- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Thực hành luyện tập a. Hướng dẫn HS làm bài tập. HỎi còn lại bao nhiêu con chim? - HS nhận xét bạn?. - HS nêu yêu cầu[r]
Trang 1Ngày soạn: 31/12/2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2021
TUẦN 18
A CHÀO CỜ
B SINH HOẠT DƯỚICỜ
CHỦ ĐỀ 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KÌ DIỆU
TIẾT 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
I Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng:Sau bài học học sinh:
- HS có các hiểu biết về ngày tết que mình
2 Phát triển các năng lực chung và phẩm chất: Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp
+ Phẩm chất: Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người
- Đối tượng tham gia: HS lớp và các bạn trong trường
- Cách thức tổ chức: Đảm bảo tính trang nghiêm, sinh động hấp dẫn, gần gũi tạo hứng thú với HS, đảm bảo an toàn cho HS
- Các hình thức, Phương pháp: Tổ chức với quy mô lớp Phương pháp thực hiện mẫu HS múa hát theo
II Chuẩn bị
Các hoạt động dạy - học
Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: Tìm hiểu ngày tết quê em
1 Khởi động
- Toàn trường hát tập thể bài hát: Tết đến rồi
- Người điều khiển nêu ý nghĩa của buổi sinh hoạt và mục đích của HĐ
2 Học sinh thi tìm hiểu về những phong tục diễn ra trong ngày tết cổ truyền của dân tộc
- Cho học sinh kể về những hoạt động diễn ra trong ngày tết cổ truyền
- Cho học sinh xem vi deo về những phong tục diễn ra trong ngày tết
- Gọi hs nêu cảm nhận
GV kết luận và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat lớp tiếp theo
TOÁN TIẾT 52: EM VUI HỌC TOÁN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức và kĩ năng
Học xong bài này, HS sẽ được trải nghiệm các hoạt động:
Hát và vận động theo nhịp, chơi trò chơi thông qua đó cúng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 10
Vẽ tranh biếu diễn phép cộng, phép trừ qua đó hiểu ý nghĩa phép cộng, phép trừ
Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ
Trang 2nhật gắn với các hoạt động tạo hình.
2 Phát triển các NL và PC
Phát triển các NL chung, NL toán học
II CHUẨN BỊ
Bài hát
Bút màu, giấy vẽ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Khởi động
Cùng hát và giơ ngón tay biểu diễn
phép tính
Hát và vận động theo nhịp
B Thực hành luyện tập
Cùng nhau tạo hình
- Cho HS thực hiện theo nhóm: Cùng
nắm tay nhau tạo thành hình vuông, hình
tròn, hình chữ nhật, hình tam giác
- Khuyến khích HS suy nghĩ thay đổi tư
thế tìm các cách tạo hình sáng tạo
HS hát và vận động theo nhịp của bài hát Ví dụ: Khi hát “Một với một là hai” thì HS giơ 2 ngón tay (mỗi tay 1 ngón) để minh hoạ phép tính theo lời bài hát
Giơ ngón tay biểu diễn phép cộng, phép trừ
HS thực hiện theo cặp: đọc phép tính, giơ ngón tay biểu diễn phép tính vừa đọc và ngược lại
C Vận dụng
Vẽ tranh rồi viết phép cộng, phép trừ
thích hợp
- Cho HS thực hiện theo nhóm: Vẽ tranh
biểu diễn phép cộng, phép trừ rồi viết
phép tính thích hợp với mỗi tình huống
- HS thực hiện
- Khuyến khích HS sáng tạo theo cách
của các em
- Trung bày các sản phẩm của nhóm, cử
đại diện trình bày ý tưởng
- HS thực hiện
D Củng cố, dặn dò
- HS nói cảm xúc sau giờ học
- HS nói về hoạt động thích nhất trong
giờ học
- HS nói về hoạt động còn lúng túng,
nếu làm lại sẽ làm gì
Trang 3TIẾNG VIỆT BÀI 18: ÔN TẬP
I.Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng
- Đọc trơn từ, câu, đoạn ngắn Củng cố cách ghép tiếng và đọc tiếng, từ, câu
- Đọc và hiểu nghĩa của từ, câu, hiểu bài đọc dựa trên câu hỏi gợi ý
- Biết viết câu nói về một bức tranh
- Thực hiện một bài kiểm tra cuối Học kì I
2 Năng lực phẩm chất
- Phát tiển các năng lực chung và năng lực ngôn ngữ
- Phát triển phẩm chất tự chủ và tự học
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KHỞI ĐỘNG
- Cho học sinh hát
2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
HĐ 1 Nghe − nói
- Thi nói tên vật, con vật có chứa vần
trong thẻ
- Gọi học sinh đọc các vần ghi trên
thẻ
- Đưa tranh lên màn chiếu
- Hướng dẫn cách thi: Đọc vần ghi
trên thẻ, tìm từ có chứa vần
trong thẻ Có thể dựa trên hình
ảnh trên màn chiếu
- Nhận xét, tuyên dương
HĐ 2 Đọc
a) Đọc vần, từ ngữ.
