Giao an L2 Tuan 35 CKTKNKNS

- Yeâu caàu hoïc sinh töï laøm baøi taäp vaøo vôû - Goïi 2 HS leân baûng söûa baøi, sau ñoù neâu caùch thöïc hieän tính.. - Chöõa baøi ñöa ra ñaùp aùn ñuùng vaø cho ñieåm hoïc sinh?[r]

Trang 1

tuÇn 35

Thø Hai, ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2012

S¸ng

TiÕt 1

To¸n LuyƯn tËp chung

I Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố:

- Kĩ năng đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 1 000

- Bảng cộng trừ có nhớ Xem đồng hồ, vẽ hình

- Giáo dục học sinh yêu thích học toán

* Hỗ trợ cho học sinh cách vẽ theo mẫu

* Điều chỉnh: Bài 3 (Cột 2) trang 179

II Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu bài tập.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ : 2 HS lên bảng sửa BT 2,3

2 Bài mới : Giới thiệu bài –ghi đề

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 và bài 3: Số?

Mục tiêu: HS điền được số đúng vào ô trống.

Bài 1 :

- Yêu cầu HS tự làm bài Gọi đọc bài làm.

- Nhận xét đưa ra kết quả đúng

- Gọi HS đọc dãy số vừa điền được

Bài 3 :

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quảvào ô

trống

- Gọi học sinh tính nhẩm trước lớp

- Nhận xét đưa ra đáp án đúng

Bài 2 : >, <, =

Mục tiêu: HS điền đúng dấu so sánh vào chỗ

chấm

-Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số , sau đó

làm bài

- Nhận xét đưa ra đáp án đúng, ghi điểm

=> Muốn so sánh đúng cần thực hiện các phép

tính rồi so sánh kết quả và điền dấu

- 1 HS nêu yêu cầu đề bài

- Làm bài vào sgk, 3 HS lên sửa bài, lớp nhận xét

- HS đọc đồng thanh

- HS làm miệng nối tiếp

- 1 HS lên sửa bài, lớp nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- Lớp làm phiếu 2 HS lên bảng làm, nêu cách làm, lớp nhận xét

- HS lắng nghe, 2 HS nhắc lại

- 1 HS nêu yêu cầu bài

Trang 2

Baứi 4: Moói ủoàng hoà ửựng vụựi caựch ủoùc naứo?

Muùc tieõu: HS noỏi ủuựng ủoàng hoà ửựng vụựi caựch

ủoùc

-Yeõu caàu HS xem vaứ ủoùc giụứ ghi treõn tửứng

ủoàng hoà

- Nhaọn xeựt ủửa ra keỏt quaỷ ủuựng.

Baứi 5 : Veừ hỡnh theo maóu

Muùc tieõu: HS veừ ủửụùc hỡnh theo maóu

-Hửụựng daón HS nhỡn hỡnh maóu, chaỏm caực ủieồm

coự trong hỡnh, sau ủoự noỏi caực ủieồm naứy ủeồ coự

hỡnh veừ nhử maóu

-Nhaọn xeựt caựch veừ cuỷa hoùc sinh

-HS thửùc haứnh xem giụứ vaứ soỏ giụứ

- 1 HS neõu yeõu caàu ủeà

- Caỷ lụựp nhỡn hỡnh maóu laứm baứi

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà oõn laùi baứi vaứ laứm caực baứi taọp luyeọn theõm

Tiết 2

Tập đọc

Ôn tập cuối kì II

(Tiết 1)

I Muùc ủớch yeõu caàu:

- Kieồm tra ủoùc (laỏy ủieồm) moọt soỏ baứi taọp ủoùc tửứ tuaàn 28 ủeỏn tuaàn 34

Kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng: Phaựt aõm roừ, toỏc ủoọ toỏi thieồu 40 chửừ / phuựt

Kyừ naờng ủoùc hieồu: Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc

- OÂn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi coự cuùm tửứ : Khi naứo ( bao giụứ, luực naứo,…) ? OÂn

luyeọn veà daỏu chaỏm caõu

- Hoùc sinh coự yự thửực oõn taọp toỏt

* Hoó trụù cho hoùc sinh caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

II Chuaồn bũ:

Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 28 - 34

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

1 Baứi cuừ: Kieồm tra sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.

2 Baứi mụựi:Giụựi thieọu baứi –ghi ủeà

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc

Muùc tieõu:: Kieồm tra oõn moọt soỏ baứi taọp ủoùc tửứ

tuaàn 28- 34

- Goùi 5 HS leõn baỷng gaộp thaờm baứi ủoùc vaứ traỷ lụứi

caõu hoỷi

- Laàn lửụùt 5 HS thửùc hieọn yeõu caàu

Trang 3

1 Xem truyeàn hỡnh

2 Chieỏc reó ủa troứn

3 Chuyeọn quaỷ baàu

4 Laự cụứ

5 Chaựy nhaứ haứng xoựm

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

Hoaùt ủoọng 2: Baứi taọp

Muùc tieõu: OÂn luyeọn caựch ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

coự cuùm tửứ: Khi naứo( bao giụứ, luực naứo,…) ? OÂn

luyeọn veà daỏu chaỏm caõu

Baứi 2: Thay cuùm tửứ khi naứo trong caực caõu hoỷi

dửụựi ủaõy baống caực cuùm tửứ thớch hụùp (Bao giụứ,

luực naứo, thaựng maỏy, maỏy giụứ)

+ Caõu hoỷi “khi naứo?” duứng ủeồ hoỷi veà noọi dung

gỡ?

+ Haừy ủoùc caõu vaờn trong phaàn a

- Yeõu caàu HS suy nghú ủeồ thay cuùm tửứ khi naứo

trong caõu treõn baống moọt cuùm tửứ khaực

- Yeõu caàu HS laứm theo nhoựm 2, moọt soỏ HS trỡnh

baứy

- Nhaọn xeựt ủửa ra ủaựp aựn ủuựng

Baứi 3 :

- Yeõu caàu HS suy nghú vaứ tửù laứm baứi Chuự yự:

Caõu phaỷi dieón ủaùt 1 yự troùn veùn Khi ủoùc caõu ta

phaỷi hieồu ủửụùc

- Goùi HS ủoùc baứi trửụực lụựp, ủoùc caỷ daỏu chaỏm

caõu

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

- Theo doừi vaứ nhaọn xeựt

- 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp

-HS traỷ lụứi -1 em ủoùc, lụựp theo doừi -Noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi

-1 soỏ caởp HS trỡnh baứy trửụực

lụựp.

- 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

- Laứm baứi vaứo vụỷ

1 soỏ HS ủoùc, lụựp theo doừi nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ :

Veà oõn laùi kieỏn thửực veà maóu caõu hoỷi “Khi naứo?” vaứ caựch duứng daỏu chaỏm caõu.

Tiết 3

Tập đọc

(Tiết 2)

- Kieồm tra ủoùc (tieỏn haứnh nhử tieỏt 1)

- OÂn luyeọn caực tửứ chổ maứu saộc ẹaởt caõu vụựi caực tửứ ủoự OÂn luyeọn caựch ủaởt caõu hoỷi coự cuùm tửứ khi naứo?

- Hoùc sinh coự yự thửực oõn taọp toỏt

Trang 4

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 - 34

- Bảng chép sẵn bài thơ trong bài tập 2

III Các hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ: Ổn định lớp

2 Bài mới: Giới thiệu bài –ghi đề

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

Mục tiêu: Kiểm tra ôn một số bài tập đọc từ

tuần 28 -34

- Gọi 5 HS lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời

câu hỏi 5 bài tập đọc như tiết 1

- Nhận xét ghi điểm

Hoạt động 2: Bài tập

Mục tiêu: Ôn luyện các từ chỉ màu sắc Đặt câu

với các từ đó Ôn luyện cách đặt câu hỏi có

cụm từ khi nào?

Bài 2 :

- Yêu cầu học sinh làm bài.

+ Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có

trong bài?

Bài tập 3 :

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài.

Bài 4 :

- Gọi học sinh đọc câu văn phần a

+ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho câu

văn trên

*Khi nào trời rét cóng tay?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

- 5 HS lên thực hiện yêu cầu

- Theo dõi và nhận xét

-1 học sinh đọc đề bài

-1 HS lên bảng làm, lớp làm vở

-HS nối tiếp nhau trả lời -1 học sinh nêu yêu cầu bài

-Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc Lớp theo dõi nhận xét.

-1 HS đọc đề bài.

-1 học sinh đọc

- HS thực hiện yêu cầu.

-HS làm bài vào vở.

-1 số HS đọc bài làm Lớp theo dõi nhận xét

3 Củng cố, dặn do :

- Nhận xét tiết học

- Về tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu hỏi với các từ tìm được

Trang 5

Thø Ba, ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2012

S¸ng

TiÕt 2

KĨ chuyƯn

¤n tËp cuèi k× II

(TiÕt 3)

I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu ?

