trưa hè , nằm trong rừng cọ sẽ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

+ Vì lá cọ tròn , có gân lá xòe ra như các tia nắng nên giống như mặt trời + Tác giả âu yếm gọi lá cọ là “ Mặt trời xanh của tôi ” Cách gọi ấy thật hay vì lá cọ giống mặt trời nhưng lại

có màu xanh , cách gọi ấy cũng thể hiện tình cảm yêu mến , gắn bó của tác giả đối với rừng cọ quê hương + 3 đến 5 em trả lời Có thể thích : rừng cọ trong cơn mưa ; thích vào buổi trưa hè ; thích lá cọ “ xòe từng tia nắng ”

-HS học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012

TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000( TT)

I Mục tiêu :

Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

Biết sắp xếp một dãy số theo thứ tự nhất định

II Chuẩn bị :

+ Bài tập 1 , 2 , 5 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy - học :

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	29,87 KB