- Dán bảng phụ ghi các vần và
từ ngữ lên bảng
- Yêu cầu mỗi HS đọc 3 vần và 3 từ
theo hàng dọc trong bảng
VD: ac − bác sĩ;ăc − mặc áo; âc −
giấc ngủ; oc − mái tóc,
- Gọi hs đọc vần và từ ngữ
giữa các nhóm (mỗi nhóm 1
HS thi)
3 Củng cố
- Hs hát
- Đọc các vần ghi trên thẻ
- Quan sát
- Mỗi em lên bắt thẻ và tìm từ chứa vần có trong thẻ Việc tìm từ chỉ được diễn ra trong thời gian các bạn HS đếm từ 1 đến 10 Sau thời gian đó, nếu HS không tìm được từ chứa vần trên thẻ thì bị coi là thua cuộc
- Lắng nghe
- 1- 2 hs đọc cá nhân
- Hs đọc theo nhóm đôi
Trang 4- Cho H đọc lại nội dung bài - H đọc lại nội dung bài.
Ngày soạn: 01/01/2021
Ngày giảng:Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021
TIẾNG VIỆT BÀI 18:ÔN TẬP
I.Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng
- Đọc trơn từ, câu, đoạn ngắn Củng cố cách ghép tiếng và đọc tiếng, từ, câu
- Đọc và hiểu nghĩa của từ, câu, hiểu bài đọc dựa trên câu hỏi gợi ý
- Biết viết câu nói về một bức tranh
- Thực hiện một bài kiểm tra cuối Học kì I
2 Năng lực phẩm chất
- Phát tiển các năng lực chung và năng lực ngôn ngữ
- Phát triển phẩm chất tự chủ và tự học
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KHỞI ĐỘNG
- Cho học sinh hát
2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
b) Đọc hiểu.
- Đưa tranh lên màn chiếu bức tranh 1
? Bức tranh vẽ gì?
? Em thấy bạn nhỏ đang làm
gì?
- Chốt lại nội dung tranh
- Đưa tranh lên màn chiếu bức
tranh 2
? Bức tranh vẽ gì?
? Em thấy bà đang làm gì?
- Chốt lại nội dung tranh
- Gọi học sinh đọc từ cho sẵn:
rau, trâu
- Yêu cầu học sinh hoạt động
theo nhóm đôi Đọc các từ đã
cho, chọn từ cho mỗi chỗ trống
ở từng câu rồi đọc câu đã đủ
từ
- Gọi học sinh đọc câu hoàn chỉnh
- Nhận xét, tuyên dương
c) Đọc câu đố và giải đố.