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy

* Hỗ trợ cho học sinh cách sử dụng các dấu câu

II Chuẩn bị:

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Kiểm tra tập đọc

Mục tiêu:Kiểm tra ôn một số bài tập đọc từ

tuần 28 -34

- Gọi 5HS lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời

câu hỏi

- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc

Mục tiêu: Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi:

Ở đâu? Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi,

dấu phẩy

Bài 2 :

+ Câu hỏi “Ở đâu” dùng để hỏi về nội dung gì?

+ Hãy đọc câu văn trong phần a.

+ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu văn

trên.

- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại, sau

đó gọi 1 số HS đọc câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3:

+ Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu? Sau dấu

- 1 số HS lên thực hiện

-1 học sinh nêu yêu cầu bài tập

-HS trả lời.

-1 học sinh đọc

-1 vài em đọc câu hỏi của mình.

-Tự đặt câu, sau đó nối tiếp nhau đọc Cả lớp theo dõi nhận xét.

-1 học sinh nêu yêu cầu bài.

- HS trả lời.

Trang 6

chấm hỏi có viết hoa không?

+ Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu? Sau dấu

phẩy có viết hoa không?

- Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng lớp

-Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng

- Nhận xét ghi điểm 1 số bài làm

-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “Ở đâu” và cách dùng dấu chấm hỏi, dấu phẩy

-TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ trong phạm vi 1000 Tính chu vi hình tam giác Giải bài toán về nhiều hơn

- Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập nhanh nhẹn, tính chính xác

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

* Hỗ trợ cho học sinh cách đặt lời giải hay

* Điều chỉnh: Bài 5/ 180

II Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập.

1 Bài cũ: Luyện tập chung / 179

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.

Bài 1 :Tính nhẩm

Mục tiêu: HS dựa vào các bảng nhân, chia đã học để

tính nhẩm nhanh

-Yêu cầu học sinh làm vào sgk, trình bày kết quả nối

tiếp.

- Nhận xét, đưa ra đáp án đúng.

=> Muốn tính nhẩm nhanh cần thuộc các bảng nhân

và chia.

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

-Cả lớp làm bài theo yêu cầu

- 4 HS lên bảng điền kết quả vào bảng phụ.

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 7

Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng thực hành tính cộng,

trừ trong phạm vi 1000.

- Yêu cầu HS làm vào phiếu cá nhân.

- Gọi 2 HS lên bảng sửa bài.

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thứ tự tính

theo cột dọc

- Nhận xét đưa ra đáp án đúng

=> Chốt lại cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép

tính theo cột dọc

Bài 3: Tính chu vi hình tam giác.

Mục tiêu: HS tính được chu vi của hình tam giác dựa

vào các số đo trên hình vẽ

- Cho học sinh nhận dạng toán

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác,

sau đó làm bài

- Nhận xét đưa ra kết quả đúng

=> Chốt lại cách tính chu vi hình tam giác

Bài 4: Giải bài toán có lời văn.

Mục tiêu: HS giải được bài toán bằng một phép tính

cộng

+ Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Thu vở chấm, nhận xét, chữa bài đưa ra đáp án

đúng

- HS làm theo yêu cầu

- 2 HS lên sửa bài.

- 2 HS nhắc lại.

- HS lắng nghe

-1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

-HS làm theo yêu cầu

- 2 HS nhắc lại và làm bài vào vở

1 HS lên bảng sửa bài

- HS đọc, tìm hiểu đề

- Toán nhiều hơn -1 em lên bảng làm lớp làm vào vở

- Dặn về nhà ôn lại các dạng bài đã học và làm bài tập

TiÕt 3

ChÝnh t¶

¤n tËp cuèi k× II

(TiÕt 4)

I Mục đích yêu cầu:

- Kiểm tra đọc (Yêu cầu như tiết 1)

Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

- Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì?

- Ôn luyện về cách dùng dấu chấm than, dấu phảy.

Trang 8

II Đồ dùng dạy và học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ: Nhận xét tiết kiểm tra trước

Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

MT: Kiểm tra ôn một số bài tập đọc từ tuần 28

-34

- Cho một số HS chưa đạt lên bảng gắp thăm

bài đọc và trả lời câu hỏi

- Gọi học sinh nhận xét

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

MT: Ôn luyện cách đáp lời từ chối của người

khác trong các tình huống giao tiếp hằng ngày

Ôn luyện cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có

cụm từ để làm gì? Ôn luyện về cách dùng dấu

chấm than, dấu phảy.