- Đưa tranh con kiến và bóng đèn cho hs
- H hát
- Quan sát tranh
- Một bạn nhỏ và con trâu
- Bạn nhỏ đang dắt trâu
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Bà và những cây rau
- Bà đang nhổ rau
- Lắng nghe
- 2-3 hs đọc
- Cùng đọc từng từ, từng câu còn trống từ Cùng chọn từ cho từng câu Đọc câu hoàn chỉnh trong nhóm
- đọc 1 câu hoàn chỉnh, nhận xét
- quan sát tranh
- vẽ con kiến, bóng đèn
Trang 5quan sát
? tranh vẽ con gì?
- Gọi hs đọc câu đố
- Yêu cầu mỗi HS xem từng tranh,
đọc câu đố, đưa ra lời giải đố
trong 1 phút cho mỗi câu đố
- Gọi hs đọc từ giải đố: con kiến,
đèn điện
- Nhận xét, tuyên dương
d) Ghép tiếng thành từ ngữ.
- Phát cho hs bảng nhóm có ghi
nội dung HĐ2d
- Gọi 2 − 3 HS trong nhóm đọc
các tiếng ở bên trái rồi đọc các
tiếng ở bên phải trong từng bảng
- Yêu cầu hs thảo luận nhóm trao
đổi để ghép từng cặp tiếng tạo
thành từ ngữ trong vòng 3 phút
- Cho hs ghép tiếng giữa các
nhóm
- Chốt kết quả và nêu nhóm thắng
cuộc, tuyên dương
3 Củng cố
- Cho H đọc lại nội dung bài
- đọc câu đố
- tham gia giải đố
- đọc từ giải đố
- Nhận bảng nhóm
- Đọc các tiếng trong bảng
- Chia nhóm thảo luận
- Mỗi nhóm cử 2 HS đọc từ ngữ
đã ghép ở bảng ghép bên trái và bảng ghép bên phải
- Lắng nghe
- H đọc lại nội dung bài
TOÁN TIẾT 53: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng
- Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
- Củng cố kĩ năng đếm, đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật, khối lập phương
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào giải quyết một sổ tình huống gắn với thực tế
2 Phát triển các NL và PC
- Phát triên các NL toán học:NL giải quyết vấn đề toán học, NL tư duy và lập luận toán học
II.CHUẨN BỊ
- Tranh tình huống như trong bài học
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Trang 6HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động
Chơi trò chơi “Truyền điện”, “Đố bạn” ôn tập
tính cộng hoặc trừ nhẩm trong phạm vi 10
B Hoạt động thực hành, luyện tập
Bài 1
- Đem số lượng các con vật, đọc số tương
- Đếm và nói cho bạn nghe về số lượng các
con vật vừa đếm được, chắng hạn: HS chỉ vào
hình vẽ thứ nhất đếm và nói: Có bảy con gà,
viết số 7
- HS thực hiện
Bài 2
a) Cho HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử
dụng các dấu (>, c, =) và viết kếtquả vào vở
Đổi vở cùng kiểm tra, đọc kết quả và chia sẻ
với bạn cách làm
- HS thực hiện
b) HS lấy các thẻ ghi số 5, 3, 9, 8 Đố bạn
chọn ra thẻ ghi số lớn nhất, số bé nhất rồi sắp
xếp các thẻ số trên theo thứ tự từ bé đến lớn
Có thể thay bằng các thẻ số khác hoặc lấy ra 4
thẻ số bất kì (trong các số từ 0 đến 10) và
thực hiện tương tự như trên
Bài 3
- Cho HS tự làm: Tìm kết quả các phép cộng
hoặc trừ nêu trong bài
HS đổi vở, chấm chéo, đặt câu hỏi cho nhau và nói cho nhau về kết quả các phép tính tương ứng
Bài 4 - Cho HS quan sát từng hình vẽ, nói
cho bạn nghe hình vẽ được tạo thành từ
những hình nào đã được học Có bao nhiêu
hình mỗi loại
a) Hình vẽ gồm: 3 hình vuông, 8 hình tròn, 7
hình tam giác và 2 hình chữ nhật
b) Tương tự, hình vẽ bên trái gồm: 5 khối hộp
chữ nhật và 3 khối lập phương; hình vẽ bên
phải gồm 6 khối hộp chữ nhật và 2 khối lập
phương
Bài 5 – ChoHS quan sát tranh, suy nghĩ cách
giải quyết vấn đề nêu lên qua bức tranh Chia
sẻ trong nhóm
–HS quan sát tranh, suy nghĩ Chia
sẻ trong nhóm
Ví dụ:
a) Có 4 bắp cải, bạn thỏ mang đi 1 bắp cải
Hỏi còn lại bao nhiêu bắp cải?
Thành lập phép tính: 4-1 = 3
b) Có 5 bắp cải, bạn thỏ mang đến thêm 2 bắp
Trang 7cải Hỏi có tất cả bao nhiêu bắp cải?
Thành lập phép tính: 5 + 2 = 7
D Hoạt động vận dụng
GV khuyến khích HS liên hệ tìm tình huống
thực tế liên quan đến phép cộng hoặc trừ
trong phạm vi 10
-HS chia sẻ trước lớp
E.Củng cố, dặn dò
- HS nói cảm xúc sau giờ học
- HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ
học
- HS nói về hoạt động còn lúng túng, nếu làm
lại sẽ làm gì
THỰC HÀNH TOÁN
ÔN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS về các số từ 0 đến 10 Luyện tập các dạng toán về cộng, trừ trong phạm vi 10
- Nhận biết được khối hộp cữ nhật, khối lập phương
*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Khởi động
- Hs hát
2 Thực hành luyện tập
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1.
- GV gọi hs nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS quan sát mẫu:
?) Có mấy chấm tròn? Viết số mấy vào ô
vuông?
- Viết “ Bảy” vào chỗ chấm
- HS nêu: Viết ( theo mẫu)
- HS quan sát hình
- HS quan sát, trả lời: Có 7 chấm tròn, viết số 7 vào ô vuông
- HS quan sát và theo dõi GV hướng
Trang 8- Cho HS quan sát.
- GV cho hs làm bài
- GV chữa bài, nhận xét bài làm của hs
* Bài 2.
Viết các số 9, 0 , 10 , 6 theo thứ tự:
A, Từ bé đến lớn: ………
B, Từ lớn đến bé: ………
- Gvcho hs làm bài rồi chữa bài
?) Vì sao con sắp xếp như vậy?
- GV chốt kết quả đúng
* Bài 3.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
2+4= … 5+3=… 9+1=… 4+2=…
3+5= … 1+9=… 6-2=… 8-5=…
10-9=… 6-1= … 8-3=… 10-1=…
- GV cho HS làm bài
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
- GV chấm nhanh 1 số vở rồi nhận xét
* Bài 4.
Viết số thích hợp vào chỗ trống
- GV gọi hs nêu yêu cầu
- Cho HS quan sát hình và đếm số hình vuông,
hình tam giác, hình tròn
- Gọi HS nêu kết quả
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng: 5 hình
vuông, 6 hình tam giác, 2 hình tròn
3 Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau
dẫn mẫu
- HS làm bài trong vở bài tập
- HS chữa và nhận xét bài
- HS nhận xét bạn
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài và chữa bài
- HS giải thích
- HS nêu yêu cầu: Tính
- HS làm bài trong vở BT
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát, đếm hình và điền số thích hợp vào chỗ chấm
- 3HS nêu - HS khác nhận xét
TUẦN 18
ÔN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
* Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố cho HS về các số từ 0 đến 10 Luyện tập các dạng toán về cộng, trừ trong phạm vi 10
- Nhận biết được khối hộp cữ nhật, khối lập phương
Trang 9*Phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Bước đầu rèn luyện kĩ năng quan sát, phát triển các năng lực toán học
- Có khả năng cộng tác, chia sẻ với bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở BT phát triển năng lực Toán tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Khởi động
- H hát
2 Thực hành luyện tập
a Giới thiệu bài.
b Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 1.