Bài 2 :

H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

H: Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong

bài.

- Yêu cầu học sinh nêu lại tình huống a.

H: Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì

với anh trai?

* Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ và

tự làm các phần còn lại của bài

- Gọi 1 số học sinh trình bày trước lớp.

- Nhận xét cho điểm học sinh

Bài tập 3 :

H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu học sinh đọc các câu văn trong bài

-Yêu cầu học sinh đọc lại câu a

H: Anh chiến sỹ kê lại hòn đá để làm gì?

H: Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi có cụm từ để

làm gì trong câu văn trên?

-Học sinh lắng nghe

- Lần lượt từng HS lên gắp thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi

- 1 học sinh đọc, cả lớp theo dõi.

- Học sinh nêu

- 1 số HS trình bày trước lớp.

-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo

-Học sinh đọc -Học sinh phát biểu ý kiến.

Trang 9

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài Sau

đó 1 số học sinh lên trình bày trước lớp

- Nhận xét và cho điểm 1 số bài của học sinh

Bài 4:

- Nêu yêu cầu bài, sau đó yêu cầu HS tự làm

bài tập

- Gọi HS đọc bài làm của mình, đọc cả dấu

chấm câu.

- Yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét, sau đó kết

luận về lời giải đúng và cho điểm học sinh

-1 số HS đọc bài làm của mình Cả lớp theo dõi để nhận xét

-1 học sinh đọc -Một số em đọc

- Về ôn tập kiến thức

-Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố:

- Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học

- Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000

- Xem giờ trên đồng hồ Tính chu vi hình tam giác

II Chuẩn bị: Nội dung bài

III Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa BT 4,5

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới:Giới thiệu bài-ghi đề

Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.

Hướng dẫn ôn tập

Bài 1 :

-Yêu cầu HS nêu đề bài

-Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ trên

đồng hồ

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

Bài 2 :

Yêu cầu HS nêu đề bài

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh các số

có 3 chữ số với nhau, sau đó tự làm bài vào vở

bài tập

3 HS lên bảng làm

- 1 HS nêu -Thi đọc đúng và nhanh

- 2 HS nêu -1 học sinh lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở

- 1 HS nêu

Trang 10

- Chửừa baứi vaứ ủửa ra ủaựp aựn ủuựng

Baứi 3 :

- Yeõu caàu HS neõu ủeà

- Yeõu caàu HS laứm baỷng con

- Goùi 2 HS leõn sửỷa baứi

- Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh vaứ

thửùc haứnh tớnh theo coọt doùc, sau ủoự laứm baứi taọp

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm hoùc sinh

Baứi 4 :

- Yeõu caàu HS neõu ủeà

- Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi taọp vaứo vụỷ

- Goùi 2 HS leõn baỷng sửỷa baứi, sau ủoự neõu caựch

thửùc hieọn tớnh

- Chửừa baứi ủửa ra ủaựp aựn ủuựng vaứ cho ủieồm hoùc

sinh.

Baứi 5 :

- Yeõu caàu HS ủoùc ủeà, tỡm hieồu ủeà

-Yeõu caàu hoùc sinh nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh

tam giaực, sau ủoự laứm baứi.

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt, cho ủieồm hoùc sinh

- HS laứm baứi theo yeõu caàu

- Lụựp nhaọn xeựt

- 1 HS neõu

-2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi, dửụựi lụựp laứm vaứo vụỷ

-Hoùc sinh chửừa baứi.

-1 hoùc sinh ủoùc ủeà.

-2 em neõu caựch tớnh chu vi hỡnh tam giaực

- HS laứm vaứo vụỷ

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn luyeọn baứi vaứ laứm caực baứi taọp ủửụùc giao veà nhaứ laứm

Tiết 1

Tập đọc

(Tiết 5)

- Kieồm tra ủoùc (Yeõu caàu nhử tieỏt 1)

- OÂn luyeọn caựch ủaựp lụứi chuực mửứng

- OÂn luyeọn caựch ủaởt caõu hoỷi coự cuùm tửứ nhử theỏ naứo naứo?

II ẹoà duứng daùy vaứ hoùc

Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 28 ủeỏn tuaàn 34

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Baứi cuừ : GV nhaọn xeựt tieỏt kieồm tra trửụực

2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi –ghi ủeà

Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc

- Hoùc sinh laộng nghe

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	29,33 KB