Nối các số theo thứ tự từ 1 đến 10
- GV nêu yêu cầu và cho HS quan sát tranh
- GV cho HS làm bài
- Cho HS đổi vở kiểm tra chéo
?) Sau khi nối các số từ 1 đến 10, con đã nối
được hình gì?
- GV nhận xét và khuyến khích học sinh tô
màu vào bức tranh
* Bài 2 Nối hai phép tính có cùng kết quả
( theo mẫu):
- GV gọi HS nêu yêu cầu và cho HS quan sát
phép tính mẫu
- GV hướng dẫn HS làm bài:
?) 4+5 bằng mấy? Vì sao lại nối phép tính 4+5
với phép tính 2+7?
- GV cho hs làm bài
- GV chữa bài
- GV nhận xét
* Bài 3 Đánh dấu vào phép tính thích hợp với
mỗi tranh vẽ
- GV gọi HS nêu nêu cầu, cho HS quan sát
hình
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ và nêu bài
toán phù hợp
?) Con chọn phép tính nào cho bài toán đó?
- HS làm bài
- GV chấm nhanh 1 số bài và nhận xét
* Bài 4 Nối phép tính với kết quả thích hợp
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài và chữa bài
- HS quan sát tranh
- HS làm bài
- HS đổi vở nhận xét bạn
- HS: con nối được hình 1 chú
cá heo đang chơi bóng
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát và phân tích mẫu theo câu hỏi của GV
- 4+5=9, nối với phép tính 2+7 vì 2+7=9
- HS làm bài
- HS chữa bài trên bảng
- HS nhận xét bạn
- HS quan sát hình và nêu bài toán: + Có 4 con vịt, thêm 2 con vịt HỎi
có tất cả bao nhiêu con vịt?
+ Có 8 con chim, 3 con chim bay đi HỎi còn lại bao nhiêu con chim?
- HS nhận xét bạn
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài và chữa
Trang 10?) Vì sao con nối phép tính 3+1+2 với số 6?
Tương tự với các phép tính còn lại
- GV nhận xét
* Bài 5.
Viết phép tính thích hợp với mỗi bức tranh
- GV cho hs quan sát tranh và nêu bài toán
trong nhóm 2, sau đó viết phép tính vào vở
- GV gọi 1, 2 HS nêu bài toán và phép tính
GV nhận xét
* Bài 6
Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV gọi hs nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs quan sát và đếm số khối hộp chữ
nhật, khối lập phương
?) Con đếm được bao nhiêu hình?
- GV chốt kết quả đúng
3 Củng cố- dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc nhỏ các em về chuẩn bị bài sau
- Vì 3+1+2=6 nên nối với 6
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát và nêu bài toán trong nhóm 2, viết phép tính vào vở
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát và đếm hình
Ngày soạn: 02/01/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 06 tháng 01 năm 2021
TIẾNG VIỆT BÀI 18:ÔN TẬP
I.Mục tiêu
1 Kiến thức, kĩ năng
- Đọc trơn từ, câu, đoạn ngắn Củng cố cách ghép tiếng và đọc tiếng, từ, câu
- Đọc và hiểu nghĩa của từ, câu, hiểu bài đọc dựa trên câu hỏi gợi ý
- Biết viết câu nói về một bức tranh
- Thực hiện một bài kiểm tra cuối Học kì I
2 Năng lực phẩm chất
- Phát tiển các năng lực chung và năng lực ngôn ngữ
- Phát triển phẩm chất tự chủ và tự học
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KHỞI ĐỘNG
- Cho học sinh hát
2 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
e) Đọc bài thơ.
- Đọc mẫu bài Cò biếtở sạch.
- Đọc tiếp nối từng câu cho đến hết bài
- H hát
- Đọc tiếp nối từng câu